下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于活動方案6篇(方案活動內(nèi)容)，以供參考。
關(guān)于活動方案1
一、活動目的：
1.明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生和新教師的歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
2.進一步加強學生的養(yǎng)成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。
二、活動主題：
“成功 從這里開始”
三、活動時間：
10月9日下午1:30
四、活動地點及人員：
教學樓前(全體師生)
五、活動流程：
開場：主持人宣布開學典禮開始。
1、首先介紹兩位朋友(一、五年級學生代表手拉手上臺，五年級代表敬禮，一年級代表鞠躬)兩個年級結(jié)成手拉手友誼班，互相幫助。
2、升旗儀式。
3、劉校長致辭。
4、遲曉燕老師上臺講話。
5、新生代表發(fā)言。
6、老隊員代表發(fā)言。
7、文藝匯演
8、安全教育
9、主持人宣布開學典禮結(jié)束。
小學秋季期末家訪活動方案
關(guān)于活動方案2
一、指導思想：
寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關(guān)于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》等文件精神，發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。
二、安全教育：
1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。
2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活動安排
開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
(一)、讓心靈沐浴陽光
行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年!
1、看出學問。養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實際，設計制作一件簡單的'工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
(二)、讓學習灑滿陽光
行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年!
1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。(必做)
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(A4紙);三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);五、六年級同學寫一份讀書統(tǒng)計表。(A4紙)。全校3-5年級每人至少完成一篇讀后感。(必做)
3、走進社區(qū)大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優(yōu)秀方案。(必做)
(三)、讓他人感受陽光
行動口號：爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年!
關(guān)于活動方案3
活動對象：就業(yè)處全體教師12級部分學生
活動時間：9月27日
活動地點：就業(yè)處接待室
活動名稱：“就業(yè)政策知多少”
活動形式：講授，小組討論
活動目的：認清就業(yè)形勢，查找影響和制約學生就業(yè)的因素，尋求破解就業(yè)難的辦法，提升學生核心競爭力，推進學校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
活動流程：
一、就業(yè)政策知多少活動啟動儀式。
二、學習時事政治，了解當前形勢并共同學習了解就業(yè)焦點問題。
1、介紹我校畢業(yè)生近年來的就業(yè)情況，總體就業(yè)方向，待遇和用人單位意見。
2、簡單介紹我校畢業(yè)生在江蘇省就業(yè)的優(yōu)勢和弱勢，作為我校畢業(yè)生應該如何在就業(yè)或創(chuàng)業(yè)中凸顯自我優(yōu)勢。
3、我國在培養(yǎng)人才的制度和模式上存在著一些不足，應如何避免這些不足在就業(yè)中帶來的影響；
4、此次全球金融危機對哪些專業(yè)的畢業(yè)生影響較大，應該以什么心態(tài)去面對金融危機并在就業(yè)中找準定位。
5、對于國家鼓勵畢業(yè)生基層就業(yè)的政策，很多大學生對于其中的政策認識存在欠缺，要對
三、互動環(huán)節(jié)：學生提出問題請就業(yè)處老師作現(xiàn)場講解。
四、活動總結(jié)：
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1、本次活動是學校職能部門就業(yè)處與基層學生面對面的交流，提高學生的就業(yè)競爭意識，并促進招生與就業(yè)工作的發(fā)展。
2、支部成員緊跟時代發(fā)展，積極學習和了解就業(yè)政策。
（二）預期效果：
通過學習交流，使成員及時加強就業(yè)教育和更新觀念，同時讓成員能不斷完善自我，為我校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校多做貢獻。
關(guān)于活動方案4
活動時間：20xx年x月x日
活動組織：北苑中學初中團委
參與人員：北苑中學藍天文學社成員
活動場所：學校階梯教室
活動目標：
1、通過古詩競賽活動，激發(fā)學生對古詩的熱愛。
2、積累古詩，提高學生的古詩文化底蘊。
活動內(nèi)容：
古詩文誦讀中的古詩以及教學大綱中規(guī)定的古詩背誦篇目。
活動重點難點：
在學生競賽答題過程中，增強學生的古詩文化底蘊。
媒體設計闡述：
運用媒體引導學生配上背景、音樂、畫面反復吟誦，讓學生充分感悟古詩所描繪的意境，體現(xiàn)詩中有畫，畫中有詩的特點。
活動過程：
一、師導入語：
1、同學們，我們先來聽一首非常熟悉的歌曲。
2、媒體出示畫面，放樂曲《靜夜思》，師配樂朗誦：
一首《靜夜思》，多么熟悉卻又百聽不厭，那悠揚的曲調(diào)，把我們帶到了夜深人靜的異地他鄉(xiāng)，多少思念，多少惆悵，向誰傾訴。抬頭仰望，皓月當空，低頭卻只有深深的嘆息。月光如水，詩人輾轉(zhuǎn)難眠，月兒，你能否把我這悠長的思念帶給遠方的親人？（通過畫面、音樂的渲染，把學生帶入優(yōu)美的意境中，讓學生感受古詩的美。）
3、同學們，短短20個字意味深長，把我們帶入詩中有畫，畫中有詩的藝術(shù)境界，這就是古詩的魅力。我們大腦中已經(jīng)儲存了許多古詩，今天，我們要把它取出來，開展“古詩大比拼”活動，一展古詩的風采。
下面掌聲歡迎 同學為大家主持。（充分體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導的作用。）
二、主持人講話：
同學們，古詩文是我們民族文化的精華，千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。今天將舉行一次別開生面的古詩大比拼活動，一展我們班同學的古詩文風采。本次活動采用競賽形式，分為必答題和搶答題，全班同學分為四小組，答對一題則為你們一組加10分。（選一名記分員上臺記分）
1、媒體出示：把古詩詩句補充完整（必答題，每小組答兩題）（通過媒體出示詩句快捷方便）
⑴洛陽親友如相問， 。
?、?，古來征戰(zhàn)幾人回。
?、翘扉T中斷楚江開， 。
2、同學們，一輪比賽下來，現(xiàn)在四小組的分數(shù)不分上下，可謂并駕齊驅(qū)。下面我們將進入緊張而又激烈的搶答，請各小組準備好，把握時機。
媒體出示：
?、派膛恢鰢蓿?。
?、?，無人知是荔枝來。
?、遣灰丝漕伾茫?。
⑷ ，馬蹄催趁月明歸。
3、下面我們一起看一下各小組得分（宣讀各小組得分），還是平分秋色，加油呀，同學們！中國是擁有五千年燦爛文化的殃殃大國，還是民族樂器的大國。你能在下面的詩句中填上適當?shù)臉菲髅麊幔浚ū卮痤}，每小組一題）
媒體出示：
?、牌咸衙谰埔构獗?，欲飲（ ）馬上催。
?、疲?）何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。
⑶獨坐幽篁里，彈（ ）復長嘯。
?、戎熊娭镁茪w客，（ ）琵琶與羌笛。
4、各小組的計分情況又出現(xiàn)了變化，讓我們來看看，比分咬得真緊，繼續(xù)努力呀！這兒也有幾句詩，請同學們把它對上，要求是填上帶有“春”字的詞語。（必答題，每小組一題）
媒體出示：
?、?到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
⑵ 帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
⑶ 又綠江南岸，明月何時照我還。
?、?滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
搶答題：
?、?無處不飛花，寒食東風御柳斜。
⑵ 臘后不好晴，已向街頭作燈市。
⑶ 潮水連海平，海上明月共潮生。
5、幾個回合的比拼下來，第 組遙遙領先，其他小組加油呀！你們瞧，連小鳥也飛進我們的古詩文中來啦！誰能在橫線上填上適當?shù)镍B名，誰就能得到寶貴的10分。（必答題）
媒體出示：
⑴ 東南飛，五里一徘徊。
?、苾蓚€ 鳴翠柳，一行 上青天。
?、枪嗜宋鬓o 樓，煙花三月下?lián)P州。
?、任魅角?飛，桃花流水鱖魚肥。
（通過填詩句、填詞語對學生背誦古詩的情況進行反饋，并通過電腦操作對學生的回答進行評價，速度較快。）
6、同學們，我們常說如詩如畫，是呀，一首詩就是一幅畫，一幅畫就是一首詩。下面我給大家一幅畫，你能背出相應的詩嗎？
7、幾輪比賽下來，同學們都興致高昂，越戰(zhàn)越勇，現(xiàn)在我們來看一下各組得分，究竟誰是最后的贏家呢？下面進行的對詩決勝賽將告訴我們，請各小組輪流出題，由下一組選手回答。
各小組輪流出題對詩。
三、師頒獎并作總結(jié)：
剛才同學們開展的“古詩大比拼”活動非常精彩，第 組獲得了這次比賽的冠軍，讓我們?yōu)樗麄児恼疲Ｍ渌M也向他們學習，爭取在以后的活動中獲得好成績。
同學們，中國一位偉人季羨林老先生曾經(jīng)說過：“中國是一個經(jīng)濟大國，也是一個科技大國。但最根本的，它還是一個文化古國。”的確，我們中國有著豐富燦爛的文化，尤其是古詩文，讓我們在一生中記憶力最好，心靈最清澈的時候直面經(jīng)典，背誦一些古詩文，這樣，你們將會終生受益。
關(guān)于活動方案5
為了紀念五四運動八十八周年紀念日,弘揚”五四”精神.同時也是為了豐富大學生活,進一步加強班級同學間的交流和認識.我班本著”團結(jié)互助,豐富生活”的目的,開展本次班團活動.
活動主題: “弘揚五四精神，構(gòu)建和諧校園”
活動目的:
1.積極響應學院”五四”系列活動的要求
2.豐富大學生活,增強友誼
3.培養(yǎng)同學間的團隊合作意識
活動時間:XX年年4月20日下午1:00
活動地點:校圖書館前空地上
活動對象:公管<1>班全體同學—兩名主持人兼評分員
--其余同學分成四組,每組7個同學
班主任--張美麗老師—最高裁判及主持人
前期準備:
1.宣傳通知同學及相關(guān)人員
2.申請場地
3.指定各環(huán)節(jié)的相關(guān)負責人
4.購買獎品及道具,借照相機
活動內(nèi)容:
該活動屬”團隊比賽”性質(zhì),每個團隊將以闖關(guān)的形式進行比賽,每個比賽環(huán)節(jié)都進行評分.比賽結(jié)果以累計積分的形式計算,按得分高低設置獎勵.
比賽開始前進行熱身游戲—貼燒賣
游戲目的：調(diào)動積極性
游戲規(guī)則：三人為一組排成一列，再由小組圍成一圓圈，先叫出兩個人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小組的第一個位置，則該組的最后一個就要開始跑，若被抓到則由他去抓另一跑的人，規(guī)定時間內(nèi)，沒有抓到人則抓的人要接受懲罰，限時5分鐘。
第一關(guān):踩氣球
活動目的:
1.調(diào)動全體人員的積極性
2.增強團隊的榮譽感
比賽規(guī)則:
1.每個人小腿上綁有4只氣球,每邊2只(要求4只中有一個是寫有”五四”字樣的氣球,其余3只為普通氣球).
2.將所有人員都混于一圈定范圍的場地內(nèi).
3.比賽開始時,每個人去踩其余團隊的氣球,同時保住自己的氣球.若跑出圈外則取消資格，限時3分鐘
4.比賽結(jié)束后,按團隊集合,清點每個團隊剩余的總的氣球數(shù)進行評分
評分標準:普通氣球一個記1分,”五四”字樣氣球一個記2分.若一個團隊里所有人的”五四”氣球都完好另加5分
第二關(guān):背運氣球
活動目的:
1.加強團隊間的合作精神
2. 活絡團隊氣氛
比賽規(guī)則:
1.每隊成員兩兩組合,將其雙手綁于前面,背靠背
2.將氣球放于兩人的背之間,要求兩人由起始點將球用背夾到指定地點,若氣球掉下,則返回原點重新再夾,不得半路儉起.比賽時間5分鐘.
評分標準:
每個氣球1分.各個團隊按總氣球數(shù)記分
第三關(guān):繞圈圈
活動目的：
團隊運作溝通協(xié)調(diào)的技巧﹑目標設定
比賽規(guī)則：
1.每隊成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一人手中套入一個呼拉圈，將呼拉圈穿過每個人的身體回到原點即完成任務，采計時制。
2.過程中不可松手
3.不可用手指去勾呼拉圈
評分標準:
1.按時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
第四關(guān):建塔
一個人有創(chuàng)造力不難，難得的是一個團隊的創(chuàng)造力能充分發(fā)揮。通過團隊創(chuàng)造力配合的練習，一個充滿創(chuàng)造力的團隊就誕生了！
活動目的：
1.讓團隊成員在執(zhí)行團隊任務中發(fā)揮創(chuàng)意.
2.讓每個隊員都能扮演各自角色，為完成團隊任務作出貢獻。
3.讓團隊的成員們認識到參與的重要性。
活動器材：每隊吸管30支，膠帶一卷，剪刀一把，訂書機一個
比賽規(guī)則：
1．發(fā)給每個團隊材料，并說明每隊要在25分鐘之內(nèi)用這些材料（吸管需用完）建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少兩根吸管高，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意第一。
2．做完之后，每組把塔擺在大家面前，由最高裁判進行評比.
評分標準:按時間快慢依次為5分,3分，2分,1分.造型美觀另加5分。若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分
第五關(guān):”殘疾人”解碼
活動目的:
1．展示同心協(xié)力在工作中的作用。
2.培養(yǎng)隊員之間的相互信任；
3.幫助隊員認識個體的工作對于提高團隊效率的重要性；
比賽規(guī)則:
1.每隊分別選出代表扮演瞎子,啞巴,瘸子和聾子,并選出一人當指路者.各個人員按瞎子--啞巴--瘸子--聾子的順序站成一直線(要求兩兩之間隔一段距離)
2.比賽開始,盲人將手中裝有暗號的氣球交于啞巴,指路人可用語言暗示盲人方向,但不能用手扶
3.啞巴接到球后把氣球戳破,取出暗號并用手勢描述給瘸子
4.瘸子明白暗號信息后把該暗號寫在聾子前面的紙條上
5.最后聾子跑回將該暗號告訴瞎子,并把紙條交給瞎子
評分標準:1.按時間快慢順序依次為5分,3分，2分,1分.
2.比賽限時10分鐘,若在規(guī)定時間內(nèi)未完成者記0分.
3.暗號傳錯扣五分,紙條沒有拿給瞎子扣1分
后期工作:1.交流心得:比賽結(jié)束后,每人發(fā)一紙和筆寫下自己的心得體會
2.制作ppt
注意事項:
1、開始比賽前，每個人抽簽隨機分組，組好的團隊各選一名隊長，每個隊給自己的團隊命名（要求以“愛國”為主題）
2、分好隊后，按隊排好順序，比賽中，每個環(huán)節(jié)結(jié)束后，聽到主持人喊“歸隊“要迅速排好隊。
3、在比賽中，由班主任負責拍照，2位評分員負責監(jiān)督比賽規(guī)則。
活動器材:氣球,繩子,紙筆,膠布,呼拉圈,眼罩, 吸管，剪刀，訂書機.
活動籌備:獎品,活動用品
關(guān)于活動方案6
雷臺小學
開展“敬老月”活動方案
根據(jù)上級文件精神及應對老齡化的現(xiàn)狀，今年10月21日是中華民族傳統(tǒng)的敬老節(jié)日――重陽節(jié)，十月份是敬老月，按縣團委關(guān)于今年“敬老月”活動主題“培育敬老家風，建設和睦家庭”，文件精神。現(xiàn)結(jié)合我校實際就開展“敬老月”活動安排如下：
一、指導思想
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓少年兒童自小就懂得應該尊老敬老，弘揚傳統(tǒng)美德，也是愛國主義教育的體現(xiàn)。
二、活動目標值重陽節(jié)之際，通過組織隊員們到學校附近慰問老人，使隊員們明白，今天祖國的建設蒸蒸日上，離不開前輩們年青時的默默耕耘、努力拼搏。因此在他們年老之際，我們應該關(guān)心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚傳統(tǒng)美德。
三、活動主題
關(guān)愛老人 共建和諧
四、活動內(nèi)容：
1、學校召開一次敬老愛老主題升旗儀式。
2、學校組織開展尊老愛幼的主題隊會，讓學生明白開展尊老敬老活動的目的意義。
3、校園文化展臺：以“培育敬老家風，建設和睦家庭”
為題，開展親情故事征文比賽。
4、評選尊老敬老標兵，樹立榜樣。
5、重陽節(jié)特別行動：大隊部組織學生參加社區(qū)敬老活動，陪老人聊天，為老人表演節(jié)目，送一些生活用品和醫(yī)藥用品，使老人們感受到溫暖。重陽節(jié)前一周學生開展“四個一”活動，為爺爺奶奶倒一杯茶、表演一個節(jié)目、贈送一個自制小禮物、陪老人共進一頓晚餐。
五、具體安排
1、主題升旗：10月8日
2、主題隊會：各輔導員10月內(nèi)組織安排。
3、圍繞“培育敬老家風，建設和睦家庭”為主題開展“小手拉大手”的親子活動。
其它的作品刊登在班刊、班報上。好習慣活動：每周四班會組織學生交流展示，最后一次評選標兵，大隊會上表彰。
5、社區(qū)敬老體驗活動：重陽節(jié)前夕（時間待定）
開展“敬老月”活動方案
雷臺小學
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