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記一次游戲四年級(jí)單元作文500字

時(shí)間:2022-06-03 15:24:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的記一次游戲四年級(jí)單元作文500字,供大家閱讀。

記一次游戲四年級(jí)單元作文500字

  今天語(yǔ)文課上,老師帶領(lǐng)我們做起了游戲,有左手右手游戲,蹲和站游戲,摸嘴游戲,摸符號(hào)游戲,摸字游戲等……下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于記一次游戲的作文,希望對(duì)你們有所幫助。

  

  記一次游戲作文1

  “五一”假期的第一天,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)拂面,是一個(gè)適合郊游的好日子。爸爸提議到竇王嶺玩,全家投票贊同,于是就出發(fā)了。

  竇王嶺一個(gè)位于山頂上的游樂(lè)場(chǎng),指導(dǎo)牌上詳細(xì)了介紹了這里的游樂(lè)設(shè)施,有卡丁車(chē)、海盜船、滑沙、過(guò)山車(chē)、高空棧道等?!翱梢酝纯斓耐嬉惶炝?”我邊看介紹邊想。咦!“激流勇進(jìn)”是什么游戲?我想這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目肯定很刺激,我今天一定要玩一次。

  我們順著山路,邊走邊玩,忽然在對(duì)面的山頂上出現(xiàn)了四個(gè)鮮紅的大字——“激流勇進(jìn)”。我立刻興奮起來(lái)了,拽著爸爸就向?qū)γ娴纳筋^跑去,剛到山頂,就看見(jiàn)許多人坐在一個(gè)龍形的船上,從沿著軌道高空“嗖”一下滑了下來(lái),“砰”的一聲落到了水中,水花四射,船上的人變成了落湯雞。

  我看得入迷了。這時(shí)老爸說(shuō):“壯壯別發(fā)呆了,趕快排隊(duì)去呀!”我這時(shí)我恍然大悟,急忙躥到了檢票口。好家伙,排隊(duì)的人真多呀!隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍,扭扭曲曲的?!吧稌r(shí)才能輪到我們?”我焦急想著。這是爸爸拍拍我的頭說(shuō):“干什么事不能著急,要有耐心?!蔽衣?tīng)了老爸的話(huà),心情平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì),果然輪到我們了。

  老媽為我倆買(mǎi)了雨披,我和爸爸興沖沖地登上了龍船。隨著“咯噔咯噔”的聲音,龍船沿著軌道越爬越高,下面的人越來(lái)越小,我也越來(lái)越緊張。一會(huì)兒船來(lái)到了山頂,我向下望去,呀,太高了,感覺(jué)自己好像在空中,不免有點(diǎn)害怕了起來(lái)。這是老爸說(shuō):“放松,如果害怕,你就唱支歌?!蔽液咂鹆诵∏?,這是船突然拐彎掉頭,開(kāi)始向下俯沖,同時(shí)我感到耳邊風(fēng)聲越來(lái)越大,周?chē)敖新曊鸲@,突然“砰”的一聲,龍船一下子滑入了水里,立即激起無(wú)數(shù)朵水花,我抬頭仰望,萬(wàn)朵水花,在陽(yáng)光照耀下五彩斑斕,晶瑩剔透,美不勝收,令人留戀不舍。“啪”的一聲水花落在了大家了臉上、鉆進(jìn)了大家的衣服中,大家又開(kāi)心的笑了起來(lái)。

  記一次游戲作文2

  那個(gè)時(shí)候我常想,童年的游戲是否可以玩一輩子,我們是否可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)地可以享受童年的快樂(lè)。直到今天我才知道,童年是短暫的,它是轉(zhuǎn)眼即逝,留下的只有溫暖的回憶。

  悠悠球。直到現(xiàn)在,我們依然喜歡悠悠球。它的玩法很簡(jiǎn)單,就是把悠悠球甩出,然后互相碰撞,看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。

  這個(gè)游戲玩法雖然很簡(jiǎn)單,但成本卻高的很。差的悠悠球大約7——8元;一般的大約是60——85元;好的大約是180——360元。如果你買(mǎi)的悠悠球比別人的便宜,一比賽就會(huì)被好的撞散,就要重新買(mǎi)一個(gè)好的悠悠球來(lái)為前一個(gè)“報(bào)仇”。但是要是玩起來(lái),就會(huì)忘了時(shí)光在流逝。我們?cè)谶@里體會(huì)到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

  打圓卡。這個(gè)是我們小學(xué)時(shí)最受歡迎的一種游戲,這個(gè)游戲的玩法不算難。要兩個(gè)人以上,要用這個(gè)圓卡打翻另一個(gè)圓卡,這兩個(gè)圓卡就都?xì)w你。

  這個(gè)游戲成本不高,10張才五角錢(qián)。我玩這個(gè)游戲的時(shí)候,一上課就說(shuō)“下課時(shí)間太少了,才10分鐘,應(yīng)該再添50分鐘!”我們一放學(xué)就聚在一起玩,一次贏了許多張就高興的大吼,到白熱化的時(shí)候就喊我們一些常用的口號(hào)“來(lái)幣!來(lái)卡!這個(gè)是屬于我的!快翻過(guò)來(lái)!”直到老師下班,看見(jiàn)我們還沉醉在游戲中時(shí)才提醒我們回家。

  童年的生活多姿多彩,童年的時(shí)光令人回味。雖然它是短暫的,但還是給我們帶來(lái)享受不盡的樂(lè)趣......

  記一次游戲作文3

  “下面我們來(lái)做個(gè)游戲?!笔裁?游戲?語(yǔ)文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來(lái),雙眼發(fā)光地等著許老師繼續(xù)說(shuō)。“游戲規(guī)則是:請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)用最快的速度寫(xiě)下1~200這些數(shù)字。只要錯(cuò)1個(gè)就站起來(lái),不許賴(lài)皮!”

  不就是寫(xiě)數(shù)字嗎,那么簡(jiǎn)單,我肯定行的。環(huán)顧四周,同學(xué)們滿(mǎn)面春光,似乎只要澆一滴水,就能長(zhǎng)出芽?jī)簛?lái)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地翻開(kāi)本子,拿起筆來(lái)蠢蠢欲動(dòng)。老師看著手表,對(duì)我們說(shuō):“準(zhǔn)備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”,“開(kāi)始!”“刷刷刷……”耳邊傳來(lái)一陣陣寫(xiě)字聲,可我根本顧不上去看。突然感覺(jué)時(shí)間好緊迫,會(huì)不會(huì)來(lái)不及呀?此時(shí),滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心已打了個(gè)“折扣”。

  “刷”的一聲,一位同學(xué)“騰地而起”,好想看看這“光榮”的第一名是誰(shuí),可是手頭的筆卻停不下來(lái)。我用余光瞥了一下,原來(lái)是吳佳怡!我繼續(xù)全身心投進(jìn)數(shù)字中。

  沒(méi)過(guò)幾秒鐘,第二位失敗者灰溜溜地站起來(lái)。原來(lái)的嫩芽已經(jīng)枯萎了?!凹涌焖俣?,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。”老師的聲音霎時(shí)響應(yīng)在耳畔。幾乎1秒鐘的時(shí)間,腦袋一片空白??芍?,我便又奮筆疾書(shū)起來(lái)。唉呀,時(shí)間那么短,老師還要來(lái)干擾我們,這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著。老師的身影在我面前晃來(lái)晃去,可我已沒(méi)心思管了。果然,教室里又少了許多“嫩芽”,失敗者一個(gè)接著一個(gè)。

  “168,169……”“加快速度,還有20秒!”唉呀,時(shí)間怎么過(guò)得那么快呢!我心急如焚,心里越慌,腦子里就越空白。裝滿(mǎn)腦袋的數(shù)字頓時(shí)全飛到天上去了,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。就在腦袋即將空白的那一剎那,救命的聲音響了:“時(shí)間到!”提到嗓子口的心臟頓時(shí)恢復(fù)原位。

  “吁……”我長(zhǎng)呼了一口氣,心里是“五味俱全”。“終于寫(xiě)完了,差點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)了呀!”“時(shí)間怎么過(guò)得那么快,還沒(méi)寫(xiě)完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理:“快點(diǎn)檢查一下,如果有寫(xiě)錯(cuò)的,我就……嘿嘿!”

  奸笑一聲后,老師讓沒(méi)“枯萎”的“嫩芽”站起來(lái),我檢查到最后幾行了,心再次提到嗓子口。OK,沒(méi)問(wèn)題!心臟在坐了兩次過(guò)山車(chē)后,平靜下來(lái)?!澳銈儗?xiě)到多少了?”隨著老師的發(fā)問(wèn),寥寥無(wú)幾的幾顆芽?jī)罕阋来位卮鹌饋?lái):“127、163……”“191!”我報(bào)了出來(lái)。遲鈍的腦子反應(yīng)過(guò)來(lái),耶、我寫(xiě)的最快!“哦耶!”我喊了出來(lái)。教室里頓時(shí)鬧哄哄的,像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

  “哦拉拉,哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌,相信,我臉上的草兒一定開(kāi)的最茂盛吧!

  記一次游戲作文4

  從小到大,我們都會(huì)嘗試和去玩各種各樣的游戲。在我印象中,我玩過(guò)多得數(shù)不清的游戲,每一種游戲都給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。但那一次,卻讓我覺(jué)得那么有驚無(wú)險(xiǎn)。

  我們家樓頂有一大片空地,每當(dāng)我和哥哥寫(xiě)完作業(yè)后,都會(huì)來(lái)到這個(gè)地方玩。天氣好的時(shí)候還可以放風(fēng)箏呢!

  那一次,天氣很好,天空藍(lán)得像洗過(guò)一樣,我和哥哥又來(lái)到了空地上,我突然發(fā)現(xiàn)東南角那里只有高30厘米的圍欄,通過(guò)圍欄往下看,便是距離地面五層樓的高度??吹剿臅r(shí)候,我覺(jué)得刺激極了,心里就有了大膽的念頭:從圍欄的這一頭走到那一頭,像走獨(dú)木橋一樣!

  我的心里又緊張又興奮,緊張是因?yàn)榕滤は氯?,興奮是因?yàn)榈谝淮巫吣敲锤叩莫?dú)木橋,我把手張開(kāi)保持平衡,兩條腿不停的發(fā)抖,兩只眼睛不敢往下面看,突然我的腳一滑,整個(gè)摔了下來(lái)!我尖叫了一聲,不過(guò)感到幸運(yùn)的是,我并沒(méi)有摔下去,而是摔到了那片空地上,我嚇得大口呼吸,這個(gè)時(shí)候哥哥聽(tīng)到我的叫聲,趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生什么事了,我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他,哥哥很生氣,狠狠的罵了我一頓,還告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳逃疫@是個(gè)危險(xiǎn)的游戲,不能玩。

  危險(xiǎn)時(shí)刻都在我們身邊,我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),保護(hù)自己。

  記一次游戲作文5

  “貼錯(cuò)啦!往左!往右!”哈哈…… 作文班在干什么呢?不知道地還以為在大鬧天宮呢!哦,原來(lái)是在玩貼鼻子的游戲。

  上課啦!老師走到黑板前畫(huà)了一個(gè)笑臉。咦!不對(duì)呀,怎么少了一只鼻子呢?我剛想問(wèn)問(wèn)老師,老師就開(kāi)口說(shuō):“同學(xué)們,我們今天玩貼鼻子的游戲。我們按順序玩。”

  老師先讓我上來(lái)第一個(gè)無(wú)。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開(kāi)始了。殷老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步,我的手摸到了劉曉臻的水壺。之后,我又左摸摸,右摸摸。同學(xué)們又有的叫我往右,有的叫我往左。他們太吵了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),大喊一聲:“安靜!”我又把頭轉(zhuǎn)了回去。哎呀!我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸,呵,竟然撞到了門(mén)上。我心想:黑板不就在門(mén)的左邊嘛。我又往左走,真的摸到了黑板。下面的同學(xué)又緊張又激動(dòng)。不停地說(shuō)往左,往右。我實(shí)再?zèng)]辦法,誰(shuí)叫我的眼睛被蒙住了,什么也看不見(jiàn)呢。我隨便一貼,下面一陣哄堂大笑。原來(lái),我把鼻子貼到右邊的臉上了。

  輪到林琳了,殷老師把紅領(lǐng)巾蒙往了林琳的眼睛,但是,老師蒙得太靠上了,下面露出一個(gè)小洞。林琳她不管同學(xué)的話(huà),因?yàn)樗軓男《蠢锟吹匾磺宥?,看?jiàn)黑板上貼鼻子的地方。她走到黑板前一貼,剛好貼到了鼻子的空白處。我心想:“林琳太幸運(yùn)了,竟然蒙的時(shí)候露了一個(gè)小洞。”

  快樂(lè)的時(shí)光總是這么的短暫。我們就在快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了游戲。

  記一次游戲作文6

  今天是個(gè)特別的日子,廣東獅子會(huì)星輝服務(wù)隊(duì)來(lái)到我們學(xué)校演講,帶我們進(jìn)行了一次心靈旅游,我們六年級(jí)學(xué)生有幸都參加了她聲音清脆悅耳,柔和。

  首先我們跟著主持人完了一些游戲,主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”??墒亲钭屛译y忘的還是“心靈旅游”活動(dòng),因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中整個(gè)禮堂沖了感動(dòng)的淚水。

  心靈旅游,顧名思義,就是讓我們回到心靈深處,回到到自己內(nèi)心最純真、最自然、心靈最純潔的那個(gè)自己?,F(xiàn)在我們的心靈已經(jīng)被周?chē)沫h(huán)境所污染了,比如:有人不小心踩了你的腳,你肯定會(huì)毫不猶豫地罵他一句,接著兩個(gè)人就吵起來(lái)。如果別人不小心踩了你一腳,別人立馬對(duì)你說(shuō):“對(duì)不起!”那矛盾不就化解了,免了一場(chǎng)吵架。我們心靈最純潔的時(shí)候,就是做嬰兒的心靈,想吃、喝、拉、撒的時(shí)候就哭,當(dāng)別人滿(mǎn)足了你的欲望,立馬就開(kāi)心起來(lái)?,F(xiàn)在,我們有時(shí)候跟父母吵架,有時(shí)候還會(huì)很父母,會(huì)埋怨他們??赡阌邢脒^(guò)嗎?媽媽十月懷胎,辛苦的剩下我們,為我們付出了多少,爸爸為了我們的生活拼命工作,就算被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了回家還要強(qiáng)顏歡笑。還有我們的老師,說(shuō)實(shí)話(huà),他們就想我們的另一個(gè)父母,老師陪伴我們的時(shí)間并不比父母少,相反,還多些。我有什么理由不尊重老師呢?

  通過(guò)這次活動(dòng),我們懂得了“孝親尊師”的含義,激勵(lì)大家做一個(gè)懂得感恩,心存感激得人,做一個(gè)最純潔、最自然的自我!

  

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