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留住2020年中考滿分作文五篇 2020給我留下的作文

時(shí)間:2022-06-03 15:41:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的留住2020年中考滿分作文五篇 2020給我留下的作文,供大家參閱。

留住2020年中考滿分作文五篇 2020給我留下的作文

  世界上沒(méi)有什么東西是可以永恒留住的,如果有,你想留住什么,下面就是小編給大家?guī)?lái)的留住2020年中考滿分作文五篇,希望大家喜歡!

  留住1

  沙漏般的記憶,握在手里越緊,流失的越快??晌移糇∧悖糇∧愕挠洃洝?/p>

  ——題記

  老頭老了。瘦了,話少了,記憶模糊了,可笑容卻多了。

  穿白大褂的人說(shuō)老頭腦袋里多了個(gè)東西,壓迫到了記憶神經(jīng)。

  每次去老頭家的時(shí)候,他總會(huì)從堂屋穿過(guò)院子,一直迎到門外,不停的張望并笑呵呵地期待著。還沒(méi)等我們竄到他身邊,他早就用右手從襯衣左胸前口袋里,摸出一塊冰糖,喜滋滋地送到我們嘴里。只要我的一句:“嗯,真甜!”老頭的嘴角就會(huì)上升到一個(gè)新的弧度。我知道,老頭只要看到我們甜甜的,他就會(huì)高興??赡鼙鞘抢项^那個(gè)時(shí)代遙不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……

  前幾次看到弟弟當(dāng)面拒絕老頭時(shí),老頭的表情僵了一下之后又默默將冰糖放入自己口中的鏡頭后,就再也不忍心有拒絕老頭的想法了。因?yàn)檫@樣一個(gè)剛吃完飯就不知道自己剛才吃了什么的老人,能記得給我吃冰糖已太不容易。我突然明白了,老頭好像在竭盡全力的留住什么。

  在那一瞬間,我產(chǎn)生了一個(gè)想法:在18歲之前和老頭做100件有意義的事兒。因?yàn)槲蚁肓糇±项^的記憶。真的想!

  我們一起在院子里曬太陽(yáng),老頭很虔誠(chéng)地接受太陽(yáng)給予的溫暖。我們聊天兒。聊老頭的曾經(jīng)。可聊著聊著,斷了。聊著聊著,又?jǐn)嗔?。老頭似乎總也想不起來(lái)任何事情。只是摸著麥茬似的灰白色腦袋。還是呵呵地笑。

  之后的好多件事情,經(jīng)過(guò)我辛苦的提醒,老頭開(kāi)了竅似的能想起來(lái)好些。感動(dòng),是潛伏在人體另類孤獨(dú)的智慧。老頭笑了,我也笑了。我被感動(dòng)了。因?yàn)槲液屠项^都想留住的東西終究還是快成功了。

  我很快樂(lè),很滿足,因?yàn)槲抑劳夤肓糇∈裁?,我又想留住什么。這份愛(ài),是我成長(zhǎng)中最動(dòng)人的沉默。

  留住2

  我想留住童年,因?yàn)橥暝鴰Ыo我無(wú)限歡笑和無(wú)限憧憬。兒時(shí),在金燦燦的陽(yáng)光下盡情歡笑嬉戲,堆城堡、挖地洞、放陷阱、多么快樂(lè)!夜晚躺在草坪上數(shù)著一顆顆星星,多么自在、輕松,若不時(shí)有一架飛機(jī)呼嘯而過(guò),我們便急匆匆地跑到屋檐下,以為是戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨的征兆,多么天真無(wú)邪啊!

  我想留住生命,因?yàn)樯o世界增添色彩,散發(fā)出無(wú)限光芒。當(dāng)眼睜睜地看著身患絕癥的病人在死神的魔掌下痛苦地掙扎時(shí),我不禁涌起一絲惜憐之情,世界如此美妙,但病人卻無(wú)法享受用雙手創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡,這是一件對(duì)他們多么不幸的事情啊!

  我想留住和平,因?yàn)楹推降氖澜缭撬兄娜祟惖南蛲?。自從第一次世界大爆發(fā),就有3億無(wú)辜人民被卷入紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)中,隨即,又爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng),這時(shí),和平之花被摧毀,戰(zhàn)爭(zhēng)卻在悄然怒放,難道沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)生活就會(huì)索然寡味嗎?難道沒(méi)有權(quán)力人類就不能擁有快樂(lè)嗎?不,絕對(duì)不是,而是因?yàn)樵谌嗣竦男闹?,已?jīng)埋下了戰(zhàn)爭(zhēng)的禍種。走在羊腸小道,只見(jiàn)一群小孩正大玩打仗游戲,如同一個(gè)個(gè)小海盜,手端木槍,奮力朝向樹(shù)木攀擊,我湊上前去,問(wèn)道:“如果真的發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了,你們會(huì)不會(huì)參軍呢?”誰(shuí)知,他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱住我的脖子,迫不及待地說(shuō):“我要參軍,當(dāng)將軍,命令別人!再賺好多好多錢!快快樂(lè)樂(lè)的生活!”我聽(tīng)了心頭不覺(jué)怔了一下,這么小的孩子,就已經(jīng)向往權(quán)力和金錢了,也許在意料之中,戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā),那時(shí),方才那幾個(gè)小伙子可能就是一個(gè)個(gè)將軍,他們會(huì)不會(huì)由此而快樂(lè)呢?我想,這種用發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的不擇手段來(lái)搜刮財(cái)富,只稱得上是“惡意”的投資,等到時(shí)機(jī)成熟,和平的璀璨金花將會(huì)壓倒邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng),那時(shí),我留住的不僅是和平,還是一個(gè)充滿活力的世界!   

  我想留住資源,因?yàn)橛邢薜馁Y源曾給我們帶來(lái)無(wú)限的家產(chǎn)。雖然,我們知道資源是有限的,但還是運(yùn)用一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)采更大的資源。資源是來(lái)自大自然的,擁有了資源,我們就應(yīng)該感謝大自然,但我們非但沒(méi)有停止開(kāi)采,反而在更加變本加厲地開(kāi)采、收獲。我們沒(méi)有想過(guò),在帶來(lái)無(wú)限家產(chǎn)的同時(shí),卻在一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的消耗大自然,所以我想留住資源,也就是留住人類,留住美好的生活。

  我想留住失敗,因?yàn)橥ㄍ晒Φ谋税缎枰嗟氖?。在現(xiàn)代化的建設(shè)中,人們?yōu)榍蠓奖?、快捷,甚至想一步跨向成功,完全忽視了失敗的重要性。小學(xué)升初中,人們參加各種補(bǔ)習(xí)班,是為了讓孩子少受失敗的痛苦,快步走向成功,是為孩子鋪好了走向成功的道路。卻不知:訓(xùn)練時(shí)的失敗并不可怕,最可怕的是倒在一次次訓(xùn)練時(shí)的失敗面前。之所以家長(zhǎng)得讓孩子不斷地行走在容易失敗的道路上,讓他常受到失敗的可貴,并正確地、從容地面對(duì)失敗,是因?yàn)楹⒆又皇窃诔晒Φ牡缆凤@得如此燦爛、耀眼??墒窃诔晒Φ牡缆飞?,往往有人在刻意折磨孩子,若孩子只是一個(gè)空花瓶,被石頭一砸,便粉身碎骨,那在成功的道路上,將會(huì)有很多石頭突如其來(lái)地砸來(lái)。若孩子一次次在攙扶中好不容易艱難地爬了起來(lái),卻又不甚失足,那時(shí),只有在失敗中成長(zhǎng)的人才會(huì)愈戰(zhàn)愈勇。他們會(huì)從訓(xùn)練時(shí)的失敗中吸取教訓(xùn),最后通向成功的彼岸。殊不知,在成功的彼岸,則是一次次地在嘗試失敗。所以,我要留住失敗,不斷嘗試失敗,才能真正的比旁人更快的走向成功!

  21世紀(jì)的鐘聲早已敲響,隨著教育的改革、醫(yī)學(xué)的進(jìn)步、文化的交流,、環(huán)保意識(shí)的提高和教育意識(shí)的改變,我想留下的東西將越來(lái)越多。

  留住3

  年輪爬上西墻,蓋住了那一道道彩筆留下的線條,似是在遮蓋它心頭的傷。再?zèng)]有一個(gè)小小的孩子執(zhí)筆描繪它的美了。西墻,不要責(zé)怪那個(gè)虎頭蛇尾的孩子,因?yàn)橥曜吡?。而她卻想留住童心,尋找著那枝彩筆······

  烈日催人眩暈,再?zèng)]有一片綠色的瓜地任我遮蔽。也沒(méi)有一塊鮮紅的西瓜,任甘甜的瓜汁滑落我的嘴角,染紅我的白裙,淌進(jìn)我的心房。只是濃濃的光線,純粹地炙烤著,空虛地填滿我的夏天?!澳愕萌ビ斡玖?!”媽媽催促我。是那么不容置疑,就像夏天必定擁有烈日一樣。我多么想到那個(gè)天然的水池,像小時(shí)候一般,看同伴們追逐小鴨子,然后在陽(yáng)光下,慢慢地融化我的視線,成了一群的鴨子,任水流包圍我的全身,似有一種空靈的熟悉感?!翱禳c(diǎn)!你跟阿姨去游泳池,那兒有專業(yè)的教練。馬上就到中考了,到時(shí)候同學(xué)們都能過(guò)關(guān),可能就剩你一個(gè)了!”我聽(tīng)著媽媽的催促,有一種可悲的恍然大悟,原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)!也就沒(méi)有說(shuō)出心中的幻想。童年走了,我竭力地想留住童心!

  如果說(shuō)終有一天,競(jìng)爭(zhēng)闖進(jìn)了童心的世界,就像侵略戰(zhàn)一樣,我定能用留住的童心融合兩支軍隊(duì),會(huì)像一位出色的司令,在童真的世界中,頂著夜色努力,指揮并運(yùn)用這兩股力量。

  我有一種夢(mèng)想,能看一輩子的動(dòng)畫片,既簡(jiǎn)單又復(fù)雜??粗聊恢凶邉?dòng)的造型各異的小人,演繹著和生活一樣的故事。它告訴我,生活不過(guò)如此,就像一集一集的片子,匆匆播放而過(guò),再不回放?!澳阍诟墒裁??又在看動(dòng)畫片!有時(shí)間為什么不去看書(shū)!”媽媽探過(guò)好奇的腦袋,就在這時(shí),少兒頻道的動(dòng)畫片時(shí)間結(jié)束了。我盯著書(shū)上的幾何題發(fā)呆,時(shí)間在我心中的幾何題和動(dòng)畫片的爭(zhēng)斗中偷笑著流過(guò)······“孩子,你得去補(bǔ)課了!不要問(wèn)我為什么,現(xiàn)在學(xué)生都在補(bǔ)課,我怕你跟不上別人的節(jié)拍?!蔽揖o咬著嘴唇,也許學(xué)習(xí)就是這樣吧!把思緒放心地托付給一位老師,然后那位老師再放心地把你交給另一位老師,于是你變得淵博了。把玩著手中的香袋,香氣變得若有若無(wú),在空氣中化為游絲,我看不見(jiàn),也嗅不到香味了。童年走了,我竭力想留住童心!

  學(xué)習(xí)的壓力是破壞不了童心的,幼稚也并不是一個(gè)貶義詞。在童心的世界里,它們像一根風(fēng)箏線,細(xì)細(xì)的,卻絕不可缺。一疏忽,線斷了,摔碎了一顆完整的心,起風(fēng)了,留住的童心飛在天邊,是最美的風(fēng)箏。

  也許我緊緊地握著童心,就像夸父追日那么執(zhí)著,我就會(huì)留住它。留住童心,我就又能打造出一個(gè)童年,我就會(huì)變得樂(lè)觀,把游泳池當(dāng)作天然池;把幾何題當(dāng)作動(dòng)畫片;把補(bǔ)課當(dāng)作結(jié)識(shí)更多的老師和伙伴,我就會(huì)擁有更多的樂(lè)趣,就能尋找更多的歡樂(lè),童心就會(huì)陪我一起長(zhǎng)大。星光照著少年的心,每一個(gè)少年都是值得敬佩的,他們躊躇在留住童心中,他們努力著。在繁忙的學(xué)業(yè),巨大的壓力中,我們懷著對(duì)童年的不舍,奮斗中,天邊顯露出一道道魚(yú)肚白,枝頭閃耀著一點(diǎn)點(diǎn)星光······少年是人生中最躊躇的階段,你說(shuō)誰(shuí)舍得失去童年呢?誰(shuí)又趕得及在失去的陰影,親人的催促中匆匆鎖住童心呢?

  有一天,當(dāng)我變成一位老頑童時(shí),我握著那枝彩筆,畫出一道圈,像孫悟空畫的圈一樣,只是每個(gè)人都能進(jìn)來(lái),我會(huì)告訴他們?nèi)绾瘟糇⊥摹ぁぁぁ?/p>

  留住4

  這物質(zhì)、精神極大膨脹的時(shí)代,已不是我們剔除一些無(wú)關(guān)緊要的東西就能夠承擔(dān)的了,我們更應(yīng)“海選”出時(shí)代變遷中的精華,然后打包上路。

  無(wú)論對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),在岔道上的抉擇是無(wú)可回避的,這意味著只能保留最重要的。當(dāng)年的北京四合院曾一度成為拆除對(duì)象,萬(wàn)幸的是在諸多建筑專家的力爭(zhēng)下才保留下一部分“標(biāo)本”,避免了“一排排毫無(wú)特色的歐式公廁”鋪天蓋地的局勢(shì)。老北京的風(fēng)味由此被這些四合院一直支撐著。同樣,秦淮河邊的一處前朝妓院倍受關(guān)注,很多人認(rèn)為這是文化遺產(chǎn),理應(yīng)保留。然而這能算先人給我們留下的當(dāng)時(shí)算糟粕、現(xiàn)在算違法的“文化遺產(chǎn)”嗎?這恐怕就是魯迅先生所謂“剩下的鴉片”吧。愚以為,四合院和前朝妓院都是古文化,但去留關(guān)鍵則在于其建筑藝術(shù)品質(zhì)之高下。

  不過(guò)很多事不像四合院之類那樣純粹明顯,那我們就應(yīng)該一分為二地看待,留住那些精華。紀(jì)昀編纂《四庫(kù)全書(shū)》時(shí),幾經(jīng)激烈的思想斗爭(zhēng),仍舊不忍刪去嚴(yán)嵩的詩(shī)賦,并引用了王世貞的一句詩(shī):“孔雀雖有毒,不能掩文章。”與之相反,《唐宋詩(shī)舉要》一書(shū)在20世紀(jì)70年代出版時(shí),編者在序言中寫道:“……甚至加入了漢奸劊子手曾國(guó)藩的許多評(píng)論,大多是毫無(wú)文學(xué)價(jià)值甚至是反動(dòng)的空話,我們已盡數(shù)刪去?!边@就顯得不太公正,當(dāng)然也有時(shí)代的因素。曾國(guó)藩雖殺人無(wú)數(shù),但不能作為否認(rèn)其文學(xué)造詣的依據(jù)。這就是對(duì)待為人為學(xué)矛盾的不同做法,其高下自明。因此,對(duì)待保留的對(duì)象應(yīng)有顆公正的心。

  如今的我們太需要一雙甄別優(yōu)劣的慧眼了。芮成剛硬生生把“故宮里的星巴克”從里面說(shuō)了出去,有必要嗎?北京城里那顆裝載了許多青年住房夢(mèng)想的“蛋形蝸居”,實(shí)在算不上違章建筑,簡(jiǎn)單的“蛋”丸之地都不能寄托嗎?法國(guó)因?yàn)榉缸锫实纳呔蛷?qiáng)遣羅姆人,倒很有當(dāng)年“寧可錯(cuò)殺一千,決不放過(guò)一個(gè)”的流氓作風(fēng)……仔細(xì)地甄別猶為重要,“不以一眚掩大德”,不就是勸誡我們?cè)凇吧帷迸c“留”之間,要有一顆辯證客觀的心嗎?

  保留不一定意味著珍惜,拋棄不一定意味著浪費(fèi)。只要留住那些真正有用、有益的,前進(jìn)中的我們才會(huì)有十足的底氣!

  留住5

  光陰難道就這般的過(guò)去嗎?除卻縹緲的思想外,一事無(wú)成……

  ——題記

  一輪皎潔的滿月,沿著自己的軌跡,來(lái)到我的窗前,透過(guò)一無(wú)遮攔的玻璃,窺視著我,用她那清麗的目光把我喚醒,自從在網(wǎng)上看到那個(gè)詞——頹廢,我便沒(méi)有了從前的逍遙自在,想想,我浪費(fèi)了多少個(gè)寶貴時(shí)光呢?我,真的頹廢了嗎?

  夜很靜,星星眨著惺忪的眼睛,露水掛在草尖上,享受著難得的靜謐,而我,卻順著月光看向了冰冷的書(shū)架……那些布滿灰塵的書(shū)整齊的躺在書(shū)架上,嗬!看起來(lái)真整潔,真美!可是,有哪本我是認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾細(xì)細(xì)品讀過(guò)的呢?有,是一本關(guān)于鬼怪的書(shū)??墒?,這種書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)有利嗎?弊大于利吧!

  人們常說(shuō):“12歲以前是人的記憶的黃金階段”如今我13歲了,12歲以前,我都記了些什么?是《大學(xué)》還是《中庸》或者《唐詩(shī)70首》?別說(shuō)背,我恐怕都沒(méi)讀過(guò)??蛇@三本現(xiàn)在正在書(shū)架上安逸的躺著。心中泛起陣陣苦澀,如果能留住時(shí)間,把從前那逝去的時(shí)間彌補(bǔ)回來(lái),那該有多好,可誰(shuí)都知知道,時(shí)間一去不復(fù)返……

  那本該放滿書(shū)的課桌上卻擺上了電腦和手機(jī),“滴滴答”是手機(jī)的響聲,我打開(kāi)手機(jī),一道刺眼的白光直戳我的眼睛,痛!12歲以前,大多的時(shí)間我都花在了手機(jī)電腦上,得到的收獲是眼睛高度近視,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,這些,我留住了。呵,有用嗎?

  一陣陣涼風(fēng)從窗戶縫里鉆了出來(lái),我忍不住打了個(gè)寒噤。頹廢形容12歲以前的我不是正合適嗎?而如今的我還想繼續(xù)被這個(gè)詞形容嗎?當(dāng)然不要!回憶那已流逝的歲月,我暗暗發(fā)誓:不能在浪費(fèi)青春了!時(shí)間留不住??!今夜,我想,我值得留住的,是一種信念,一種發(fā)憤圖強(qiáng)的信念!

  那顆滿月不知何時(shí)已循著軌跡來(lái)到了枝頭上,時(shí)光也與那月一同去了,回不來(lái)了……我們留不住光陰,好好珍惜面前的時(shí)光吧!不要等到浪費(fèi)了才知道后悔。

  隨著由陣陣涼風(fēng)掠過(guò)窗縫發(fā)出的呼呼聲。我有了些倦意,躺上床,在月光的撫摸下,伴著腦海中發(fā)憤圖強(qiáng)的信念漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

  

  留住2020年中考滿分作文五篇

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