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實(shí)用的二年級(jí)作文3篇(小學(xué)二年級(jí)作文小學(xué)二年級(jí)作文)

時(shí)間:2023-02-21 15:00:00 綜合范文

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實(shí)用的二年級(jí)作文3篇(小學(xué)二年級(jí)作文小學(xué)二年級(jí)作文)

實(shí)用的二年級(jí)作文1

  我們的校園真是太美了。

  走進(jìn)校園,里面的'綠意給人們帶來了好感,潔白如玉的玉蘭花,翠綠的參天大樹,青蔥的小草,茁壯成長(zhǎng)的小樹苗,給人帶來陰涼、美麗、舒服的感覺。草地旁邊,有一道綠色的長(zhǎng)廊,長(zhǎng)滿了青苔、嫩綠的葉子,夏天我們可以來這里避暑、乘涼、玩耍。我們的校園還有一個(gè)很大的操場(chǎng)。一旁的大樹下有許多小苗苗,因?yàn)橛辛藞@丁的培育,大自然的乳汁,大地媽媽的哺育,才能讓它日以繼夜地成長(zhǎng)。

  校園里有座不新而大氣的教學(xué)樓,學(xué)校買了許多投影設(shè)備安放在教室里,為了讓我們學(xué)得更好、更快、更扎實(shí)。早上,教室里窗明幾凈,不時(shí)傳來爽朗地讀書聲。上課,同學(xué)們都整整齊齊的坐著,積極回答問題,有時(shí)還能聽見響亮的讀課文的聲音,老師們看了都夸同學(xué)們上課認(rèn)真。

  學(xué)校還新裝了很多健身器材,同學(xué)們可以自由活動(dòng),做游戲、踢毽子、跳皮筋,喧囂著、追逐著、笑聲鼎沸,歡樂無比。

  啊,我們的校園真美呀!

實(shí)用的二年級(jí)作文2

  我們的老師可真忙,你看,今天忙得竟無時(shí)間監(jiān)考。

  老師發(fā)完試卷,便徑直走出了教室。

  一直我很喜歡英語,所以英語成績(jī)還不錯(cuò)。前幾道題,我如猛虎下山,破勢(shì)成竹,心中最已有底。突然出現(xiàn)了一只“攔路虎”,擋住了我的去路,筆尖也不再順暢滑動(dòng)。我輕輕轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)旁邊幾位同學(xué)正在聚精會(huì)神地做著試卷,那條橫線早已填滿。那時(shí),只要我微微地一扭,就能同時(shí)看到兩個(gè)同學(xué)的答案。這時(shí),我的心中如有一只活蹦亂跳的小兔,攪得我心神不寧,不知如何是好?腦海中也浮現(xiàn)出兩個(gè)小人,其中一個(gè)說:“哎呀!不要那么優(yōu)柔寡斷好不好,快點(diǎn)抄呀!那你還想不想得小印章,想不想得獎(jiǎng)品?想就快抄?!绷硪粋€(gè)小人說:“不!不能這樣。你怎么能為了幾個(gè)小印章為了分?jǐn)?shù)而不遵守考試規(guī)則?難道分?jǐn)?shù)比道德還重要嗎?難道你想做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子嗎?如果你不想,就不要抄。隨你自己做決定?!眮碜詢?nèi)心深處的兩個(gè)我,她們的話深深地觸動(dòng)了我。

  最終,我的目光還是鎖定在了下一個(gè)題目上。本來胸有成竹的我,被那只“攔路虎”給攪亂了。

  試卷發(fā)下來了,意料之中“93”分。望著那兩把大大的紅叉。仿佛象征著道德的美,誠(chéng)實(shí)的體現(xiàn)。雖然那只“攔路虎”把我給擊敗了。但內(nèi)心深處的我早把它打得落花流水。

實(shí)用的二年級(jí)作文3

  桃花開了,開在了美麗的顧村公園。從遠(yuǎn)處看一朵朵桃花,就像一匹美麗的花布;從近處看,桃花的葉子就像一片片雪花,美麗極了。

  每當(dāng)看見桃花,我就會(huì)想起我的同桌,他叫小白。他白白胖胖,留著烏黑的短發(fā),非常可愛。

  記得那時(shí)候,老師讓我和小白成為了同桌,我們是好朋友。每當(dāng)上課的時(shí)候,我有不會(huì)的問題,下課的時(shí)候,他都會(huì)來教我,放學(xué)我們一直一起回家,回到家后我們一起做作業(yè),一起討論不會(huì)的問題。有一次,我考試沒考,躲在一邊哭,小白看到了過來問我發(fā)生了什么事情,我說考試沒考,怕爸媽打,所以就哭了。小白安慰我說:“沒關(guān)系,只要認(rèn)真復(fù)習(xí),就一定能考好”。小白決定和我一起到顧村公園的桃樹下復(fù)習(xí)功課。終于又要考試了,通過努力,我終于考出了好成績(jī)。

  有人認(rèn)為,同桌是火,可照亮前進(jìn)的道路;有人認(rèn)為,同桌是傘,可以為你遮風(fēng)擋雨;我認(rèn)為同桌是花,可以使你心曠神怡。

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