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《會(huì)飛的教室》讀書筆記12篇(會(huì)飛的教室閱讀筆記)

時(shí)間:2023-02-14 17:28:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《會(huì)飛的教室》讀書筆記12篇(會(huì)飛的教室閱讀筆記),以供參考。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記12篇(會(huì)飛的教室閱讀筆記)

《會(huì)飛的教室》讀書筆記1

  《會(huì)飛的教室》是一本十分感人的書,相信能引起很多同學(xué)的共鳴。

  《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書由排演開始。通過描述一系列的故事,塑造了一群聰穎可愛的少年形象,其中有多愁善感又很有寫作才華的耶尼,才華橫溢的戴瑪亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬圖斯,這些人都以鮮明獨(dú)特的形象給我們留下了深刻的印象。他們仿佛就是我們身邊的某些人,上演的故事也仿佛是那些天天發(fā)生在我們身邊的事。但它所表現(xiàn)的同學(xué)之情,師生之愛,朋友之宜,讓人感動(dòng),更是喚起了我們對(duì)友情的追憶與珍惜。

  書名為《會(huì)飛的教室》,其實(shí)教室并不會(huì)飛,它只是出自同學(xué)們的想象,他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā),讓他們知道可以通過更新穎有趣的方式來向同學(xué)們傳授知識(shí),讓同學(xué)們能更好的吸收和掌握。當(dāng)然,這也給了我們讀者很多的啟發(fā),我們時(shí)常抱怨學(xué)習(xí)太枯燥,老師們太無趣,可是,我們想過開動(dòng)自己的大腦,通過其他方式改變這一切,甚至影響老師們的教學(xué)方式嗎?與書中的那些孩子們相比,我們?nèi)鄙俚囊苍S不僅僅是想象力。

  希望所有的孩子們都來讀讀這本書,或許我們能從中收獲更多。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記2

  最近,我和同學(xué)們一起閱讀了《會(huì)飛的教室》,通過閱讀,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。

  同時(shí)我也感受到了老師對(duì)我們的關(guān)懷。在學(xué)校里,老師一直在背后鼓勵(lì)我們,幫助我們,就像文中的培克老師一樣。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記3

  今天我讀了一本好書名子叫《會(huì)飛的教室》。我的疑問是教室怎么會(huì)飛呢?原來是一群活潑、聰穎、天真的少年為圣誕夜準(zhǔn)備的一場(chǎng)戲的名子叫《會(huì)飛的教室》。

  這里有膽小怕事的鄔理,魁梧好斗的馬提斯,冷靜持重的塞巴修,才華橫溢的戴馬亭,多愁善感的姚妮。《會(huì)飛的教室》講了孩子們?yōu)槭フQ夜的一場(chǎng)戲而展開。

  同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼。這本書告訴了我人生中友誼是最重要的。雖然主人公不是我們,但他就是我們身邊的伙伴,同學(xué)的縮影。人生中最珍貴是我們的友情。我懂得了什么是真正的友誼!什么是團(tuán)結(jié),相信以后我會(huì)和同學(xué)們互相幫助一起度過難關(guān)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和別人絕交,那是不對(duì)的。

  從現(xiàn)在做起,從小時(shí)候做起,讓我們珍惜朋友之間的友誼吧!

《會(huì)飛的教室》讀書筆記4

  《會(huì)飛的教室》一聽名字就讓人著迷,這不,我和媽媽正在讀這本書呢!

  圣誕節(jié)前夕,一場(chǎng)大雪讓德國(guó)每個(gè)小鎮(zhèn)都是一片白雪皚皚的景象。在教室里坐著的學(xué)生們幻想著他們的教室能變個(gè)樣,變成大大的電影院或是歡快的游樂場(chǎng),或是神奇而又多彩的科學(xué)博物館……于是,姚尼用天馬行空的想象力編寫出了這個(gè)充滿趣味的圣誕劇——《會(huì)飛的教室》。

  在姚尼的筆下,教室是一架可以上天入地、穿梭歷史的巨型飛機(jī)。它一會(huì)兒帶著學(xué)生們到意大利的維蘇威火山口觀看火山噴發(fā)的壯觀景象;一會(huì)兒帶著學(xué)生們穿過了一望無際的沙漠,降落在埃及胡夫金字塔前;一會(huì)兒帶著學(xué)生們到冰天雪地的北極,觀看憨態(tài)可掬的北極熊……

  讀完這本書,我和媽媽不由得想到了我們雄安新區(qū)的未來,也許不久的將來我們也會(huì)迎來“會(huì)飛的教室”??墒乾F(xiàn)在,自己各方面的表現(xiàn)太不令人滿意了。我跟媽媽保證為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想,我要充分發(fā)揮自己的潛能與同學(xué)互幫互助,共同進(jìn)步,將來成為新區(qū)建設(shè)的一棵大樹。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記5

  今天讀了第十七章圣誕晚會(huì),戴馬亭他們排演的圣誕劇《會(huì)飛的教室》終于在這晚演出了,他們精心設(shè)計(jì)的教室是一架巨大的飛機(jī),他們?cè)O(shè)計(jì)的每一幕布景的出現(xiàn)都會(huì)引來臺(tái)下觀眾連聲驚嘆,因?yàn)樘普媪?。臺(tái)下的觀眾和劇中人一會(huì)到了維蘇威火山,一會(huì)到了埃及金字塔,看見了木乃伊,來到了寒冷的北極,見到了可愛的北極熊,許特嘉扮演的小女孩從云層里緩緩降落,全體演員齊聲歡唱《平安夜》,觀眾被感染了,都應(yīng)和著,節(jié)日里歡樂的氣氛達(dá)到了高潮,演出成功了。

  這都是同學(xué)們齊心協(xié)力,辛苦認(rèn)真的排練才取的的成功。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記6

  我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,姚尼從小就被父母遺棄了,但他也很樂觀。戴馬亭因?yàn)榧依锖芨F,家境貧寒,但他學(xué)習(xí)很好。過圣誕節(jié)的時(shí)候,他沒錢回家,但是正義老師給了他的年終獎(jiǎng)金,讓他可以回家和爸爸媽媽一起過圣誕節(jié),讀到那里我也被感動(dòng)得哭了,我也覺正義老師太好了。鄔理想證明自己很勇敢所以就從高樓跳了下來。我覺得他這樣不對(duì)不對(duì),他們自導(dǎo)自演了一部圣誕劇《會(huì)飛的教室》。

  我看了這本書,特別是正義老師給戴馬亭的那篇最感動(dòng)人,人生不是十全十美的,幸與不幸是很正常的,貧窮與富裕也是很正常的。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)困難。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記7

  寒假時(shí)我讀了一本書《會(huì)飛的教室》。當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)我感到很驚訝,也正是這個(gè)讓我好奇的書名,吸引我看了這本書。

  這本書主要講述了戴馬亭,姚尼,馬提斯,塞巴修,“禁煙老師”和培克老師之間的友情。

  戴馬亭因?yàn)榧依锔F,沒有錢買火車票而在圣誕節(jié)那天留在學(xué)校。結(jié)果被培克老師發(fā)現(xiàn)并知道事情的經(jīng)過,于是把自己的年終獎(jiǎng)給了戴馬亭,讓她回家。

  姚尼被爸爸遺棄,被船長(zhǎng)收養(yǎng)。他的文學(xué)方面很出色,會(huì)飛的教室就是他的杰作。

  馬提斯是出了名的大胃王,他的`胃像個(gè)無底洞似的,怎么填都填不滿。

  塞巴修在《會(huì)飛的教室》中演老師。“禁煙老師”住在一個(gè)廢棄車廂里,其實(shí)他并不是學(xué)校里的老師,叫他“禁煙老師”是因?yàn)闆]有人知道他的名字。

  培克老師是“禁煙老師”的好友,他有些嚴(yán)厲又被同學(xué)叫做正義老師。

  讀了這本書,我明白了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,別人有困難時(shí)要努力的去幫助。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記8

  《會(huì)飛的教室》本身是中學(xué)生為了慶祝圣誕節(jié)而自編自導(dǎo)自演的一部劇本。圍繞這部劇本的演出,這群中學(xué)生還發(fā)生了許多故事,比如救援同學(xué),安排禁煙老師和正義老師的重逢,鄔理得摔傷等等無不體現(xiàn)出同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,表露了每個(gè)少年的個(gè)性。

  通過一個(gè)個(gè)故事,我認(rèn)識(shí)了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年。其中,多愁善感的姚妮,才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞馬修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以鮮明、獨(dú)特的個(gè)性形象給我留下了難忘的印象。

  書中主人公的故事都非常貼近我們的生活,故事中的主人公也像我們一樣,事事也并非一帆風(fēng)順,就連品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)常受到打擊,遭遇困難,他家境非常貧寒,可即使這樣,他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來維持生活,不過,正是這些生活中的磕磕碰碰,才能使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),促使我們有更大的勇氣去面對(duì)人生。

  我想,只要我們能堅(jiān)持用樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度,我們一定可以戰(zhàn)勝困難,走向成功和幸福!

《會(huì)飛的教室》讀書筆記9

  今天,我讀了《會(huì)飛的教室》這本書的一部分內(nèi)容,我覺得特別有意思。這本書中的故事簡(jiǎn)直太像我們的班級(jí)生活了,書中的人物都是和我們一樣的學(xué)生,每一個(gè)學(xué)生都很有特點(diǎn),都有自己的故事。

  尤其是我今天讀到了《會(huì)飛的教室》這一節(jié),我覺得這個(gè)話劇很精彩,書中的人物通過學(xué)生扮演話劇中的人物角色,把大家?guī)У搅撕枚嗟胤?,也講了好多故事。我很喜歡這本書。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記10

  寒假期間,我除了上好網(wǎng)課,閑暇期間還讀了不少書,《會(huì)飛的教室》最令我戀戀不舍。

  《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我反復(fù)地讀,越讀越愛不釋卷。里面的人物都非常有自己的個(gè)性,如:才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、“作家”桃尼等等。其中我最佩服戴馬亭。他不僅勤學(xué)好問成績(jī)名列前茅,而且做任何事都持之以恒。

  他在制作戲的背景的時(shí),他一會(huì)兒伏在課桌上奮筆疾書,一會(huì)兒翻箱倒柜忙里忙外。雖已是午夜時(shí)分,他仍然不知疲倦地工作著。就算躺在床上,腦子里仍思索著自己的工作。他這種一絲不茍的精神深深震撼了我??吹竭@兒,我不禁想到了我自己。剛開始的網(wǎng)課讓在家學(xué)習(xí)的我總是找不到學(xué)習(xí)的感覺:要么歪著躺著聽課,要么和父母玩起躲貓貓,課后的筆記也僅僅應(yīng)付了事……就這樣經(jīng)過幾次小測(cè)試,我的自信被徹底摧毀。一向溫柔的媽媽惱羞成怒,憤憤地沖我吼道:“你不是很欣賞《會(huì)飛的教室》中的戴馬亭嗎?你怎么不學(xué)學(xué)他的堅(jiān)持不懈,像你這樣半途而廢,能有成效嗎?”我慚愧地低下了頭,內(nèi)心為自己打氣:戴馬亭能行,我也行。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香”。我給自己制定了嚴(yán)格的作息計(jì)劃。每天鬧鐘一響,我就早早起來晨讀;晚上睡覺后躺在床上再細(xì)細(xì)過一遍電影。就這樣一次測(cè)試后,我又找回了以前的自信。

  《會(huì)飛的教室》不僅是一本書,更像是一位朋友,它時(shí)刻提醒我無論做什么事都要持之以恒,疲于應(yīng)付反而會(huì)害了自己。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記11

  美國(guó)的愛因斯坦說過:“想象力比知識(shí)更重要?!蔽业淖魑睦锞陀幸粭l會(huì)飛的魚,它就有豐富的想象力。

  有一天,天上黑沉沉地,下著大雨,雨水不停地掉到小河里,沖毀了農(nóng)田,洪水撞壞了房子,把無數(shù)條魚沖走了。有一滴水掉到一條魚頭上,那條魚說:“我一定要飛到天上,阻止這場(chǎng)大雨?!毙◆~的同伴剛好游過,說:“別傻了,你不可能飛到天上的,更不可能阻止大雨”。要阻止大雨的小魚不理會(huì)它的同伴,還生氣地盯了一眼。小魚生氣地往外游。不知游了多久,小魚累了,停下來休息,它順?biāo)鞯搅祟嵉勾濉?/p>

  它剛睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)樹枝和樹葉往土里長(zhǎng),樹根卻張牙舞爪地向天空生長(zhǎng)。小魚突然覺得身體輕輕的,它抬頭一看,發(fā)現(xiàn)自己離天空越來越近,小魚高興地說:“阻止大雨的夢(mèng)想終于能實(shí)現(xiàn)了?!毙◆~立刻向天上游去。

  小魚到了天上,它對(duì)神仙說:“神仙大爺,請(qǐng)不要再下雨了好嗎?”神仙說:“可以?!贝笥晖A怂氐郊?,天氣晴朗,空中沒有一絲烏云,魚兒歡快在河里游來游去。

  這個(gè)故事告訴我們有決心,努力去做,就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

《會(huì)飛的教室》讀書筆記12

  聽這個(gè)書的名字《會(huì)飛的教室》我以為是一個(gè)童話故事。看了以后才知道,原來”會(huì)飛的教室“是姚寧他們班排的舞臺(tái)劇。而這本是是以他們學(xué)校和另一所職業(yè)學(xué)校之間發(fā)生的矛盾,而且職業(yè)學(xué)校抓了一名他們學(xué)校的同學(xué),還拿了他們的聽寫本。

  然后由班長(zhǎng)帶領(lǐng)著他們一起去救同學(xué),去要他們的聽寫本,有的同學(xué)希望武力解決,有的同學(xué)提出和平解決。

  通過這些讓我了解了親情,友情。如果去和同學(xué)們、朋友處理好關(guān)系。

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