下面是范文網(wǎng)小編分享的高二議論文作文范文3篇(高二議論文寫作)，以供借鑒。
高二議論文作文范文1
小時(shí)候，我曾傻傻地認(rèn)為人都是一樣的，沒有什么不同。可隨著年齡的增長，我傷心地發(fā)現(xiàn)自己和別人竟有著太大的差距：不夠聰明，不夠幽默，體質(zhì)較差……感覺自己真是一個(gè)一無是處的人!
好在隨著年齡的增長，我愛上了閱讀。我的知識面也慢慢地?cái)U(kuò)大了。在書籍中不斷汲取營養(yǎng)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的確是有差距的`：有的人天資聰穎、有的人生性駑鈍，有的人生來富有、有的人出身貧寒……不過，書籍中很多故事也告訴我，差距并不能決定一個(gè)人命運(yùn)，起點(diǎn)并不決定終點(diǎn)。在這個(gè)世界上，并沒有窮富世襲、成敗世襲，有的只是“我奮斗我成功”的真理。天行健，君子以自強(qiáng)不息。面對差距，唯有發(fā)憤圖強(qiáng)、永不停息，才能在消滅差距中不斷成長，走向成功。
鄧亞萍，被譽(yù)為乒乓皇后，為國家贏得了榮譽(yù)，成就了人生的輝煌。但誰又能知道，她曾經(jīng)因個(gè)子矮而被國家隊(duì)拒之門外。面對先天的差距，鄧亞萍沒有低頭，而是更加拼搏，更加自強(qiáng)不息，付出更多的汗水。四年的時(shí)間里，面對年齡比她大、個(gè)子比她高的隊(duì)友，毫不氣餒，每天早晨5點(diǎn)起床，開始跑步訓(xùn)練。她堅(jiān)持下來了，在克服自己的差距中不斷成長，越來越強(qiáng)大，最終戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了對手，所以她成功了。
其實(shí)這樣的故事比比皆是，俞敏洪，新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人，高考考了三年。李嘉誠，從最初14歲輟學(xué)打工到當(dāng)今全球華人首富，該付出了怎樣的心血與汗水啊……沒有一個(gè)人能夠輕輕松松地就可以成功，都是在克服自己的差距中不斷成長，不斷強(qiáng)大，最終戰(zhàn)勝自己，走向成功。
當(dāng)年，衣衫襤褸的，到高等小學(xué)堂讀書時(shí)，幾個(gè)身著錦衣華服的富家子弟百般地恥笑他。在嘲笑中，貧窮的沒有自慚形_，而是發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書。幾十年后，和他的同伴們_了舊世界，締造了新中國，拯救了中華民族，成就了自我輝煌，試問，那幾個(gè)錦衣玉食的富家子弟又在哪里呢?
于是，我不再抱怨自己的差距。我決定不了我的起點(diǎn)，但能決定我要走的路。我開始了堅(jiān)持不懈的努力，體質(zhì)差，但我堅(jiān)持天天鍛煉;理解知識慢，我就多讀幾遍……在不斷地拼搏奮斗中，我超越了一個(gè)又一個(gè)先天比我強(qiáng)的人。在最苦最累的時(shí)候，我就會(huì)想起別人的嘲笑、成功者的付出，我咬緊牙關(guān)挺了過來。就這樣我慢慢成長，慢慢長大，慢慢成就了優(yōu)秀的我。
如果鷹不經(jīng)過懸崖上摔下的考驗(yàn)，就無法學(xué)會(huì)飛翔;如果蠶不經(jīng)過破繭的痛苦，就會(huì)臃腫死去;如果人不經(jīng)過挫折的磨煉，就不會(huì)成功。我自強(qiáng)不息，所以成長。
就這樣我慢慢長大。
高二議論文作文范文2
我們?yōu)樽鎳?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟，各盡所能。——歌德
責(zé)任，就是一種義務(wù)，需要每個(gè)人內(nèi)心對自己的嚴(yán)格要求。
責(zé)任，就是一種精神，需要每個(gè)人深深的把它裝在自己心中。
對于這樣一種抽象的概念，每個(gè)人只能驚嘆。而很少有人能真正領(lǐng)悟它的真諦……
一個(gè)有責(zé)任的人，不僅僅是嘴上的說，腦子里的想，還需要你真真切切的行動(dòng)。對于那些自己曾經(jīng)喜歡現(xiàn)在卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對于十字路口上沒有車輛而紅燈卻亮著的時(shí)候，你是否感到了一種責(zé)任?你是將寵物拋棄，讓他無家可歸?還是把他留下來，用心的呵護(hù)?你是橫穿亮著紅燈的馬路，還是停下來，遵守交通規(guī)則?
許多人都會(huì)選擇前者，我知道。因?yàn)槲矣龅竭^這樣的情形——
朋友參加了一次有關(guān)文明美德的演講，她有這方面的天賦，這是大家都知道的，后來得了一等獎(jiǎng)，大家也不以為奇——這是預(yù)料之內(nèi)的。而又誰能想得到，這位為文明美德而演講的慷慨激昂的她，在生活上，仍會(huì)會(huì)亂扔果皮紙屑，她臟話滿口，具有一切不文明的表現(xiàn)……這是舉辦這次演講的初衷嗎?誰也不會(huì)想到，得了第一名的只是一個(gè)口是心非者!
這是一種沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，對于她，我嘆氣了，因?yàn)槲铱吹搅酥袊奈磥怼?/p>
從小，在書籍上，報(bào)紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經(jīng)早早的了解了歐美的紳士，淑女——他們很會(huì)謙讓，看到紅燈亮了的時(shí)候就算沒有警察也會(huì)自覺的停車，他們絕不會(huì)隨地吐痰，亂扔垃圾?！@就是責(zé)任的表現(xiàn)，是一種值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的美好的精神!
易卜生說：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
丘吉爾說：人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！?dú)W文高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。
對于一個(gè)人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內(nèi)在的素質(zhì)，還包含他是否有責(zé)任心，而要有責(zé)任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴(yán)格自己，讓責(zé)任之泉滋潤心靈，讓責(zé)任之花處處長開，讓責(zé)任之心永生長存!
責(zé)任是什么?責(zé)任的表現(xiàn)是什么?對于責(zé)任，你做到了哪些?
高二議論文作文范文3
時(shí)間的鐘表滴滴答答的走，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)往往只留給了你極短暫的積淀時(shí)間。你只能在這短暫的時(shí)間內(nèi)陷入沉默冷靜思考，你可知往往正是這短暫的沉默決定了你靈魂的深度。
古人云沉默是金。強(qiáng)調(diào)深邃的思想，正是來源于那看似沉默的思考過程。寡言君子梅貽琦就是其中的典型?！盀檎辉诙嘌?，顧力行何如耳”是梅貽琦奉行的箴言，率先垂范身體力行，他的一生可謂將這12個(gè)字發(fā)揮到了實(shí)處。身處政局動(dòng)蕩的多事之秋，梅貽琦淡定從容，既不蠻干激進(jìn)，也不委曲求全，熱血與激情沉淀在他的沉默之中，最終換來整個(gè)清華的盛況。
盧溝橋炮響前夕，抗日激情席卷了整個(gè)中國，血?dú)夥絼偟那迦A學(xué)子更是將矛頭對準(zhǔn)了當(dāng)?shù)伛v扎的軍隊(duì)。對軍人入校做出過激之舉的這一不理智行為致使駐扎軍隊(duì)于當(dāng)晚強(qiáng)行進(jìn)駐清華園。緊急關(guān)頭，清華校務(wù)會(huì)議成員齊聚梅貽琦家，商量萬全之策。不同于旁人的心急如焚慷慨陳詞，梅貽琦向隅靜默始終未發(fā)一言。正是這兩三分鐘的沉默，萬全之策終于在梅貽琦的腦海中成型，最終保障了清華學(xué)子的安全健康，保證了學(xué)術(shù)的自由獨(dú)立。
梅貽琦的沉默使他性格謙虛溫和，從而在戰(zhàn)火紛飛的年代里收獲了持久的擁戴和尊敬。他溫和如水淡定從容的氣質(zhì)鑄造了一個(gè)時(shí)代的斯文，留下了讓后人永遠(yuǎn)懷念和敬仰的大師人格。
同樣，它的沉默使他在風(fēng)云激蕩的年代里始終保持清醒的認(rèn)知頭腦，做出正確近乎完美的決斷。挽既倒之狂瀾，扶大廈之將傾，勇敢果斷地駕駛清華在驚濤駭浪中安然前行。
周國平散文中深刻剖析了沉默。在他看來，凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默，在沉默中面對他靈魂中真正屬于他自己的重大問題。
三年的沉默帶給楚莊王的是韜光養(yǎng)晦宏圖偉業(yè)。他在沉默中運(yùn)籌帷幄，在沉默中積蓄力量，“不鳴則已一鳴驚人”的他最終厚積薄發(fā)成就春秋霸業(yè)。
十年的沉默帶給曹雪芹的是針砭時(shí)弊時(shí)代風(fēng)骨。他在沉默中清醒認(rèn)知，在沉默中剖析時(shí)局，以鋒利剛勁的筆觸掀翻了籠罩在晚清王朝之上的最后一層虛假外衣。
魯迅曾說當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺得充實(shí);我將開口，同時(shí)感到空虛。
是的我們往往只看到博學(xué)的人侃侃而談，卻忽視了他寒窗苦讀的默默無聞;往往只贊揚(yáng)瀟灑自如的談吐，卻小瞧了正在沉默中醞釀的思考。
當(dāng)生活的巨浪襲來的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉默靜守才能保持自己的清醒，因此沉默不是退讓而是積蓄下一次奮起的力量，尋找時(shí)機(jī)迎來人生真正的輝煌。
高二議論文作文范文3篇(高二議論文寫作)相關(guān)文章：
★ 高二優(yōu)秀作文議論文3篇(高中優(yōu)秀議論文作文大全精選)
★ 父親節(jié)的作文議論文_高二父親節(jié)作文精選3篇(關(guān)于父親節(jié)的文章美文欣賞)
★ 幸福高二議論文3篇(關(guān)于幸福的作文高中議論文)
★ 高二青春奮斗議論文范文3篇(青春勵(lì)志的議論文高中)
★ 高二滿分議論文作文精選3篇 優(yōu)秀作文高三議論文
★ 得與失的議論文作文_以得與失為題目的高二作文3篇(關(guān)于得與失的議論文)
★ 我的手機(jī)高二議論文_我的手機(jī)高二優(yōu)秀作文3篇 失控的手機(jī)大學(xué)生作文議論文