下面是范文網(wǎng)小編整理的留住2020年中考滿分作文五篇 2020給我留下的作文，供大家參閱。

　　世界上沒(méi)有什么東西是可以永恒留住的，如果有，你想留住什么，下面就是小編給大家?guī)?lái)的留住2020年中考滿分作文五篇，希望大家喜歡！

　　留住1

　　沙漏般的記憶，握在手里越緊，流失的越快?？晌移糇∧悖糇∧愕挠洃洝?/p>

　　——題記

　　老頭老了。瘦了，話少了，記憶模糊了，可笑容卻多了。

　　穿白大褂的人說(shuō)老頭腦袋里多了個(gè)東西，壓迫到了記憶神經(jīng)。

　　每次去老頭家的時(shí)候，他總會(huì)從堂屋穿過(guò)院子，一直迎到門外，不停的張望并笑呵呵地期待著。還沒(méi)等我們竄到他身邊，他早就用右手從襯衣左胸前口袋里，摸出一塊冰糖，喜滋滋地送到我們嘴里。只要我的一句：“嗯，真甜！”老頭的嘴角就會(huì)上升到一個(gè)新的弧度。我知道，老頭只要看到我們甜甜的，他就會(huì)高興?？赡鼙鞘抢项^那個(gè)時(shí)代遙不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……

　　前幾次看到弟弟當(dāng)面拒絕老頭時(shí)，老頭的表情僵了一下之后又默默將冰糖放入自己口中的鏡頭后，就再也不忍心有拒絕老頭的想法了。因?yàn)檫@樣一個(gè)剛吃完飯就不知道自己剛才吃了什么的老人，能記得給我吃冰糖已太不容易。我突然明白了，老頭好像在竭盡全力的留住什么。

　　在那一瞬間，我產(chǎn)生了一個(gè)想法：在18歲之前和老頭做100件有意義的事兒。因?yàn)槲蚁肓糇±项^的記憶。真的想！

　　我們一起在院子里曬太陽(yáng)，老頭很虔誠(chéng)地接受太陽(yáng)給予的溫暖。我們聊天兒。聊老頭的曾經(jīng)。可聊著聊著，斷了。聊著聊著，又?jǐn)嗔?。老頭似乎總也想不起來(lái)任何事情。只是摸著麥茬似的灰白色腦袋。還是呵呵地笑。

　　之后的好多件事情，經(jīng)過(guò)我辛苦的提醒，老頭開(kāi)了竅似的能想起來(lái)好些。感動(dòng)，是潛伏在人體另類孤獨(dú)的智慧。老頭笑了，我也笑了。我被感動(dòng)了。因?yàn)槲液屠项^都想留住的東西終究還是快成功了。

　　我很快樂(lè)，很滿足，因?yàn)槲抑劳夤肓糇∈裁?，我又想留住什么。這份愛(ài)，是我成長(zhǎng)中最動(dòng)人的沉默。

　　留住2

　　我想留住童年，因?yàn)橥暝鴰Ыo我無(wú)限歡笑和無(wú)限憧憬。兒時(shí)，在金燦燦的陽(yáng)光下盡情歡笑嬉戲，堆城堡、挖地洞、放陷阱、多么快樂(lè)！夜晚躺在草坪上數(shù)著一顆顆星星，多么自在、輕松，若不時(shí)有一架飛機(jī)呼嘯而過(guò)，我們便急匆匆地跑到屋檐下，以為是戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨的征兆，多么天真無(wú)邪啊！

　　我想留住生命，因?yàn)樯o世界增添色彩，散發(fā)出無(wú)限光芒。當(dāng)眼睜睜地看著身患絕癥的病人在死神的魔掌下痛苦地掙扎時(shí)，我不禁涌起一絲惜憐之情，世界如此美妙，但病人卻無(wú)法享受用雙手創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡，這是一件對(duì)他們多么不幸的事情啊！

　　我想留住和平，因?yàn)楹推降氖澜缭撬兄娜祟惖南蛲?。自從第一次世界大爆發(fā)，就有3億無(wú)辜人民被卷入紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)中，隨即，又爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，這時(shí)，和平之花被摧毀，戰(zhàn)爭(zhēng)卻在悄然怒放，難道沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)生活就會(huì)索然寡味嗎？難道沒(méi)有權(quán)力人類就不能擁有快樂(lè)嗎？不，絕對(duì)不是，而是因?yàn)樵谌嗣竦男闹?，已?jīng)埋下了戰(zhàn)爭(zhēng)的禍種。走在羊腸小道，只見(jiàn)一群小孩正大玩打仗游戲，如同一個(gè)個(gè)小海盜，手端木槍，奮力朝向樹(shù)木攀擊，我湊上前去，問(wèn)道：“如果真的發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，你們會(huì)不會(huì)參軍呢？”誰(shuí)知，他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱住我的脖子，迫不及待地說(shuō)：“我要參軍，當(dāng)將軍，命令別人！再賺好多好多錢！快快樂(lè)樂(lè)的生活！”我聽(tīng)了心頭不覺(jué)怔了一下，這么小的孩子，就已經(jīng)向往權(quán)力和金錢了，也許在意料之中，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，那時(shí)，方才那幾個(gè)小伙子可能就是一個(gè)個(gè)將軍，他們會(huì)不會(huì)由此而快樂(lè)呢？我想，這種用發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的不擇手段來(lái)搜刮財(cái)富，只稱得上是“惡意”的投資，等到時(shí)機(jī)成熟，和平的璀璨金花將會(huì)壓倒邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，那時(shí)，我留住的不僅是和平，還是一個(gè)充滿活力的世界！　　　

　　我想留住資源，因?yàn)橛邢薜馁Y源曾給我們帶來(lái)無(wú)限的家產(chǎn)。雖然，我們知道資源是有限的，但還是運(yùn)用一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)采更大的資源。資源是來(lái)自大自然的，擁有了資源，我們就應(yīng)該感謝大自然，但我們非但沒(méi)有停止開(kāi)采，反而在更加變本加厲地開(kāi)采、收獲。我們沒(méi)有想過(guò)，在帶來(lái)無(wú)限家產(chǎn)的同時(shí)，卻在一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的消耗大自然，所以我想留住資源，也就是留住人類，留住美好的生活。

　　我想留住失敗，因?yàn)橥ㄍ晒Φ谋税缎枰嗟氖?。在現(xiàn)代化的建設(shè)中，人們?yōu)榍蠓奖?、快捷，甚至想一步跨向成功，完全忽視了失敗的重要性。小學(xué)升初中，人們參加各種補(bǔ)習(xí)班，是為了讓孩子少受失敗的痛苦，快步走向成功，是為孩子鋪好了走向成功的道路。卻不知：訓(xùn)練時(shí)的失敗并不可怕，最可怕的是倒在一次次訓(xùn)練時(shí)的失敗面前。之所以家長(zhǎng)得讓孩子不斷地行走在容易失敗的道路上，讓他常受到失敗的可貴，并正確地、從容地面對(duì)失敗，是因?yàn)楹⒆又皇窃诔晒Φ牡缆凤@得如此燦爛、耀眼?？墒窃诔晒Φ牡缆飞?，往往有人在刻意折磨孩子，若孩子只是一個(gè)空花瓶，被石頭一砸，便粉身碎骨，那在成功的道路上，將會(huì)有很多石頭突如其來(lái)地砸來(lái)。若孩子一次次在攙扶中好不容易艱難地爬了起來(lái)，卻又不甚失足，那時(shí)，只有在失敗中成長(zhǎng)的人才會(huì)愈戰(zhàn)愈勇。他們會(huì)從訓(xùn)練時(shí)的失敗中吸取教訓(xùn)，最后通向成功的彼岸。殊不知，在成功的彼岸，則是一次次地在嘗試失敗。所以，我要留住失敗，不斷嘗試失敗，才能真正的比旁人更快的走向成功！

　　21世紀(jì)的鐘聲早已敲響，隨著教育的改革、醫(yī)學(xué)的進(jìn)步、文化的交流，、環(huán)保意識(shí)的提高和教育意識(shí)的改變，我想留下的東西將越來(lái)越多。

　　留住3

　　年輪爬上西墻，蓋住了那一道道彩筆留下的線條，似是在遮蓋它心頭的傷。再?zèng)]有一個(gè)小小的孩子執(zhí)筆描繪它的美了。西墻，不要責(zé)怪那個(gè)虎頭蛇尾的孩子，因?yàn)橥曜吡?。而她卻想留住童心，尋找著那枝彩筆······

　　烈日催人眩暈，再?zèng)]有一片綠色的瓜地任我遮蔽。也沒(méi)有一塊鮮紅的西瓜，任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角，染紅我的白裙，淌進(jìn)我的心房。只是濃濃的光線，純粹地炙烤著，空虛地填滿我的夏天?！澳愕萌ビ斡玖?！”媽媽催促我。是那么不容置疑，就像夏天必定擁有烈日一樣。我多么想到那個(gè)天然的水池，像小時(shí)候一般，看同伴們追逐小鴨子，然后在陽(yáng)光下，慢慢地融化我的視線，成了一群的鴨子，任水流包圍我的全身，似有一種空靈的熟悉感?！翱禳c(diǎn)！你跟阿姨去游泳池，那兒有專業(yè)的教練。馬上就到中考了，到時(shí)候同學(xué)們都能過(guò)關(guān)，可能就剩你一個(gè)了！”我聽(tīng)著媽媽的催促，有一種可悲的恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)！也就沒(méi)有說(shuō)出心中的幻想。童年走了，我竭力地想留住童心！

　　如果說(shuō)終有一天，競(jìng)爭(zhēng)闖進(jìn)了童心的世界，就像侵略戰(zhàn)一樣，我定能用留住的童心融合兩支軍隊(duì)，會(huì)像一位出色的司令，在童真的世界中，頂著夜色努力，指揮并運(yùn)用這兩股力量。

　　我有一種夢(mèng)想，能看一輩子的動(dòng)畫片，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜?？粗聊恢凶邉?dòng)的造型各異的小人，演繹著和生活一樣的故事。它告訴我，生活不過(guò)如此，就像一集一集的片子，匆匆播放而過(guò)，再不回放?！澳阍诟墒裁?？又在看動(dòng)畫片！有時(shí)間為什么不去看書(shū)！”媽媽探過(guò)好奇的腦袋，就在這時(shí)，少兒頻道的動(dòng)畫片時(shí)間結(jié)束了。我盯著書(shū)上的幾何題發(fā)呆，時(shí)間在我心中的幾何題和動(dòng)畫片的爭(zhēng)斗中偷笑著流過(guò)······“孩子，你得去補(bǔ)課了！不要問(wèn)我為什么，現(xiàn)在學(xué)生都在補(bǔ)課，我怕你跟不上別人的節(jié)拍?！蔽揖o咬著嘴唇，也許學(xué)習(xí)就是這樣吧！把思緒放心地托付給一位老師，然后那位老師再放心地把你交給另一位老師，于是你變得淵博了。把玩著手中的香袋，香氣變得若有若無(wú)，在空氣中化為游絲，我看不見(jiàn)，也嗅不到香味了。童年走了，我竭力想留住童心！

　　學(xué)習(xí)的壓力是破壞不了童心的，幼稚也并不是一個(gè)貶義詞。在童心的世界里，它們像一根風(fēng)箏線，細(xì)細(xì)的，卻絕不可缺。一疏忽，線斷了，摔碎了一顆完整的心，起風(fēng)了，留住的童心飛在天邊，是最美的風(fēng)箏。

　　也許我緊緊地握著童心，就像夸父追日那么執(zhí)著，我就會(huì)留住它。留住童心，我就又能打造出一個(gè)童年，我就會(huì)變得樂(lè)觀，把游泳池當(dāng)作天然池；把幾何題當(dāng)作動(dòng)畫片；把補(bǔ)課當(dāng)作結(jié)識(shí)更多的老師和伙伴，我就會(huì)擁有更多的樂(lè)趣，就能尋找更多的歡樂(lè)，童心就會(huì)陪我一起長(zhǎng)大。星光照著少年的心，每一個(gè)少年都是值得敬佩的，他們躊躇在留住童心中，他們努力著。在繁忙的學(xué)業(yè)，巨大的壓力中，我們懷著對(duì)童年的不舍，奮斗中，天邊顯露出一道道魚(yú)肚白，枝頭閃耀著一點(diǎn)點(diǎn)星光······少年是人生中最躊躇的階段，你說(shuō)誰(shuí)舍得失去童年呢？誰(shuí)又趕得及在失去的陰影，親人的催促中匆匆鎖住童心呢？

　　有一天，當(dāng)我變成一位老頑童時(shí)，我握著那枝彩筆，畫出一道圈，像孫悟空畫的圈一樣，只是每個(gè)人都能進(jìn)來(lái)，我會(huì)告訴他們?nèi)绾瘟糇⊥摹ぁぁぁ?/p>

　　留住4

　　這物質(zhì)、精神極大膨脹的時(shí)代，已不是我們剔除一些無(wú)關(guān)緊要的東西就能夠承擔(dān)的了，我們更應(yīng)“海選”出時(shí)代變遷中的精華，然后打包上路。

　　無(wú)論對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，在岔道上的抉擇是無(wú)可回避的，這意味著只能保留最重要的。當(dāng)年的北京四合院曾一度成為拆除對(duì)象，萬(wàn)幸的是在諸多建筑專家的力爭(zhēng)下才保留下一部分“標(biāo)本”，避免了“一排排毫無(wú)特色的歐式公廁”鋪天蓋地的局勢(shì)。老北京的風(fēng)味由此被這些四合院一直支撐著。同樣，秦淮河邊的一處前朝妓院倍受關(guān)注，很多人認(rèn)為這是文化遺產(chǎn)，理應(yīng)保留。然而這能算先人給我們留下的當(dāng)時(shí)算糟粕、現(xiàn)在算違法的“文化遺產(chǎn)”嗎？這恐怕就是魯迅先生所謂“剩下的鴉片”吧。愚以為，四合院和前朝妓院都是古文化，但去留關(guān)鍵則在于其建筑藝術(shù)品質(zhì)之高下。

　　不過(guò)很多事不像四合院之類那樣純粹明顯，那我們就應(yīng)該一分為二地看待，留住那些精華。紀(jì)昀編纂《四庫(kù)全書(shū)》時(shí)，幾經(jīng)激烈的思想斗爭(zhēng)，仍舊不忍刪去嚴(yán)嵩的詩(shī)賦，并引用了王世貞的一句詩(shī)：“孔雀雖有毒，不能掩文章。”與之相反，《唐宋詩(shī)舉要》一書(shū)在20世紀(jì)70年代出版時(shí)，編者在序言中寫道：“……甚至加入了漢奸劊子手曾國(guó)藩的許多評(píng)論，大多是毫無(wú)文學(xué)價(jià)值甚至是反動(dòng)的空話，我們已盡數(shù)刪去?！边@就顯得不太公正，當(dāng)然也有時(shí)代的因素。曾國(guó)藩雖殺人無(wú)數(shù)，但不能作為否認(rèn)其文學(xué)造詣的依據(jù)。這就是對(duì)待為人為學(xué)矛盾的不同做法，其高下自明。因此，對(duì)待保留的對(duì)象應(yīng)有顆公正的心。

　　如今的我們太需要一雙甄別優(yōu)劣的慧眼了。芮成剛硬生生把“故宮里的星巴克”從里面說(shuō)了出去，有必要嗎？北京城里那顆裝載了許多青年住房夢(mèng)想的“蛋形蝸居”，實(shí)在算不上違章建筑，簡(jiǎn)單的“蛋”丸之地都不能寄托嗎？法國(guó)因?yàn)榉缸锫实纳呔蛷?qiáng)遣羅姆人，倒很有當(dāng)年“寧可錯(cuò)殺一千，決不放過(guò)一個(gè)”的流氓作風(fēng)……仔細(xì)地甄別猶為重要，“不以一眚掩大德”，不就是勸誡我們?cè)凇吧帷迸c“留”之間，要有一顆辯證客觀的心嗎？

　　保留不一定意味著珍惜，拋棄不一定意味著浪費(fèi)。只要留住那些真正有用、有益的，前進(jìn)中的我們才會(huì)有十足的底氣！

　　留住5

　　光陰難道就這般的過(guò)去嗎？除卻縹緲的思想外，一事無(wú)成……

　　——題記

　　一輪皎潔的滿月，沿著自己的軌跡，來(lái)到我的窗前，透過(guò)一無(wú)遮攔的玻璃，窺視著我，用她那清麗的目光把我喚醒，自從在網(wǎng)上看到那個(gè)詞——頹廢，我便沒(méi)有了從前的逍遙自在，想想，我浪費(fèi)了多少個(gè)寶貴時(shí)光呢？我，真的頹廢了嗎？

　　夜很靜，星星眨著惺忪的眼睛，露水掛在草尖上，享受著難得的靜謐，而我，卻順著月光看向了冰冷的書(shū)架……那些布滿灰塵的書(shū)整齊的躺在書(shū)架上，嗬！看起來(lái)真整潔，真美！可是，有哪本我是認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾細(xì)細(xì)品讀過(guò)的呢？有，是一本關(guān)于鬼怪的書(shū)?？墒?，這種書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)有利嗎？弊大于利吧！

　　人們常說(shuō)：“12歲以前是人的記憶的黃金階段”如今我13歲了，12歲以前，我都記了些什么？是《大學(xué)》還是《中庸》或者《唐詩(shī)70首》？別說(shuō)背，我恐怕都沒(méi)讀過(guò)?？蛇@三本現(xiàn)在正在書(shū)架上安逸的躺著。心中泛起陣陣苦澀，如果能留住時(shí)間，把從前那逝去的時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái)，那該有多好，可誰(shuí)都知知道，時(shí)間一去不復(fù)返……

　　那本該放滿書(shū)的課桌上卻擺上了電腦和手機(jī)，“滴滴答”是手機(jī)的響聲，我打開(kāi)手機(jī)，一道刺眼的白光直戳我的眼睛，痛！12歲以前，大多的時(shí)間我都花在了手機(jī)電腦上，得到的收獲是眼睛高度近視，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，這些，我留住了。呵，有用嗎？

　　一陣陣涼風(fēng)從窗戶縫里鉆了出來(lái)，我忍不住打了個(gè)寒噤。頹廢形容12歲以前的我不是正合適嗎？而如今的我還想繼續(xù)被這個(gè)詞形容嗎？當(dāng)然不要！回憶那已流逝的歲月，我暗暗發(fā)誓：不能在浪費(fèi)青春了！時(shí)間留不住??！今夜，我想，我值得留住的，是一種信念，一種發(fā)憤圖強(qiáng)的信念！

　　那顆滿月不知何時(shí)已循著軌跡來(lái)到了枝頭上，時(shí)光也與那月一同去了，回不來(lái)了……我們留不住光陰，好好珍惜面前的時(shí)光吧！不要等到浪費(fèi)了才知道后悔。

　　隨著由陣陣涼風(fēng)掠過(guò)窗縫發(fā)出的呼呼聲。我有了些倦意，躺上床，在月光的撫摸下，伴著腦海中發(fā)憤圖強(qiáng)的信念漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　留住2020年中考滿分作文五篇

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