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小學(xué)四年級(jí)描寫大自然的作文3篇(描寫美麗大自然的作文四年級(jí))

時(shí)間:2022-06-04 12:25:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)四年級(jí)描寫大自然的作文3篇(描寫美麗大自然的作文四年級(jí)),供大家參閱。

小學(xué)四年級(jí)描寫大自然的作文3篇(描寫美麗大自然的作文四年級(jí))

小學(xué)四年級(jí)描寫大自然的作文1

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有一個(gè)老師一直在教育我,讓我明白許多道理,這個(gè)老師就是----大自然。

  那是我一年級(jí)時(shí)某天的一個(gè)下午,在回家的路上,我看見(jiàn)了一群螞蟻正在搬一塊碩大無(wú)比的骨頭,我便駐足觀看,我倒要看看平時(shí)被我欺負(fù)來(lái),欺負(fù)去的小螞蟻能干出什么事來(lái)。這螞蟻雖小,可一群螞蟻的力量就不小了。在領(lǐng)頭的螞蟻帶領(lǐng)下,這些“弱不禁風(fēng)”的螞蟻拉幫結(jié)伙,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。它們分工明確,有搬前面的,有抬后面的,也有托兩邊的,甚至還有在上面指揮的,那骨頭,竟被這些“小黑點(diǎn)”慢慢地搬動(dòng)了!看著,看著,我入迷了,被這又小又弱的螞蟻吸引了,我似懂非懂地望著它們,可能,我從它們那里明白了團(tuán)結(jié),明白了集體的力量是強(qiáng)大的,也許,我明白了天生我才必有用,也許,也許……

  我曾經(jīng)駐足于鮮花的華美,翠柏的堅(jiān)強(qiáng),螞蟻的團(tuán)結(jié)……可誰(shuí)曾留意那,風(fēng)中搖搖擺擺的青青草呢?

  草,在我原來(lái)所在的校園里很多見(jiàn),閉上眼睛,站在操場(chǎng)上,隨手一撥,滿手都是,可它卻有很大的用處。春天,操場(chǎng)上,成片成片的綠色常讓人心曠神怡;秋天,金色的小草預(yù)示著豐收的到來(lái);冬天,在積雪下,柔軟的、一片片的、富有生機(jī)的東西是什么,是草,它不懼嚴(yán)寒,傲然而生。古人詩(shī)中說(shuō)得好“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”贊揚(yáng)的就是草。默默中,我仿佛看到了竹子、松樹的精神,鮮花的美麗。也許,每一個(gè)生命也都是值得關(guān)注的吧。

  大自然這一本無(wú)形的書,總像一個(gè)老師讓我在默默中成長(zhǎng),成長(zhǎng),成長(zhǎng)……

小學(xué)四年級(jí)描寫大自然的作文2

  世界上有很多種動(dòng)物,不同的動(dòng)物,不同的品種,都有著各具特色的本領(lǐng),人們也從這里得到了許多啟示和靈感,并發(fā)明出很多東西。

  譬如蝙蝠可以用超聲波判斷方向和位置,保證自己不會(huì)撞到障礙物,我們根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了雷達(dá),雷達(dá)可以發(fā)出電波一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo),電波就會(huì)反射回來(lái),使我們確定物體的方位,有些雷達(dá)可以根據(jù)電波返回的時(shí)間來(lái)確定物體的形狀和大小;海豚的超聲波可以判斷自己離水底的距離是多少,我們根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了聲納,聲納可以判斷自己離水面之間的距離是多少,而且可以避免撞到海底;鯨魚流線型的身體在水中的阻力小,我們又把潛水艇改成水滴狀,減少水對(duì)艦艇的阻力,從而提高艦艇的速度……我們從動(dòng)物的身上得到了許多啟示和靈感,這些靈感促使這我們的科技走向發(fā)達(dá)的時(shí)代,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展??梢?jiàn)大自然為我們做出巨大的貢獻(xiàn)。

  我們不應(yīng)該把大自然破壞得面目全非,大自然是推到我們科學(xué)發(fā)展的。我們應(yīng)該尊敬他,不應(yīng)該破壞它,而且我們也應(yīng)該去保護(hù)它。如果我們的家園毀滅了,我們別無(wú)去處,退一步說(shuō),我們就算找到了家園,它們也會(huì)像地球一樣被我們的雙手毀滅,所以我們現(xiàn)在想的不是如何找到新的家園,而是因該如何請(qǐng)保護(hù)現(xiàn)有的家園,我們應(yīng)該一邊把現(xiàn)有的家園保護(hù)好,一邊尋找新的家園,以應(yīng)對(duì)家園一旦毀滅,有應(yīng)對(duì)的措施,有些為環(huán)境做出貢獻(xiàn)的,他們是死得其所,大自然是推動(dòng)我們科學(xué)發(fā)展的,每個(gè)人都有責(zé)任去愛(ài)護(hù)。

  大自然是神圣的,是圣潔的。這句話一點(diǎn)都不假。

小學(xué)四年級(jí)描寫大自然的作文3

  來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?;鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理。科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng),為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備??茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能,研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

  仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá),一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波,又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波??茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置 …科學(xué)家通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(跳躍機(jī))等。

  前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下,他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車--“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。

  科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。

  澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲的研究,已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

  英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下,正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置?!跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成,模仿肌肉活動(dòng),推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇,用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)___的水雷。

  動(dòng)物給人們的啟發(fā)真多啊!

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