下面是范文網小編收集的高三說明文12篇(說明文作文高考)，以供借鑒。
高三說明文1
它們很可愛惹人喜歡，它們的視頻200萬個，觀眾260億個為了欣賞它們的抓、撲、跳躍、攀爬、狼吞虎咽、潛行抓撓、不停的叫還會發(fā)出呼嚕聲，有件事是確定的，貓非常有趣，這些貓科動物的奇怪行為既好玩又讓人困惑，讓我們忍不住要問貓為什么要這么做？
一直以來貓科動物既能獨立獵取小動物，又是大型食肉動物的獵物。又是捕食者又是獵物，物種的生存取決于決定性的物種本能，這些我們可以從野生或者家養(yǎng)的貓觀察到，你的貓的行為可能讓你困惑，而在野外這些行為經過幾百萬年的自然進化，足以讓你的貓變成超級貓。
獨一無二的肌肉結構和完美的平衡能力使貓可以爬到很高的地方偵查領地并且鎖定野外的獵物，你的貓不需要這些特別的技巧來發(fā)現(xiàn)和捕捉獵物為了今天的飯碗，可是本質上從書架頂部觀察客廳正是它在進化中獲得的本能，作為野外捕食者貓都會時刻準備著捕食獵物，由于貓的獵物很小在野外貓一天要進食很多次，不停的通過潛行、猛撲和殺死獵物的技術來獲得食物，這就是為什么你的貓喜歡追逐和撲抓小玩具并且成天不停的吃東西，而且在野外小獵物往往狹小的空間里，貓之所以喜歡躲在容器和小洞中是出于好奇心還有助于這個物種幾百萬年得以延續(xù)。
在野外貓需要利爪來爬樹獵取食物以及自我防衛(wèi)，隨時隨刻的磨尖爪子不僅幫助他們時刻保持狀態(tài)還有助于活動腰部和腿部的肌肉也使壓力得以釋放，所以你的貓不是恨你的沙發(fā)、椅子、凳子、枕頭和窗簾以及你放在它面前的所有東西它抓撓只是為了爪子保持鋒利，因為這正是它祖先為了生存而做的東西，作為被捕食的獵物貓進化出了躲避的技巧，在野外貓非常善于躲避捕食者，所以直到今天貓直到現(xiàn)在還是個擠進小空間的專家，這也解釋了為什么貓喜歡潔凈無味的小盒子，那是捕食者不可能發(fā)現(xiàn)的地方。
對它們來說，我們的家是它們的叢林，如果是這樣在貓的眼里我們是什么？是和它們爭搶資源的沒毛的傻大個，還是它們能隨便應對的愚蠢捕食者，甚至它們認為我們是它們的獵物。
高三說明文2
在我們與人接觸的過程中，我們要學會尊重，只有尊重別人我們才會得到別人的尊重。俗話說：“你敬人一尺，人敬你一丈?！本褪歉嬖V我們要學會尊重。
以前，我們班上有一個人他在班上的成績很好，但是由于他的成績很好，他總是看不起別人成績差的人。覺得別人都不如他，所以他很少和別人交流。漸漸的，班上的人都疏遠了他，他發(fā)現(xiàn)自己在班上成為了獨立的一個人。后來他意識到了尊重的重要性，他開始學會了尊重別人。他在成績上面開始主動幫助別人，在他幫助別人的同時，他也得到了別人的尊重，班上越來越多的人來尋求他的幫助，他的朋友越來越多了。
還記得一次，我有一個同學去外地玩。他在外面迷路了，在馬路上面想找一個人去問路。結果他跑去好別人問路，但是問了幾次都沒有成功。他很奇怪自己為什么總是問不到路??！結果他發(fā)現(xiàn)了，他在問路的時候，忘記了去尊重別人。別人自然不愿意去幫助他。他發(fā)現(xiàn)了之后，就立馬重新去問路，這次他學會了語氣，終于問到路了。其實在你尊重的時候，很容易得到別人的幫助。相反，你沒有尊重別人，很難得到別人的幫助。
在我們的生活中，人人都是平等的。你在尊重別人的同時，其實也是在尊重你自己。學會尊重他人，學會尊重自己。
高三說明文3
今天，我要向大家介紹的是一種我媽媽常用的健身錘。從外觀來看，它像一個拖著長長尾巴的“蝴蝶結”。它大概有30厘米左右長，6～7厘米寬。是生活中必不可少的健身器材。
其實，在生活當中，有多種形狀各異的健身錘，有木制健身錘、塑料健身錘。雖然木制健身錘的體積看起來很小，但它的作用很大。媽媽下班回來，累得腰酸背痛，媽媽便在背上錘一下，肩上敲一下。它可以消除疲勞，緩解疼痛。塑料健身錘，有彈性，方便攜帶，而不像那按摩器一樣不便攜帶，它價廉物美，很多人都喜歡用它。你也許會問我，木制健身錘比塑料健身錘硬，捶起來不痛嗎？不會，它雖然比塑料健身錘硬，但你絕不會感到非常痛。
健身錘比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身錘它體積雖小，但可以隨身攜帶，隨時隨地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能隨身攜帶呢？所以它只有放在家里，只有回叫才能做按摩。所以說，健身錘是物有所值，經濟實用。
今天我就介紹到這，希望這些健身錘能給更多的人緩解疲勞，能給更多人帶去歡樂和輕松是我最大的快樂。
高三說明文4
?、僮怨乓詠?，人類就渴望有一雙能透視黑夜的眼睛。微光夜視儀的出現(xiàn)，使人類的這一渴望成為現(xiàn)實。充分利用夜晚微弱的光線，使我們能像白天一樣地觀察，這是微光技術的突出特點。
?、谠诂F(xiàn)代戰(zhàn)爭的新聞報道中，人們常常可以看到一幅幅黃綠色的反映夜間戰(zhàn)場狀況的影像，這些精彩的報道就得益于微光技術。事實上，不僅在新聞領域，而且在軍事、海洋勘探、水下救援、天文觀察、公安監(jiān)控、野生動物研究等等領域，微光技術也大顯身手。機場、車站的行李檢查設備，銀行、醫(yī)院和家庭等地方所有的晝夜保安、監(jiān)視或監(jiān)護系統(tǒng)中，也常常使用微光專業(yè)產品；大家所熟悉的電視類型的醫(yī)用x射線透視檢查系統(tǒng)，也應用了微光技術。
?、墼谝拱淡h(huán)境中存在著少量的自然光，如月光、星光、大氣輝光等，統(tǒng)統(tǒng)稱為夜天光。因為它們和大陽光比起來十分微弱，所以又叫做夜微光。人眼視網膜的感光靈敏度不高，在微光條件下不能充分“曝光”。這是造成人們在夜暗環(huán)境中不能正確觀察的一個原因。那么微光夜視技術是如何達到“化夜為晝”的呢？
?、芤挂暭夹g是應用光電探測和成像器材，將肉眼不可視目標轉換（或增強）成可視影像的信息采集、處理和顯示技術。微光夜視器材依靠夜天的微光照明，首先把來自目標的人眼看不見的光信號轉換成為電信號，然后再把電信號放大，并把電信號轉換成人眼可見的光信號，這就是一切夜視器材實現(xiàn)夜間觀察的共同途徑。
?、菰谖⒐庖挂暺鞑闹校瑘D像增強器是核心器件，利用圖像增強器將夜空中微弱的自然光，如月光、星光、大氣輝光增強幾百倍甚至數(shù)萬倍，達到使人眼能夠進行遠距離觀察的程度。黃綠光是人眼最敏感的波長。因此，這種顏色的熒光屏常常被應用到增像器上，這也是新聞報道中黃綠色圖像的來由。
?、尬⒐饧夹g大大拓展了我們人類的視覺領域。它能彌補人眼在空間、時間、能量和光譜方面分辨能力的不足，而且能以人眼的自然觀察習慣來顯示圖像，適合部隊夜間行動和作戰(zhàn)。所以它一出現(xiàn)便引起各國軍界的關注,成為夜視技術領域發(fā)展的重點。
?、咭I人們沖破黑暗的微光技術，在被預言為“光電世紀”的21世紀里，還將為人類作出更大的貢獻。
13．修改選文第⑤段中劃線的句子，把修改后的句子寫在下面。
14．選文的說明對象是什么？選文的說明順序是什么？
15．選文第②段運用了哪種說明方法？第④段劃線句子運用了哪種說明方法？
16．微光夜視器材的工作原理是什么？
17．微光技術出現(xiàn)的重大意義是什么？（用原文中的一句話回答）
18．請用簡潔的語言概括選文的主要內容。
高三說明文5
筆觸到深處，當?shù)谒閯恿藰O致，當充滿淚。鐵凝先生有云：短篇小說寫的是感覺，中篇小說寫的是故事，而長篇則是命運。拜讀余華的《活著》，他是以一位歌謠收集者身份聽著徐福貴講敘了他的前半輩子的風雨……福貴無時無刻不在思念著自己已逝的親人，在驅牛時總會念道：家珍，有慶，鳳霞，苦根……
故事發(fā)生在新舊中國交替之際，他不得不背上歷史的史命，從一位地主敗光所有家產，這對于即將來到的暴風雨未嘗不是一件好事。福禍相依，地主在新中國成立初期的命運--龍二奪取福貴家產而吞槍子……
在毛草屋里的佃農生活，妻子家珍的不離不棄，為他生下有慶，盡管丈夫曾經的糊涂，而她卻不汲汲富貴，雖不偕頭白老，亦然用生命奏響了愛與責任，理解與寬容的樂曲，展現(xiàn)了傳統(tǒng)妻子的形象。
福貴遠去城里尋醫(yī)，卻被拉壯丁。兩年的顛沛流離，在戰(zhàn)火的洗禮中，漸漸明白了生存的含義：家鄉(xiāng)有自己的親人，只要活著，就能見到他們。
無淡無雅，真摯純樸，有信念才能與死神抗爭，直到解放的號角吹到戰(zhàn)場，他才得以回家、活著回家。
不會象文人的近鄉(xiāng)情怯，只有闊別重逢的喜悅，而這情景之下：鳳霞患病后，就失去了說話與聽覺能力，天妒紅顏：鳳霞勤勤墾墾持家，左鄰右舍皆為之嘆息。
自然災害降臨，巨大的生存問題讓人窒息。鳳霞被送走，有慶得去上學。是傳統(tǒng)觀，是三九的寒風吹入心扉。而其后她自行回到家中，讓福貴咬咬牙，一家人團圓。直到嫁給偏頭的二喜，她始終是嫻淑，卻因難產出血過多而死，留下了苦根。留下了二喜。有慶也終于那所醫(yī)院。
他的篇幅不多，每每都是孩子的天性，鱉腳的醫(yī)生抽取他的血去就縣長夫人，他卻死在了那家醫(yī)院，福貴親手埋起有慶，親手埋起鳳霞，親手埋起家珍，親手埋起苦根……
命運如此殘酷，福貴歷經生老，親人的一個個離去，他的意義就是好好活著。
老人的故事從耳中浮動，消失，觸及到每根神經，感悟人生的真諦。故事淡于水，但情卻十分的濃郁，修身，而后齊家，生活充滿苦痛，奮斗永不停息。這一刻才明白文字的蒼白，穿透人生，卻無法表述活著的意義，就像福貴說的，做牛應該好好耕地。那做人當安份守己。而一切終期于盡，平平淡淡的“晨曦理荒穢，帶月荷鋤歸”。
時光荏苒，既加冠，又游走光怪陸離，默默細數(shù)年輪，只是看到父母的影子，以及那一條條枷鎖，一段段鋪就的路……
這就是活著，產品的加工也是從履帶的這頭，流到那頭。情感交加，憶往昔歲月淡于水，只有親情與教育穿梭，而歷經磨勵才能挑起大梁，對于未知的未來要堅定方向，有信念伴隨，而不孤單，有夢想起航，而不寂寞，有故事縈繞，而不單調…信我者永生!
高三說明文6
中國畫創(chuàng)作有“計白當黑”的技法，深得虛實結合，有無相生的旨趣，而與之相反，“滿”是在客量上達到頂點，是指在密不透風，擁擠不慎，過分膨脹的飽和狀態(tài)，在畫家創(chuàng)作時，有意的，無意的留出足夠的空間來構思畫面，使畫作靈動多姿，產生出富有感染力的藝術效果。
無論是在中國的畫家如此，外國的畫家一如此，社會的發(fā)展也如此，不是嗎？中國的發(fā)展存在于一種“滿”一種狀態(tài)，城市的規(guī)劃，人口的居住都緊緊地與其他國家。城市的內存相違背，在法國，在加拿大，一的城市與一個城市之間，人與人的居住之間多多少少都留有一些地方共給人們遐想，就像畫家在創(chuàng)作畫的時候，騰出一些空間使她的畫才具有感染力，同樣，城市的規(guī)劃也要騰出一些空間來。
即存在一種“滿”的狀態(tài)，就不能在生長，發(fā)展。就不能在現(xiàn)代生活中相得益彰，虛實結合，有無相生的樂趣，就不能在空間里想想一幅幅的畫面，而如果說，能留白，那效果就不一樣了，道路就不會擁擠了。
而，留白不僅僅只是在畫面上，還有在，文學藝術，乃至個人的生存與發(fā)展上，處事等諸多方面上也需要留白。唐代著名畫家唐伯虎在繪畫的時候，并沒有把整張的紙都畫滿，中國著名書法家在寫字的時候并沒有把整張紙都寫完，還有在人們的飲食方面，盛飯，盛湯，不滿。因為在人的心里都知道，畫的太滿，寫得太大，盛得多，就會過多的，就會益出來。
在我看來，留白不是浪費，而是一種不“滿”的狀態(tài)，留有一種自己去發(fā)揮想象的權利，自己的想象去添加在一起的東西，留白讓人感受到的是一種靈動多姿的形態(tài)。
留白——是做事不能“滿”。
柳州市外國語高級中學高三：張妮
高三說明文7
多巴胺是一種腦內分泌物的化學物質，簡稱“DA”。它是一種神經傳送素，主要負責大腦的情欲、感覺，傳遞興奮及開心的信息。人們對一些事物“上癮”主要是由于它。我們的情緒，尤其是幸福和快樂的情緒，統(tǒng)統(tǒng)受多巴胺控制。在充足的多巴胺作用下，我們可以感覺到愛和幸福。而從另一方面看，人的一切精神性不良也都是有多巴胺方面的生理根源的?？吹搅硕喟桶放c人的精神狀況以及人的幸福感之間的關聯(lián)，必然產生這樣的追問：通過技術手段尋求人的精神幸福的前景如何?
既然多巴胺起著如此重要的作用，那么只要我們在技術上能夠人工合成多巴胺，將其植入缺少它的那些人的腦內，似乎就為我們解決了精神或情緒問題，從而也增強了人的幸福感。在目前人們的物質財富急劇增長而幸福感如此匱乏的年代，如果技術能為我們解決幸福感的問題，無疑是發(fā)揮了最重要的人文功能。傳統(tǒng)的精神幸福是靠人文手段解決的，即使在物質生活十分艱苦的條件下，如果具有豐厚的人文追求，人也是可以獲得幸福感的，所以印度人才能擁有和新加坡人相同的幸福指數(shù)。這表明，至少在目前，人文手段的作用依然是很大的。
問題是隨著技術手段的作用日益增大，這種技術在將來是否會成為獲得幸福感的主要手段?這種技術手段是否會帶來一些新的問題?如果幸福感可恰當?shù)乇环Q為“人工幸?！保涠嗌贂в小疤摂M幸?！钡男再|，甚至與“虛假的幸?！甭?lián)系在一起。這是不是我們真正追求的幸福?由技術手段造成的幸福感似乎是無對象無原因的幸福感。與在人文手段中，由有人文內容的對象激發(fā)了多巴胺的分泌從而導致了一種愉快的感覺不同，它是僅有多巴胺而無內容所導致的高興。這種無原因、無對象的喜樂是否還屬于精神正常的范疇?從一定意義上講較多的多巴胺就意味著不平靜，而不平靜就是一種消耗，就是付出生理和心理代價而獲得的幸福感，是一種原則上不可能持久的幸福感。采用技術來解決心情好不好的問題，很可能形成技術依賴或“技術成癮”，這類似于藥物依賴和成癮，這就是吸毒成癮和上網成癮的機理。如果我們在多巴胺的控制下，無論面對什么境況都保持幸福感和快樂的心情，不再有不滿和憤怒，無視現(xiàn)實的陰暗面或忘掉人世間的罪惡而保持幸福感是否就成了阿Q式的精神麻木?
多巴胺是否就成了一種精神麻醉劑?
所以說，無論多巴胺這種技術方式在造就幸福感時多么有效，它都不可能解決精神的內容問題，從而不可能完全取代以創(chuàng)造精神內容為圭臬的人文手段的作用。我們要合理追求一種技術與精神的適度融合，人文對技術手段的完全拒斥和完全歸順都是不可取的。
1.結合全文，請概括多巴胺是一種怎樣的物質?
2.結合全文，指出“多巴胺與人的精神狀況以及人的幸福感之間”具有怎樣的關聯(lián)?
3.文中指出人工合成多巴胺技術會帶來哪些新問題?
高三說明文8
小時候，老師總是一再的夸獎那些成績優(yōu)秀的人，認為那就是他的勞動成果，對那些成績差的人批評，不管你的勞動評分多么好、對班級體育事業(yè)做出多大貢獻他沒指揮段時間夸獎一下，永遠不會對其他老師說一句，只會說我班誰學習優(yōu)秀。
中國教育下的腐朽造成這樣的傳播者啊，悲哀啊……
記得我們班有一個同學學習優(yōu)秀理論能力超強，動手能力超弱，交流能力更別說了如果不是他回答為題我以為他是啞巴呢。上宏力學校一年就由于得了自閉癥回家了。
初三有一個同學再一次大掃除的時候不小心割破了手哭的喊娘說：“我們學習好的就應該在教室里學習，為學校爭光、做大事報效國家。
這樣一個個“好學生”不僅動手能力差，連耐挫能力也差到極點。
幾年后我沒同學聚會，那幾個同學畢業(yè)后在家待業(yè)，有一些調皮的同學還找一個工作上班呢？有的甚至自己做生意呢？
也許他們跑得太快了忘記路還很長呢？沒有一些過度叫讓他們跑到人生跑步中的極點。
在這個只有一次的馬拉松比賽中，我們要認清方向，同樣引路人也至關重要。
還是同樣的一句話“不在乎你跑的快，而在于你跑的遠。
高三說明文9
語言像音符，是美妙的音樂符號。當你彈鋼琴時，當你拉小提琴時，當你吹薩克斯時，會有一個個音符出來，連接起來，形成了優(yōu)美的樂章。語言也一樣，當你張開嘴，一個個不同的音標從喉發(fā)嚨里出來，讀上一段，形成了美妙的語言。語言在我們生活中，是非常重要的，它是我們人類最重要的交際工具，我們通過它學會了文字，學會了閱讀，以及學會了與人溝通交流等等。
說起語言，不知在你們的記憶中是否還記得我們牙牙學語的時候；不知在你們的記憶中是否還記得爸爸媽媽拿著生詞卡，指著上面的生詞一字一字地教我們的時候；不知在你們的記憶中是否還記得上小學的時候，在課堂上跟著老師張口學“a，o，ei……”等音標的時候。也許有的人記得，也許有的人既不清了，但是在我印象中格外深刻，因為對于別人來說，學習語言也許是一件輕輕松松的事情，也許是一種生來具有的一種天賦，但是對于一個聽力不健全的我來說，學習語言的過程遇到了很大的困難，遇到了難以想象的障礙。我還記得，在我很小的時候，我的家庭條件不是很富裕，買一對助聽器已經超出了她們所承受的經濟范圍，她們大可不買助聽器，讓我在一個無聲的世界成長，但是她們不甘放棄我學習語言的機會，東拼西借地為我買了一對助聽器，開始鍛煉我的聽力和學習語言。由于我的父母是聾啞人，并不能像其他的父母那樣可以教我說話，做我的第一個語言老師。于是教我說話的任務放在了我的奶奶身上，她是第一個教會我拼音也是第一個教會我說話的人，我的奶奶是四川人，所以她有一口四川方言，于是我理所當然跟奶奶學習四川話，我還記得我第一個學會的詞語是“媽媽，爸爸”，當我學會時，我跑到媽媽面前，叫了一聲媽媽，現(xiàn)在回想起，也許是因為這一聲“媽媽”，更加堅定了我的家人要讓我學會說話的決心。每當我在家里跟著奶奶學說話的時候，常常練著我喉嚨又痛又啞，因為我的聽力不是好，聽到的聲音不是很清楚，常常會把兩個差不多的音搞混，奶奶反反復復地教，甚至在我耳邊大聲地說，有時拿著我的手放在她的喉嚨上讓我感受她的聲音，就這樣，跟著奶奶學習四川方言有三年多。后來有一天我到外婆家玩的時候，看到外婆叫了一聲后，看著外婆嚇到的表情，我不知道外婆為什么露出這樣的表情，也許是被我的一聲“外婆”給嚇到了，也許是我的發(fā)音不正確。也許外婆覺得再跟著奶奶學習四川話，會浪費了我的時間，對我未來的生活，和別人溝通交流帶來不便，于是外婆開始擔任了我的說話老師，外婆是上海人，不但會普通話，也會上海話，我常常看著外婆和別人交流，我很羨慕，羨慕外婆又一口流利的普通話。外婆打算從頭開始重新教我，那時候，我不明白，為什么要重新學習語言，在外婆的訓練下，我漸漸的感受到語言的不同，感受到語言的美。也許在上海，在外地，字都是一樣的，但說出來的聲音卻大相徑庭，現(xiàn)在我非常感謝外婆，感謝外婆教會了我說話，一遍又一遍地教我發(fā)音；也感謝外婆對我有耐心，一遍又一遍地糾正我的發(fā)音，是我現(xiàn)在的語言得到了提高。
每當?shù)搅穗p休日或放假的時候，我總會到外婆家小住一段時間，比起奶奶，我最喜歡外婆了，因為外婆并不像奶奶那樣，總逼著我坐在椅子上，拿著筆紙在桌上一邊寫字一邊教我發(fā)音，每當我讀錯了的時候，奶奶總會罵我，再逼著我讀漢語拼音……而外婆呢，并不是這樣，她總是抱著我在床上講故事給我聽，然后再讓我講講其中我最喜歡的一段話，當我開始說的時候，一旦外婆聽到不標準的發(fā)音時，總會讓我停下來，在讀錯了的地方一字一字地叫我，叫我一字一字地讀，直到我讀對了幾遍后，再讓我繼續(xù)說下去，當我說完了的時候，外婆總會表揚我，還不是獎勵給我一些小東西，使我的信心大大增加。每當外婆帶我出門的時侯，她看到路上的某件東西時，都會告訴這是什么東西，然后再讓我讀一遍，有時遇上很難讀的生詞時，外婆也不著急，慢慢地教，也讓我把手放在她的喉嚨上讓我感受著外婆說話的聲音，然后再把手放在自己的喉嚨上，模仿者外婆說話的音，在這學習的過程中，我感受到了很多快樂，也讓我從外婆身上學會了很多。我還記得我上中學的那會兒，我不知道說了什么話，遭到了同學們的嘲笑，看著他們的嘲笑，我的自尊心仿佛受到了傷害，這也使我更加不敢開口說話，后來在一次的家長會上，外婆從老師那邊聽說了我被同學們嘲笑的事情，回到家后，外婆沒有批評我，反而語重心長地對我說：每個人身上都有不同的缺陷，我們面對缺陷不應該逃避，而是應該努力把它做好，做得很好，讓嘲笑你的人更加心服口服，啞口無言才行，別人努力了一倍，你要多比別人努力三四倍，做到最好。就是外婆的這番話，不光使我的發(fā)音得到了進步，而且在別的事情上比別人多了幾倍的努力，使我學會了堅持，使我有了很多的收獲。
正是因為外婆，讓我感受到世界上最美妙的語言。因為通通過語言，我們可以了解彼此；因為通過語言我們可以來表達我們自己的情感；因為通過語言，我們可以了解到很多的事物，方便地和人們溝通……語言是我們的民族最重要的特征之一，也是文字的祖先，假如我們沒有了語言，那么人與人之間怎樣溝通；假如我們沒有了語言，我們怎么表達我們的思想；假如我們沒有了語言，我們怎么可以認識文字，學習很多知識？所以同胞們，不要忘記了我們的母語，不要忘記了語言帶給我們的美妙，讓我們牢牢記住我們中國的`語言，一代一代的傳延下去。
高三說明文10
我們從小就學過文字，我們會讀書，也會寫字；我們會感嘆：“文字真好，文字真神奇，有了文字，我們就能看懂任意一本書、了解任何事情?！?/p>
可是還有一套文字，不是人人都認識，只有那些細心觀察、認真鉆研的人才能夠真正理解他們，那就是大自然的文字。我眼中的大自然的文字是有趣的，猶如是一片浩瀚無比的大海，讓我盡情地遨游，但卻不會厭倦。
就說我們頭頂?shù)倪@片天空吧！隨著氣象預報技術的日益發(fā)達，很多人只會通過收看天氣預報才能知道天氣情況，而懂得大自然文字的人卻能看云識天氣。
“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”、“云交云，雨淋淋”、“江豬過河，大雨滂沱”“棉花云，雨快臨”、“天上灰布懸，雨絲定連綿”、“云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥”……這些有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風，大多數(shù)人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人立即會說：“你們都想錯了，有一句諺語說得好‘十月東風，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風，天氣變暖，那就預示將會下雨。
在廣闊的藍天下，有幾只麻雀卻飛不高，粗心的人會以為這幾只麻雀生病了。其實不盡然，麻雀飛不高是因為天空中氣壓低，麻雀因缺氧而喪失活力。這預示著要下雨。假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會有好天氣。白嘴鴉飛來說，春天已經來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經過去了。
密云多雨的夏天，蜻蜓在低空飛翔，一般的人只知道它在那兒飛而已，懂得大自然文字的人看來，卻不是這么一回事。他們會說，蜻蜓的翅膀是因為受到水汽的重壓才飛不高的。這預示著陣雨即將到來。
在寸草不生的沙漠中，被譽為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了，有的人會以為駱駝累了想休息，懂得大自然文字的人一定會說，駱駝不是累，而是沙塵暴要來了，它這樣做是為了保護自己，我們也該避一避了。
認識大自然的文字的人知道“火山”和“地震”其實是一對“孿生兄弟”。為什么呢？
懂得大自然文字的人會告訴你：地球內部有熾熱的巖漿，平時讓地殼緊緊地包住了，一旦遇到了地震，巖漿就乘機從地殼口猛沖出來――火山爆發(fā)了。所以地震發(fā)生時，常常伴隨著火山爆發(fā)。人們稱它倆是一對“孿生兄弟”了。了解大自然的文字有什么好處呢？不認識大自然文字的人會覺得云彩、石頭和星星都是地球的飾物。但讀得懂這套文字的人就知道云彩會預測天氣、石頭能記載歷史、星星懂識別方向。再拿剛才那對“孿生兄弟”說吧：理解大自然的文字可以早點預料災難的發(fā)生，使人們能夠擠出更多的逃生時間，避免天災人禍。
你要想學會大自然的文字就要多看看書，經常去野外走走，常常問問有學問的人。這樣的話，不論你長大干哪行，你就會多一件法寶。
高三說明文11
我的一家是當今中國社會中無數(shù)普普通通的家庭中的一個，一個和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學教師，教導主任，現(xiàn)在仍在一所中學作領導工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本新書(文、史、哲方面的)；爸爸的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊中。
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎教育的小學教師。在學校里，她熱愛本職工作，責任心極強；在家里她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們；在人生道路上時常引導我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學教師這個職業(yè)。
如今，爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一個是爸爸媽媽的掌上明珠；一個是他們的心肝寶貝。他們對我們關心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數(shù)學，更愛好足球，有時不免也因此影響了學習，爸爸經常對他進行循循善誘的教導。
我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學產生了濃厚的興趣，媽媽的音樂素質，又使我對音樂特別敏感，基于這樣的性格和多年來家庭環(huán)境的影響，當我初三畢業(yè)時便毅然報考了師范學校。
我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨。他給我親情，給我歡樂，因為那里有爸爸的關懷，媽媽的愛護，弟弟的純真。
我的一家，是平凡的一家，是無數(shù)普普通通家庭中的一個。
高三說明文12
我家的瓷碗，已經很久沒有換過了。白色的底，淡藍色的碎花，不甚驚艷，但看起來卻很有家的味道。沾過胖乎乎的飯粘子，盛過滋味百轉千回的海鮮湯，裝過令人垂涎欲滴的黃燜雞，挨過竹筷子的碰，受過鐵調羹的敲，淋過檸檬味道的洗潔精，日復一日，年復一年，我家的碗斂藏了所有生活的味道。
端起碗吃飯的時候，眼睛從碗的弧形邊緣處打量著同桌吃飯的家人們，有的吃得慢條斯理，有的狼吞虎咽，有人嗜辣，有人愛甜，雖然形態(tài)各不相一，然而飯香氤氳，洋溢在每個人臉上的都是幸福感。
七月的一天，新聞里播報了一起火車追尾事故，死亡慘重。端著飯碗的我，瀏覽到相關信息時，忽然覺得飯菜難以下咽。有多少家庭從此都要空上一副碗筷，等待那個永遠回不了家的人……
餐桌對面的空飯碗里是否會有這樣看不到的留言：我從遠方趕來，特意坐了動車，只是為了能早一點看到你，握住你溫暖的手，和你坐在一桌吃飯，相互對望，筷子會在夾菜時碰到一起，我想要嘗嘗你的手藝有沒有進步，我的妻子。然而抱歉，我無法歸家，原本熱乎乎的飯菜涼了又熱，你還是等不到我，原本給我盛飯用的小白碗，如今是否接滿了你的淚水？
碗筷墜地時破碎的聲音中是否能追尋到這樣觸不到的思念：我放假第二天就跳上了火車，一學期沒有見到了，我想你包的茴香餃子想得要發(fā)瘋，我不斷祈禱一路順風，坐在動車上每過一座城市就給你發(fā)一條短信，我離家的距離越來越近了，我的媽媽。天遂人愿的事情總是如此少，原諒我，媽媽，這頓飯又要留您自己吃了，我的靈魂永遠停在了這鐵軌上了。家里地上那個打碎的碗，您收拾的時候可千萬要小心啊，不要被碎片劃傷了手，我知道您的心在滴血。
冷冰冰的陶瓷碗里有沒有留下這樣一段溫熱的話語：終于能見面了，我想你想得睡不著覺，這次我給你買了很多的禮物，吃的、玩的，還有一只很漂亮的小碗，以后用這個喂你吃飯吧，我不在家的時候，你有沒有聽爺爺奶奶的話，如果我回來發(fā)現(xiàn)你沒有長胖，我可就生氣啦！回來以后我就給你做飯吃，一個月沒有吃我做的飯，是不是早就饞得流口水啦，我的寶寶。對不起，對不起，寶寶，媽媽……回不來了，是媽媽不好，以后再沒有媽媽給你端你最愛吃的雞蛋羹了，寶寶的小碗再沒人能暖熱了，以后……以后……再也看不見湯匙那邊媽媽的臉了……寶寶，你別哭呀，我和你道歉好不好？
上面的故事會在多少家庭里發(fā)生？打破的碗有多少？空出來的碗筷有幾雙？原本盛滿佳肴的小碗，如今被苦澀填滿。
最近的新聞上報道說，故宮也打破了一只碗，一只價值連城、舉世無雙的宋代哥窯碗。宋代的哥窯碗自然很多金，然而平民家庭里的碗是否承載了更多感情？一餐一飯，一只碗也可能陪伴人終老，看到碗角的磕碰也許就能想起某次晚餐上發(fā)生的趣事，摸到碗沿的弧度就能回想起母親盛飯時手掌的溫度，一只碗里的記憶又是多少錢可以換來的呢？
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