下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)學培訓學習計劃3篇(數(shù)學培訓目標),以供參考。
數(shù)學培訓學習計劃1
快樂的假期過去了,新的學期開始了,在新的學期我有一個新的計劃。
數(shù)學:每天練習口算,以此來提高自己的計算正確率和速度。加強應用題的理解,數(shù)學書每天提前預習,認真完成老師留的作業(yè)。
語文:每天一篇閱讀理解,每天讀課外書,把好詞好句抄寫在本上,為寫作文打好基礎,把當天學的知識牢牢掌握。
英語:每天背課文和單詞,認真完成作業(yè),堅持讀英文課外書。
在學校遵守紀律,在校外注意安全,做一個遵紀守法的好學生。每天堅持鍛煉身體,下課多運動,要做一個德,智,體全面發(fā)展的好學生。
以上是我的新學期的計劃,我要堅持不懈,爭取這學期有一個理想的好成績。
數(shù)學培訓學習計劃2
假期過后又是新的一學期,新學期當不然沒有新學期計劃,特意為大家整理了關于新學期計劃范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。
一年之計在于春,一日之計在于晨。新的學期,新的面貌。新學期的第一個月是上課的重點時期,所以一定要打好第一戰(zhàn),從而為整個學期的學習做好準備工作。所以我對本學期學生的學習及老師的教學做以下規(guī)劃。
在學生學習方面,首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背誦指的是每課所學的單詞及課文對話部分,尤其是有專業(yè)含義的英語單詞。對話和課文的背誦可以使學生充分掌握詞語的用法,也可以提高學生的語感。多觀看,指的是定期地有目的性地觀看英文電影或是雙語的電影??措娪笆菑浹a英語語言環(huán)境不足的好方法,能夠學到地道的英語口語,還能培養(yǎng)良好的英語語感,為了監(jiān)督學生利用課余時間看英文電影,教師不僅要提前規(guī)定電影名稱和觀看時間,而且利用課上時間考核學生電影中一些常用且地道的臺詞。常堅持。要想練好英語口語,不是一朝一夕的事。盡量做到每天聽、看或讀英語,每日不少于20分鐘。
想要使學生想學習、愛學習。教師的作用是強大的。教師可以利用課堂教學激發(fā)學生的求知欲,從而培養(yǎng)學生的學習興趣。首先,教學方法要靈活多樣,可以嘗試著讓學生自己講解單詞,這樣就會激發(fā)他們的自主學習性。其次,對于課堂表現(xiàn)賞罰要分明。對積極主動學習的學生及時提出表揚,對睡覺、不學習的學生一定要給予有策略的批評及懲罰,否則,壞習慣一旦養(yǎng)成,就不會輕易改變。然后,在班級形成學生間的競爭/zl與合作關系?,F(xiàn)在的學生喜歡以自我為中心,誰都有不服輸,想取勝的好奇心。在英語教學中采取分組競爭的形式,小組之間的競爭,組員之間的合作,爭取勝利的同時,進一步激發(fā)了學生的積極性。最后,教師對學生要有所期待。一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面,感到我對他的關心和期待,他一旦感受到,就會充滿積極向上的熱情,以正確的態(tài)度對待教師的要求,對待自己的行為,充分調動學習的積極性。
學習是件不容易的事情,教學更要找到合適的方法,這樣才能使學生學不累,學得好。
數(shù)學培訓學習計劃3
在小升初過度階段,最重要的是先讓孩子了解小學和初中是不同的,在心態(tài)上要發(fā)生變化,要意識到從小學到中學是一個跨越,區(qū)別非常大。
從知識的角度,在小學就是套方法,初中更加注重從概念的本質去理解問題,需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的,彼此之間聯(lián)系不是很大,它更偏重于技巧和題型,小學課本只是告訴了基本方法,但難度并沒有上去,沒有學到本質的東西。而初中的知識更強調體系感,知識上難度更大。
在考察方面,小學比較偏重于結果,初中一方面強調概念的體系性,另一方面更強調過程。
學習要求上,初中的知識看起來比較簡單,但是其實他的應用是非常復雜的,它的拓展性很強,變化靈活。這是和小學有很大差別的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形,但是基本模型都見過了,也都差不多了。初中更強調理解,對于理解和應用的變化更多些。
在心態(tài)上,剛上初中學生都會覺得知識特別簡單,就不認真學,覺得自己都會有理解,但是真正考試上遇到知識上應用的題,就很容易失分。再加上現(xiàn)在學的計算題,同學們都是覺得簡單,其實在現(xiàn)在這個階段,他們對計算的練習是遠遠不夠的。
這就是小升初階段同學們面臨的問題,所以針對這些問題,有以下幾個建議:
首先:要有意識,有認識:認識小學和初中有很大的不同,不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃,規(guī)劃是要做的第一件事就是去了解這些不同。
第二:就是把踏實下來把計算練好,重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多,特別花的東西,初一是一個練內功的階段,把各方面的基礎打好了,后邊才能拔高。
第三:心態(tài)上不要覺得這些知識很簡單,更加的強調解題過程。
第四:對于初中的'數(shù)形結合思想,分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。
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