托管生活老師崗位職責(zé)3篇幼兒托管生活老師崗位職責(zé)

時間：2023-02-12 23:06:59 綜合范文

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托管生活老師崗位職責(zé)1

　　托管老師崗位職責(zé)

　　1、按時接送學(xué)生上下學(xué)，保證學(xué)生路上安全；

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生功課、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，解答孩子學(xué)習(xí)疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　3、維持托管中心的秩序，要求學(xué)生在托管中心不得有喧嘩吵鬧的現(xiàn)象；

　　4、及時主動與家長、老師進(jìn)行溝通，與學(xué)校、老師共同促進(jìn)學(xué)生成長；

　　5、協(xié)助上級做好托管中心的招生宣傳工作；

　　6、負(fù)責(zé)托管中心班級、設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作；

　　7、協(xié)助學(xué)生洗漱、整理內(nèi)務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生作息制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣；

　　8、做好本中心的招生、收費(fèi)、財務(wù)等日常管理工作。

　　托管班老師崗位職責(zé)

　　托管老師崗位職責(zé)怎樣寫

　　課后托管老師崗位職責(zé)

　　托管老師工作總結(jié)

　　托管老師發(fā)言稿

托管生活老師崗位職責(zé)2

　　托管生活老師職責(zé)

　　一.總目標(biāo)

　　1.樹立“安全第一”思想，做好小學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。

　　2.做好宿舍管理工作，關(guān)心愛護(hù)每位小學(xué)生。

　　3.培養(yǎng)教育小學(xué)生怎樣做人，鍛煉生活自理能力。

　　二.崗位職責(zé)

　　1.合理安排休息時間，讓小學(xué)生休息好，快樂度過托管生活。

　　2.不毆打不辱罵學(xué)生，耐心細(xì)心愛心。

　　3.一日兩次宿舍清整，保持宿舍干凈整潔。宿舍每天都要通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。

　　4.遇到特殊情況及時處理（小學(xué)生生病及時就醫(yī)并填寫就醫(yī)情況表）無法處理的及時上報

　　學(xué)校。

　　5.負(fù)責(zé)登記學(xué)生的健康情況表，每周上報一次。

　　6.嚴(yán)格遵守校園制度，不遲到，不早退。

　　7.排查宿舍安全隱患，及時上報學(xué)校。

　　8.提前十分鐘到校接孩子，不遺漏任何一個孩子，如有問題及時與家長溝通。

　　9.回校途中維持好紀(jì)律。不打鬧不亂跑，安全回學(xué)校。

　　10.回校后，嚴(yán)格遵守制度，合理安排時間。

托管生活老師崗位職責(zé)3

　　托管老師崗位職責(zé)

【篇1：托管老師工作職責(zé)】

　　東郡小學(xué)托管老師工作職責(zé)

　　1、每月初，由食堂主管統(tǒng)籌安排學(xué)校食堂值班工作，不能參與的教師提前以書面申請方式提交給食堂主管老師。

　　2、值班教師一旦確定，服從工作調(diào)度，如果遇到外出學(xué)習(xí)等一周以上不能進(jìn)行值班時，必須提前匯報食堂主管老師，進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。

　　不能私自決定由他人代班，否則算值班缺席。

　　3、托管班級安排一般以（45）——（65）名學(xué)生為一個班，每班安排（5——8）名教師負(fù)責(zé)學(xué)生接送就餐、出勤追查、節(jié)約教育、衛(wèi)生管理、午休（學(xué)習(xí)）管理等五個方面。各就餐班值班教師中確定一人為組長，由組長安排輪流循環(huán)值日。

　　4、按時接送就餐、，清點(diǎn)人數(shù)。每班（就餐班）由

【篇3：托管教師工作注意事項(xiàng)】

　　新秀教育托管教師工作細(xì)則

　　一、目的：為便于教師快速有序開展工作,以確保作業(yè)托管質(zhì)量,特制定本細(xì)則。

　　二、適用范圍:本細(xì)則適用于新秀所有教師,各區(qū)域可以根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充;

　　三、基礎(chǔ)信息：

　　1、托管的目標(biāo)：1)培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣,主要包括坐姿(特別是低年級學(xué)生)、字體、效率;

　　2)提高作業(yè)質(zhì)量,培養(yǎng)孩子的作業(yè)興趣和信心；

　　3）通過作業(yè)差錯糾偏及困難答疑，讓學(xué)生及時化解當(dāng)日知識疑點(diǎn)； 2、托管教師工作職責(zé)：1）維持課堂秩序，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 2）作業(yè)檢查（檢查完畢要簽字）、差錯糾正及難點(diǎn)答疑； 3）對學(xué)生當(dāng)日表現(xiàn)進(jìn)行記錄并統(tǒng)計；

　　4）及時向主管老師反饋學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的特殊狀況；

　　3、學(xué)生表現(xiàn)激勵手段:托管老師除靈活應(yīng)用各類激勵技巧外，可應(yīng)用統(tǒng)一的學(xué)生加、扣分規(guī) 則來對學(xué)生進(jìn)行約束和激勵，加扣分規(guī)則主要從以下幾方面展開：

　　1）時間：主要鼓勵學(xué)生早到校，減少校外逗留時間，16：50前加2分；17：00前加1分；

　　2）效率：鼓勵學(xué)生快速做作業(yè)，減少拖沓行為。18：00前完成均加2分；

　　3）質(zhì)量：鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，確保質(zhì)量。作業(yè)全對，加2分； 4）課外：鼓勵學(xué)生多做課外練習(xí)，每完成1篇，加1分；累計課外得“優(yōu)”（95以上可發(fā)放獎品）；

　　5）紀(jì)律：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，酌情（單次2分以內(nèi)）進(jìn)行加扣分； 6）清潔：作業(yè)完畢，清理完個人場地者可加1 分； 7）其他：針對不同基礎(chǔ)學(xué)生，實(shí)行錯字?jǐn)?shù)量激勵；針對2年級以內(nèi)學(xué)生，完整記錄作業(yè)加1分；坐姿端正可加1分； 4、托管教師工作評估：

　　1）職業(yè)操守：不得直接告知學(xué)生答案甚至替學(xué)生完成作業(yè)；不應(yīng)放棄每一個學(xué)生；

　　2）工作質(zhì)量：作業(yè)批量遺漏不應(yīng)發(fā)生；經(jīng)檢查后學(xué)生作業(yè)不應(yīng)產(chǎn)生批量錯誤或連續(xù)數(shù)日的零星錯誤； 5、托管教師分類：

　　a 類：工作時間：15：30--20：00 職責(zé)：到學(xué)校接學(xué)生--輔導(dǎo)作業(yè)—-值班；

　　b 類；工作時間：15：30—19：30 職責(zé)：輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，一直等到多數(shù)家長來接學(xué)生；

　　c 類：工作時間：16：30—19：00 職責(zé)：輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，四、托管工流程：

　　1、在學(xué)生放學(xué)前，提前5分鐘到學(xué)校山接學(xué)生；(a 類老師)

　　2、將學(xué)生帶到教室（應(yīng)注意路途安全，嚴(yán)禁任何學(xué)生私自亂跑）；（a類老師）

　　3、領(lǐng)取文具、整理資料、批改學(xué)生課后作業(yè)；

　　4、及時登記學(xué)生到校時間（此項(xiàng)可委托班長負(fù)責(zé)）； 5、合理安排學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真維護(hù)課堂秩序； 6、認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，并統(tǒng)計學(xué)生錯誤狀況；

　　7、課后檢查學(xué)生清潔，填寫統(tǒng)計表，將資料及物品歸位；

　　五、本細(xì)則從下發(fā)日起實(shí)施；

　　新秀教育