下面是范文網(wǎng)小編分享的幫扶計(jì)劃書(shū)15篇(幫扶計(jì)劃書(shū)范文)，供大家品鑒。
幫扶計(jì)劃書(shū)1
一、幫扶對(duì)象：金福實(shí)老師
對(duì)象分析：金老師是參加工作五年的教師，對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師。但是，由于金老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。
二、幫扶形式：“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三、幫扶期限：一年。
四、工作目標(biāo)
1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng)。
五、一年發(fā)展目標(biāo)：
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她從教語(yǔ)文成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái);數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)市級(jí)以上的刊物發(fā)表論文。
1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。
5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。
五、幫扶措施：
1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。
2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難，解決教學(xué)困惑。
3.聽(tīng)課：我和金老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。金老師可誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)金老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。
4.評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓金老師學(xué)會(huì)讓金老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5.課后反思：要求金老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。
總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
幫扶計(jì)劃書(shū)2
為認(rèn)真貫徹黨的十_大、十_屆_中全會(huì)和自治區(qū)黨委_屆_次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、州黨委_屆_次會(huì)議精神及州黨委、州政府、綠洲路街道的部署，著力推進(jìn)扶貧解困工程，大力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，推進(jìn)“掛包幫結(jié)對(duì)子”活動(dòng)取得突破性進(jìn)展，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，制定幫扶計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難職工群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，使特困家庭充分感受到黨的溫暖，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。
二、幫扶對(duì)象
三、幫扶形式
1、政策幫扶。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為其在就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)、冬季取暖、法律援助、生活困難等方面提供服務(wù)。
2、思想幫扶。幫助其客服等、靠、要思想，引導(dǎo)起強(qiáng)化勤勞致富觀念，樹(shù)立自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的觀念，樹(shù)立多元化、多形式、多渠道就業(yè)觀念，樹(shù)立職業(yè)不分貴賤、勞動(dòng)光榮就業(yè)的觀念。
3、物質(zhì)幫扶。在“春節(jié)”、“古爾邦節(jié)”、“肉孜節(jié)”、
“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大節(jié)日期間對(duì)其進(jìn)行不少于5次的走訪慰問(wèn)，通過(guò)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)支持、幫扶、協(xié)調(diào)其在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。
四、幫扶內(nèi)容
1、倡議我單位全體干部職工為其進(jìn)行一次愛(ài)心捐款。
2、不定期的對(duì)其家庭成員進(jìn)行專(zhuān)人的心理疏導(dǎo)，幫助其重塑信心，使幫扶對(duì)象能以積極的心態(tài)去面對(duì)生活。
3、與州殘聯(lián)取得聯(lián)系，為其程度的爭(zhēng)取殘疾人優(yōu)惠政策。
4、針對(duì)孩子病情為其解決因疾病帶來(lái)的種種不便。
幫扶計(jì)劃書(shū)3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;
3、對(duì)涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;
4、關(guān)愛(ài)留守兒童，在學(xué)校班級(jí)實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
三、主要措施
?、褰∪珯C(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用
制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
1、成立輔導(dǎo)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話(huà)，電話(huà)號(hào)碼：
3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。
4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;對(duì)其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育
針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。
(二)、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)與管理
通過(guò)廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，盡努力，讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作
班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，確保他們完成義務(wù)教育。
3、積極發(fā)揮班集體作用，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校將雙親在外的留守兒童，組織成一個(gè)新的班集體，定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。由教導(dǎo)主任汲廣然擔(dān)任班主任，擬每月開(kāi)展一次大型文娛、體育、讀書(shū)等活動(dòng)，也可邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對(duì)班級(jí)授課，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行人格教育，自信教育，自強(qiáng)教育。
4、定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。
對(duì)于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰，這是樹(shù)立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作，擬在學(xué)期末表彰一批自強(qiáng)學(xué)生。
幫扶計(jì)劃書(shū)4
(一)總體思路
20__年，我們將繼續(xù)深入貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方針，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，抓住濟(jì)源市列入太行山片區(qū)的大好機(jī)遇，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大扶貧投入，扎實(shí)開(kāi)展整村推進(jìn)、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化扶貧等專(zhuān)項(xiàng)扶貧工作，認(rèn)真開(kāi)展定點(diǎn)幫扶工作，加大行業(yè)扶貧和社會(huì)扶貧力度，全面做好我市扶貧開(kāi)發(fā)各項(xiàng)工作。
(二)目標(biāo)任務(wù)
加大農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)力度，創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)模式，對(duì)4個(gè)貧困村實(shí)施整村推進(jìn)工程;完成“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)600人，提高貧困農(nóng)民勞務(wù)技能;完成160人獨(dú)居、散居貧困群眾的搬遷扶貧任務(wù)，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件;選取4個(gè)村開(kāi)展到戶(hù)增收項(xiàng)目，切實(shí)增加群眾收入;開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧貼息貸款工作，帶動(dòng)貧困戶(hù)就業(yè)脫貧;認(rèn)真開(kāi)展老區(qū)村建設(shè)，改善革命老區(qū)村發(fā)展條件;扎實(shí)搞好定點(diǎn)扶貧，深入持久開(kāi)展社會(huì)幫扶。
(三)主要工作
1.全面開(kāi)展搬遷扶貧
堅(jiān)持群眾自愿原則，對(duì)生存條件惡劣地區(qū)的扶貧對(duì)象實(shí)行遷戶(hù)并村，充分思考資源及就業(yè)條件，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，有序搬遷，把遷戶(hù)并村與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)搬遷對(duì)象向中小城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新型農(nóng)村社區(qū)集中。確保搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。20__年計(jì)劃完成搬遷40戶(hù)160人，同時(shí)做好市級(jí)搬遷工作。
2.分類(lèi)實(shí)施整村推進(jìn)
以改善貧困村生產(chǎn)生活條件，發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，增加貧困農(nóng)戶(hù)收入為著力點(diǎn)，促進(jìn)貧困村物質(zhì)禮貌、精神禮貌、生態(tài)禮貌協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困村整體脫貧。20__年計(jì)劃實(shí)施4個(gè)村整村推進(jìn)任務(wù)，按照《河南省財(cái)政扶貧整村推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》的規(guī)定，重點(diǎn)用于村級(jí)道路建設(shè)、小型農(nóng)田水利設(shè)施和小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)備建設(shè)。
3.搞好雨露計(jì)劃培訓(xùn)
加大“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)力度，促進(jìn)貧困農(nóng)民就業(yè)增收。以促進(jìn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定就業(yè)為重心，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能素質(zhì)為目標(biāo)，用心創(chuàng)造條件，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。結(jié)合貧困村產(chǎn)業(yè)實(shí)際和需求開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。20__年計(jì)劃培訓(xùn)600人。
4.穩(wěn)步推進(jìn)到戶(hù)增收項(xiàng)目
選取貧困人口比較集中和具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的村，在改善生產(chǎn)生活基本條件的同時(shí)，以村為單位，實(shí)施到戶(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)。20__年計(jì)劃開(kāi)展4個(gè)村，實(shí)施到戶(hù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。
幫扶計(jì)劃書(shū)5
幫扶對(duì)象：曹飛 幫聯(lián)人：張麗
為了深入貫徹落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”政策，根據(jù)校“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”工作的統(tǒng)一安排，我?guī)吐?lián)的學(xué)生是內(nèi)官營(yíng)鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛。為了切實(shí)為曹飛同學(xué)解決實(shí)際學(xué)習(xí)困難，讓曹飛在學(xué)習(xí)上盡快取得更大的進(jìn)步。我本人到曹飛家進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合曹飛家中實(shí)際情況，特制定此幫扶計(jì)劃。
一、家庭成員基本情況
內(nèi)官營(yíng)鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務(wù)農(nóng)，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;
2、家庭勞動(dòng)力少，無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計(jì);
3、兄弟倆上學(xué)花費(fèi)較大，家里負(fù)債多。
三、幫扶計(jì)劃
近期幫扶計(jì)劃(20xx年)
1、疏導(dǎo)情緒，對(duì)該學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題要做深入的調(diào)查研究，幫助他正確的面對(duì)，積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
2、講解一些正確的學(xué)習(xí)方法，送去一些所需的學(xué)習(xí)資料。
3、在本學(xué)期幫助提高語(yǔ)文成績(jī)，在期中、期末考試中爭(zhēng)取能考及格。
4、幫助指導(dǎo)如何更近一步提高他的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、在聯(lián)系幫扶好該學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的同時(shí)，通過(guò)家教，家訪等形式，使學(xué)生能夠愉悅生活，健康成長(zhǎng) 長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(至小學(xué)畢業(yè))
1、樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。
2、通過(guò)法律知識(shí)講解、科普知識(shí)講解和健康文明知識(shí)講解等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)該生的法律意識(shí)和文明意識(shí)，提高該生知識(shí)水平和做人原則，促進(jìn)該生健康生活和文明生活。
3、通過(guò)這次行動(dòng)，努力使改生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題得到有效解決，并順利完成學(xué)業(yè);更加堅(jiān)定其理想信念，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真正達(dá)到 “有學(xué)上” 不失學(xué)， “上好學(xué)” 不輟學(xué)。
4.共創(chuàng)和諧促發(fā)展。通過(guò)幫扶實(shí)踐活動(dòng)，使我們的家校、師生聯(lián)系更加密切，交流更加通暢，社會(huì)、群眾對(duì)我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾糾紛也會(huì)有效化解，和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)將進(jìn)一步夯實(shí)，必將推動(dòng)我校及我班教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
幫扶計(jì)劃書(shū)6
一、落實(shí)“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作責(zé)任
為重視新時(shí)期精準(zhǔn)扶貧工作，所長(zhǎng)馬民親自布置20__年“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作，成立縣運(yùn)管所“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所長(zhǎng)馬民為組長(zhǎng)，各股室成員為兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作人員。幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月到村進(jìn)行幫扶工作，單位干部職工每人掛點(diǎn)幫扶2-5戶(hù)幫扶戶(hù)，確保每月到戶(hù)幫扶聯(lián)系一次，與駐村干部一道，了解、解決幫扶戶(hù)的生產(chǎn)和生活情況，幫助解決實(shí)際困難。
二、根據(jù)幫扶戶(hù)的具體情況，制定扶貧工作規(guī)劃方案
制定縣運(yùn)管所、村幫扶戶(hù)幫扶規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。所長(zhǎng)馬民親自抓，聽(tīng)取村兩委與駐村干部制定幫扶規(guī)劃和年度工作計(jì)劃調(diào)研工作，每季召開(kāi)村委會(huì)干部和幫扶戶(hù)會(huì)議，廣泛征求村委及幫扶戶(hù)意見(jiàn)。在3月，6月、9月分時(shí)段結(jié)合村幫扶戶(hù)實(shí)際，完成幫扶調(diào)研工作，調(diào)整村幫扶戶(hù)的20__年幫扶規(guī)劃，達(dá)到動(dòng)態(tài)管理。
三、完善落實(shí)建檔立卡工作，加強(qiáng)貧困戶(hù)動(dòng)態(tài)管理
為便于做好建檔立卡工作，對(duì)幫扶工作建檔立卡，實(shí)行臺(tái)帳管理。我單位和幫扶責(zé)任人、村委會(huì)、貧困戶(hù)填好《貧困戶(hù)幫扶記錄簿》、《貧困村基本情況調(diào)查表》、《貧困村幫扶工作紀(jì)實(shí)》。每月將本單位對(duì)貧困村、貧困戶(hù)幫扶情況，按要求及時(shí)做好幫扶記錄管理和上報(bào)工作，確保村我單位幫扶戶(hù)建檔立卡率100%。對(duì)幫扶戶(hù)情況變化的及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
四、落實(shí)幫扶資金
20__年擬投入資金2萬(wàn)元。計(jì)劃通過(guò)多渠道籌集資金，采取州、縣財(cái)政幫扶，確保今年幫扶資金全部落實(shí)。
五、啟動(dòng)“兩聯(lián)一進(jìn)”及幫扶工作項(xiàng)目
(1)落實(shí)我單位村幫扶戶(hù)家庭子女完成學(xué)業(yè)。幫助幫扶戶(hù)子女從讀小學(xué)至大學(xué)都給予幫扶，使其子女安心讀書(shū)，不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
(2)組織勞動(dòng)力培訓(xùn)。組織幫扶的家庭人戶(hù)參加農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)4次，主要關(guān)于種植、養(yǎng)殖等技能培訓(xùn)，使幫扶戶(hù)掌握種養(yǎng)技術(shù)和勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。
(3)運(yùn)管所幫扶村幫扶戶(hù)住房修繕。
(4)組織慰問(wèn)，為幫扶貧困戶(hù)送溫暖。在節(jié)假日期間，由所長(zhǎng)馬民帶隊(duì)，為幫扶貧困戶(hù)贈(zèng)送生活必需品和節(jié)日慰問(wèn)金。
幫扶計(jì)劃書(shū)7
一、完善組織，周密部署
為建設(shè)和諧平安，不斷提升平安創(chuàng)建整體水平，我局及時(shí)召開(kāi)局黨組會(huì)議，成立了以同志為組長(zhǎng)，同志為副組長(zhǎng)，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負(fù)責(zé)與幫扶點(diǎn)的日常聯(lián)系。
二、結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行計(jì)劃
1、積極督導(dǎo)掛點(diǎn)村化解矛盾，加強(qiáng)與掛點(diǎn)村聯(lián)系，及時(shí)了解村民困難、矛盾糾紛，通過(guò)排查調(diào)處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。
2、青少年是未來(lái)建設(shè)的中尖力量，加強(qiáng)青少年道德教育，預(yù)防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點(diǎn)之一，我局計(jì)劃每季度下村進(jìn)行一堂思路道德教育和光榮傳統(tǒng)教育，努力提高青少年思想道德素質(zhì)，有效地預(yù)防青少年違法犯罪。
3、關(guān)心弱勢(shì)群體，開(kāi)展“一對(duì)一”、“一幫一”活動(dòng)，一是根據(jù)村委會(huì)提供信息，為村里貧困戶(hù)，五保戶(hù)開(kāi)展捐錢(qián)、捐物活動(dòng)以及送科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助他們?cè)缛彰撠氈赂?二是關(guān)心村里留守兒童的教育、管理，通過(guò)村委會(huì)流動(dòng)人口檔案，定期下鄉(xiāng)了解老少留守家庭的實(shí)際困難切實(shí)幫助他們解決問(wèn)題。
4、協(xié)助督導(dǎo)幫扶村開(kāi)展嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)，促進(jìn)和諧平安建設(shè)。一是加強(qiáng)法制道德教育，搞好綜治工作進(jìn)村入戶(hù)，提高村民法制意識(shí);二是督導(dǎo)幫扶村加強(qiáng)和改進(jìn)刑釋解教人員的安置幫教工作，減少重新違法犯罪，加強(qiáng)對(duì)“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會(huì);三是督導(dǎo)幫扶村，加強(qiáng)刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增強(qiáng)群眾安全感。
和諧平安社會(huì)建設(shè)是我們社會(huì)各行各業(yè)的共同責(zé)任，我局將按照省、市、縣綜治委文件精神，全面提升平安創(chuàng)建工作的總體水平，為建設(shè)和諧、平安貢獻(xiàn)自己的力量。
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一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
3月31日，《全市扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議》召開(kāi)后，我室按照會(huì)議要求，及時(shí)召開(kāi)了室主任辦公會(huì)，組織學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，把包村扶貧工作提高到了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，改善民生，構(gòu)建和諧寶雞的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待，列入了議事日程。我室成立了包村扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由室主任謝麗娟任組長(zhǎng)，副主任呂守奎、竇瀟儒任副組長(zhǎng)，高志宇等3名縣級(jí)干部、葛利懷等7名科室負(fù)責(zé)人為成員。同時(shí)，成立了高家灣村幫扶工作小組，由副主任竇瀟儒任組長(zhǎng)，副調(diào)研員楊積峰任副組長(zhǎng)，朱會(huì)奇、劉伍軍等11名干部為成員，室工會(huì)主席柴智強(qiáng)為駐村干部，具體負(fù)責(zé)包村扶貧日常聯(lián)絡(luò)和有關(guān)協(xié)調(diào)工作。4月下旬，室領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組織干部深入村組，開(kāi)展走訪調(diào)查，摸清村情民意，結(jié)實(shí)實(shí)際制定了《市委政策研究室包村幫扶金臺(tái)區(qū)硤石鎮(zhèn)高家灣村工作計(jì)劃》，有針對(duì)性地采取幫扶措施，包抓扶貧工作開(kāi)頭順利，開(kāi)展迅速。
二、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶
結(jié)合開(kāi)展“三問(wèn)三解”活動(dòng)，我室安排副主任竇瀟儒等11名黨員干部，重點(diǎn)對(duì)高家灣村董留福等11戶(hù)困難黨員和貧困戶(hù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。按照“應(yīng)對(duì)面摸實(shí)情、心貼心辦實(shí)事、實(shí)打?qū)嵈侔l(fā)展”的要求，我室11名干部與該村11名黨員困難戶(hù)和貧困戶(hù)簽訂《寶雞市計(jì)劃生育家庭創(chuàng)業(yè)工程幫扶協(xié)議書(shū)》，堅(jiān)持定期和不定期相結(jié)合、幫村組和助農(nóng)戶(hù)相結(jié)合、促發(fā)展和辦實(shí)事相結(jié)合，逐戶(hù)建立了《交友幫扶聯(lián)系卡》，因戶(hù)施策，分類(lèi)指導(dǎo)。全年組織干部447人次進(jìn)村入戶(hù)“一對(duì)一”開(kāi)展工作，了解家庭狀況，分析貧困原因，探討發(fā)展對(duì)策，制定脫貧計(jì)劃，幫忙貧困戶(hù)出主意、解難題、謀突破。今年3月份，我室為坪頭鎮(zhèn)蔡家灣村聯(lián)系解決群眾文化活動(dòng)鑼鼓器材一副，折資2。5萬(wàn)元，走訪慰問(wèn)蔡家灣村群眾62戶(hù)，每戶(hù)送去一份米面油及棉衣棉被等問(wèn)慰品，折資1。5萬(wàn)元。6月份，室領(lǐng)導(dǎo)竇瀟儒一行8人支援高家灣村夏收，送去慰問(wèn)品，折資500元;9月份，室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全室干部職工到該村開(kāi)展《幫扶問(wèn)慰獻(xiàn)愛(ài)心，建立禮貌展風(fēng)采》活動(dòng)，送去棉被20床，折資4000元。
三、搞好協(xié)調(diào)指導(dǎo)
加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作協(xié)調(diào)指導(dǎo)，結(jié)合該村實(shí)際，幫忙制定新農(nóng)村建設(shè)升階晉星計(jì)劃，完善村莊建設(shè)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，搞好移民新村建設(shè)。因地制宜，指導(dǎo)抓好村莊路、渠、樹(shù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善生產(chǎn)條件。引導(dǎo)村組干部和村民開(kāi)展環(huán)境治理，美化、凈化人居環(huán)境，移風(fēng)易俗，樹(shù)立禮貌新風(fēng)。為了盡快解決高家灣村服務(wù)中心建設(shè)資金短缺的問(wèn)題，我室在辦公經(jīng)費(fèi)緊缺的狀況下，拿出10萬(wàn)元支持高家灣村服務(wù)中心建設(shè)，謝麗娟主任、竇瀟儒副主任等領(lǐng)導(dǎo)多次向有關(guān)部門(mén)用心反映，主動(dòng)聯(lián)系，為村服務(wù)中心建設(shè)爭(zhēng)取了5萬(wàn)元資金，為村產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)幦×?萬(wàn)元資金。還從金臺(tái)區(qū)民政口爭(zhēng)取19萬(wàn)元對(duì)口資金扶持。駐村干部柴智強(qiáng)協(xié)助配合村干部多方聯(lián)系，用心努力，主動(dòng)與金臺(tái)區(qū)聯(lián)系，爭(zhēng)取來(lái)區(qū)財(cái)政支持資金5萬(wàn)元。目前，以上資金已經(jīng)全部到村入賬。
四、開(kāi)展“六送”服務(wù)
我們充分發(fā)揮政研農(nóng)工系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，用心開(kāi)展“送政策、送信息、送技能、送項(xiàng)目、送資金、送保障”六送服務(wù)活動(dòng)。送政策，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央一號(hào)文件精神，深入村組干部群眾宣講中央和省、市關(guān)于農(nóng)村工作的方針政策，做到政策到村到戶(hù)、入腦入心。送信息，根據(jù)實(shí)際需求，適時(shí)為農(nóng)戶(hù)帶給勞務(wù)信息、農(nóng)產(chǎn)品流通信息等，促發(fā)展，助增收。送技能，結(jié)合省、市開(kāi)展的農(nóng)村基層干部培訓(xùn)，適時(shí)安排該村干部參加培訓(xùn)，提高村治潛力。圍繞壯大勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和提升西瓜、核桃等特色產(chǎn)業(yè)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)有針對(duì)性地開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。送項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)施項(xiàng)目到村工程，用心聯(lián)系協(xié)調(diào)有關(guān)方面，在基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目安排上，盡可能對(duì)該村予以?xún)A斜支持。送資金，協(xié)調(diào)組織、民政、水利、衛(wèi)生、扶貧、體育等有關(guān)部門(mén)，幫忙解決村級(jí)組織陣地建設(shè)、村內(nèi)河堤治理、村民中心建設(shè)等實(shí)際問(wèn)題。送保障，協(xié)助抓好農(nóng)村低保、養(yǎng)老保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等落實(shí)工作，做到應(yīng)保盡保。
幫扶計(jì)劃書(shū)9
結(jié)合市委統(tǒng)一部署的“結(jié)窮親、送溫暖”活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各中小學(xué)要給外出務(wù)工農(nóng)村留守兒童父母寫(xiě)一封信，全面介紹我縣改革開(kāi)放的大好形勢(shì)、本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，積極宣傳黨和政府的惠民政策以及進(jìn)城農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的實(shí)施辦法，鼓勵(lì)外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)或帶孩子在身邊就讀;組織留守兒童主動(dòng)為遠(yuǎn)方父母寫(xiě)家信，介紹自己的學(xué)習(xí)、生活情況以及家鄉(xiāng)新變化，表達(dá)對(duì)父母的思念、感恩之情。
二是開(kāi)展“愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要按照縣委“三進(jìn)三同”活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織廣大干部職工進(jìn)村入戶(hù)走訪，深入了解留守兒童的家庭、生活，全面掌握留守兒童春節(jié)與父母團(tuán)聚的情況。同時(shí)，以此為契機(jī)，廣泛宣傳黨和政府的民生政策和《未成年人保護(hù)條例》《義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)。針對(duì)父母未能回家的留守兒童，廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”慰問(wèn)活動(dòng)，鼓勵(lì)生活自立、學(xué)習(xí)自強(qiáng)、品德自律，做一個(gè)積極進(jìn)取的好少年。
三是開(kāi)展“團(tuán)圓享親情”活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要充分組織協(xié)調(diào)，發(fā)動(dòng)各社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人通過(guò)捐款捐物、牽手對(duì)接等方式，幫助家境貧困、父母不能回家的農(nóng)村留守兒童赴外地和父母團(tuán)聚。對(duì)不能與父母一起過(guò)年的兒童，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要采取走訪慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶等多種方式讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)年。對(duì)回家和孩子團(tuán)聚的外出務(wù)工人員，要通過(guò)發(fā)短信、贈(zèng)年歷、送春聯(lián)、召開(kāi)座談會(huì)等形式，營(yíng)造祥和喜慶的節(jié)日氛圍。
四是開(kāi)展“文娛展風(fēng)采”活動(dòng)。利用當(dāng)前推進(jìn)文化大繁榮大發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)，結(jié)合本地實(shí)際開(kāi)展春聯(lián)、快板、小品等留守兒童專(zhuān)題文藝創(chuàng)作評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)表演等活動(dòng)，廣泛征集“難忘大年夜”、“我和爸媽過(guò)春節(jié)”圖片、征文等作品，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(中心)、村社(社區(qū))服務(wù)站等開(kāi)展豐富多彩、不拘一格的演出活動(dòng)，充分展示“十大民生工程”和“兩大關(guān)愛(ài)行動(dòng)”的豐碩成果。
五是開(kāi)展“座談話(huà)成長(zhǎng)”活動(dòng)。各村(社區(qū))利用村級(jí)留守兒童活動(dòng)陣地，組織本村(社區(qū))留守兒童及其返鄉(xiāng)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，召開(kāi)以教育
幫扶計(jì)劃書(shū)10
按照地委、行署關(guān)于開(kāi)展扶貧幫困工作的一系列安排部署和工作要求，為積極做好20__年“定點(diǎn)扶貧幫困”工作,更好地服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，集中力量抓好增加農(nóng)牧民收入，推動(dòng)哈密市天山鄉(xiāng)白楊溝村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)扶貧幫困工作，深入貫徹落實(shí)全國(guó)十一屆人大四次會(huì)議精神和中共中央《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題決定》，按照地區(qū)提出的農(nóng)業(yè)工作基本思路、主要奮斗目標(biāo)和任務(wù)的要求，緊緊圍繞加快地區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)奮斗目標(biāo)，集中力量抓好提高村級(jí)組織能力為根本，以增加農(nóng)牧民收入為核心，以改善當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活條件為關(guān)鍵，達(dá)到整體提高，走向共同脫貧致富，為農(nóng)牧民增收和發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)做出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
(一)結(jié)合農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和勞務(wù)輸出工作，提供就業(yè)崗位10-15個(gè)，勞務(wù)輸出40人次。實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入占農(nóng)牧民人均增收20%。
(二)結(jié)合地區(qū)開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)，充分發(fā)揮下派干部作用，
積極開(kāi)展法律入戶(hù)、科技及“雙語(yǔ)”培訓(xùn)、科普宣傳和文體等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)入戶(hù)率100%，宣傳面100%。并健全完善“一戶(hù)一檔”。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)哈密市天山鄉(xiāng)白楊溝村扶貧幫困工作，成立扶貧幫困聯(lián)系工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由地區(qū)安監(jiān)局黨組副書(shū)記、局長(zhǎng)李江擔(dān)任，副組長(zhǎng)由地區(qū)檔案局局長(zhǎng)李生軍、地區(qū)煤管局副局長(zhǎng)王全義、地區(qū)安監(jiān)局副局長(zhǎng)吐?tīng)栠d艾麥提、地區(qū)師范學(xué)校黨委副書(shū)記葉海亞尼亞孜擔(dān)任。扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在地區(qū)安監(jiān)局，辦公室主任由吐?tīng)栠d艾麥提兼任，成員由相關(guān)部門(mén)人員和駐村干部組成。
四、主要工作
(一)提供就業(yè)信息，尋找勞務(wù)輸出機(jī)會(huì)。通過(guò)協(xié)助開(kāi)展農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和勞務(wù)輸出工作，努力實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入占農(nóng)牧民人均增收20%的目標(biāo)。
(二)積極開(kāi)展科技培訓(xùn)。一是結(jié)合地區(qū)開(kāi)展“五進(jìn)”活動(dòng)，充分發(fā)揮下派干部作用，積極開(kāi)展法律、科技培訓(xùn)活動(dòng)。圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)，舉辦養(yǎng)殖、種植業(yè)培訓(xùn)班，并開(kāi)展以適應(yīng)就業(yè)崗位要求為目的的就業(yè)技能培訓(xùn)和以基本權(quán)益保護(hù)、法律知識(shí)、城市生活常識(shí)、就業(yè)、“雙語(yǔ)”等方面知識(shí)為重點(diǎn)的引導(dǎo)性培訓(xùn);二是深入開(kāi)展文化扶貧活動(dòng)。積極籌措資金，增加對(duì)白楊溝村文化事業(yè)的投入,建立文化活動(dòng)室(圖書(shū)室)，倡導(dǎo)健康、文明的新風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè);三是繼續(xù)推進(jìn)醫(yī)療扶貧工作。協(xié)助村組織改善公共衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療救助基礎(chǔ)設(shè)施和配備醫(yī)療設(shè)備建設(shè)。積極利用衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織醫(yī)療隊(duì)到貧困村送醫(yī)送藥開(kāi)展義診。(四)廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“一點(diǎn)五戶(hù)”制度，根據(jù)每個(gè)貧困戶(hù)的實(shí)際情況，給予適當(dāng)?shù)木戎?。此?xiàng)工作由地區(qū)安監(jiān)局、檔案局、煤管局、哈密師范學(xué)校按照相關(guān)要求認(rèn)真組織實(shí)施。
(五)規(guī)范村委會(huì)檔案管理，健全完善“一戶(hù)一檔”制度，并配備能滿(mǎn)足需要的檔案管理設(shè)備和資料。此項(xiàng)工作地區(qū)檔案局牽頭，地區(qū)安監(jiān)局、哈密師范學(xué)校配合組織實(shí)施。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。把扶貧幫困作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有具體措施。并結(jié)合單位職責(zé)，積極牽線搭橋，認(rèn)真履行協(xié)調(diào)和服務(wù)職責(zé)，確保扶貧幫困工作落到實(shí)處。
(二)結(jié)合實(shí)際，精心實(shí)施。一要緊密結(jié)合貫徹地委委員(擴(kuò)大)會(huì)議、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)職業(yè)教育工作會(huì)議精神及白楊溝村實(shí)際，因地制宜，精心組織，深入開(kāi)展幫扶工作;二要認(rèn)真落實(shí)“一點(diǎn)五戶(hù)”制度，深入基層，體察民情，因地施策，因戶(hù)施策，使全村農(nóng)牧民都能從扶貧幫困工作中得到實(shí)惠。
(三)建立制度，加強(qiáng)監(jiān)督。一要完善和落實(shí)好與幫扶點(diǎn)鄉(xiāng)、村黨組織和村委會(huì)聯(lián)系制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同探討脫貧致富之路，指導(dǎo)村集體做好項(xiàng)目管理工作;二要健全扶貧幫困款物使用、項(xiàng)目管理的監(jiān)督制度和定期情況通報(bào)制度;三要做好扶貧幫困工作信息和總結(jié)上報(bào)工作。
幫扶計(jì)劃書(shū)11
為了深入貫徹落實(shí)XX縣縣委關(guān)于開(kāi)展 “聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民” 行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)精神，XX局迅速出臺(tái)了聯(lián)村聯(lián)戶(hù)方案，將具體任務(wù)分配到人，通過(guò)數(shù)次對(duì)聯(lián)系村、戶(hù)走訪、摸底和與聯(lián)系對(duì)象的交流溝通，我對(duì)所聯(lián)系的對(duì)象有了深入的了解，現(xiàn)根據(jù)聯(lián)系對(duì)象的家庭實(shí)際情況，制定如下幫扶計(jì)劃：
一、聯(lián)系對(duì)象基本情況：
我所聯(lián)系的特困戶(hù)叫，男，家庭人口4人，文盲，由于長(zhǎng)子自小患病，20xx年去成都手術(shù)，共花費(fèi)5萬(wàn)多元，家庭收入以農(nóng)業(yè)為主，加之災(zāi)后重建搬遷建房，累計(jì)負(fù)載7萬(wàn)多元。
三、脫貧幫扶計(jì)劃：
1、鼓勵(lì)他們對(duì)比較熟悉的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)做物的種植和養(yǎng)殖，如建議其擴(kuò)大在山上的經(jīng)濟(jì)農(nóng)做物種植;在家中開(kāi)展小規(guī)模的生豬養(yǎng)殖等項(xiàng)目。
2、給他們提供相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)資料，聯(lián)系他們進(jìn)行勞動(dòng)技能和栽培養(yǎng)殖技術(shù)等方面的培訓(xùn)，提供最新的農(nóng)業(yè)知識(shí)、技術(shù)、信息等方面的幫助和服務(wù)，提高他們的自我發(fā)展能力。幫助其分析貧困原因，找準(zhǔn)脫貧路子，提高增收致富能力。
3、充分利用國(guó)家小額貼息貸款扶貧政策，幫助他們貸到小額扶貧開(kāi)發(fā)款，作為養(yǎng)殖、種植項(xiàng)目的啟動(dòng)資金，保障養(yǎng)殖、種植項(xiàng)目能正常開(kāi)展。積極與教育局相關(guān)股室聯(lián)系劉芳芳考入大學(xué)后的助學(xué)貸款事宜，以解其燃眉之急。
4、建議鄉(xiāng)鎮(zhèn)增加他們家享受低保的指標(biāo)，提高低保的級(jí)別，以保證他們正常的生活用。
幫扶計(jì)劃書(shū)12
作為一名市級(jí)的骨干教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實(shí)自己同時(shí)，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。為此我與學(xué)校教師范秀波結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，爭(zhēng)取同時(shí)進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)!
在結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
一、明確目的，提出要求，制定計(jì)劃，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)。
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間互相研究專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。
三、具體措施：
1、每月集體備課一課時(shí)，分析檢查一次教案。
2、每月至少互聽(tīng)一節(jié)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。
四、指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。
2、積極參與集體備課，教研會(huì)議上主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫(xiě)好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫(xiě)論文。
總之，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
幫扶計(jì)劃書(shū)13
一、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
市直各責(zé)任單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)幫扶計(jì)劃責(zé)任分工，成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)組，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)兩地溝通，按照《市_年度縣域結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃》安排，序時(shí)推進(jìn)，確保幫扶項(xiàng)目按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期幫扶成效。市財(cái)政局、市扶貧辦會(huì)同區(qū)相關(guān)部門(mén)定期對(duì)幫扶項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查，市縣域結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好幫扶協(xié)調(diào)工作。
二、多措并舉，聚焦幫扶重點(diǎn)
(一)聚焦產(chǎn)業(yè)合作
1.引導(dǎo)投資興業(yè)。立足區(qū)資源稟賦和工業(yè)現(xiàn)狀，通過(guò)資金扶持，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，開(kāi)展項(xiàng)目合作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。支持富煌百城建筑科技有限公司在繼續(xù)投資打造綠色建筑產(chǎn)業(yè)園，增加投資額，帶動(dòng)區(qū)稅收和貧困人口就業(yè);引進(jìn)本地企業(yè)進(jìn)駐穎東區(qū)扶貧車(chē)間生產(chǎn)，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)刎毨趧?dòng)者就業(yè)增收;出臺(tái)工業(yè)項(xiàng)目合作相關(guān)支持政策，對(duì)符合政策條件的企業(yè)，落實(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)。(責(zé)任單位：市經(jīng)信局，時(shí)間：_年3月—12月)
2.培育經(jīng)營(yíng)主體。支持建設(shè)扶貧產(chǎn)業(yè)園(特色產(chǎn)業(yè)基地)、扶貧車(chē)間，積極培育區(qū)山芋培育基地等產(chǎn)業(yè)合作組織或龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營(yíng)主體，帶動(dòng)當(dāng)?shù)刎毨?hù)就業(yè)增收。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦，時(shí)間：_年3月—12月)
3.旅游營(yíng)銷(xiāo)推介。邀請(qǐng)旅行社、農(nóng)家樂(lè)、旅游商品生產(chǎn)企業(yè)赴區(qū)實(shí)地參觀考察，開(kāi)展幫扶;依托市舉辦的各類(lèi)旅游節(jié)慶、外出推介、參加會(huì)展等活動(dòng)，推介宣傳區(qū)文化旅游商品。(責(zé)任單位：市文旅局，時(shí)間：_年5月—8月)
(二)聚焦勞務(wù)協(xié)作
1.吸納轉(zhuǎn)移就業(yè)。組織市相關(guān)人力資源公司和用人單位開(kāi)發(fā)適合貧困勞動(dòng)者的就業(yè)崗位，與區(qū)人社部門(mén)合作舉辦貧困勞動(dòng)者專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì);結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀，開(kāi)展網(wǎng)上遠(yuǎn)程招聘，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式吸納當(dāng)?shù)刎毨趧?dòng)者來(lái)巢就業(yè)。全年吸納不少于4名區(qū)貧困勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時(shí)間：_年3月—12月)
2.幫助就近就業(yè)。充分對(duì)接區(qū)人社部門(mén)，支持區(qū)扶貧車(chē)間復(fù)產(chǎn)和貧困勞動(dòng)者復(fù)工，引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨趧?dòng)者就近就業(yè)，全年幫助不少于100名區(qū)貧困勞動(dòng)者就近就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時(shí)間：_年3月—12月)
3.開(kāi)展技能培訓(xùn)。組織一批區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體開(kāi)展培訓(xùn)和考察觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)涉貧經(jīng)營(yíng)主體帶貧能力;聯(lián)合區(qū)職教學(xué)校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬職校學(xué)生視野，提高畢業(yè)學(xué)生就業(yè)能力;開(kāi)展2場(chǎng)青年技能培訓(xùn)會(huì)，幫助當(dāng)?shù)刎毨丝谠黾泳蜆I(yè)能力。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市教體局、團(tuán)市委，時(shí)間：_年3月—12月)
(三)聚焦人才交流
1.干部掛職交流。完善雙向掛職機(jī)制，從鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)選派4名扶貧業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的公務(wù)員或事業(yè)身份人員赴區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職扶貧辦副主任，時(shí)長(zhǎng)3個(gè)月;為區(qū)4名干部來(lái)我市開(kāi)展幫扶工作提供必要保障。(責(zé)任單位：市委組織部，時(shí)間：_年4月—6月)
2.開(kāi)展培訓(xùn)培養(yǎng)。圍繞加強(qiáng)自身建設(shè)、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，開(kāi)設(shè)區(qū)扶貧干部培訓(xùn)班，對(duì)區(qū)約120名扶貧干部進(jìn)行集中輪訓(xùn);同時(shí)，組織教育、衛(wèi)生、科技、文旅、社會(huì)工作等領(lǐng)域向區(qū)提供人才支持及開(kāi)展相關(guān)交流、培訓(xùn)。(責(zé)任單位：市委組織部、市教體局、市衛(wèi)健委市科技局、市文旅局、團(tuán)市委、市民政局，時(shí)間：_年4月—11月)
(四)聚焦資金支持
市財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)幫扶資金1500萬(wàn)元2月24日已撥付區(qū)，主要用于產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項(xiàng)目工程;落實(shí)資金管理制度，配合區(qū)切實(shí)加強(qiáng)資金使用監(jiān)管，提高使用效益，確保年度財(cái)政幫扶資金撥付使用率達(dá)100%。(責(zé)任單位：市財(cái)政局、市扶貧辦，時(shí)間：_年3月—12月)
(五)聚焦社會(huì)幫扶
1.實(shí)施消費(fèi)扶貧。組織引導(dǎo)市境內(nèi)有關(guān)糧食企業(yè)赴區(qū)開(kāi)展消費(fèi)扶貧，收購(gòu)農(nóng)副產(chǎn)品，幫助解決區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售問(wèn)題;繼續(xù)組織市美維食品有限公司等企業(yè)收購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品;組織形式多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)對(duì)接活動(dòng)，聯(lián)合區(qū)商務(wù)糧食局開(kāi)展農(nóng)特產(chǎn)品暨扶貧產(chǎn)品線上線下推介會(huì)，邀請(qǐng)區(qū)扶貧產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體廣泛參與，并給與參與企業(yè)一次性補(bǔ)助;引導(dǎo)區(qū)兩個(gè)以上企業(yè)入駐安德利電商產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，區(qū)兩款以上產(chǎn)品進(jìn)駐安德利微購(gòu)等線上平臺(tái);引導(dǎo)社會(huì)各界參與消費(fèi)扶貧。(責(zé)任單位：市發(fā)改委、市商務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等，時(shí)間：_年3月—12月)
2.開(kāi)展捐資助學(xué)、醫(yī)療救助、支醫(yī)支教和志愿服務(wù)。組織社會(huì)各界到區(qū)開(kāi)展捐資助學(xué)、慈善公益醫(yī)療救助、支醫(yī)支教等各類(lèi)幫扶活動(dòng);鼓勵(lì)支持社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、志愿服務(wù)組織和社會(huì)工作者結(jié)對(duì)幫扶區(qū)，為區(qū)提供專(zhuān)業(yè)人才和服務(wù)保障。(責(zé)任單位：市工商聯(lián)、市教體局、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委，時(shí)間：_年4月—10月)
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)口幫扶。4個(gè)中心鎮(zhèn)繼續(xù)結(jié)對(duì)幫扶區(qū)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別是鎮(zhèn)幫扶插花鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)，_年幫扶資金不少于10萬(wàn)元，夯實(shí)被幫扶鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開(kāi)展人才交流等。(責(zé)任單位：鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)，時(shí)間：_年3月—12月)
三、完善機(jī)制，確保幫扶成效
完善決策機(jī)制，召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，突出系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計(jì)。完善會(huì)商機(jī)制，責(zé)任部門(mén)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，狠抓幫扶項(xiàng)目具體工作落實(shí)。完善評(píng)估機(jī)制，對(duì)各項(xiàng)幫扶措施適時(shí)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，保證真幫實(shí)扶有成效。完善考核機(jī)制，對(duì)標(biāo)對(duì)表省考核細(xì)則，將結(jié)對(duì)幫扶工作納入部門(mén)年度目標(biāo)考核。
幫扶計(jì)劃書(shū)14
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我園在留守兒童教育方面的特
色，為給迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守
兒童的健康成長(zhǎng)，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜
合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂(lè)、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營(yíng)造積極
向上、文明和諧的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)自強(qiáng)自立進(jìn)步和諧
三、活動(dòng)解決的主要問(wèn)題
1、習(xí)慣失教：部分留守學(xué)生不能很好完成課堂，習(xí)慣差。
2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，行
為失控等行為。
3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題(如
生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、放學(xué))。
5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，
他們對(duì)父母少有依賴(lài)性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
四、活動(dòng)具體安排：
1、幼兒園聯(lián)系活動(dòng)
?。?）班主任做好留守兒童家訪工作，填寫(xiě)留守兒童登記表。
?。?）組織留守兒童向父母寫(xiě)信，匯報(bào)自己的思想和生活情況。
2、留守兒童資料整理
?。?）落實(shí)教師、非留守兒童結(jié)對(duì)幫扶人員。
（2）幫扶人員做好談心記錄、家訪記錄。
3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動(dòng)
?。?）協(xié)調(diào)安排愛(ài)心人士與我園留守兒童進(jìn)行面對(duì)面交流聯(lián)誼。
?。?）留守兒童作客本班兒童家庭“一日親”活動(dòng)。
?。?）心理輔導(dǎo)老師針對(duì)“留守兒童心理健康”進(jìn)行專(zhuān)題講座。
4、留守兒童健身文娛活動(dòng)
?。?）開(kāi)展“同伴互助我能行”拔河比賽。
?。?）開(kāi)展“快樂(lè)的六一”遠(yuǎn)足活動(dòng)，進(jìn)行體育健身活動(dòng)。
5、我能行成長(zhǎng)教育活動(dòng)
（1）通過(guò)家訪了解留守兒童在家自理生活情況。
?。?）開(kāi)展幼兒園留守兒童自理生活能力比賽。
6、愛(ài)心資助活動(dòng)
?。?）幼兒園提取部分資金為留守兒童購(gòu)置圖書(shū)、文體器材。
?。?）幼兒園提取部分資金為留守兒童購(gòu)買(mǎi)“愛(ài)心書(shū)包”一只。
幫扶計(jì)劃書(shū)15
為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng)。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，由我與一名新分配的教師組成師徒結(jié)對(duì)，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索。希望通過(guò)一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定如下計(jì)劃。
幫扶對(duì)象：于楠老師
對(duì)象分析：于楠老師是今年新分配到我校的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生，擔(dān)任本校高一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從這幾周時(shí)間的接觸與觀察中發(fā)現(xiàn)：于楠老師具有較好的現(xiàn)代教育的基本素質(zhì)，擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),對(duì)工作充滿(mǎn)熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的好老師。但是，由于于老師剛走上教學(xué)工作崗位，難免對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、對(duì)本課知識(shí)與前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生練習(xí)的難易搭配等方面未能準(zhǔn)確把握。另外，于老師可能覺(jué)得一年級(jí)的孩子是一紙空白，想憑借自己的能力把教學(xué)重難點(diǎn)“化難為易”，未能充分信任學(xué)生，大膽放手讓學(xué)生參與課堂、體驗(yàn)課堂，讓小朋友們?nèi)ヌ骄?，去發(fā)現(xiàn)，去大膽質(zhì)疑，展現(xiàn)學(xué)生身上蘊(yùn)藏著的不可低估的創(chuàng)造潛能，使之成為學(xué)習(xí)的真正主人。
預(yù)期目標(biāo)：
1、長(zhǎng)期目標(biāo)：一年合格上崗，兩年勝任教學(xué)，三年成為教學(xué)骨干，五年成為教學(xué)能手。
2、近期目標(biāo)：本學(xué)期結(jié)束前，于楠老師對(duì)教材把握較準(zhǔn)，能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的教法;完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文;上一節(jié)較成功的校級(jí)公開(kāi)課。
幫扶措施：
1、集體備課：在每一個(gè)新的章節(jié)開(kāi)始時(shí)，我們對(duì)本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究，理清了解、理解、掌握和運(yùn)用四個(gè)層次的具體要求。通過(guò)集體備課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使我們制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法既能反映教學(xué)大綱精神，又切合學(xué)生實(shí)際，充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位。
2、聽(tīng)課：我和于楠老師建立一個(gè)不定期互相聽(tīng)課的制度。于老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)于老師的課，了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。同時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)于老師聽(tīng)不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課，讓她多感受不同年級(jí)、不同教學(xué)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)不同的教學(xué)方法。
3、評(píng)課：每一次聽(tīng)課，我們一定會(huì)組織評(píng)課(有時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課)。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教態(tài)、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，直陳得失，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課評(píng)課，力求讓于老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。每次聽(tīng)她的課，我會(huì)重點(diǎn)指出其課堂中存在的一個(gè)突出問(wèn)題，讓于老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn)，走向教學(xué)規(guī)范。
4、課后反思：要求于老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以實(shí)用為原則，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，追求實(shí)效，不講究表現(xiàn)手法和表達(dá)形式;要對(duì)當(dāng)天教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深刻思考，認(rèn)真總結(jié)，著重針對(duì)教學(xué)中薦在的問(wèn)題和成功的教學(xué)方法，寫(xiě)成一小段文字，哪怕寫(xiě)一名話(huà)也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊(yùn)含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。
5、上匯報(bào)課：每個(gè)學(xué)期，于老師都要上一節(jié)至少是面向全科組的匯報(bào)課。課前我會(huì)和于老師共同研究教材教法，指導(dǎo)其寫(xiě)出最適合她本人實(shí)施的教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)試教和修正，讓其上一節(jié)課堂目標(biāo)達(dá)成度高的優(yōu)秀課。通過(guò)課堂教學(xué)的展示，讓其體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信，促使其快速成長(zhǎng)。
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