下面是范文網(wǎng)小編整理的老師我想對你說作文12篇 老師我想對您說作文,以供參考。
老師我想對你說作文1
六年,漫長的美好時光,您可曾記得入學(xué)時,身邊一群小屁孩跳著蹦著,想和您一樣高。而現(xiàn)在,曾經(jīng)的小屁孩無需輕輕踮起腳尖便能比您高,不僅是身高,我們的心志也逐漸成熟。
六個春秋,您親眼看著小屁孩們“躥”著成了“大哥大姐”,您的眼里飽含著辛酸的、欣慰的淚水,辛酸的是永遠是“孩子”的我們面臨著畢業(yè),欣慰的是永遠的“孩子”成長了。
六個冬夏,您在運動會上為飛馳拼搏的我們鼓勁,您在我們跌倒時,撒開手讓我們自己爬起。
六年光陰,從調(diào)皮的“小屁孩”到成熟的“大哥大姐”,我們也沒少讓您生氣,您用直尺指著“罪魁禍首”,我們齊刷刷地低著頭,不敢看那雙因我們勞累而殷紅的雙眼。
六年日月白晝,您對我們充滿希望,希望我們能圓夢,希望我們擁有竹子的氣節(jié),蘊含石楠的堅毅,帶著蘭花的高雅……
六年最后一個春秋,我們不會辜負您的期望,我們會考上好的中學(xué),來報答您的心血,我們永遠愛您!
老師我想對你說作文2
當(dāng)老師不在課室,許多學(xué)生必定開始說話,玩耍。仔細觀察圖片里每位學(xué)生的活動,然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應(yīng),這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時,校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后,便出去開會了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠后,便開始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟,快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的,拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課??墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧,影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”??伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说€是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里,然后把名字交給班主任。
突然,有一個同學(xué)因為鞋子太滑而在轉(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕,都不知所措。正著時候,班主任回來了。班主任看到這一幕,連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后,班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過這件事情后,很多同學(xué)都很守紀律,不會再那樣了。
老師我想對你說作文3
平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著,驕傲?xí)r是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時是你在我身邊……
老師我想對你說:謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個在夏天的考試,誰知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒有雨傘,是你抓住了我的手說:一起吧!還記得嗎?當(dāng)我堅持不了想要放棄時,有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣,讓我在風(fēng)雨中堅信,有夢就有希望!有夢定能成功!
老師我想對您說:您是園丁,用汗水換來我們的一絲成績;您是雨水,用露珠換來了我們的生機勃勃;您是大樹,用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說:正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂!
老師我還想對您說:驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅定、有力!
老師我還想對您說:我愛你們而且一直很愛!希望一直都要快樂,希望全天下的老師都幸??鞓罚?/p>
老師我想對你說作文4
親愛的老師,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說!
你常說:“教不嚴,師知惰?!北M管你對我們的要求十分嚴格,但是在我的'心目中,你永遠和藹可親,同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作,說話的每一種語氣,我都非常熟悉。你是我的老師,也是我的朋友,有時又像我的媽媽。
語文課上,你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解,仿佛在我的面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得一年級的時候,老師提出了一個問題,我很不自信地舉起了手,老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案,聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑,我感到很尷尬,滿臉通紅,低下頭,真恨得有個地縫鉆進去。誰知一只溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭,“好樣的,雖然不是正確的答案,但你只要舉了手,都是好樣的!”我的心情漸漸的放松了。頓時,老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師,謝謝你,我在你的幫助下漸漸的進步了,你是那么的和藹可親,老師你永遠銘記在我的心靈上。
老師我想對你說作文5
老師,我想對你說,從一年級到現(xiàn)在,都是你教我們,可我總是惹你生氣。
您還記得那一次我沒完成作業(yè)的事嗎?當(dāng)時您狠狠地批評了我,之后您哭了,而且哭的很傷心。當(dāng)時,教室里鴉雀無聲,我們沒完成作業(yè)的同學(xué)可嚇壞了,都傻傻地等著你的懲罰。讓我們意外的是,這次你不但沒有處罰我們,反而平心靜氣地教育我們要好好學(xué)習(xí),語重心長的話深深地觸動了我,自從那次以后,我都按時完成作業(yè),我不想再看到老師流眼淚。
還有一次,我們幾個同學(xué)在樓梯間打鬧,因此,學(xué)校不但給我們班扣了分,還取消了我們班參加學(xué)?!皟?yōu)秀班級”的評選資格,嚴重的影響了全班的成績,那次又把你氣的夠嗆。說真的,事后我真是追悔莫及,只恨世界上沒有賣后悔藥的。心想:“我怎么就這么不爭氣呢?”
老師,我想您說:“我一次又一次的犯錯,您還生我的氣嗎?請放心吧,我絕不會再做讓你流淚生氣的事了。
老師我想對你說作文6
老師,我一直想向您坦白一件事,這件事一直在我的心里埋藏了很久。
四年級上學(xué)期的一次考試后,老師把試卷發(fā)了下來,成績令我十分滿意,因為班中只有我一個人是滿分。我再向我最大的“對手”達宇軒的考卷看去,他察覺到了我,飛快地用手遮住,可還是被我看到了。原來,他錯了一道很簡單的題目,只考了98分。我的意極了,一個勁地炫耀著。就在這時,我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣,可老師卻批的都是正確的。我心中頓時充滿了疑惑,于是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來,是我的答案錯了。我心里開始忐忑不安起來,就好似十五個吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢?告訴,那我剛才那么炫耀,肯定會被嘲笑的。不告訴,又怎么能對得起老師對我的關(guān)心和教誨呢?怎么辦啊……最終,我還是把試卷塞進了書包里。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進了書包后,我經(jīng)常睡不著覺,讓我明白了說謊是有多么的難受。
老師,對不起,我不應(yīng)該說謊。對了就是對了,錯了也就是錯了,不該騙人,即使只是一個小小的錯誤,也要誠實,不能虛假。老師,希望您能夠原諒我。
老師我想對你說作文7
老師我想對您說,自從王老師離開我們以后,您就出現(xiàn)了,當(dāng)我聽王老師說我們會來一位年輕的老師,聽到這里我很害怕,因為王老師是一位好老師,是一位關(guān)心和愛護自己學(xué)生的好老師,我怕來一位壞的老師,真的很害怕,開學(xué)了,看見了您——一位年輕的非常和善的老師,自然覺得溫暖,我就覺得一點也不怕了。
在你教我們的第一年里,我覺得很開心,也覺得您是一位關(guān)心和愛護學(xué)生的好老師,在那一年里您和我們上課講的每一句話都笑的那么甜,當(dāng)我看見您那甜蜜的笑臉真的很開心,幾乎忘記了自己是誰。
但是在這一年里,我再也看不到您那甜蜜的笑臉了,再也沒有過,老師您變了,您真的變了。變得那么陌生。當(dāng)您站在講桌旁,不知道面對的是老師還是一個不認識的陌生人。
老師我想對你說,你真的變了。
老師我想對你說作文8
親愛的老師,在學(xué)習(xí)上,您是那么關(guān)心我,在生活中,您是那么體諒我,在我豐富多彩的小學(xué)四年級生活中,我有一些煩惱,又不敢面對您說,我只好用這種方式告訴您。
從小學(xué)一年級起,到四年級,我在您的印象中一定是那種玩皮、愛惹事、愛打架的小孩,每次惹事,您都給了我機會,可我還是要犯,但每次都不全是我的錯。
記得二年級上學(xué)期,我和后面的同學(xué)總是吵吵打打,可是,明明是她挑起的事端,為什么總是我擔(dān)責(zé)任?我不明白,我們都在同一個教室里,為什么如此不公平,我在心里暗暗地下決心:以后,無論誰怎么招惹我,我再也不理會??捎袝r也控制不住自己情緒,被別人激怒,但老師們總是相信女孩子,女孩子的眼淚為什么總是讓人相信她?是怕家長會找老師麻煩?還是可憐她們?可這樣對我們不公平?。?/p>
自從那次以后,我成了同學(xué)們惡作劇的對象,她們經(jīng)常捉弄我,讓我在同學(xué)面前出丑,給老師留下壞印象。
還有一次,我們下樓做操,姚鵬飛一會兒踢我,一會兒抓我衣服,一會兒又罵我,我回頭對付他,隊列就亂了,可您只發(fā)現(xiàn)了我在打他,我委屈極了,可我又不敢說,因為我覺得說出來也沒用。
也許有些事我有錯,但也不全是我的責(zé)任。我多么希望您的理解??!
老師我想對你說作文9
徐老師,您陪伴了我們六年,從一年級的小不點,到六年級的老大哥,我犯過不少錯,是您見證了我的成長。
還記得上次,我們因為在學(xué)校逗留,是您考慮到我們的安全,考慮到家長的擔(dān)心,嚴厲批評我們,讓我們記住,以后要有時間觀念。你的話語如春風(fēng)滋潤著我的心田,讓我深刻地認識到了自己的錯誤。
當(dāng)然我也有表現(xiàn)好的時候,那次,您批改我們的默寫作業(yè),我的默寫全對,可作業(yè)一發(fā)下來,我發(fā)現(xiàn)我寫錯了一個字。當(dāng)時,我非常猶豫,不知道應(yīng)不應(yīng)該給您說,因為說了我就不能有一枚小粘貼了,后來我想起了您說過“不能貪圖小便宜”,于是我走到講臺給您說了,您表揚了我,并且還獎勵給我一枚粘貼。
這六年是您教會了我們讀書看報,寫出一手好字,您的細心教導(dǎo)讓我們成為了一個個優(yōu)秀學(xué)生。您,如陽光照亮著我們,為我們指引正確的方向。
您放心,我們不會辜負您希望!
祝您老師節(jié)快樂!
老師我想對你說作文10
我最想對老師說第一句話是:“可不可以把作文換成其他作業(yè)?或是在寒假少布置點作文?
為什么我這么討厭作文呢?是因為每次我一看到作文的時候,就兩眼發(fā)傻,頭腦發(fā)昏,想:“到底作文該怎么寫啊?”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具,就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊:“快到桌子那邊寫作文去!”我只得看看書,想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊!
而且我的字數(shù)很難達到要求。老師要求寫四百字,可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁,就為增加字數(shù)。比如一個四字詞語,我就一直寫啊寫,就想把它改為一句話。
終于寫完了,也達到四百多字了,可我依然不能下去玩。因為還要抄!想痛苦,改痛苦,抄更痛苦。這時就感覺手酸,后悔自己寫了那么多字!短短一篇四五百字的作文,光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后,沒了整整一個筆芯,而且還有很多不會寫的字,得查字典……
總之,為了能在寒假開開心心的玩,所以我對想對老師說可不可以少布置點作文,行么?
老師我想對你說作文11
張老師,記得剛上四年級時,您就開始教我們班了。您體型勻稱,笑瞇瞇的臉上掛著一個紅色的眼鏡,看上去很有學(xué)問,又和藹可親。
張老師,您的聲音很好聽,像百靈鳥,又像叮叮咚咚流淌著的小溪。每次讀課文時,您那婉轉(zhuǎn)的聲音就會沐浴著我們的心靈,讓我們深深陶醉在里面,仿佛進了仙境一般,聽得入迷。
張老師,您不僅聲音好聽,而且字也寫得很漂亮。自從您教了我,我就跟您學(xué)寫字。爸爸媽媽媽都說我的字好看多了。
張老師,每當(dāng)您上課的時候,同學(xué)們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算說上10遍也不厭其煩。每次做作業(yè)時,您總是彎下腰去檢查每一個同學(xué)的作業(yè),您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。
張老師,您非常愛我們,向我們的媽媽,又是我們學(xué)習(xí)的伙伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。
張老師,我想對您說:您辛苦了!謝謝您對我們的辛勤培育,謝謝您對我們的關(guān)愛,我永遠愛您。
老師我想對你說作文12
時光流逝,轉(zhuǎn)眼間就到了高二了,感謝楊老師這半個學(xué)期的關(guān)照。來到新班級,從陌生到熟悉,從一個人默默的努力到同學(xué)之間的相互關(guān)照,給了我前進的動力。師生之間的友情深厚,我不會忘記開學(xué)報到時老師親切的話語,不會忘記老師給不守規(guī)矩的同學(xué)講道理,不會忘記你每次開班會給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者,將我們從一個人生之旅送往另一段人生之旅,咱們還有兩年,感謝老班給我們的人生教誨,每一個同學(xué)背后都有一股強大的力量支撐著,那是老師給予我們的力量。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫出老師的無私奉獻,老師把芳華獻給校園,獻于學(xué)子,如春蠶無盡相助,如蠟燭般一生用光芒照亮。當(dāng)我們犯錯時,老班會給你講大道理,讓你知道什么該做什么不該做,讓你知道怎么學(xué)習(xí)。在我們學(xué)習(xí)不上進的時候,會鼓舞我們,會要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少,為我們?nèi)松冻隽颂?,卻不求回報。
老班你辛苦了!感謝你無微不至的關(guān)懷。
老師我想對你說作文12篇 老師我想對您說作文相關(guān)文章:
★ 老師我想對你說作文7篇(老師我想對你說,優(yōu)秀作文)
★ 老師我想對你說小學(xué)作文7篇 小學(xué)生作文老師我想對您說
★ 老師我想對你說小學(xué)作文素材3篇(《老師我想對您說》寫作文)
★ 老師我想對你說作文范文3篇 我想對你說作文關(guān)于老師
★ 老師我想對你說初中生征文2022【3篇】(初中老師我想對你說作文)
★ 老師我想對你說一等獎作文3篇 以《老師我想對您說》為題寫作文