下面是范文網(wǎng)小編收集的高一細(xì)節(jié)描寫作文3篇 細(xì)節(jié)描寫高三，以供參考。

高一細(xì)節(jié)描寫作文1

　　上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期上午第三節(jié)課，我們來到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課，可是我們一個(gè)個(gè)拿著袋子，有許多老師都投來了疑惑的眼神，最有趣的就是體育老師了，他們知道我們這是去煮湯圓，便叫我們煮好湯圓給他們，一個(gè)人至少要十個(gè)呢!

　　在第四節(jié)課時(shí)，施老師把我們帶到了科學(xué)館，大家都把東西都放在了桌子上，每一組一部分人在那里負(fù)責(zé)煮湯圓，一部分人把材料準(zhǔn)備好，等待著湯圓的來到，同學(xué)們手忙腳亂的，有的水沸騰了，可湯圓不見了;有的湯圓煮好了，有急忙找碗，施老師也沒閑著，有的要讓施老師看熟了沒，有的要老師來煮，科學(xué)教室里沒有一秒是安靜下來的。我們這組可成功了，我們的水一沸騰，我們就放入兩包湯圓，我們的湯圓可多了，我們不但湯圓多，還是最快吃到湯圓的，別的組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。

　　最好笑的就是，我們只顧著品味好吃的湯圓，卻忘了正在煮的湯圓，我吃著吃著，一轉(zhuǎn)頭就看見，有許多泡泡往外沖，我忙叫王碩，大家都圍著鍋不敢拿起來，最后王碩把鍋蓋那了起來，許多煙像小鳥一樣到處飛，我們忙叫施老師，施老師叫我們多加點(diǎn)水就可以了，我們放入水，，終于“小鳥”們安頓下來了，我們坐回位子有開心的吃起來。

　　吃飽了，就走吧!等一下，你們好象忘了什么事，那就是整理。不要認(rèn)為整理很無聊，我們這組分工明確，洗地洗，擦地擦，理地理，這樣一下子就整理好了。同學(xué)們也一樣，跑來跑去。

　　那一節(jié)課，科學(xué)教室都是我們的笑聲!

高一細(xì)節(jié)描寫作文2

　　如果有人問我最喜歡的人是誰?那么我的爸爸是當(dāng)之無愧的。因?yàn)楹退谝黄?，快樂總是陪伴著我，所有的煩惱都?huì)煙消云散。

　　就說早上起床吧，雖然我已經(jīng)穿好了衣服，可我還是迷迷糊糊的，總想往床上躺。爸爸見了笑著走過來，把我從床上拉起來，笑呵呵的說：“怎么，還要當(dāng)被窩‘團(tuán)長(zhǎng)’呀?抽抽你的懶筋就好了。”說著就胳肢起我來，我“撲哧”一聲笑了出來，一邊拍著爸爸的背，一邊笑著責(zé)怪他：“你真壞，你真壞”。這時(shí)，爸爸早已爽朗的笑了。

　　中午，爸爸回家后第一句就要問：“婷婷回來了沒有?”只要一見到我，就兩手往后面一背，邁著京劇里的舞臺(tái)步，用京腔笑瞇瞇地對(duì)我說：“餓壞我了，速拿飯來與我同吃?！庇谑俏覀兙驮诳鞓分羞M(jìn)餐。

　　下午，當(dāng)我背著沉甸甸的書包一到家門時(shí)，感到又累又煩?？墒且煌崎_門，發(fā)現(xiàn)爸爸早就在門口等著我了，見我一回來，他一手接過我的書包，兩腳用力一并，一低頭，像個(gè)日本人似的沖我說一句：“辛苦了，我的大大的為你效勞!”然后抬起頭，傻呵呵的看著我。我被他的模樣逗樂了，心里的煩惱早就跑到九霄云外去了，不禁一下子撲到爸爸的懷里，摟著他的脖子，在他耳邊悄聲說：“你真好，爸爸!”

　　這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。

高一細(xì)節(jié)描寫作文3

“丁零零，丁零零，”上課零響了，同學(xué)們飛快跑進(jìn)了教室，安靜的等待著數(shù)學(xué)老師，“這節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師又會(huì)耍什么新花樣呢?我猜想著。

　　正在這時(shí)，陳老師踏著最后一聲零聲微笑的走進(jìn)了教室，只見陳老師手上拿了一副撲克牌說：“同學(xué)們今天老師教你們玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫24點(diǎn)?！?/p>

　　我們班的調(diào)皮鬼聽了，站起來說：“什么叫24點(diǎn)啊?”

“24點(diǎn)嗎!就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來的數(shù)，隨你用什么運(yùn)算符號(hào)，只要把他算成24就行了，不過要注意，，每個(gè)數(shù)字只能用一次!”陳老師解說道。

“哦!原來如此，可真有意思!真不愧是我們的數(shù)學(xué)陳老師!”

“同學(xué)們你們看!——”老師從混合過的撲克牌中取出4張牌分別是5.8.10.5，不一會(huì)兒，我們班的虞道成同學(xué)頓時(shí)舉起了手，得意洋洋的說：“十加八乘八除以五=24”陳老師笑著說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”“我可不能落后”我自言自語(yǔ)，“請(qǐng)同學(xué)們注意!”說著，陳老師又從撲克中取出4張撲克牌，為6.2.8.4，這下，我的腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來八除四加二乘六，可是如果算錯(cuò)了，在同學(xué)們面前多丟人啊!于是，我又驗(yàn)算了一遍，全對(duì)，不過，答案又被別人搶走了，老師又從撲克牌中取出了4張牌，分別是：3.3.8.3，不一會(huì)兒我就說出了答案。舉起手說(三減三加三)乘以八=24，老師聽了我的答案，高興說：“對(duì)沒錯(cuò)!”老師夸獎(jiǎng)道。

“零.......”忽然，下課鈴響了，同學(xué)們還是意猶未盡，“哎!真掃興，這節(jié)課真短!”

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