下面是范文網(wǎng)小編收集的不平凡為題目作文800字(以我不平凡為題的作文)，供大家品鑒。
每一個(gè)平凡的普通人都擁有著不平凡的高尚品質(zhì)!下面是小編給大家?guī)?lái)的不平凡高二作文，歡迎大家閱讀!
不平凡高二作文篇1
她，曾是我的死黨。
你一定會(huì)說(shuō)：“你這么高眼光，她一定是一位很優(yōu)秀的孩子吧!”但是，她卻平凡得不能再平凡。她長(zhǎng)了一張“大眾臉”，在人群中幾乎認(rèn)不出她;她沒(méi)有聰明才智，成績(jī)永遠(yuǎn)在中等;她沒(méi)有富足的家庭，父母都是工人。但是，我在軍訓(xùn)時(shí)就注意到了她，而選擇她的唯一原因，就是我覺(jué)得她善良，永遠(yuǎn)都不會(huì)騙我。
但是，我們的友誼仿佛是溫室中的玫瑰，根本禁不起風(fēng)吹雨打，因?yàn)槲衣?tīng)到的同學(xué)們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，甚至有些矛頭指向了我?！八敲雌胀?，父母都是工人，真不知道是怎么考進(jìn)來(lái)的，我估計(jì)沒(méi)什么人喜歡她。”“有，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘大千世界，無(wú)奇不有’嗎?房煒岳改口味了，喜歡和她那種人在一起了?！薄业奶摌s心讓我動(dòng)搖了。有一次，我過(guò)生日，她送給我一根舊筆!我驚住了，當(dāng)時(shí)她過(guò)生日，我把從國(guó)外帶回的紀(jì)念品送給她，可沒(méi)想到……
“果然是小戶(hù)人家的女兒，連感恩和珍惜友誼都不會(huì)，我看是家長(zhǎng)沒(méi)教好吧!”我當(dāng)著一些人的面說(shuō)了這些話(huà)，想刺激他一下，不曾想，這些話(huà)傷害了她幼小的心靈，看到她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的心又動(dòng)搖了，可是難道要我給工人子女道歉，我做不到。干脆擺脫了她吧!“絕交!”我留下兩個(gè)字，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
有一次的體育課上，天灰蒙蒙的，眼看要下雨，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目不容許我有任何差錯(cuò)、意外發(fā)生。我踩到了石子，褲子破了，腿也破了，運(yùn)氣不佳的我只好單獨(dú)走向醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)幫我處理了傷口。對(duì)我說(shuō)：“馬上換上新褲子，不然會(huì)感染的?！?/p>
我又回到教室，找錢(qián)定校服，可是，昨天我坐出租車(chē)回家，錢(qián)包里已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，正當(dāng)我焦急時(shí)，那張熟悉的臉龐映入我眼簾，她揮一揮手中的錢(qián)，我，便什么都明白了……
她先扶我坐下，拿著錢(qián)跑出去買(mǎi)校服，我擔(dān)心：她不知道我穿幾號(hào)的衣服，我著急了，買(mǎi)錯(cuò)了怎么辦?過(guò)了不一會(huì)兒，她便跑了回來(lái)，我問(wèn)：“你怎么知道我穿幾號(hào)衣服?”“有一次你讓我?guī)湍阗I(mǎi)校服，你告訴我你穿160的衣服?！薄?/p>
我輕聲問(wèn)：“我們，還是朋友嗎?”她使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，我又見(jiàn)到了那久違的，羞澀的笑容。
有人問(wèn)我：“你怎么還和她交朋友?”我會(huì)說(shuō)：“一個(gè)連我衣服號(hào)都記得的人，會(huì)不對(duì)我好嗎?這樣的朋友，我交得值!
不平凡高二作文篇2
他一直是平凡得不能再平凡的人了。他沒(méi)有帥氣的面孔;眼睛小小的，有點(diǎn)招風(fēng)耳;也沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，班里前十五都沒(méi)有他;更沒(méi)有良好的人際關(guān)系。他一直坐在班里的一角，默默無(wú)聞。但是，這一天，讓我改變了對(duì)他的看法。
那天上午，從教室外面?zhèn)鱽?lái)了一股怪怪的味道——酸臭酸臭的。我們一下課就捂上了鼻子，奔出了教學(xué)樓看看。剛出去，火辣辣的太陽(yáng)照在我們的身上，手都顧不上捂著鼻子了，只是不停地用紙或毛巾擦汗。擠進(jìn)了人群中才看清楚：原來(lái)是教學(xué)樓門(mén)口的下水道堵住了，現(xiàn)在又是盛夏，下水管道里面的西瓜皮，香蕉皮在炎熱的夏日里散發(fā)出了難聞的味道。我們正用討厭的眼光盯著下水道時(shí)，他從人群中擠了出來(lái)，我們正要問(wèn)他干什么，只見(jiàn)他帶上了透明手套，把褲子往上一拉。我們問(wèn)：“你想要干什么?這又不是你應(yīng)該做的事情，衛(wèi)生打掃人自然會(huì)來(lái)。怎么沒(méi)見(jiàn)你上課有這么積極過(guò)呢?”他只是回頭用眼光掃了我們一眼，準(zhǔn)備進(jìn)去清理臟物。我們見(jiàn)了紛紛說(shuō)了起來(lái)：“你下午別進(jìn)我們班上課了，你不配當(dāng)我們班的同學(xué)!”有的人看了他一眼搖了搖頭說(shuō)：“你不是個(gè)中學(xué)生，你只配做一位清潔工?！蔽覀兌颊f(shuō)起了他的壞話(huà)。
但他根本不管別人怎么說(shuō)他，只是一個(gè)人自己干自己的。手里一次又一次地從下水道里把垃圾撿起來(lái)。這時(shí)，天上下起了小雨，我們都紛紛跑回了教學(xué)樓。但只有他一人還在外面繼續(xù)地?fù)熘０堰@些垃圾都扔到了他事先準(zhǔn)備好的垃圾筒里。而我們則是站在教學(xué)樓里，緊捂著鼻子，但他連口罩都沒(méi)有帶。我們覺(jué)得這味道實(shí)在是讓人難以耐受。但他竟然像沒(méi)有事兒似的，只想著快點(diǎn)把這件事情給做完。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……過(guò)了近二十分鐘，他終于緩緩地從下水道里爬了出來(lái)。這時(shí)，也有好多同學(xué)上前來(lái)扶他，但他似乎覺(jué)得有點(diǎn)不好意思。站起身來(lái)，只見(jiàn)他全身上下全都濕透了，連頭發(fā)都直往下滴水。我們對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)有事吧，我們來(lái)給你倒點(diǎn)熱水。”“對(duì)不起，我們不應(yīng)該那樣說(shuō)你?？靵?lái)，回宿舍換套衣服去。”“我們幫你把垃圾給倒掉吧!”我們都說(shuō)著一些安慰的話(huà)，但他只是笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)吧，不用麻煩你們了?！边@是我們第一次看到他這么燦爛地笑過(guò)，他說(shuō)著，便拿起了垃圾桶，從我們?nèi)巳褐写┝诉^(guò)去，看著他離去的身影，我們都向他投向了敬佩的目光。還不約而同地說(shuō)：“謝謝你，白澤辰?！彼剡^(guò)身子，對(duì)我們說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，沒(méi)關(guān)系?！?/p>
在這時(shí)候，看著他那一身骯臟的衣褲和那熟悉的身影離開(kāi)時(shí)，當(dāng)我想到剛剛對(duì)他說(shuō)的話(huà)時(shí)，當(dāng)我想起以前我們對(duì)他說(shuō)的話(huà)時(shí)，對(duì)他的冷漠，對(duì)他的無(wú)視，我覺(jué)得他并不平凡!
不平凡高二作文篇3
你以前是否正因老師的一句話(huà)而變得更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，是否正因老師的一個(gè)舉止而變得對(duì)老師更加有好感?每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，都有過(guò)很多為老師，又有哪位老師是你記憶最為深刻的呢。有關(guān)老師的作文有很多，下方讓我們來(lái)看下。
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢(mèng)想，您捧給了我打開(kāi)期望之門(mén)的金鑰匙，我心中的好老師——語(yǔ)文劉平波老師。
在我剛剛走進(jìn)廣渠門(mén)中學(xué)的時(shí)候，羞澀、膽怯占滿(mǎn)了我的內(nèi)心，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候，我真的好高興!同時(shí)，也不免有了一絲擔(dān)憂(yōu)，我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，上了中學(xué)是否會(huì)因此而拖后腿呢?
“那是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師嗎?”“那是一個(gè)能化腐朽為神奇的老師嗎?”
帶著這些疑問(wèn)，我走進(jìn)了初一(6)班，第一次的語(yǔ)文課令我終生難忘。
第一次的語(yǔ)文課，他做了自我說(shuō)，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢(mèng)的天堂，是我的目標(biāo)，一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小笑話(huà)，第一次的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)!原來(lái)語(yǔ)文課并非只是枯燥乏味，它也能夠如此生動(dòng)!
他講課十分生動(dòng)活潑，他許多的想法和見(jiàn)解都出乎我的意料之外，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了思考，我喜愛(ài)上了語(yǔ)文。
我不善言表，于是我把想說(shuō)的話(huà)全部寫(xiě)在周記里，老師的評(píng)語(yǔ)使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。“喜愛(ài)，就不好放下”讓我為自己的目標(biāo)勇往直前;“加油，老師堅(jiān)信你”使我堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí);“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)聯(lián)，總結(jié)一下，下次發(fā)奮”給了我極大的安慰，內(nèi)心立刻溫暖起來(lái);“平凡些有什么不好嗎?”這句話(huà)使我暫忘浮躁，腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開(kāi)花般不斷提高。
他說(shuō)他只是一個(gè)平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他“平凡”的教導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒(méi)有落下，我進(jìn)步了。班級(jí)的語(yǔ)文整體素質(zhì)也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過(guò)他的辦公桌時(shí)，總是會(huì)多停留幾秒，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影。
我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用您的平凡譜寫(xiě)出了不平凡的人生畫(huà)卷。
感謝您!劉老師。
不平凡高二作文篇4
你是否看見(jiàn)那在街頭默默無(wú)聞工作著的清潔工?你是否看見(jiàn)那當(dāng)繁星還在夜空閃爍，太陽(yáng)還在地平線(xiàn)下面不愿升起時(shí)工作著的清潔工?你是否看見(jiàn)那穿著橘色工作服，手握著掃帚，一步一步小心翼翼地大掃街道的清潔工?清潔工一個(gè)多么熟悉又那么容易被人遺忘的字眼，就是這么一個(gè)極為平凡的一群人卻為我們的城市環(huán)境奉獻(xiàn)了多少。
清晨，我披星戴月地趕往學(xué)校，在路邊有那么幾個(gè)清潔工在工作。他們低著頭，不厭其煩地重復(fù)著那熟悉得再不能熟悉的動(dòng)作。掃起，倒掉，又掃，又繼續(xù)倒掉，那一個(gè)個(gè)平凡的動(dòng)作，每天不知要重復(fù)多少次。是的，那日復(fù)一日的堅(jiān)持換來(lái)的是城市的干凈，人們的健康。請(qǐng)你想一想，如果沒(méi)有他們?yōu)槲覀兎?wù)，你能呆在一個(gè)路邊垃圾成堆、臭氣熏天的城市嗎?你還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的歌聲，聞到花的芬香嗎?不，你不能。是清潔工為你帶來(lái)一個(gè)干干凈凈，沒(méi)有一絲臭氣夾雜的環(huán)境。
記得有一次，當(dāng)我穿過(guò)街道，那幾個(gè)身影還在不停地?fù)]動(dòng)著手中的掃帚，這時(shí)一個(gè)年輕人從她身邊走過(guò)，一不小心，一些灰塵粘在年輕人擦得程亮的皮鞋上。只見(jiàn)這年輕人滿(mǎn)臉憤怒，正準(zhǔn)備呵斥這位清潔工，誰(shuí)知這位清潔工停下手中的活，滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“小伙子，真不好意思啊，弄臟了你的鞋，我馬上幫你擦擦?！彼呎f(shuō)邊往口袋里掏出一包面紙，蹲下身子就要幫小伙子擦鞋。那位年輕人剛才還怒氣沖沖，現(xiàn)在卻不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“不用了，大嫂，沒(méi)關(guān)系，天太熱，你小心別累著?！鼻鍧嵐ご笊┮运\(chéng)懇的態(tài)度，化解了年輕人的怒火，多么平凡的一個(gè)人，卻有著一顆美麗的心，使得她那平凡的稍微帶汗珠的臉頓時(shí)在我眼中顯得不平凡起來(lái)。
是的，他們沒(méi)有特殊的身份，顯赫的的地位，偉大的事業(yè)，他們平凡普通，看似微不足道，但他們卻用自己的雙手和汗水美化了我們的生活，他們并不平凡。
評(píng)：這篇作文從對(duì)掃地動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中表現(xiàn)人物的辛勞，從簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作中表現(xiàn)人物謙和，從而突顯出平凡的小人物的不凡之處。
不平凡高二作文篇5
在生活中，我接觸過(guò)許許多多的手，但使我記憶猶新的，便是那雙病態(tài)的手。
那雙手，是一雙溫暖的手，在失敗時(shí)拍著我們的頭安慰我們;在受傷時(shí)撫摸我們;在疲憊時(shí)候親切地?cái)v扶著我們......那雙手，是一雙繁忙的手，每天面對(duì)幾亂糟糟的作業(yè)本，那雙手握著筆忙個(gè)不停，無(wú)數(shù)只紅筆寫(xiě)得沒(méi)水，而那雙手一直希望畫(huà)得都是一個(gè)個(gè)紅鉤鉤和笑臉......那雙手，是一雙“狠心”的手，當(dāng)我們屢教不改時(shí)，那雙手會(huì)重重地教訓(xùn)我們，其實(shí)誰(shuí)都明白，打在我們的身上，卻痛在你的'心里，你為我們的種.種不懂而擔(dān)心、著急......那雙手，更是一雙受傷的手，為我們是夜操勞，每天捧著本子給我們上課，在黑板上講明我們不懂的難題......天長(zhǎng)地久，那雙手生病了，不再用手干凈麻利地寫(xiě)下黑板字，而是慢慢地靠左手抬右手，艱難地強(qiáng)忍著寫(xiě)字......那只右手，在前幾天終于受不了了，每天早上去打針，很遲才來(lái)學(xué)校，可這些天的打針絲毫沒(méi)有使病情好轉(zhuǎn)，那雙手不再顯得那么有生氣了，總是一副病態(tài)的樣子。正因?yàn)檫@樣，才會(huì)有星期五去杭州治病的那一幕......
那雙手——鄭老師的手。
不平凡為題目作文800字
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