下面是范文網(wǎng)小編收集的爭吵小學(xué)作文12篇(爭吵的作文 小學(xué)生),以供借鑒。
爭吵小學(xué)作文1
今天,我在寫作業(yè)時和同桌吵了一架。
原因是這樣的:我把作業(yè)不小心放到了她的桌子上,她見了,非常生氣,本來她的地方就小,我再占了一些她的地方,她的地方就更小了。于是,她便將我的作業(yè)往我這邊一推,我只是對她微笑著說:“對不起,不是故意的。”她見我笑,以為我是故意的,于是,她罵了我一句:“笑你個大頭鬼?。 绷R著還順手打了我一下。我氣憤的想打她一頓,但又一想,本來就是我的不對,她也只是誤解。于是,我便繼續(xù)寫作業(yè),她見我不還手,也就不支聲了。
今天,我不僅得到了原諒,還明白:原諒別人就是原諒自己。
爭吵小學(xué)作文2
下午,家里只有我、弟弟和外婆三個人,外婆在廚房里忙,讓我照看一下弟弟,陪他一起玩。
弟弟開著他那輛碰碰車說:“姐姐,快來陪我玩吧!”“你先玩一會兒,等我畫完了這幅畫再來陪你?!蔽翌^也不抬地答道。弟弟看我不跟他一起玩,把碰碰車開得橫沖直撞,還用力碰了一下我的胳膊肘,把我辛辛苦苦
畫好的畫弄破了。
我火了,用力踢了一下他的車子,弟弟在旁邊漲紅著臉,跑過來大喊:“你是故意的?!蔽覂窗桶偷嘏e起手,假裝要打他,“你要是再吵,我就讓你好看!”弟弟嚇得哇哇大哭起來,“哼,不用管他,明明是他先撞我,
還把我的畫給弄破了?!毙闹械男耗忍鰜碚f道??墒橇硪粋€聲音卻說:“弟弟現(xiàn)在還小,應(yīng)該讓著他,多為他著想?!庇谑俏艺襾淼艿軐λf:“好了,剛才是我不對,你是一個小男子漢,不要再哭鼻子了?!钡艿芤?/p>
我道歉,也承認了自己的錯誤,我們倆又和好了。
爭吵小學(xué)作文3
記得在我三年級的時候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。 那天上午第一節(jié)課,我正在認認真真地的寫作業(yè),我的同桌他就閑的沒事干了,他想了一個壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會我的字寫錯了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒怎不見了?正當(dāng)我非常焦急的時候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握得緊緊的,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了。事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時要互相幫助。
爭吵小學(xué)作文4
天黑了,小明睡覺了,可不知怎么回事,突然聽到爭吵的聲音,一看,原來文具盒里的筆在吵架呢。
他們再吵什么呢?
原來他們在爭吵誰的功勞大呢?
鉛筆發(fā)話了:“要比誰的功勞大,當(dāng)然是我了,要不然咱們的主人怎么寫作業(yè),怎么考試呀。”
橡皮憤怒地沒說:“要不是我在后面給你擦屁股,把你寫錯的都擦掉,主人能寫對嗎,能考100分嗎?我的功勞才是最大的?!?/p>
鋼筆驕傲地說:“是誰在練字達人或一等獎的,你們說誰的功勞大?”
文具盒說:“切,要不是我天天裝著你們,你找不知跑到什么地方去了,要是沒有我,主人用什么呀?”
“是我”“是我”“不是你”……
正在掙得不可開交時,書包爺爺課了兩聲說:“大家安靜,其實你們都很有用,主人離開誰都干不成事,所以大家都個人有所長,各有所短,不是所有的是都能一個人完成,一個筷子能折斷,十根 筷子折不斷,所以我們要團結(jié),團結(jié)就是力量。”
爭吵小學(xué)作文5
聽,小明的文具盒里傳來一陣爭吵聲,這是為什么呢?哦!原來是文具們在為誰的本領(lǐng)大而爭吵。
首先,鉛筆大搖大擺地走出來,大笑道:“哈哈!你們的用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰說的,我雖然不能幫小主人寫字,但是小主人用你寫錯字的時候,還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱,大喊道:“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的,他用過你們嗎?”紅筆看見了,驕傲地說:“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說呢?因為啊,小主人都是用我來幫別人批作業(yè)的。所以,我的本領(lǐng)最大?!逼渌奈木呗犃耍娂姞幊称饋?。這時,文具盒公公發(fā)話了:“你們給我停住!其實,你們的本領(lǐng)都很大,如果少了你們其中一個,小主人就無法做作業(yè),你們應(yīng)該互相愛護才對?!蔽木邆儜M愧地低下了頭。
從此,文具盒沒有出現(xiàn)過爭吵聲。
爭吵小學(xué)作文6
夜深人靜,大家都睡覺了,可是從課外書伯伯家里傳出來的卻是一陣陣爭吵聲。哦!可能是出事了。
原來是標(biāo)點符號們?yōu)榱艘稽c小事吵了起來,句號自告奮勇的站出來說:“我的本領(lǐng)是最大的,我能把句子和句子隔開,你們行嗎?”逗號和分號一起反駁句號說:“哼!我的本領(lǐng)才是最大的呢!沒有我們隔開句子會變得很長很長的`?!贝蠹叶疾煌舛禾?、分號和句號的說法,都說自己的本領(lǐng)最大和自己有什么本領(lǐng)。大家個個爭得面紅耳赤、不分勝負。最后大家只好去找課外書伯伯評理。課外書伯伯說:“你們都是我的好朋友,你們的本領(lǐng)都很大,但是在文章中不同的地方需要用到不同的標(biāo)點符號,缺一不可,應(yīng)該在最最需要你們的地方發(fā)揮自己的本領(lǐng),齊心協(xié)力把文章寫好?!?/p>
聽了課外書伯伯的話,他們都慚愧的低下了頭。從此以后他們再也沒有爭吵過。
爭吵小學(xué)作文7
今天我和學(xué)英語的好朋友王玉婷吵架了,并不是她買了一把新扇子我嫉妒她。
早上因為我單詞不通過,被老師罰抄詞語,我抄著抄著,坐在我旁邊的王玉婷忽然把一個紙團丟了過來,正好砸在我的筆桿上,把我的本子弄破了,我非常生氣,就罵了她一句。她看了我一眼,似笑非笑地說:“我不是故意的?!笨粗靡獾难凵?,好像在說:“你錯了這么多,真差!”我越想越生氣,看著她把新買來的扇子在我面前搖來搖去,我于是想報復(fù)她,我用筆往她扇子上一戳,劃臟了她的新扇子。王玉婷氣得滿臉通紅說:“你是故意的?!闭f著就流下了委屈的淚水,看著她可憐的樣子,我的氣一下子全消了,我很后悔,不應(yīng)該那樣做。等到中午的時候,我跑過去對她說:“對不起,我不應(yīng)該那樣,我們做回好朋友吧?!彼χ鴮ξ艺f:“沒關(guān)系,我早就忘記了。”于是我們又和好了。
爭吵小學(xué)作文8
眼睛妹妹說:“主人要是沒有我,不就會摔跤嗎?我還能幫主人看見色彩斑斕的春天、炎熱的夏天、果實累累的秋天和白雪皚皚的冬天,你們能看見嗎?我是主人的小幫手?!?/p>
耳朵哥哥接著說:“你算什么東西,我才是主人的小幫手。如果沒有我,主人不就聽不見聲音了嗎?聽不見小鳥啾啾的叫聲,聽不見河水的嘩嘩聲,聽不見樹葉被風(fēng)吹的沙沙聲,聽不見孩子的嬉戲聲,聽不見同學(xué)們的讀書聲。我才是主人的小幫手?!?/p>
嘴巴大伯說:“你們來比賽吧!如果誰能全答對我出的三道題,就算誰贏,大家都承認他是主人的小幫手?!?/p>
第一個上場的是鼻子,它很輕松地呼吸到了新鮮空氣,眼睛和耳朵都不能呼吸。第一個題目,鼻子獲勝。
嘴巴大伯說:“你們每人只贏了一局,誰也沒有贏三局,你們都有自己的長處,只有你們共同協(xié)作,才能當(dāng)好主人的小幫手?!?/p>
從此以后,他們?nèi)嗽僖矝]有吵架了,共同給小主人服務(wù),主人快樂幸福的生活著,也更加愛護他們了。
爭吵小學(xué)作文9
今天,我和從紫琳吵架,我很生氣,并不是因為她學(xué)習(xí)好我嫉妒她。
中午放學(xué)時,我和從紫琳約好了下午讓她等著我,下午放學(xué)時,我發(fā)現(xiàn)從紫琳并不在學(xué)校門口等我,我在外邊等了好長時間也沒有看到她,我很生氣,決定不找她了,就來到班車的出發(fā)點,看見從紫琳和幾個小伙伴正在玩耍,我走過去,大聲說:“從紫琳,你不是說在校門口等著我嗎?”語氣里摻雜著生氣和著急,她愣住了坐在班車上,從紫琳坐在我的后面,她不時從椅子里的細縫里瞟我,從她的眼神里流露出來的不是生氣,而是愧疚。我很困不一會兒就睡著了,班車到地方的時候,我醒了,我忽然覺得肩膀上很沉重,原來是從紫琳把手搭在了我的肩上,她看著我說:“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”我高興地笑了,說:“好啊!”我們牽著手回家了。
通過這件事我知道了,朋友之間吵架是不可避免的,關(guān)鍵是要做到互相諒解,互相寬容。
爭吵小學(xué)作文10
文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,他們朝夕
相伴,相處的還不錯。一天,文具盒里突然吵翻了天……
鋼筆說:“我的本事最大,我可以幫主人寫一手好字?!毕鹌ぢ犃瞬环饬苏f:“你就吹吧,不知道是誰寫錯了要我?guī)兔?,哼!”這時,尺子也湊過說:“沒有我能畫出一條條直線嗎?沒有我能量出長度嗎?我的本事最最大?!?/p>
這時,一直沉默的文具盒爺爺說:“沒有我你們連個家都沒有。既然是一家人就要團結(jié)友愛,不是比誰的本事大,每個人都有自己的長處?!变摴P、橡皮、尺子聽了羞愧的低下了頭。
爭吵小學(xué)作文11
鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居:有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長長的尺子……
一天,不知莫名其妙的爭吵了。
鉛筆自豪的說:“我的用處最大。要是沒有了我,主人怎么寫字呀!”橡皮不fu氣:“你雖然能寫字,但是寫錯了,怎么辦?你看你的本領(lǐng)大?還是我的本領(lǐng)大?”尺子也不甘示弱:“你們的本領(lǐng)算什么,我的本領(lǐng)才最大,畫圖、連線都離不開我。”水彩筆搶著說:“你看我五光十色,多美麗,畫畫一定少不了我?!备恼龓б瞾沓臣?,他們誰也不讓誰,吵的不可開交。
這時鉛筆盒聽著不耐煩了說:“別吵了!你們的本領(lǐng)都很大,不過你們想過沒有,如果不同心協(xié)力,主人會高興嗎?”大家一下子就安靜下來,大家一齊說:“還是鉛筆盒說的對,我們只有團結(jié)起來才能更好的為主人服務(wù)?!?/p>
爭吵小學(xué)作文12
今天,我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因為我不小心咬到了舌頭。
舌頭粗聲大氣地說:“你這個粗魯?shù)募一铮У轿伊恕薄?/p>
牙齒說:“我不是故意的,再說,你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說:“咬到我也不說對不起,真沒有禮貌。哎喲,痛死我了!”‘活該‘牙齒說。
經(jīng)過九九八十一個回合后,雙方都敗下陣來。
只聽見鼻子爺爺意味深長地說:“你們都不是故意的,還是和睦相處吧”!
它們聽了,都不好意思,異口同聲地說:“對不起,請原諒我?!?/p>
它們又和睦相處了,互相約定:再也不吵架了。
四川南充順慶區(qū)師院附小三年級四班三年級:王文燦
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