下面是范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)生活計劃書15篇(大學(xué)生活計劃書怎么寫)，供大家品鑒。

大學(xué)生活計劃書1

　　走過血腥風(fēng)雨般的高三，終修成正果，跨進了大學(xué)校門.回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來是多么的不容易.雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績，但還算馬馬虎虎.走進大學(xué)，進入了新環(huán)境，這里與高中是有所差別的，怎樣度過三年的大學(xué)生活在我心中縈繞.

　　作為學(xué)生，學(xué)業(yè)是第一要務(wù).無論什么時候，既便是進了大學(xué)，也不能放松學(xué)習(xí)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí).生活，就是一個學(xué)習(xí)的過程，人常說活到老學(xué)到老，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，世界的潮流.生活往往是殘酷的，現(xiàn)實總是冷酷無情的，要生存只有不斷學(xué)習(xí)，不斷補充新知識才不會被世界所淘汰.

　　學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的，但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開詳細而明確的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排.三年之中，要拿到本專業(yè)有關(guān)證件，再考去一個自己喜愛的專業(yè)證書，努力學(xué)習(xí)英語是我的弱項，應(yīng)盡量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級.生活處處有學(xué)問，留心生活的細節(jié)，向生活學(xué)習(xí).每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算.

　　溫故而知新，在學(xué)習(xí)各科的同時要時常復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新課時要提前預(yù)習(xí)，把握課堂，在課上認真聽講.除了課本，還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書籍，研究本專業(yè)知識.勤學(xué)好問，遇到不明白的地方多向同學(xué)請教，多與同學(xué)討論.把學(xué)習(xí)容入生活中，充實每一天，不浪費每一天，盡其所能，學(xué)術(shù)專攻! 學(xué)習(xí)不是一朝一夕的是，不是上學(xué)就學(xué)不上就不學(xué).積土成山，風(fēng)雨興焉，海納百川，有容乃大，學(xué)習(xí)知識是一個不斷積累完善的過程，對得起自己，正確認真看待學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切，只有端正態(tài)度才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去.

　　心有多大，舞臺就有多大.欲謀其事，必萬事俱備，方能百戰(zhàn)百勝.樹立起遠大理想，為理想去拼搏奮斗，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當優(yōu)等生的學(xué)生不是好學(xué)生.把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節(jié)課每一天都把握住，就掌控全局了，學(xué)習(xí)自然不在話下，成績想不好都難.

　　同時，學(xué)習(xí)計劃的制定不能太死板，拘泥于條框之中，計劃切合實際，如有情況可隨機應(yīng)變，在保持整體計劃不變的前提下，小節(jié)局部可具體問題具體分析，計劃是為了更好的學(xué)習(xí)而不能阻礙學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)中可能會遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去面對，認真落實完成計劃.學(xué)習(xí)，是個人的事，老師同學(xué)只是外在因素，不能決定學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵還要靠自己去學(xué).

　　說了這么多，其根本還是搞好學(xué)習(xí)，在大學(xué)三年，不能虛度光陰，庸碌無為，大學(xué)是一個重要的時期，它是學(xué)生走向社會的一個平臺，三年無悔，這是心中的誓言.不要說學(xué)習(xí)是為了父母，為了老師，為了國家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學(xué)到的知識母老師國家偷不走，受益終身的是我們自己，學(xué)習(xí)，是為自己而學(xué).

　　總而言之，一切為學(xué)習(xí)服務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)展開活動，把學(xué)業(yè)搞好是作為一個學(xué)生最起碼的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己通過堅持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤，勤能補拙，我相信自己并不比別人笨，學(xué)什么都努力就會有成績的，未來不是夢，通過踏實努力的學(xué)習(xí)，相信會擁有屬于自己的一片藍天.

　　大學(xué)除了學(xué)習(xí)，另一個重要內(nèi)容就是社會實踐了.實踐出真知，有了足夠的知識就應(yīng)當讓它發(fā)揮運用，而不是紙上談兵.把自身所學(xué)的運用到社會實踐中，畢竟，我們要面對的是千姿百態(tài)的大社會，是與校園不同的，因此，實踐就顯的尤為重要了.有了計劃想法就要付出實踐，真槍實刀的去干勝似夸夸其談.

　　只有通過實踐才能檢驗自身的優(yōu)劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我.社會實

　　踐就是充分發(fā)揮個人聰明才智，做最好的自己.社會實踐當然要去社會中實踐，也可以在學(xué)校，但這是極少數(shù)的.進入了社會，找到與本專業(yè)相適應(yīng)的工作，去鍛煉自我，去一些企事業(yè)單位去試習(xí)檢查自己所學(xué)的知識，給自己定位。

　　實踐，說起來似乎挺容易的，但要做起來就不是那么簡單了.實踐需要手腦腳并用，用手去做用腦思考，用腳行動.只有通過社會這個大鍋爐，才能鍛煉成才，打造成真正的鋼鐵.在社會實踐中我們要學(xué)會認識社會，了解社會.久處校園苦讀書，難知社會天下事.只有真正接觸社會，才能感受到它的殘酷.

　　平時有時間多出去跑跑看看，認識周圍的人和事，試著和社會打交道，為我們走進社會作好鋪墊.多讀些書籍報刊雜志，了解社會動向，國事家事都要關(guān)心，收集各方面的社會信息，在社會實踐中才能有的放矢.實踐中，留心觀察，用心去思考，交出一份滿意的社會試卷.

　　在社會中感知生活，在實踐中增長才干.只有通過實踐才能更清的認識自己，認識社會，把社會實踐與校園學(xué)習(xí)完美的結(jié)合，才能更好的做好上面交給我們的任務(wù)，才能實現(xiàn)自身的價值.時代為我們大學(xué)生的成長提供了廣闊的空間，我們只能運用知識去實踐，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生.

　　社會實踐把理想變成現(xiàn)實.艱辛知人生，實踐長才干，這是古今中外許多成就輝煌事業(yè)的經(jīng)驗總結(jié).作為一名大學(xué)生，僅靠刻苦學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的，還要學(xué)會與社會實踐相結(jié)合，在實踐中探索，在探索中實踐.社會實踐是檢驗真利的試金石，也是我們鍛煉成才的有效途徑，只有把所學(xué)知識運用到社會實踐中，為實踐而學(xué)，在實踐中學(xué)才能更好的提升自身能力與素質(zhì)，強大自身為生存發(fā)展增添資本.

　　無論是學(xué)習(xí)還是實踐，都離不開人，有人就需要交往.人際交往是大學(xué)生應(yīng)該特別注意的，平常的與老師同學(xué)的交往是大學(xué)生交往的主要對象，怎樣處理好與同學(xué)及其他人之間的關(guān)系，和睦相處是我們共同關(guān)心的話題.

　　來而不往非禮也，有來有往這才是交往.良好的人際關(guān)系是我們成就事業(yè)的保障.在生活中，我們來自五湖四海的同學(xué)有著不同的習(xí)慣風(fēng)俗.地方方言等，我們應(yīng)該尊重他人的文化習(xí)俗，在交往中多替他人著想，本著'我為人人，人人為'的思想去和他人相處，不要玩些小把戲去欺騙同學(xué)，同學(xué)之間勾心斗角.離開家庭我們?yōu)榱斯餐睦硐胱叩揭黄?，共同生活在一個屋檐下，同學(xué)之間發(fā)生些吵鬧糾紛是在所難免的，我們要寬容他人，諒解他人，設(shè)身處地的為他人想想，大事化小，小事化了，和平友好的生活在一起，大家都開心.

　　寬容謙讓是我門在人際交往中必備的品質(zhì)，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，活著并不全為了自己，時刻想著他人 ，關(guān)心幫助他人，人常說送人玫瑰手留余香，就是這樣啊.君子之交淡如水，要像君子那樣相交相處.君子交于義，小人交于利，不能為一己私利而陷別人于危難之地，以一顆博愛的心去關(guān)愛他人，愛他人就是愛自己.

　　朋友之交要有道，不能講哥們義氣，有錯為你指出的是諍友，當面指責你的朋友并不見得不是好朋友，當面夸獎你的朋友并不都是好朋友.朋友相交，就要真誠相待，坦誠相對，有難同當，有福同享，只能共患難不能共富貴的人不交也罷.

　　良好的人際關(guān)系有利于我們工作學(xué)習(xí)生活.交往為我們提供了良好的人脈，人要生存就要交往，交往溝通了人與人之間的心靈，使人們彼此了解.陌生人，我們也要以禮相待，真心對待身邊的每一個人，用我們的真心換來他人的尊重.人際交往要恰當適當，不能粗暴無禮，你愛別人別人也會以愛人之心愛你，所以，要善待身旁的每一個人，無論富貴貧賤，都應(yīng)平等對待.

　　人際交往使人與人的聯(lián)系更加親密，大方得體的體貼人，溫柔可親的對待人，贏得他人的好感信任，得到他人的認同，那么你的人際交往已成功了.

　　在我們生活中 ，常常有人無私的關(guān)心幫助我們，這些人，我們要感謝他們.他們在我們困難時伸出手來幫助我們，我們的父母，我們的老師，我們的同學(xué)，還有那些陌生人，他們都幫助過我們，因此，我門要感謝他們，學(xué)會感恩，以感恩的心去為人處事，把感恩之行延續(xù)下去.

　　父母，是他們含辛茹苦把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，供我們上學(xué)讀書，沒有他們就沒有我們，而不懂事的我們還常惹他們生氣流淚，這是多么的不應(yīng)該啊!感謝父母，他們以那無私博大的胸懷包容了我們的一切，他們把所有的愛都給了我們，為了我們，他們早出晚歸，辛勤勞動，用血汗換來的錢呀，被我們揮霍一空.不知父母艱辛，我們愧對父母.

　　學(xué)會感恩，以感激只心對待萬事萬物，我們能來到這個世界上是多么的不容易，感謝上蒼!我們生活無憂無慮，衣食豐足，這些是多么辛福，感謝父母!我們面臨困難有朋友幫助，這是多么美好，感謝朋友!我們吃的用的住的，都是農(nóng)民工人等各行各業(yè)的勞動者生產(chǎn)的，這是多么可敬，感謝陌生人!

　　生活中，我們需要感謝的人太多太多了.受人滴水之恩當以涌泉相報，古訓(xùn)告訴我們知恩莫忘相報.感謝社會，感謝國家，感謝所有應(yīng)該感謝的人.學(xué)會感恩，感激人生，生活的美好是社會上所有人共同創(chuàng)造的，感謝他們.以感恩的心去把感恩之行繼續(xù)到底.生活中需要感恩，生活中需要關(guān)愛.用我們的雙手，去幫助那些應(yīng)該幫助的人，用我們的行動去感謝那些應(yīng)該感謝的人，人人都應(yīng)該有一顆感恩的心，去感謝生命中所遇到的好心人. 感謝他們，我的父母兄弟，朋友親人，老師同學(xué)，感謝生活，感謝磨難讓我們更堅強，感謝對手，讓我們變的更強大.總之，感恩之行長行，感恩之心長在，感恩之心永在我們心中，讓我們以感恩之心去面對生活.

　　用一顆感恩的心去體驗生活，去面對生活，是多么美好，我們應(yīng)有感恩之心，烏鴉尚知反哺，難道我們連烏雀還不如嗎?如果沒有感恩之心，那他連禽獸都不如了.感恩是快樂的，你快樂受感謝的人也快樂，多做些善事來感謝社會吧.生命中需要感恩，生命之中不能沒有感恩，感恩長在!

　　從小父母就教育我們要做一個誠實的好孩子.人無信不立，誠實守信是作為人最起碼的要求.我們是中國人，是炎黃子孫，要忠于國家忠于黨，忠誠于我們偉大的祖國，不做違法亂紀之事，對國家我們要絕對忠誠.

　　我們將來要走向社會，走進公司，這需要我們忠誠于所在公司單位，忠于領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，做一名合格的員工是要忠誠于公司，時刻為本公司利益著想，不能朝三暮四，更不能損害集體利益.我們要做事，要工作，對工作要認真，以忠誠之心投入工作學(xué)習(xí)中去.只有對工作忠誠，才能全身心的工作.

　　只有對國家忠誠，對人民忠誠，才能人盡其才，物盡其用.忠誠，是有目的的忠誠并不是愚忠，如果公司領(lǐng)導(dǎo)干了違法事讓你保密，你本著對領(lǐng)導(dǎo)忠誠的思想而隱瞞真象，這不是忠誠而是包庇了.古代官員面對帝王的昏庸無道而一味忠心，這就是愚忠，這會導(dǎo)致國破家亡.我們要正確看待忠誠，認真對待忠誠，人人都說自己忠心，這是不行的，忠誠不能表現(xiàn)在口上，而應(yīng)表現(xiàn)實際在行動上.忠誠要像革命戰(zhàn)士面對敵人的嚴刑拷打而不泄漏我黨機密那樣，不能經(jīng)不起誘惑考驗，被敵人的糖衣炮彈打倒，時刻想著對國家人民的忠誠.

　　忠誠，這是一個十分高尚的詞語，我們對朋友要忠誠.不要欺騙朋友，忠誠對待，就是忠心誠實的對待，不欺騙不隱瞞，不虛假，以忠心鑒明月，明月分外明.忠誠于父母，父母是我們最親的人 ，我們要忠于父母，不能對不起他們，忠誠于同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)愛，誠懇對待同學(xué).忠誠使我們?nèi)伺c人之間變得更加和諧.忠誠，少了一份懷疑多了一份信任，忠誠，少了一份虛偽多了一份真誠，忠誠，少了一份冷漠多了一份溫暖.是忠誠，讓我們變得更友善!忠誠，大的來說忠于國家忠于黨，小的來說忠于單位親朋好友，我們談?wù)撝艺\，是希望人人都能夠忠誠，人人都能心中有一份忠誠.

　　關(guān)于我個人，我是一個農(nóng)村的孩子，從小生活在農(nóng)村，能來到大城市讀書是很不容易了，我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，找一份好工作，這才對得起父母.我們能來到大學(xué)都不是傻子，我們都明白自身的任務(wù)，來到大學(xué)不是逍遙快活的，我們?yōu)榱擞幸粋€好前途而繼續(xù)學(xué)習(xí)，就不能浪費三年的大學(xué)時光.努力提高自身素質(zhì)，提高科學(xué)文化水平，把自己培養(yǎng)成一個有用的人才.克服自身缺點，搞好人際關(guān)系，恰當?shù)暮屯瑢W(xué)老師相處，關(guān)愛他人，關(guān)愛健康，愛護還自己的身體，身體是革命的本錢，只有身體強壯了才能更好的工作學(xué)習(xí)，注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的食物，飲食有規(guī)律.

　　合理利用錢物，節(jié)約財產(chǎn)，父母掙錢不容易，我們無權(quán)浪費.正確認識自我，不僅要看到自己的長處，更要看到自己的短處，人無完人，金無足赤，只有不斷的完善自我才能充分的利用自身優(yōu)勢，適應(yīng)社會生存發(fā)展.尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處，要向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的長處，補取自己的短處，也就不是我們常說的取長補短.生活并不是一帆風(fēng)順的，當遇到困難挫折時，不能灰心失望，要迎難而上，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，直面慘淡的人生!

　　對自己要狠一些，不要對自己太仁慈，野蠻其體魄，文明其精神.要時刻反省自我，做到一事一反省，一事一總結(jié).深入的反省能避免在一個地方犯同一個錯，只有長思過才能少犯錯.相信自我，對生活充滿信心，要有舍我其誰，獨霸天下，笑傲江湖的英雄氣概，豪氣滿腔，自信滿懷.勇敢面對，持之一恒，堅持不懈，無怨無悔.

大學(xué)生活計劃書2

　　新學(xué)期、新生活、新起點、新人生，這是我大學(xué)生活的開始。

　　回首過去，去年的今天，這個時候，我還在家里挑燈夜讀、備戰(zhàn)高考，的確覺得辛苦，但現(xiàn)在回想起來也覺得充實。那時，整天面對著做不完的試卷和看不完的資料，心里也就不會有其他的想法。雖然這樣的活法覺得世界很小，有事也會想早點兒離開或者解脫，甚至覺得郁悶與煩躁，但是，這樣每時每刻都讓你忙個不停，仔細想想真的很充實，因為我們的時間都被老師及家長安排好了，不用自己考慮，照做就可以。

　　其實，生活中最無聊的事就是整天無所事事，雖然身體頭腦等到也清閑，但心里是空虛的，這樣更容易讓人胡思亂想，整天就是讓自己徘徊在吃、睡、想之間，這樣有些激進的想法也可能給社會帶來不安定的因素。不過這也只是我制造的經(jīng)歷、想法、看法，僅代表個人。

　　的確，機會是公平的，更是留給有準備的人的。我高三的堅持與努力終于帶領(lǐng)我走進了大學(xué)的門檻，更是帶領(lǐng)我走向新的生活、新的開始。

　　立足現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個真正的大學(xué)生了，作為一名大學(xué)生，不管是對生活、對社會等都應(yīng)該有自己的想法和見解，更要會合理規(guī)劃自己的生活自己的人生。自己的未來還要靠我們現(xiàn)在開始譜寫。

　　走進大學(xué)的門檻親身感受大學(xué)生活快近兩個月了，在過去的近兩個月里，我深刻的感受到了大學(xué)生活和中學(xué)生活的不同。課少了、課余時間多了、生活費可以自己支配了、認識的人多了，特別是外省的、自己課支配的空間更大了。鑒于此，為了好的過好大學(xué)生活，更要好好的寫份學(xué)習(xí)和生活計劃了，并不折扣的執(zhí)行它，也算是我大學(xué)生活的路標，它能給我?guī)砗芏嗪锰幍?，也更利于鍛煉自己，我離開了家離開了父母，畢竟這大學(xué)也是一個很好的鍛煉自己能力的平臺，有了好的能力在不久的將來走入社會才能更好更快的適應(yīng)。

　　展望未來。今天的世界是一個物欲橫流、知識、經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，這對于我們九0后的孩子更是一個極大的挑戰(zhàn)，我們從小在父母的百般呵護下長大，這也就更凸顯出了我們自覺鍛煉自己能力的緊迫性，這更是刻不容緩的，畢竟我們在開始邁入了社會。未來的世界父母會離開我們，競爭如此激烈的時代我們更要像小禿鷹一樣在風(fēng)雨和摔打中成長，長出豐滿的羽翼，這樣才能更好的立足于社會，也為國家的發(fā)展做出自己的努力。

　　大學(xué)生活具體計劃如下：

　　一 學(xué)習(xí)上

　　我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們最主要的，它是我們走進大學(xué)的初衷，不管其他怎樣我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)方在首要位置

　　(一) 按時上好每一堂課，沒有特殊情況(如生病等)決不逃課

　　(二) 課后認真完成老師布置的每門作業(yè)。

　　(三) 課后認真鞏固，認真 學(xué)好專業(yè)課，也不放棄公共課。

　　(四) 努力抓自己弱勢學(xué)科，英語。特別是英語四節(jié)考試，英語是世界性的語言，學(xué)好它對自己為的工作和發(fā)展有很大好處。

　　(五) 努力學(xué)好計算機。就自己而言，當今社會是一個飛速發(fā)展的社會，電腦是一個很普通很同用的工具，不學(xué)好計算機就是半個文盲，不管以后以什么為職業(yè)，計算機都三必須的，所以必須努力學(xué)好計算機，畢竟現(xiàn)在的學(xué)習(xí)抖擻為以后的發(fā)展打基礎(chǔ)，現(xiàn)在基礎(chǔ)打得越好對未來的發(fā)展就會越有幫助。

　　(六) 抓好該拿的每個學(xué)分，因為這是拿獎學(xué)金最主要的評判標準。像我這種一般家庭的孩子拿獎學(xué)金尤為重要、也更說明了其重要性。此為一石二鳥，即抓好了學(xué)習(xí)又拿到了獎學(xué)金，自己既多了生活費又為家里減輕了負擔，更鍛煉了自己。這更是家人最想要的。

　　二 生活上

　　生活對每個人都很重要的，不管自己以后干什么，怎么干，這生活都三必須的，生活都不能自己搞好的話你還能做好什么呢?首先，它是我們作好其他事的基礎(chǔ)，生活都沒弄好的話作其他事也沒精力。其次，它也能培養(yǎng)我們有個好的行為習(xí)慣和對生活的態(tài)度。態(tài)度決定一切。

　　(一)合理支配生活費。

　　(1) 把每個月的飯錢固定好，放在校園卡里，決不超出計劃范圍。

　　(2) 盡量節(jié)約用零花錢。余下的錢在每次回家為家人買禮物也為自己買電腦和自行車。離家這么遠，和家人都是相互想念和牽掛，在會見時給高興和期盼自己的父母買點禮物既盡自己的一點孝心也能增進感情。還有在學(xué)習(xí)的同時更要懂得生活，麥電腦和自行車也是為了方便和鍛煉自己。

　　(3) 上課期間，除了吃飯以外其余消費歸于零。

　　三 課余活動

　　大學(xué)里，課余時間多了，合理安排課余時間也可以更好的鍛煉自己。課余鍛煉更是大學(xué)生活不可缺少的重要組成部分。

　　(一) 加入院或者系學(xué)生會，加入自己喜歡的部門。在里面認真工作、刻苦努力。這樣可以直接鍛煉到自己的社交、工作等能力，并且在大二時爭取當上某一部長，大三時或者更高。

　　(二) 搞好每個老師和每個同學(xué)的關(guān)系。不能說讓每個人都喜歡我，但至少不能讓他們討厭我，對我不反感。這也是社交能力鍛煉的一個重要方面和途徑。

　　(三) 搞好舍友關(guān)系。多喝他們聊天、談心、相互幫助。畢竟他們

　　才是日夜和我相伴四年的人，也可能他們就是你以后事業(yè)和工作的好搭檔或者伙伴。

　　(四) 盡量讓自己動起來、忙起來、辛苦起來。這樣可以鍛煉自己的耐心和毅力，這樣更能讓自己在走出社會后更好的適應(yīng)。

　　(五) 大二以后，晚上沒有自習(xí)課，適當在外面找一份兼職，前提是不能耽誤自己的學(xué)習(xí)。這不僅讓自己真實的感受社會、時間自己，也能減少家人對自己學(xué)費或者生活費上的負擔。

　　(六) 多參加系和學(xué)院組織的活動，能在此限度最大的鍛煉自己。那是學(xué)校為我們搭建的平臺，我們更應(yīng)該好好的珍惜。

　　(七) 找一個自己喜歡的女孩并且努力追上她，我們都渴望有一個美好而圓滿的愛情，為自己找到另一半，也算是學(xué)習(xí)愛情兩不誤吧。

　　四 大學(xué)后期

　　大學(xué)后期也是很重要的，那是我們大學(xué)四年收獲的季節(jié)，更是我們體驗自己學(xué)以致用的時候。所以一定要把握好大學(xué)后期，特別是大四。

　　(一)在外找到適合自己的崗位，認真實習(xí)、努力鍛煉與實踐，把自己所學(xué)到的都用心發(fā)揮出來。

　　(二)認真工作的同時也不能忘記學(xué)校的事，特別三畢業(yè)論文，這關(guān)系到大學(xué)畢業(yè)證和專業(yè)證和能否正常畢業(yè)。畢竟在社會中，畢業(yè)證和專業(yè)證才是對我們能力的初步認可。

　　大學(xué)是一個很寬廣的舞臺，使一個能讓自己施展才華和鍛煉自己能力的地方。這里人才薈萃、競爭激烈，是一個和外界模擬的小社會，要讓自己成為什么樣的人就看自己怎么努力與奮斗。這里有我們的良師、有我們的益友，我們更應(yīng)該枕著我們的夢想與希望不懈努力、奮斗，向自己理想的彼岸一步步靠近。

大學(xué)生活計劃書3

　　大學(xué)已經(jīng)過去半個學(xué)期，不再是當初的懵懂無知，也不再像當初滿懷憧憬，更多的是學(xué)著現(xiàn)時地面對這種生活。

　　初到大學(xué)，有好多新鮮的東西看著各種事情都感覺無比新奇，但也感覺和別人口中的大學(xué)有些不太相同，不是整天整天的玩游戲、打電腦，取而代之的是相對輕松的課程，因此，學(xué)會安排自己的生活顯得尤為重要。

　　與其他人不同，身為班長更需要在各個方面做的更加出色才能起到表率作用，相信自己的生活會過的比其他人更加充實，這也是我所希望的。

　　首先，學(xué)習(xí)自然是最重要的，剛上大一有可能還不太適應(yīng)生活節(jié)奏，不過相信下學(xué)期會有所好轉(zhuǎn);其次，幫助輔導(dǎo)員管理一些級隊方面的事物，一來為導(dǎo)員分憂，二來鍛煉自己的能力;第三，鍛煉身體，身體是革命的本錢，在大學(xué)中鍛煉一個好身體是十分必要的。第四，在適當?shù)臅r候考慮一下將來的生活方向，比如考研和就業(yè)。

　　總之，大學(xué)的生活只有一次，我會用心來過……

大學(xué)生活計劃書4

　　(一).基本情況簡介

　　改革開放后，尤其是進入20世紀90年代中期以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以后，高等教育部分費用由個人、家庭負擔，于是高校貧困生問題日益突出。

　　為此，黨中央、國務(wù)院下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學(xué)生助學(xué)基金，設(shè)立國家助學(xué)貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應(yīng)該充分肯定，我國高校貧困生助學(xué)工作做出了相當大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對于日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在著許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩(wěn)定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

　　在我校，貧困大學(xué)生問題相對明顯。為此，我校，院整合個各方資源，從我校實際出發(fā)，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學(xué)生解決經(jīng)濟方面的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

　　同時，在我市范圍內(nèi)，我們特舉辦此次活動，意在在全社會倡導(dǎo)“互相幫助，共獻愛心，”讓社會關(guān)注貧困大學(xué)生，幫助貧困大學(xué)生。

　　(二).活動的目的：

　　我們本著“互相幫助，共獻愛心”幫助和關(guān)心貧困大學(xué)生，共求發(fā)展這一目的。

　　同時， 我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關(guān)心愛護貧困大學(xué)生這一特殊群體，支持， 幫助他們順利完成學(xué)業(yè)的意識。

　　(三).活動時間：

　　20xx年11月

　　(四).活動開展地點：XX市

　　活動協(xié)調(diào)中心：XX科技大學(xué)

　　(五).活動主題：

　　《共獻一點愛 同享一片天》

　　(六).參與人員安排：

　　可供調(diào)動人力資源：XX大zd學(xué)院全體學(xué)生

　　組織人員安排：XX大zd學(xué)院社工系部分學(xué)生

　　(七).救助對象：

　　根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作規(guī)定和要求，在進一步明確了貧困大學(xué)生教育救助的對象和救助標準的基礎(chǔ)上，對已核實的貧困大學(xué)生根據(jù)其自身情況給予一定的補助，主要針對以下：

　　1.著重于農(nóng)村貧困學(xué)生

　　2.對家庭多子女在讀生給予補助

　　3.對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助(如，單親等)

　　4.對家庭無可靠經(jīng)濟來源的貧困學(xué)生予以一定補助

　　(八)活動意義：

　　1.對貧困大學(xué)生同學(xué)來說，從一定程度緩解當前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經(jīng)濟上幫助他們，幫助他們解決現(xiàn)實性的問題;另一方面，加強同學(xué)間的互助互幫意識，讓他們以正確的態(tài)度融入科大這個大家庭，從思想上引導(dǎo)和解決精神層面上的問題。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，和上進性。

　　2.對我們而言，通過自身參與活動，進一步在實踐中了解本專業(yè)的相關(guān)知識，在實踐中鍛煉自己。了接當前我們國家的基本國情。更重要的是激發(fā)我們的助人意識和責任意識。

　　3.對社會而言，其意義是多方面的。

　　首先，通過加大宣傳活動力度，營造人人關(guān)心參與救助貧困大學(xué)生的良好氛圍，倡導(dǎo)捐資助學(xué)活動，愛心奉獻，引起全社會參與。在我市倡導(dǎo)和樹立愛護和幫助貧困大學(xué)生，關(guān)注大學(xué)生教育問題的新風(fēng)尚。

　　其次，從一定程度上有助于推動我市和諧社會的建設(shè)。

　　(九).活動具體實施方案：

　　在明確此次活動的目的及其重要意義之后，從實際出發(fā)我制定以下方案予以具體實施：

　　〈一〉.從工作主體類型上，主要以個人為主。

　　1. 統(tǒng)一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在于讓更多的人參與進來。

　　具體在宣傳方式選擇上，我認為應(yīng)當開展雙向方法。一方面，深入

　　被救助同學(xué)中去，做思想工作，使其能夠轉(zhuǎn)變認識，從思想上走出困窘，樹立正確的態(tài)度，以方便后面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會，加大宣傳力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學(xué)生。

　　可以，通過散發(fā)宣傳單，制作相關(guān)的宣傳標語，橫幅等。

　　2. 面向大眾，心懷愛心。倡導(dǎo)募捐。

　　在很多時候，募捐或許已經(jīng)被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的功效。我們可以在市區(qū)繁華地段多設(shè)點，合理操作，必將引起社會的廣泛關(guān)注的。

　　〈二〉.適當成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動。

　　1. 成立互助小組，以小組聯(lián)系被救助同學(xué)，開展面對面交流，主要負責解決被救助同學(xué)在日常中所面臨的實際性問題，具體負責，及時掌握被救助同學(xué)的相關(guān)信息，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。

　　2. 小組在做好救助同學(xué)工作的同時，也可以發(fā)揮其另一方面的作用，聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系社會，運用自身和學(xué)校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量為被救助同學(xué)及時有效的提供幫助。比如，小組可以聯(lián)系社會和企業(yè)愛心人士。既避免了被救助同學(xué)直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

　　綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認為不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能及時為他們提供幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關(guān)系，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現(xiàn)我們的預(yù)期目的。同時也可發(fā)揮了小組的作用。

　　〈三〉.在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設(shè)。

　　通過學(xué)校，小組或社會為貧困學(xué)生提供其實現(xiàn)自身價值的平臺，讓他們在受助的同時，實現(xiàn)自身的發(fā)展，達到我們活動的預(yù)期目的。

　　比如，學(xué)校適當提供貧困大學(xué)生業(yè)余工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

　　〈四〉.建立快速信息通道，及時反饋有關(guān)貧困生政策的相關(guān)信息。讓更多的貧困生同學(xué)及時了解國家，學(xué)校在貧困生方面的相關(guān)新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內(nèi)貧困生相關(guān)政策及時公示，國家相關(guān)政策及時公示等等。

　　〈五〉.建立和完善貧困生相關(guān)情況管理機制。

　　在已有的基礎(chǔ)上，強化管理。主要是管理貧困學(xué)生相關(guān)情況，建立檔案，落實救助金發(fā)放，管理各方錢款，完善監(jiān)督機制。比如，設(shè)立基金專門管理機構(gòu)，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

　　從管理上細化職責，構(gòu)件一整套的長效運作機制。為以后的貧困生相關(guān)工作的開展奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生活計劃書5

　　一，活動背景

　　感恩節(jié)作為一個西方節(jié)日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個人。所以志愿者和未來教育者的我們，更應(yīng)該借此機會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。

　　二，活動目的

　　1.讓同學(xué)們知道，了解感恩節(jié)

　　2.在學(xué)校內(nèi)營造感恩節(jié)氛圍

　　3.在活動中了解感恩的意義和重要性

　　4.將感恩精神傳遞到校園的每個人

　　5.幫增強學(xué)校的感恩教育建設(shè)

　　三，活動時間

　　20xx年11月22日

　　四，活動地點

　　紅星小學(xué)

　　五，活動前期準備

　　1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，歌曲視頻下載

　　2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”

　　3.打印宣傳質(zhì)料

　　4.青協(xié)干事開會分工，深入學(xué)校進行宣傳，確?；顒拥挠绊懥屯暾?/p>

　　5.請新媒部幫忙拍照

　　6.盡可能練習(xí)《感恩的心》手語版

　　五，活動過程

　　有三個“一”的活動形式

　　1.看一段視頻“天堂的午餐”

　　2.寫一段感恩節(jié)的祝福(要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方)

　　3.聽一首歌——感恩的心

　　六，活動意義

　　在此，我們不想說這次活動成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好。學(xué)會感恩社會，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠的微笑。

　　在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿，不幸…

　　感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行，前方會有更美麗的風(fēng)景…

　　七，經(jīng)費預(yù)算

　　購買黃絲帶，50元

　　飲用水，50元

大學(xué)生活計劃書6

　　為加速推進人才強市戰(zhàn)略，為我市實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保證和智力支持，同時為全社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，進一步營造“尊重知識、尊重人才”的社會氛圍，現(xiàn)決定開展資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生活動，以幫助運城籍優(yōu)秀學(xué)子順利入學(xué)。為做好此項工作，特制定本實施方案。

　　一、活動時間

　　x1年8月11日—8月下旬。

　　二、資助條件

　　本次活動的資助對象是戶籍在我市，且參加了x1年高考，并被國家“211工程”院校錄取，家庭確無可靠經(jīng)濟來源支付學(xué)費的學(xué)生。凡滿足下列情況之一的，均可享受此次資助：

　　1.父母雙亡;

　　2.父母有一方是殘疾人或者本人是殘疾人;

　　3.單親貧困家庭;

　　4.家庭遭受天災(zāi)人禍，造成巨大損失;

　　5.人均收入低于全市最低生活保障標準的特困家庭;

　　6.家庭成員患有重大疾病，被民政部門列入救助對象。

　　已享受過其他助學(xué)金的，不再享受此項資助。

　　三、資助標準和名額

　　(一)資助標準。符合上述條件并確定為資助對象的，每人一次性發(fā)放資助金5000元。

　　(二)資助名額。每個縣(市、區(qū))資助3人，市直單位資助11人，全市共資助50人。

　　四、資助辦法和程序

　　(一)申報時間

　　x1年8月11日—8月17日。

　　(二)申報及審核

　　1.申報材料。符合本方案資助條件的申請人需提供本人近期一寸彩色免冠照片兩張;高等院校錄取通知書、準考證、居民身份證、戶口本(父母或本人是殘疾人的需提供殘疾證)等證件的原件和復(fù)印件(一式兩份);書面申請一式兩份，500字左右，寫明申請理由(屬于6種受資助情況中的哪一種)和家庭基本情況。

　　2.申請程序。由申請人本人向所在縣(市、區(qū))委組織部人才辦遞交申報材料(原件審查后退還)，領(lǐng)取并填寫《資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生情況登記表》。市直單位家庭的申請人直接到市委人才辦申請，遞交申報材料和相關(guān)單位證明，領(lǐng)取并填寫《資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生情況登記表》。

　　3.審核程序。由各縣(市、區(qū))委組織部、人才辦組織縣工會、教育、民政、殘聯(lián)、慈善總會等單位對申請人進行資格審查，8月18日18:00前將確定的初步對象名單、各個對象的基本情況以文件形式上報運城市委人才辦，同時將每個初步對象申報材料中的一份上交。8月19日，市委人才辦對初步對象進行全面復(fù)核，復(fù)核后將情況上報資助工作聯(lián)席會議研究，確定擬資助貧困大學(xué)生名單。

　　(三)公布名單、進行公示

　　8月20日左右，在運城市電視臺、《運城日報》、運城市政府公眾信息網(wǎng)等新聞媒體上公布擬資助大學(xué)生名單，并進行為期3天的公示。公示無異議的，正式確定為受助對象。對群眾舉報弄虛作假者，經(jīng)調(diào)查核實后，取消資助資格，告知錄取院校，并追究相關(guān)人員的責任。

　　(四)發(fā)放資助金

　　8月下旬舉行資助金發(fā)放儀式，屆時將邀請市委、市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市資助工作聯(lián)席會議成員單位負責人和全體受助學(xué)生參加。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　本次活動由市委組織部牽頭，市總工會、市教育局、市民政局、市殘疾人聯(lián)合會、市慈善總會共同組織。成立資助優(yōu)秀貧困大學(xué)生工作聯(lián)席會議，成員由上述單位有關(guān)負責人組成。市委人才辦承擔日常工作。

大學(xué)生活計劃書7

　　一、背景：

　　進入90年代后，伴隨著國家經(jīng)濟體制改革的穩(wěn)步推進，我國高等教育收費制度進行了重大改革，大學(xué)收費在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通高校的“并軌”，高等教育實行成本分擔和成本補償制度，大學(xué)學(xué)雜費大幅度提高，越來越多的貧困學(xué)生難以憑借自身經(jīng)濟實力負擔高昂的教育費用。高校擴招以來，高等教育收費逐年增加，助學(xué)貸款逐漸成為貧困學(xué)生教育經(jīng)費的重要來源。但從教育部公布的數(shù)據(jù)來看，截至x4年3月底，全國申請助學(xué)貸款的學(xué)生人數(shù)累計已達到188.6萬人，申請的金額累計達到140.4億元。而已經(jīng)獲得貸款的學(xué)生是85.5萬人，已經(jīng)發(fā)放的貸款金額是69.5億元。實際獲批的人數(shù)和金額都沒有超過申請總量的50%。

　　二、活動名稱：

　　x年x科技大學(xué)政法學(xué)院“放飛希望”---資助貧困大學(xué)生活動。

　　三|活動目的：

　　放飛希望是x科技大學(xué)政法學(xué)院發(fā)起并組織實施的 一項以特困大學(xué)生為幫助對象的社會公益活動，該項目的目的是克服助學(xué)貸款政策的內(nèi)在缺陷，把對貧困生的資助與其他助學(xué)政策有機結(jié)合起來，進一步搞好貧困生工作。

　　四、活動時間：

　　x年11月11日------x年12月11日

　　四、組織單位：

　　發(fā)起組織單位：x科技大學(xué)政法學(xué)院

　　協(xié)辦單位：包頭晚報

　　愛心支持單位：鋼、華聯(lián)超市、xx大樓超市、xx大廈

　　五、資助對象條件：

　　(一)孤、殘學(xué)生及烈士子女，且無固定經(jīng)濟來源的學(xué)生;

　　(二)遭遇自然災(zāi)害，家庭收入嚴重下降，生活受到嚴重影響的學(xué)生

　　(三)父母雙雙失業(yè)，且無正常經(jīng)濟來源的學(xué)生;

　　(四)父母一方失業(yè)，另一方收入不足以維持正常學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生;

　　(五)家庭主要收入創(chuàng)造者，因故喪失勞動能力，導(dǎo)致正常學(xué)習(xí)生活危機的學(xué)生;

　　(六)家有危重病人，造成家庭經(jīng)濟異常拮據(jù)的學(xué)生;

　　(七)來自老、少、邊、窮及偏遠農(nóng)村，家庭收入不足以支付正常學(xué)習(xí)及生活費用的學(xué)生;

　　(八)由于其他原因造成經(jīng)濟特困的學(xué)生。

　　六、活動內(nèi)容：

　　活動(一)“放飛希望”貧困大學(xué)生事跡報告會的計劃

　　由文哲民小組負責

　　(1) 活動主題： 展示在校貧困大學(xué)生自強不息的精神面貌

　　(2) 活動流程：

　　1、在各高校聯(lián)系特困生，并按照要求選擇合適的對象(成績、品德`經(jīng)濟條件以及平常的表現(xiàn))

　　2、在合適的對象中選擇愿意參加此次活動者，初步確定好人數(shù)

　　3、正式確定特困生名單，邀請各個特困生演講，請各個特困生寫好演講稿，要求：真實、感人、有震撼力和號召力，交由各校團委審核并給出修改意見

　　(3)事跡報告會的舉行：

　　1. 在x科技大學(xué) 政法學(xué)院模擬法庭進行一場優(yōu)秀特困生事跡報告會。

　　2.在每人演講會現(xiàn)場準備好四個募捐箱，分別放置在報告會地點的門口和講臺，每個地方放兩個，，每兩個募捐箱安排一名義工，另設(shè)兩個流動募捐箱在場內(nèi)流動籌款。

　　3.貧困大學(xué)生在演講過程中可以同時募捐 ，并安排兩個募捐進行流動募捐。

　　4. 在貧困大學(xué)生演講會完畢后可安排集體募捐，分別在演講臺，出口安置募捐箱。

大學(xué)生活計劃書8

　　為了充分調(diào)動我縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者關(guān)注家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的積極性，更好地凝聚我縣返鄉(xiāng)大學(xué)生，在全縣形成良好的志愿服務(wù)家鄉(xiāng)的氛圍，陵水縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者服務(wù)隊結(jié)合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現(xiàn)狀出發(fā)，組織我縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者以“回報家鄉(xiāng)、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者暑假支教服務(wù)活動，現(xiàn)特擬訂此活動初步方案，望服務(wù)隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：

　　一.活動目的

　　團結(jié)帶領(lǐng)我縣廣大返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者回報家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)，為建設(shè)“小康陵水、和諧陵水、生態(tài)陵水“做出應(yīng)有的貢獻。

　　二.活動宗旨

　　回報家鄉(xiāng)、鍛煉自己

　　三.活動時間

　　一個月(具體時間根據(jù)我們放假時間再確定)

　　四. 活動地點

　　縣城周邊中小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)(具體學(xué)校根據(jù)我們報名情況而定)

　　五.活動內(nèi)容

　　1.活動形式。 分別在縣城周邊及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校開設(shè)暑假輔導(dǎo)班，按學(xué)校正常作習(xí)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)班設(shè)臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學(xué)校設(shè)一名總負責人，負責該學(xué)校的支教與協(xié)調(diào)工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務(wù)情況。

　　2.課程要求。 除了基本課程外(如語文、數(shù)學(xué)、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫(yī)療衛(wèi)生、營養(yǎng)學(xué)等，到時我們可能組成法律、醫(yī)療衛(wèi)生各一個小分隊，輪流在各學(xué)校上課。)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術(shù)類課程，相應(yīng)開設(shè)書法、音樂、體育等課程。

　　3.開設(shè)班級及課程。 分別在各個學(xué)校開班，縣城學(xué)校每個年級開兩個班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個年級開一個班(具體開班總數(shù)根據(jù)報名情況而定)。小學(xué)開設(shè)課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語以及藝術(shù)類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術(shù)類課程根據(jù)我們大學(xué)生志愿者報名情況而定);中學(xué)開設(shè)課程包括語文、英語、數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、地理、歷史與政治，以及一些藝術(shù)類的課程(藝術(shù)類根據(jù)報名情況而定)。

　　4.上課要求。 盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創(chuàng)新化。

　　5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學(xué)校就在那里支教。

　　六.活動要求

　　1.參加暑假支教服務(wù)活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務(wù)條例》。支教服務(wù)期間，不得出現(xiàn)上課遲到、曠課等不良現(xiàn)象，不得損害學(xué)生的合法權(quán)益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務(wù)隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調(diào)節(jié)安排好自己的課程，必須向?qū)W?？傌撠熑苏埣伲箨犻L審批。

　　2.參加暑假支教服務(wù)活動的志愿者必須服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的紀律，要對學(xué)生負責。輔導(dǎo)班臨時班主任，必須每周向?qū)W校總負責人匯報一次工作情況，各學(xué)校總負責人要每周向副隊長、隊長匯報一周來該學(xué)校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學(xué)?？傌撠熑艘皶r向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協(xié)商解決。

　　3.團縣委將負責幫助我們聯(lián)系教科局，協(xié)調(diào)好我們各支教學(xué)校。我們大學(xué)生志愿者者支教的教材學(xué)校將幫助我們解決(法律、醫(yī)療衛(wèi)生、營養(yǎng)學(xué)、書法等藝術(shù)類書籍除外。)，如有條件學(xué)校將給需要住宿的志愿者提供住宿。

　　4.縣志愿者協(xié)會將對參與暑假支教的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務(wù)時間，參加活動的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優(yōu)活動，對活動中表現(xiàn)突出的志愿者進行表彰。

　　5.報名的同學(xué)要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質(zhì)量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。

　　暑假支教活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：)

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

　　主任 ：

　　副主任：

　　日常工作由辦公室各成員協(xié)助隊長負責。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別是服務(wù)隊各小組的正副組長，工作由你們召集自己的小組成員負責或從服務(wù)隊中抽調(diào)。

　　各負責人把報名人數(shù)統(tǒng)計好，馬上報到秘書長朱虹進行匯總。

　　報名時間：09年x月5日-6月5日(具體時間根據(jù)放假時間相應(yīng)的調(diào)整)

大學(xué)生活計劃書9

　　為了充分調(diào)動我縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者關(guān)注家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的積極性，更好地凝聚我縣返鄉(xiāng)大學(xué)生，在全縣形成良好的志愿服務(wù)家鄉(xiāng)的氛圍，陵水縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者服務(wù)隊結(jié)合自身的特點，從我縣教育落后、教育資源匱乏、信息閉塞等現(xiàn)狀出發(fā)，組織我縣返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者以“回報家鄉(xiāng)、鍛煉自己”為宗旨，開展返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者暑假支教服務(wù)活動，現(xiàn)特擬訂此活動初步方案，望服務(wù)隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：

　　一.活動目的

　　團結(jié)帶領(lǐng)我縣廣大返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者回報家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)，為建設(shè)“小康陵水、和諧陵水、生態(tài)陵水“做出應(yīng)有的貢獻。

　　二.活動宗旨

　　回報家鄉(xiāng)、鍛煉自己

　　三.活動時間

　　一個月(具體時間根據(jù)我們放假時間再確定)

　　四. 活動地點

　　縣城周邊中小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)(具體學(xué)校根據(jù)我們報名情況而定)

　　五.活動內(nèi)容

　　1.活動形式。 分別在縣城周邊及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校開設(shè)暑假輔導(dǎo)班，按學(xué)校正常作習(xí)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)班設(shè)臨時班主任一名，負責支教工作。并且在每個學(xué)校設(shè)一名總負責人，負責該學(xué)校的支教與協(xié)調(diào)工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務(wù)情況。

　　2.課程要求。 除了基本課程外(如語文、數(shù)學(xué)、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫(yī)療衛(wèi)生、營養(yǎng)學(xué)等，到時我們可能組成法律、醫(yī)療衛(wèi)生各一個小分隊，輪流在各學(xué)校上課。)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術(shù)類課程，相應(yīng)開設(shè)書法、音樂、體育等課程。

　　3.開設(shè)班級及課程。 分別在各個學(xué)校開班，縣城學(xué)校每個年級開兩個班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個年級開一個班(具體開班總數(shù)根據(jù)報名情況而定)。小學(xué)開設(shè)課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語以及藝術(shù)類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術(shù)類課程根據(jù)我們大學(xué)生志愿者報名情況而定);中學(xué)開設(shè)課程包括語文、英語、數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、地理、歷史與政治，以及一些藝術(shù)類的課程(藝術(shù)類根據(jù)報名情況而定)。

　　4.上課要求。 盡量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創(chuàng)新化。

　　5.本次活動我們將采取就近原則，志愿者靠近哪所支教學(xué)校就在那里支教。

　　六.活動要求

　　1.參加暑假支教服務(wù)活動的志愿者必須遵守《海南省青年志愿服務(wù)條例》。支教服務(wù)期間，不得出現(xiàn)上課遲到、曠課等不良現(xiàn)象，不得損害學(xué)生的合法權(quán)益，不得以志愿者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志愿服務(wù)隊和志愿者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志愿者調(diào)節(jié)安排好自己的課程，必須向?qū)W?？傌撠熑苏埣?，并報隊長審批。

　　2.參加暑假支教服務(wù)活動的志愿者必須服從學(xué)校的安排，遵守學(xué)校的紀律，要對學(xué)生負責。輔導(dǎo)班臨時班主任，必須每周向?qū)W?？傌撠熑藚R報一次工作情況，各學(xué)校總負責人要每周向副隊長、隊長匯報一周來該學(xué)校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學(xué)?？傌撠熑艘皶r向副隊長和隊長反映，并報團縣委辦公室，共同協(xié)商解決。

　　3.團縣委將負責幫助我們聯(lián)系教科局，協(xié)調(diào)好我們各支教學(xué)校。我們大學(xué)生志愿者者支教的教材學(xué)校將幫助我們解決(法律、醫(yī)療衛(wèi)生、營養(yǎng)學(xué)、書法等藝術(shù)類書籍除外。)，如有條件學(xué)校將給需要住宿的志愿者提供住宿。

　　4.縣志愿者協(xié)會將對參與暑假支教的志愿者進行登記注冊，累計好志愿服務(wù)時間，參加活動的志愿者可以參與團縣委每年一度的青年志愿者表彰評優(yōu)活動，對活動中表現(xiàn)突出的志愿者進行表彰。

　　5.報名的同學(xué)要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質(zhì)量。我們將盡量滿足志愿者的支教崗位的要求。

大學(xué)生活計劃書10

　　進入大學(xué)已經(jīng)有半年了，可我還記得，十月金秋的時候，抱著對大學(xué)的憧憬，踏上了離開故土的一步! 還記得，曾經(jīng)對大學(xué)的期盼，曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力，當來到東大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀! 我曾為自己成為一個吳院學(xué)子而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經(jīng)，那麼多的學(xué)生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng)，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長，什麼是承受，什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!

　　然而，在人生的旅途上，我們終究是迷茫了，總以為大一是碌碌無為，大一是無聊浪費，時光在指間悄然而逝，卻不知珍惜!困惑地度過了半年，經(jīng)過了一個寒假的仔細思考，我漸漸尋獲了大學(xué)生活的方向。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

　　大學(xué)生活是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，若要更好地度過大學(xué)生活，我們就必須明了讀大學(xué)的目的：

　　1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。

　　2、提高素質(zhì)與能力。作為當代大學(xué)生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學(xué)校園里，既要學(xué)好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

　　3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學(xué)業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。

　　此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：

　　1、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。

　　2、自我約束能力。作為當代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺遵守學(xué)校紀律，切忌沖動行事、感情用事。

　　3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。

　　大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們積極主動學(xué)習(xí)知識，研究學(xué)問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學(xué)生能主動地替自己訂下學(xué)習(xí)目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。” 由此可見，大學(xué)是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學(xué)生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現(xiàn)在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。關(guān)于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說得很好，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識必須要學(xué)好，但同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。

　　盡管我們身處大一，但是四年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算. 我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學(xué)四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。

大學(xué)生活計劃書11

　　進入大學(xué)已經(jīng)有半年了，可我還記得,十月金秋的時候,抱著對大學(xué)的憧憬,踏上了離開故土的一步! 還記得，曾經(jīng)對大學(xué)的期盼,曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力,當來到東大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀! 我曾為自己成為一個吳院學(xué)子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學(xué)生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng),軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!

　　然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!困惑地度過了半年，經(jīng)過了一個寒假的仔細思考，我漸漸尋獲了大學(xué)生活的方向。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

　　大學(xué)生活是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，若要更好地度過大學(xué)生活，我們就必須明了讀大學(xué)的目的：

　　1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。

　　2、提高素質(zhì)與能力。作為當代大學(xué)生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學(xué)校園里，既要學(xué)好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

　　3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學(xué)業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。

　　此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：

　　1、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。

　　2、自我約束能力。作為當代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺遵守學(xué)校紀律，切忌沖動行事、感情用事。

　　3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。

　　大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們積極主動學(xué)習(xí)知識，研究學(xué)問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學(xué)生能主動地替自己訂下學(xué)習(xí)目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。” 由此可見，大學(xué)是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學(xué)生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現(xiàn)在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。關(guān)于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說得很好，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識必須要學(xué)好，但同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。

　　盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算. 我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學(xué)四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。

大學(xué)生活計劃書12

　　前言

　　當前旅游業(yè)是世界最大的產(chǎn)業(yè)之一。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平日益提高，旅游逐漸成為一種休閑方式、一種時尚、一種精神需求、一種可塑性文化。大學(xué)生對于旅游市場來說，她是一個龐大的消費群體。大學(xué)生之所以有聲有色的成為旅游市場的一個焦點，與大學(xué)生存在的社會、文化、經(jīng)濟、個人所特有的因素是密不可分的。大學(xué)生不僅僅停留在旅游觀光階段，升級到深層次的旅游內(nèi)涵。在市場營銷觀念的指導(dǎo)下，每個旅游部門、旅游企業(yè)都應(yīng)以市場為中心進行規(guī)劃，創(chuàng)造性的通過各種思維、方式、渠道與自己旅游市場的目標消費者和潛在目標消費者發(fā)生盡可能多的聯(lián)系，人為的創(chuàng)造市場，創(chuàng)造市場機遇，使自己在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展壯大。我覺得大學(xué)生作為一個特殊的文化群體，應(yīng)該和旅游業(yè)以及旅游業(yè)所擁有的旅游文化結(jié)合起來，順應(yīng)國家提倡的假日經(jīng)濟、旅游經(jīng)濟、教育經(jīng)濟以啟動市場新思路，而有著極為豐富的旅游資源、文化底蘊的開封，對于旅游商家來說有著極大的商機，有著巨大的市場潛力。總的來說，一方面拉動經(jīng)濟，另一方面宣傳文化。開封正是在這樣的背景(下文)下，提出了尋求旅游大發(fā)展的新課題。

　　分析部分

　　1.市場宏觀環(huán)境分析

　　由于受地理位置、人口數(shù)量、市場開放程度及市場經(jīng)營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅游態(tài)勢，各個旅游景點處于低彌徘徊甚至走下坡路的狀態(tài)。從近年來河南整個旅游消費來看，旅游重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅游總體消費觀念趨于低調(diào)保守，客觀上造成了開封旅游市場購買力的狹小有限，從而限制了旅游及旅游相關(guān)產(chǎn)品銷售額的大副增升和旅游服務(wù)的有效空間，也影響了旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這就很難使開封旅游經(jīng)濟利益實現(xiàn)最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅游企業(yè)如何生存與發(fā)展、尋求最大競爭優(yōu)勢的有效途徑成為每一個企業(yè)迫在眉睫的問題，這就不容質(zhì)疑的要求旅游企業(yè)大膽變革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換市場觀念，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，占領(lǐng)重點市場，與消費者建立聯(lián)系。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業(yè)商家。

　　2.產(chǎn)品(開封)分析、市場考察

　　3.競爭分析

　　鄭州高開封、洛陽

　　商丘焦作、南陽

　　4.消費者分析

　　要發(fā)展旅游業(yè)，舉辦河南省大學(xué)生旅游節(jié)，首先要對旅游市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的市場，消費和需求是有差異的，而河南大學(xué)生旅游節(jié)有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學(xué)生。

　?、畔M者總量：

　　⑵消費者年齡：18-25歲

　?、窍M者的職業(yè)：學(xué)生

　?、认M者文化程度：處于大學(xué)教育文化的重地，文化程度處于社會消費群體前鋒。

　?、上M者的分布：分布密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

　　結(jié)論：

　　大學(xué)生消費的必然性。大學(xué)生群體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅游觀光已不能滿足大學(xué)生目前的需求，她門的市場已經(jīng)出現(xiàn)了多層次、多元化特征。根據(jù)市場以上的特征可以提出大學(xué)生旅游節(jié)活動，根據(jù)有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有著豐富的旅游資源。

　　5.SOWT分析

　　1.有利點

　　A.國家產(chǎn)業(yè)政策的支持，是發(fā)展旅游的大好時機，這是天時。

　　B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

　　C.旅游節(jié)的消費對象是河南省大學(xué)生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。

　　D.開封旅游景點集中，對大學(xué)生來說有較大的吸引力。

　　E.具備

　　2.不利點

　　A.旅游競爭激烈。全國來說，北京、西安等城市旅游條件已經(jīng)數(shù)倍的超越開封。本省來說，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構(gòu)成強大威脅。是省區(qū)旅游的競爭對手。

　　B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學(xué)生旅游首選交通鐵路運輸站點狹小。

　　C.當前學(xué)生的旅游現(xiàn)狀是，大部分還處于非理性狀態(tài)，存在盲目心理，開封很難形成旅游熱點。

　　3.機會點

　　A.河南大學(xué)生旅游節(jié)是一個全新的旅游概念，能吸引河南省大部分大學(xué)生。

　　B.大學(xué)生素質(zhì)教育已成為國家乃至學(xué)校關(guān)心的問題，旅游節(jié)宣傳河南開封文化，導(dǎo)入素質(zhì)教育理念，豐富旅游內(nèi)涵，在特定的節(jié)日活動中起到特殊的教育效果。

　　C.今年"五.一"出現(xiàn)旅游定點狂潮，在河南省出現(xiàn)了焦作，南陽熱線，而開封旅游逐漸下滑，這次大學(xué)生旅游節(jié)在開封舉辦，會提醒人們回歸理性，在一定程度上會分流下一次(國慶假日)旅游高峰的客流，為開封開封在旅游市場份額的擴大做好鋪墊。

　　D.根據(jù)馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統(tǒng)的旅游點和品種，已經(jīng)有教高需求的人(大學(xué)生)感到乏味。大學(xué)生旅游節(jié)活動的開展，一定會贏得河南大學(xué)生的熱烈響應(yīng)，贏得河南所有公眾的支持，從而為以后舉辦更有特色的旅游項目做好準備。"河南省大學(xué)生旅游接"只是一個開端和嘗試。

　　4.威脅點

　　活動推廣策略

　　這次河南省大學(xué)生旅游節(jié)活動，通過宣傳開封、組織河南省大學(xué)生，開辟一種全新的旅游方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。

　　1.總體目標

　　通過"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"系列活動，滿足大學(xué)生的旅游消費需求，為大學(xué)生旅游創(chuàng)造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學(xué)生進行素質(zhì)教育的目的，達到"愛開封，愛河南"的訴求，進一步提高開封在大學(xué)生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅游收入，為開封創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益。

　　2.具體目標

　　A.把開封的知名度提高個百分點。

　　B.促進開封旅游經(jīng)點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點

　　C.促進開封旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使銷售餓增長個百分點

　　D.收集大學(xué)生對活動的反應(yīng)，收集到對開封旅游或者一景點旅游的合理反饋信息，為開封今后旅游的發(fā)展投石問路。

　　E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質(zhì)、高水平的人才。

　　注：

　　從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以占領(lǐng)市場為目標。一切為了追求大學(xué)生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以后爭奪更多消費者，要充分考慮大學(xué)生的需求、利益。沒有大學(xué)生(消費者)的利益就沒有旅游企業(yè)的效益。營銷策略

　　1.樹立新品牌

　　以"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅游城市的開封要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須開拓思路，創(chuàng)新模式，保證開封老品牌，發(fā)散樹立開封新品牌。

　　2.更新觀念

　　一改過去旅游只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"創(chuàng)造更多的附加值，讓大學(xué)生了解開封，體驗到開封深層次的文化底蘊，讓大學(xué)生產(chǎn)生熱愛古都開封的效應(yīng)。

　　3.組合營銷

　　A.團體銷售

　　征得各高校有關(guān)部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"活動。

　　B.散客參與通過各種公關(guān)促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅游節(jié)旅程。

　　4.策略原則

　　充分考慮到旅游企業(yè)、旅游資源、大學(xué)生群體三者的相關(guān)相連性。建立長遠目標，并長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現(xiàn)實性有機結(jié)合。切入核心市場，占領(lǐng)重點市場，與河南省大學(xué)生建立良好、有序、持久的關(guān)系。

　　5.管理原則

　　開發(fā)市場，人的因素第一，河南省大學(xué)生旅游節(jié)活動的舉辦，預(yù)先成立籌劃小組，選擇事業(yè)心強、有工作能力、專業(yè)性強的工作人員。

大學(xué)生活計劃書13

　　首先要感謝老師給我一次鍛煉自己的機會，讓我很榮幸的成為咱班的生活委員，我一定竭盡全力搞好班級工作，給老師一份滿意的答案，請老師放心。以下就介紹一下我的這學(xué)年工作計劃，不足之處請老師給與指導(dǎo)。

　　第一，抓好基礎(chǔ)工作，壘筑堅實地基。深層的地基關(guān)系著高樓的命脈，我們?nèi)粘？此破降幕A(chǔ)工作決定著全班全方位的運作。我們要協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文藝、體育、自律等各個方面的工作，為我們開展所有工作打下堅實的基礎(chǔ)，我們要精誠團結(jié)、與時俱進，不懈的抓好日常管理和各項基礎(chǔ)工作，建立、健全班級管理制度，完善工作方式、方法，使其更貼近同學(xué)們的需要，引領(lǐng)和凝聚更多的同學(xué)一起向更高、更好、更強的目標奮進。

　　第二，豐富第二課堂的活動，展示學(xué)生所長。作為引領(lǐng)時代潮流的大學(xué)生，陳舊、單一的思維方式應(yīng)予以拋棄，而換之以不拘一格、追求真知的時代氣息。為此，我們的班級將革舊鼎新，緊跟時代步伐，向全院學(xué)習(xí)，讓班級真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺，唱出當代的新知、個性和能力。

　　第三，營造精神家園，豐富班級文化生活。大學(xué)始終是莘莘學(xué)子心馳神往的圣潔殿堂，更是我們塑造高尚品格的繽紛天地。作為班干部———生活委員，除了要落實院系工作的基礎(chǔ)上，要想法努力豐富同學(xué)們的精神生活，創(chuàng)建廣大同學(xué)所喜聞樂見的校園文化，使我們班的每一名同學(xué)在良好的校園班級文化氛圍中，奮發(fā)圖強，以健康向上的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)。

　　班級干部是服務(wù)廣大同學(xué)的小團隊，是班級同學(xué)們的帶頭人，我們就是公仆，就是服務(wù)班級的志愿者。我們應(yīng)該珍惜老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兲峁┑倪@一機會，“開弓沒有回頭箭”，胸懷為同學(xué)服務(wù)、為班級的發(fā)展盡一份力的愿望，在老師的具體指導(dǎo)和幫助下，在學(xué)院良好風(fēng)氣的熏陶下，在班級同學(xué)的支持下，只要我們精誠團結(jié)、相互合作、彼此鼓勵、倡導(dǎo)奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰(zhàn)，我們終會成就輝煌，開創(chuàng)一片天地，讓班級各項工作進展順順利利，讓每個同學(xué)都在溫馨的集體里健康快樂的成長。

　　具體工作如下：

　　1、搞好班干部之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，齊心協(xié)力干好工作。

　　2、合理安排值日生并督促學(xué)生做好衛(wèi)生打掃，不定期檢查宿舍衛(wèi)生。

　　3、每周召開一次宿舍長會議，倡導(dǎo)學(xué)生搞好宿舍衛(wèi)生，特別要注意保持。

　　4、經(jīng)常關(guān)注生活中有困惑的學(xué)生，給予精神上的的鼓勵與支持。

　　5、對于生活上存在嚴重問題時，要主動與其他班干部商量，團結(jié)起來面對問題，解決問題。

　　6、經(jīng)常與院系學(xué)生會干部取得聯(lián)系，了解上級對班級工作的安排和工作要求，根據(jù)院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計。

　　7、經(jīng)常組織學(xué)生參加公益勞動，塑造班級良好的好形象。

　　8、經(jīng)常與其他班級生活委員溝通，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，經(jīng)常搞班級連創(chuàng)活動，激發(fā)同學(xué)們生活的熱情。

　　9、做好班級學(xué)生的資助分配工作。

　　以上就是我的一些計劃，可能還有很多地方?jīng)]有考慮到，望老師給與指導(dǎo)。

大學(xué)生活計劃書14

　　一、活動時間：本次旅游節(jié)為期四周20xx年3月30日—20xx年4月20日(初定)

　　二、活動地點：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)

　　三、參加對象：上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)在校學(xué)生

　　四、活動主題及寓意：

　　春天FUN輕松：

　　春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，F(xiàn)UN含有快樂之意。

　　整個活動的主題也預(yù)示著本次旅游節(jié)的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學(xué)子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20xx年的生活、學(xué)習(xí)和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。

　　五、活動項目設(shè)置(共分為四個版塊)：

　　1、學(xué)海遨“游”(書山有徑勤為路學(xué)海無涯苦做舟)——學(xué)術(shù)類

　　(1)“TravelKing”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學(xué)第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學(xué)院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關(guān)知識對人們的出行非常有幫助;大學(xué)生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學(xué)生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。

　　(2)旅游系列學(xué)術(shù)講座：

　　主講教師—上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、上海市旅游高等?？茖W(xué)校資深教師王培來

　　主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士

　　講座內(nèi)容簡介：

　　上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委學(xué)生會

　　(3)“TravelKing”系列—“游·痕”“風(fēng)光王”旅游攝影作品展簡介：收集學(xué)生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學(xué)生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。

　　(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學(xué)生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學(xué)生的知識面。

　　2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學(xué)校園，引進知識與快樂)，給學(xué)習(xí)和工作一次釋放的機會，以求減負增效。

　　(1)江南兩天一夜游(YOYO旅游協(xié)會組織，路線待定)

　　(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內(nèi)滑雪場)

　　(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)

　　3、意“游”未盡(踏山踏水踏青春，游天游地游人生)——娛樂類目的：觸摸時尚，感受流行

　　(1)旅游DIY系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)

　　簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。

　　(2)“TravelKing”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)

　　(3)極品飛“車”系列“CHALLENGESticker”——大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(上海師范大學(xué)旅游學(xué)院車迷協(xié)會)

　　4、開幕式&閉幕式

　　(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調(diào)酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)

　　(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮DV播放、頒獎、領(lǐng)導(dǎo)致辭、旅游系列電影

　　六、活動日程安排：

　　(3月30日-4月20日)3月30日(周三)

　　開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)

　　大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)

　　歌詠比賽預(yù)賽4月9日-10日(周六、周日)

　　YOYO二日游4月11日(周一)

　　“TravelKing”旅游知識競賽4月13日(周三)

　　“策馬奔騰”野外騎馬

　　講座4月13日-20日(為期一周)

　　旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)

　　歌詠比賽決賽4月16日(周六)

　　銀七星滑雪4月20日(周三)

　　閉幕式(4D100)

　　七、活動宣傳：

　　宣傳口號：春天FUN輕松，世界GO自“游”

　　魚游淺底，人游天下

　　踏山踏水踏青春，游天游地游人生

　　意“游”未盡，TravelKing

　　宣傳方式：

　　1、平面宣傳：宣傳欄海報(或電子海報)、橫幅、學(xué)生街巨幅海報、A4傳單(貼于寢室樓)、團學(xué)快訊、上師大報……

　　2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……

　　3、活動DV全程拍攝宣傳日程安排：(待定)

　　八、所有活動報名及參賽方式：

　　1、各學(xué)院主席團處報名

　　2、信箱投稿(信箱位于旅游學(xué)院海報欄旁)

　　3、E-MAIL：

　　4、BBS

　　5、短信

　　九、活動預(yù)算：

　　十、旅游節(jié)總海報

　　主辦：共青團上海師范大學(xué)委員會

　　承辦：上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團委、學(xué)生會

大學(xué)生活計劃書15

　　鑒于x1年我省已出臺資助農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生的政策，今年福彩公益金資助對象為非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生。具體方案如下：

　　一、 資助范圍

　　全日制普通本、專科(高職)院校國家計劃內(nèi)錄取本省家庭特別困難的非農(nóng)業(yè)戶口新生。

　　二、 資助金額及人數(shù)

　　福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學(xué)新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通?？?高職)院校500名，每人4000元。

　　三、 資助對象及條件

　　(一)熱愛祖國，遵紀守法。

　　(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學(xué)習(xí)和生活費用的新生。

　　(三)經(jīng)濟特別困難的軍烈屬、優(yōu)撫家庭新生。

　　(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、?？?高職)院校錄取的全部新生。

　　(五)其他家庭生活特別困難的新生。

　　(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學(xué)生不再作為本次活動的資助對象。

　　四、 資助對象的推薦產(chǎn)生

　　(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學(xué)校通知書、戶口所在居委會(社區(qū))出具的貧困家庭證明向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街辦提出申請。

　　(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)審核把關(guān)后，報縣(市、區(qū))民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。

　　(三)市民政局對資助對象進行審核確定，于 8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業(yè)促進處審查核準。

　　(四)資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發(fā)放到資助對象手中。

　　五、 活動宣傳事項

　　(一)省民政廳將與省福利彩票發(fā)行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學(xué)新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。

　　(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學(xué)前集中發(fā)放資助金，發(fā)放過程邀請當?shù)匦侣劽襟w做好宣傳報道和監(jiān)督工作。

　　(三)在助學(xué)活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構(gòu)要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。

　　六、 具體要求

　　(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學(xué)前將資助金準確足額發(fā)放到戶，不能影響新生入學(xué)。

　　(二)受資助的貧困家庭大學(xué)生須與市福彩中心簽訂資助協(xié)議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。

　　(三)為了確保特困大學(xué)新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質(zhì)完成資助對象的選定工作。

　　(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)要對選出的資助對象進行公示。

　　(五)各地要注意發(fā)現(xiàn)資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。

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