下面是范文網(wǎng)小編分享的戴林甫先進(jìn)事跡共3篇，以供借鑒。

戴林甫先進(jìn)事跡共1

　　百煉方成金，真情鑄輝煌

　　------記設(shè)備科工程師林邦俊同志

　　人生如歌、如詩(shī)、如畫，用勤奮和信念唱出的歌最美；寫出的詩(shī)最感人；畫出的畫卷最壯麗。林邦俊同志是鍛造事業(yè)部設(shè)備科電氣技術(shù)主管、副高級(jí)工程師。自1986年參加工作以來(lái)用自己的勤奮，堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)事業(yè)的滿腔熱情，譜寫了的輝煌樂章。僅有中專文化的他，通過走立足崗位自學(xué)成才的道路，通過不斷學(xué)習(xí)，先后考入冶鋼職大、華中科技大學(xué)攻讀大學(xué)本科和碩士研究生，現(xiàn)在電氣自動(dòng)控制專業(yè)理論知識(shí)和技能已達(dá)到碩士研究生水平。同時(shí)，在設(shè)備電氣維護(hù)的崗位上作出突出的貢獻(xiàn)。1993年被聘任為技術(shù)員，1999年又被聘任為工程師，2005年被評(píng)為副高級(jí)工程師，先后多次榮獲“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀科技工作者”等光榮稱號(hào)。

　　林邦俊同志作為較早進(jìn)入鍛鋼的技術(shù)骨干之一，在工作中敬業(yè)愛崗，樂于助人，對(duì)工作一絲不茍，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位技能，能出色地完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)， 主管事業(yè)部?jī)?nèi)所有設(shè)備電氣方面的日常維護(hù)管理，包括設(shè)備大修方案論證、設(shè)備購(gòu)置、更新改造、設(shè)備維修及施工材料的審批、管理制度的制定與下發(fā)、執(zhí)行等，確保設(shè)備狀況良好。作為一名專業(yè)技術(shù)人員，能夠努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，積極解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的難題，為生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)?！鞍贌挿匠山?，真情鑄輝煌”在林邦俊同志身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　一、善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。作為電氣主管，以身作則帶領(lǐng)點(diǎn)檢員們認(rèn)真檢查設(shè)備。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患，堅(jiān)決不放過，當(dāng)場(chǎng)組織人員整改。針對(duì)生產(chǎn)存在的問題，積極尋求解決辦法，對(duì)電液錘系統(tǒng)不穩(wěn)定、故障頻繁的問題，及時(shí)提出整改意見，將原有系統(tǒng)改為PLC控制，增加進(jìn)口壓力繼電器。鍛鋼車則摸索出適合的電機(jī)型號(hào)，大大減少電機(jī)燒損。隨著公司二期工程的完工，很多新設(shè)備要跟蹤調(diào)試，他長(zhǎng)期堅(jiān)守安裝現(xiàn)場(chǎng)，率先掌握了新設(shè)備的原理；設(shè)備投產(chǎn)后每次設(shè)備故障查處他都記在本子里、刻在腦海中；針對(duì)新設(shè)備現(xiàn)在他可以通過摸、聽、看準(zhǔn)確判斷各種故障并及時(shí)處理。

　　二、保質(zhì)保量完成設(shè)備的檢修、維護(hù)任務(wù)。在檢修、維護(hù)工作中總能深入現(xiàn)場(chǎng)，同員工們一起出謀劃策，優(yōu)質(zhì)、高效地完成各項(xiàng)檢修任務(wù)。作為電氣方面的技術(shù)骨干，只要廠房一有事情（如機(jī)組開不起來(lái)、事故跳閘以及其它設(shè)備上的缺

　　陷等），不管是否值班，一接到電話就趕到廠房，直到處理完故障順利開機(jī)為止。義務(wù)加班近百小時(shí)。二期工程的投產(chǎn)以來(lái)，配合安裝單位圓滿完成了各個(gè)主機(jī)設(shè)備和輔助設(shè)備調(diào)試任務(wù)。并能全力協(xié)助維護(hù)人員進(jìn)行日常的設(shè)備消缺，確保設(shè)備消缺及時(shí)率達(dá)100%，為鍛造事業(yè)部取得至投產(chǎn)以來(lái)連續(xù)生產(chǎn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、技術(shù)改造工作完成的不折不扣。自公司成立以來(lái)，每年都有設(shè)備大修和技術(shù)更新改造項(xiàng)目，作為主要負(fù)責(zé)人，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)技改的招標(biāo)文件編制、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、配合施工方進(jìn)行安裝調(diào)試、竣工后的圖紙修改、規(guī)程修訂等具體工作，主要項(xiàng)目包括外鍛室內(nèi)爐和退火爐改造；外鍛擴(kuò)容增加變壓器改造；特別是在停電時(shí)間僅有

　　二、三天的情況下，加班加點(diǎn)，圓滿完成了內(nèi)鍛高壓柜的更換，保證了其他項(xiàng)目的順利進(jìn)行。許多改造項(xiàng)目中，由于施工是由外協(xié)單位承包，為嚴(yán)把施工質(zhì)量，從放線開始，就積極監(jiān)督。值得一提的是幾年前8MN快鍛和30MN快鍛改造。8MN快鍛機(jī)組于1994年3月投入使用至今，，結(jié)構(gòu)落后，故障頻出，電控系統(tǒng)由于主要控制元件市場(chǎng)已經(jīng)淘汰，故障停機(jī)時(shí)間多，可開動(dòng)率只有60％左右，已不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，經(jīng)過及時(shí)論證規(guī)劃，在09年技改中，將計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)軟件升級(jí)、PLC采用西門子S7模塊、硬件更換，操作臺(tái)重新設(shè)計(jì)、制作、更換，檢測(cè)裝置重新設(shè)計(jì)，采用光電開關(guān)，操作室線路更換，液壓室監(jiān)視系統(tǒng)恢復(fù)，模擬屏恢復(fù)，主泵啟動(dòng)電機(jī)方式更新，配電柜更換。另外30MN快鍛機(jī)組，因?yàn)樗旧硎菄?guó)外淘汰的二手設(shè)備，使用年限也久，加上資料的欠缺和對(duì)國(guó)外的備件材料型號(hào)不明，部分型號(hào)備件停產(chǎn)等等，改造難度可想而知，他憑借自己對(duì)工作的熱情、對(duì)技術(shù)的熱愛，腳踏實(shí)地、早出晚歸全身心地投入，終于將30MN快鍛改造完成。

　　四、積極做好的各項(xiàng)技術(shù)管理工作。先后撰寫了電氣設(shè)備各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了電氣設(shè)備的管理工作。使設(shè)備系統(tǒng)人員充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，以高度的責(zé)任感投入到各自承擔(dān)的工作中去，積極加強(qiáng)自我能力創(chuàng)新，他以身作則并要求每個(gè)人主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。他經(jīng)常組織培訓(xùn)和講課，人員業(yè)務(wù)技能明顯提升。他還提醒大家出現(xiàn)故障時(shí)，多思考、多用心，切忌機(jī)械、呆板的方式。

　　此外，林邦俊同志到冶鋼工作20年來(lái)，以滿腔熱情和無(wú)私的刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏、自強(qiáng)不息的精神，走出了一條立足崗位自學(xué)成才的道路。撰寫了多篇科技論文，在核心期刊都有發(fā)表。

　　這就是我們鍛造事業(yè)部的林邦俊同志，一名基層的電氣工程師，一名普通的新冶鋼員工，一名樸實(shí)的共產(chǎn)黨員！

　　謝 奎

　　2012-3-12

戴林甫先進(jìn)事跡共2

　　先進(jìn)事跡材料

　　我是一名普通的人民教師，在我畢業(yè)分配時(shí)擺在我面前有兩個(gè)選擇：一是進(jìn)入汽車維修企業(yè)從事技術(shù)工作、一是進(jìn)入職業(yè)學(xué)院從事當(dāng)時(shí)還處于起步階段的職業(yè)教育，我通過考慮，毅然選擇了后者，來(lái)到了公用技師學(xué)院，成為了職教戰(zhàn)線的一名新兵，十年過去了，我國(guó)的職業(yè)教育已從起步到壯大，我也從職業(yè)教育的新兵成長(zhǎng)為一名職業(yè)教育的名師，回顧這些年的經(jīng)歷，我深刻感受到從事職業(yè)教育的艱辛和獲得成功的喜悅。

　　一、以無(wú)限的忠誠(chéng)，投入職業(yè)教育教學(xué)工作

　　作為一名職業(yè)學(xué)院教師,最主要的職責(zé)就是憑借扎實(shí)過硬的教學(xué)本領(lǐng)把知識(shí)和技能傳授給自己的學(xué)生。從當(dāng)上老師的第一天起，這個(gè)信條始終指引著我的行動(dòng)。工作初由于學(xué)院專業(yè)教師少，我每周的授課工作量在18學(xué)時(shí)以上，且是多門課程，還兼帶實(shí)習(xí)教學(xué)，在授課之余，我抓緊一切可以利用的時(shí)間鉆研教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷提高自己的專業(yè)理論及教學(xué)水平。實(shí)習(xí)教學(xué)方面，我是一名從工科畢業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)里學(xué)習(xí)的也主要是理論知識(shí)并沒有進(jìn)行專業(yè)技能方面的訓(xùn)練，俗話說要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，同樣要使學(xué)生學(xué)到高技能，教師自身必須具備更高的技能，我暗自下定決心，要補(bǔ)上技能這一課，在課余時(shí)間、休息日、節(jié)假日，實(shí)習(xí)工場(chǎng)出現(xiàn)了我苦練基本功的身影。夏季頂酷暑，冬季戰(zhàn)嚴(yán)寒，手上磨出了水泡，水泡變成了老蠶，經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，我的操作技能得到了較大的提高，先后通過了勞動(dòng)部門組織的中級(jí)工、高級(jí)工、技師的職業(yè)資格鑒定，成為了一名名副其實(shí)的雙師型教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)變得得心應(yīng)手，指導(dǎo)的學(xué)生專業(yè)技能也迅速提升。08年指導(dǎo)學(xué)生參加天津市汽車維修技能競(jìng)賽，二名同學(xué)分獲市第一名和第二名。

　　二、以真摯的愛心，關(guān)注學(xué)生的成人成才

　　曾經(jīng)有初中的教師這樣問我，你們職業(yè)學(xué)院的教師怎樣進(jìn)行管理和教學(xué)的？我們班上有幾名調(diào)皮的學(xué)生就攪得班上不得安寧，而你們那都是這樣的學(xué)生，我真不知道你們是怎樣做好教育教學(xué)工作的。是的，職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，大多是義務(wù)教育階段的失敗者，他們不僅文化基礎(chǔ)相對(duì)較低，而且有“三多三少”的特點(diǎn)，“三多”是“單親家庭多、父母下崗多、不良行為習(xí)慣多”；“三少”即在初中德育總評(píng)達(dá)優(yōu)秀等級(jí)的少、當(dāng)過學(xué)生干部的少、受到肯定得到獎(jiǎng)勵(lì)獲得成功體驗(yàn)的少。要把他們培養(yǎng)成為“素質(zhì)合格、一專多能”的復(fù)合型技術(shù)人才，成為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，這是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。作為職業(yè)教育戰(zhàn)線上的我們，用愛的甘霖澆灌著這干涸的苗圃，讓這一度落伍、受冷落的學(xué)生，感受師愛，恢復(fù)自信，重塑自我。

　　在幾年的班主任工作中，我用耐心、愛心、信心和責(zé)任心關(guān)愛著學(xué)生，俗語(yǔ)說“良好的開端等于成功的一半”，每接一個(gè)班我都注重從頭抓起，為了幫助學(xué)生在人生新起點(diǎn)上找到自己的航標(biāo)，我瞄準(zhǔn)了新生入學(xué)教育這一環(huán)。軍訓(xùn)前，我對(duì)學(xué)生熱情激勵(lì)、細(xì)心指導(dǎo)；軍訓(xùn)場(chǎng)上，我總是熱情洋溢地動(dòng)員；課堂中，我娓娓敘述學(xué)生的動(dòng)人故事；飯?zhí)美?，我為學(xué)生添飯加菜；盡管我與學(xué)生扮演的角色不同，但我與學(xué)生同樣經(jīng)受著汗與淚的洗禮，鐵與鋼的磨煉。通過系列入學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)生紀(jì)律性加強(qiáng)了，班集體凝聚力增強(qiáng)了，一批學(xué)生干部脫穎而出?？吹綄W(xué)生的挺拔軍姿、抬起自信的頭、邁出堅(jiān)定的步伐、高喊著“我能成功”的口號(hào)時(shí)，我感到無(wú)比欣慰。

　　有了好的開端，我更感到鞏固這一教育成果的任重道遠(yuǎn)。畢竟是幾天訓(xùn)練，不可能徹底改變他們長(zhǎng)期的積習(xí)？這就需要加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，令學(xué)生有章可循，規(guī)范約束自己的行為。當(dāng)然對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，更需要教師的關(guān)心愛護(hù)、尊重信任、理解寬容、引導(dǎo)激勵(lì)、耐心教育。

　　師愛是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，有時(shí)需如“當(dāng)頭棒喝”，振聾發(fā)聵，令人幡然悔悟，痛改前非。有時(shí)需如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，點(diǎn)滴滲透，沁人心脾；尊重、信任是愛，嚴(yán)格要求也是愛；贊揚(yáng)、褒獎(jiǎng)飽含著愛，批評(píng)處分也體現(xiàn)著愛。

　　學(xué)生小張與社會(huì)青年交往較多，沾染了許多陋習(xí)。在學(xué)院經(jīng)常出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)、搞惡作劇、無(wú)心向?qū)W，行為散漫，不服家長(zhǎng)和老師管教，我把他列為我的幫教重點(diǎn)，與他談話，我發(fā)現(xiàn)他既有上進(jìn)心強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，又有自控能力差的弱點(diǎn)。我一方面為他分析問題，指出危害，提出建議，約法三章，促其改正；另方面我任命他為“德育委員助理”，我對(duì)他“委以重任”，使他產(chǎn)生了榮譽(yù)感；他開始轉(zhuǎn)變、進(jìn)步了，我馬上表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，使他重拾自尊心。他患口腔潰瘍，我給他煮涼茶，送西瓜霜。有時(shí)一個(gè)水果，我也和他分著吃。事情雖小，卻感化了學(xué)生。有一次小張問：“戴老師，你為什么對(duì)我這么好？”我說：“因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生?！薄坝H其師，信其道”，師愛終于在小張心中點(diǎn)燃了一盞分辨是非善惡的明燈。他進(jìn)步了，受到老師同學(xué)的贊揚(yáng)。不久后他向團(tuán)組織遞交了申請(qǐng)書，參加了青年團(tuán)院的學(xué)習(xí)。

　　職業(yè)教育戰(zhàn)線有許許多多這樣的優(yōu)秀教師。他們用高尚的師德，用無(wú)私的愛心與耐心幫 助、感化、教育著學(xué)生，他們是中等職業(yè)學(xué)院真正的脊梁。

　　三、以務(wù)實(shí)的創(chuàng)新精神，探索職教改革新思路

　　職業(yè)教育要不斷發(fā)展，墨守成規(guī)是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，需要不斷針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況和企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行課程改革。我曾先后下企業(yè)輪訓(xùn)去外院學(xué)習(xí)，我將在外學(xué)到了的先進(jìn)職業(yè)教育理念，用在課程改革實(shí)踐中，推進(jìn)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和課程改革。這些年我院按照以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的課程改革要求，扎實(shí)開展了理實(shí)一體化教學(xué)和項(xiàng)目式教學(xué)的課程改革，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)了與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)之間的聯(lián)系與合作，引入企業(yè)課程，使學(xué)院與企業(yè)零距離，扎實(shí)推行工學(xué)結(jié)合、院企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生的專業(yè)技能和工程應(yīng)用能力有了很大的提高，畢業(yè)生受到社會(huì)、企業(yè)的歡迎，每年畢業(yè)生供不應(yīng)求，預(yù)訂搶訂畢業(yè)生的情況經(jīng)常發(fā)生。

　　在課程改革的不斷推進(jìn)中，我院也完成了從一個(gè)普通職業(yè)學(xué)院到國(guó)家級(jí)示范院的發(fā)展之路，學(xué)院辦學(xué)走上了鞏固提升、內(nèi)涵發(fā)展的良性發(fā)展軌道。

　　今年我被評(píng)為我院的先進(jìn)教師，這使我感到肩上的擔(dān)子更重了，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我深知，榮譽(yù)只能代表過去，榮譽(yù)會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。如今面對(duì)肆虐全球的金融危機(jī)給職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們?nèi)w公用人會(huì)以“揚(yáng)帆破浪，策馬加鞭”的勇氣和“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的精神，奮力爭(zhēng)做天津市職業(yè)教育的排頭兵，繼續(xù)譜寫職業(yè)教育的新篇章，從事職業(yè)教育我始終無(wú)怨無(wú)悔。

　　修?？?/p>

　　戴學(xué)正

　　2014/3/27

戴林甫先進(jìn)事跡共3

　　誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信經(jīng)商

　　———記店村鎮(zhèn)朱家橋村村民楊林

　　楊林，男，1963年1月12日出生，店村鎮(zhèn)朱橋村六社人。提起他，周圍十里八村的老百姓無(wú)不交口稱贊的。自從十幾歲子承父業(yè)干起了獸醫(yī)，這一干就是三十多年，同時(shí)他還在村里經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小門市部。

　　多年來(lái)，老楊始終恪守 “誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信”的原則，平時(shí)樂于助人，買賣童叟無(wú)欺。村上誰(shuí)家的豬病了、牛不吃草了，只要一個(gè)電話、一聲招呼，他都是立馬趕到，不怕臟、不怕累地為家禽家畜看病，并且很少收取出診費(fèi)，遇到有的群眾家里條件比較困難，他還免費(fèi)送醫(yī)送藥。有的群眾來(lái)他的商店買東西錢不夠，他記個(gè)帳啥時(shí)候給錢都可以，并且賬單記錄清楚明白，從不漫天要價(jià)。有的人對(duì)他說：“帳欠的久的，你多收點(diǎn)錢也是應(yīng)該的。”他說：“誠(chéng)實(shí)守信是做人的本分，我賣的東西就值那個(gè)價(jià)，人家啥時(shí)候來(lái)還錢也都是那個(gè)價(jià)?！?由于他誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，周邊幾個(gè)村的群眾都愿意找他給牲畜看病，家里的小賣部生意也是越發(fā)興隆。2006年，老楊用多年來(lái)積攢下來(lái)的錢，在泥陽(yáng)鎮(zhèn)街面上開起了一家日用百貨商店。周圍認(rèn)識(shí)他的老百姓都喜歡買他的東西，特別是趕上逢集，來(lái)買東西的人更是絡(luò)繹不絕，可無(wú)論男女老少，他都是一口價(jià)，用他自己的話來(lái)說就是薄利多銷。有時(shí)買東西的人少他幾毛錢，他總是笑一笑、揮揮手：“算啦算啦，下回再說?！庇幸淮危旖当┯?，他和周圍幾家商戶合租的貨物倉(cāng)庫(kù)進(jìn)了水，許多貨物都受了潮，有幾家商戶為了避免損失把受了潮的食品、茶葉等當(dāng)成好的貨物繼續(xù)出售，老楊趕緊出面進(jìn)行勸阻，結(jié)果遭到了人家的辱罵，說他是多管閑事，可楊林據(jù)理力爭(zhēng)，表明受了潮的食品、茶葉已經(jīng)發(fā)生霉變，人吃了是要生病的，嚴(yán)重的甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，可那幾家人不聽，硬是吵了起來(lái)。這一吵，周圍的群眾也都了解到了事情的原委，紛紛譴責(zé)那幾家商戶不地道，受了潮的貨物也自然賣不出去啦。事后，老楊把受了潮了貨物進(jìn)行了處理，能給牲畜吃的給牲畜吃，不能吃的全部銷毀。雖然在這事里楊林損失了好幾千塊錢，還得罪了人，可他說：“做人和經(jīng)商都要講究個(gè)誠(chéng)信，不能以次充好，這虧我吃的值?！?/p>

　　2008年“”特大地震中，楊林家也受了災(zāi)，家里的房子嚴(yán)重受損，需拆除重建。為了重建家園，楊林和村里許多群眾都向信用社申請(qǐng)了2~3萬(wàn)元的國(guó)家災(zāi)后重建貼息貸款，這本是國(guó)家為了幫助災(zāi)區(qū)群眾順利完成災(zāi)后重建而實(shí)行的一項(xiàng)重要惠農(nóng)舉措，可時(shí)隔三年，有的群眾心里就打起了小九九，想著是不是只要拖著貸款不還，國(guó)家最后就會(huì)免除貸款，這樣的錯(cuò)誤僥幸心理迅速在周邊村社蔓延開來(lái)。眼看著楊林家的貸款馬上也到了還款期限，可手頭的錢并不充裕，一家人也開始為還款的事情著急，家里也有人聽說了有可能免除貸款的謠言，建議他拖拖看，可楊林說：“欠債還錢是天經(jīng)地義的事情，朋友借錢給我們那是交情，黨和政府借錢給我們那是恩情，我們?cè)趺茨茏鐾髫?fù)義的事呢？”為了按時(shí)還上貸款，老楊把自家商店積壓的貨物全部低價(jià)賣出，又把家里養(yǎng)了四年多正值壯年的一頭牛犢賣掉，終于湊夠了錢，及時(shí)歸還了貸款。除此之外，他還主動(dòng)和鎮(zhèn)村干部一起，向周邊群眾宣傳政策，動(dòng)員大家消除僥幸心理，及時(shí)歸還國(guó)家貸款。

　　如今，楊林靠著自己的誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)已經(jīng)將自己的生意發(fā)展的越來(lái)越大，下一步他打算開一家大型的農(nóng)肥銷售網(wǎng)點(diǎn)，輻射周邊地區(qū)，相信憑著老楊過硬的人品，生意一定會(huì)越做越好，老百姓也一定能夠買到放心優(yōu)質(zhì)的農(nóng)用肥啦。

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