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培訓(xùn)會議記錄3篇 會議記錄培訓(xùn)內(nèi)容

時間:2023-02-09 16:34:05 綜合范文

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培訓(xùn)會議記錄3篇 會議記錄培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)會議記錄1

  為切實保障學(xué)校食堂食品安全,確保師生的身體健康和生命安全,2月17日下午,上街實驗初中在辦公樓一樓學(xué)習(xí)室組織召開了學(xué)校食堂春季食品安全知識培訓(xùn)會。學(xué)校食堂的全體工作人員參加了會議。學(xué)生發(fā)展中心主任魯治主持召開會議。

  培訓(xùn)會上,主管安全的副校長范宇超對食品安全法律法規(guī)、食品安全基本知識、餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范以及食物中毒的預(yù)防和控制進行了詳細的講解。范宇超強調(diào),在下一階段工作中,要把開展綜合治理作為食品安全工作的重中之重,切實解決危害師生身體健康的突出問題。要深化專項整治,從嚴打擊懲處;夯實監(jiān)管基礎(chǔ),提高監(jiān)管能力;健全工作格局,狠抓責(zé)任落實。培訓(xùn)結(jié)束后,該局與各學(xué)校簽訂了學(xué)校食堂食品安全承諾書。

  通過培訓(xùn),提高了學(xué)校食堂負責(zé)人及從業(yè)人員的食品安全意識和法律意識,為確保學(xué)校食品安全打下了良好的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)會議記錄2

  會議時間:x年xx月xx日上午9:30

  會議地點:大廈樓大會議室

  會議主持:

  與會人員:

  會議主題:公司完善培訓(xùn)工作專題會議

  會議記錄:

  會議主要內(nèi)容:

  根據(jù)公司目前培訓(xùn)工作開展的實際情況,為進一步完善、提升公司培訓(xùn)實施的效果,經(jīng)與會人員針對"x(品)字[]號文"所提及的六項議題展開討論,達成以下共識:

  一、對培訓(xùn)教材存在問題進行整改

  1、品質(zhì)管理部于xx月xx日前對公司各部門、各崗位的培訓(xùn)科目進行更合理、時效的統(tǒng)計分析,并分部門列出培訓(xùn)科目清單發(fā)至各部門。對相關(guān)部門已提交過的培訓(xùn)教材品質(zhì)管理部對其有效性、可操作性進行審查,所發(fā)現(xiàn)的不合格教材將發(fā)至相應(yīng)部門進行修改。

  2、各部門針對品質(zhì)管理部提交的培訓(xùn)科目清單及退回的培訓(xùn)類教材,部門負責(zé)人應(yīng)根據(jù)實際情況對各培訓(xùn)教材認真組織本部門可勝任的人員負責(zé)編制、完善。部門負責(zé)人應(yīng)嚴格把關(guān)培訓(xùn)教材的質(zhì)量。

  3、各部門所提交的培訓(xùn)教材應(yīng)按品質(zhì)管理部統(tǒng)一的格式要求提供電子文檔及制作相應(yīng)pp稿,并于x年xx月xx日提前交品質(zhì)管理部。

  二、明確培訓(xùn)講師

  1、培訓(xùn)講師原則上由各部門負責(zé)人擔(dān)任,亦可授權(quán)本部門有能力的專業(yè)人員負責(zé)。

  2、培訓(xùn)講師對公司或部門進行計劃內(nèi)培訓(xùn)時,應(yīng)視為一項本職工作;如擔(dān)任計劃外的相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)則按相關(guān)規(guī)定給予報酬。

  3、培訓(xùn)講師的授課質(zhì)量通過培訓(xùn)效果、培訓(xùn)監(jiān)管等綜合考查,與績效考核及個人升遷發(fā)展掛鉤。

  三、明確c類培訓(xùn)的有關(guān)工作

  公司的培訓(xùn)主要分為三種:a類培訓(xùn)主要以外送培訓(xùn)為主;b類培訓(xùn)為公司事務(wù)性、范圍較廣的培訓(xùn),由品質(zhì)管理部組織實施;c類培訓(xùn)主要為各部門專業(yè)性、針對性培訓(xùn),由各部門組織進行。會上進一步明確了c類培訓(xùn)的時間、內(nèi)容調(diào)整及考核有關(guān)事項。

  1、c類培訓(xùn)時間及內(nèi)容的調(diào)整

  a、培訓(xùn)的時間須按計劃規(guī)定執(zhí)行,計劃時間有更改的,可相應(yīng)調(diào)整,但不能跨月。

  b、培訓(xùn)內(nèi)容有更改的可更替,不能刪減。

  c、如須調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、時間的,應(yīng)至少提前一天通知品質(zhì)管理部,以便培訓(xùn)工作的有效實施及監(jiān)管。

  2、c類培訓(xùn)由部門按計劃實施,但須向品質(zhì)管理部提交試題庫,由品質(zhì)管理部統(tǒng)一組織考核。

  四、明確部門培訓(xùn)對接人

  1、各部門選出一名培訓(xùn)對接人,主要負責(zé)本部門c類培訓(xùn)的組織實施工作。具體為培訓(xùn)的資料收集,培訓(xùn)效果的評估等,同時負責(zé)a、b類培訓(xùn)實施時與培訓(xùn)管理人員的對接,組織部門受培訓(xùn)人員按時參加。

  2、培訓(xùn)對接人有義務(wù)根據(jù)實際需求對培訓(xùn)工作提出改進建議、意見。

  五、建立個人培訓(xùn)檔案、明確培訓(xùn)工作與績效掛鉤

  1、培訓(xùn)管理員、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)對接人及學(xué)員的培訓(xùn)情況納入績效考核,保證培訓(xùn)工作的有效開展。

  2、品質(zhì)管理部負責(zé)建立個人培訓(xùn)檔案。公司所有人員自進公司之日起的所有培訓(xùn)、考核情況全部記錄于培訓(xùn)檔案,作為個人在公司轉(zhuǎn)崗、加薪、升職的重要考核依據(jù)。

  3、對于培訓(xùn)考核不合格的人員,嚴格按照培訓(xùn)工作相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行管理制度。

  六、其它與培訓(xùn)相關(guān)事項

  1、綜合辦公室招聘相關(guān)人員須進行有效的初步考核,尤其是專業(yè)崗位,原則上要求有相應(yīng)專業(yè)的操作技能及上崗證或職業(yè)資格證書,以降低培訓(xùn)費用。

  2、根據(jù)培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定實施培訓(xùn)有償制。

  xx市物業(yè)管理有限公司

  品質(zhì)管理部

  簽署:

  x年xx月xx日

培訓(xùn)會議記錄3

  主題:研究方向及工作布置

  主持:

  時間:

  地點:301會議室

  與會人員:

  記錄:

  會議紀要:

  1、促進個人發(fā)展,帶動個人教研組內(nèi)成員發(fā)展。

  2、每人出一篇微課,12月底之前交。微課使用方法,例如:在班級中建立QQ群,放在QQ群讓學(xué)生看,第二天提問。

  3、張林12月8日展示,參考“微課時代到了”。

  4、工作室研究方向:

  1)、心理策略;

  2)、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。

  以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略:

  “具體化策略”:一個原子的數(shù)量很小,給學(xué)生距離一個足球多大,一個教室多大,如果用原子來鋪的話,需要多少個原子?

  其他策略:“原認知策略”:原認知是自己的意思,關(guān)于我自己在認識過程中實踐、調(diào)節(jié),產(chǎn)生的能力?!敖?gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。

  注意:一種策略不能解決所有問題,一節(jié)課中可能選擇好幾個策略,只要選到的策略能解決問題就是好策略。

  5、“策略”與“方法”的異同?策略是各種方法的提煉和歸納。

  6、12月聽課,希望每人發(fā)言:選擇策略,用在那節(jié)課(或某一知識點)上,解決什么問題,怎么用,效果,等。

  7、心理學(xué)效應(yīng):(《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/7AB合刊,P17倒數(shù)第二段)可能對班主任更有用,在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。

  作業(yè):

  1、微課,12月底上交。

  2、策略研究(定義)、怎么用、效果等,12月會議交流。

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