下面是范文網(wǎng)小編整理的環(huán)?;顒?dòng)方案范文2篇(有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)方案),以供借鑒。
環(huán)?;顒?dòng)方案范文1
一、活動(dòng)的目的意義:
通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),更家自覺地保護(hù)我們和環(huán)境,愛護(hù)我們的校園;增強(qiáng)學(xué)生收集資料、取舍信息、加工信息的能力;培養(yǎng)協(xié)作精神,增強(qiáng)團(tuán)對(duì)意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)審美能力,樹立正確的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月
三、活動(dòng)對(duì)象:
初二全體學(xué)生
四、活動(dòng)主題:
“綠色校園,綠色承諾”
五、活動(dòng)內(nèi)容:
環(huán)保繪畫比賽,班級(jí)黑板報(bào),班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)文化展示,參觀太陽能垃圾場(chǎng)
六、活動(dòng)形式:
班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽(繪畫)
七、活動(dòng)的組織者:
由團(tuán)隊(duì)組織,由班主任任評(píng)審組長(zhǎng),由有關(guān)科任老師等任評(píng)審組成員。
八、活動(dòng)過程:
1、利用信息課,讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)環(huán)保信息
2、班級(jí)討論后確定主題內(nèi)容。
3、各自完成環(huán)保作品的制作。
4、班級(jí)評(píng)出優(yōu)秀作品,還評(píng)出學(xué)生個(gè)人鼓勵(lì)獎(jiǎng)和積極學(xué)生獎(jiǎng)。
5、作品展示:獲班級(jí)三等獎(jiǎng)的在教室班級(jí)文化處展示,獲班級(jí)一、二等獎(jiǎng)的在學(xué)校班級(jí)展示處展示。
6、在校領(lǐng)導(dǎo),班主任及科任老師的陪同下,組織學(xué)生參觀垟溪太陽能垃圾處理場(chǎng),在科學(xué)老師的講解下,讓學(xué)生了解太陽能垃圾處理場(chǎng)全過程。
環(huán)?;顒?dòng)方案范文2
為了我們秀麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘,讓我們從身邊小事做起,從娃娃抓起,都來支持環(huán)保、關(guān)愛環(huán)境和珍愛生命,讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色,秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念,用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著秀麗校園建設(shè)的契機(jī),結(jié)合我園的環(huán)保特色活動(dòng),我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”,開展一系列環(huán)保教育特色活動(dòng),并制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想:
環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是終身教育,教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識(shí),熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境,是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所,我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的資源和條件,不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的'“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此,我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
透過本次活動(dòng),起到教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)的效果。
三、活動(dòng)組織:
為確保此次活動(dòng)圓滿完成,特成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)為傅麗芳,副組長(zhǎng)為金惠娣、金海英,成員為戴月紅、董蕾、各年段長(zhǎng)和各班班主任。
四、具體措施:
(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等,透過小組學(xué)習(xí)、討論,使自己獲得必須的環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感、緊迫感,對(duì)“環(huán)境教育務(wù)必從娃娃抓起”構(gòu)成共識(shí)。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)保教育
在主題活動(dòng)中,滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等,能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,能夠保護(hù)莊稼,我們要愛護(hù)它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛資料,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,并用心開展班級(jí)特色環(huán)保活動(dòng)。
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),各班用心開展不同的環(huán)?;顒?dòng)。
2、結(jié)合主題活動(dòng)的資料,與幼兒一齊布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角資料,幼兒透過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。
4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計(jì)劃資料,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,還能夠結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機(jī)無處不在,教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié),適時(shí)滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的好處。
(四)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開展以下工作:召開、家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
1、發(fā)放環(huán)保倡議書,多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子實(shí)行綠色環(huán)保。
2、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站,鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作,變廢為寶。
3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。
五、活動(dòng)安排及分工:
幼兒園及教師層面:
(1)制定一份“綠色環(huán)保我實(shí)行”環(huán)保教育特色周活動(dòng)總方案,由副園辦負(fù)責(zé)。
(2)發(fā)放一份家長(zhǎng)倡議書,由副園辦負(fù)責(zé)。
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