下面是范文網(wǎng)小編分享的廣東中考作文最新押題素材優(yōu)秀7篇 廣東中考作文素材最新,供大家參考。
廣東中考作文最新押題素材優(yōu)秀1
1、剝筍法
有些物品結(jié)構(gòu)比較復雜,光用轉(zhuǎn)動法還描述不清,抓不住特點,我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外,要有重點地介紹物品的結(jié)構(gòu)。
2、擬人法
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處,并進行細致的描繪。把動物比擬成人,首先要從整體上把它比擬成人,然后找出局部相似之處。這樣,我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬,容易顯得不倫不類,不易讀者想象。把動物比擬成人,也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
3、化動法
想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合,這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動態(tài)或從動態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài),描寫要交代清楚,否則會分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點,使人讀了可信。
4、說明法
采用說明法描寫物品時,首先要真實地說明它的特點,其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時,有的部分,可以說明它的質(zhì)地;有的部分,可以說明它的特點;有的部分,可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心,切忌扯得太遠。
5、運用“五覺”法
眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時,可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點。采用“五覺”法來描寫物品,要注意圍繞物品最主要的特點寫,切忌支離破碎。此外,還要注意按一定的順序描述。
廣東中考作文最新押題素材優(yōu)秀2
有人說:父親是孩子的守護神,而孩子是父親的天使。但我有點恨我父親。
父親,他是一位地地道道的農(nóng)民,可他有病,腿腳經(jīng)常疼痛,行走很不方便。他瘦骨如柴,面如黃土,只有那雙眼睛黑得發(fā)亮,還有一些生機??墒撬^發(fā)白得不能再白了,整個人看上去,就像一個病老頭子。
我恨他,恨他沒有文化,恨他周身有病,恨他給我丟面子,恨他不文明,經(jīng)常用指甲挑牙齒。
但是,那件事卻使我感到很后悔和遺憾。
那天,天很黑,外面下著蒙蒙的小雨,此時我心情很煩躁,因為我的??ā⒐P和復讀機還留在家里忘記拿,而上課鈴也響了起來。我心不在焉地在教室坐著,不時地往窗外望。頃刻間,風大了起來,雨也大了起來。不一會兒,雨點就如珍珠般大小滴落在窗前。這使我禁不住地看外面風景:雨越下越大,雷聲也不甘示弱地響了起來,慢慢地,外面世界已經(jīng)很難看得清楚了。但我不放棄觀看,因為我準備欠全,無心上課。這時我發(fā)現(xiàn)不遠處有一個小黑點在行走,但我不知道是誰?漸漸地我對他似有一種似曾相識的感覺,不知為什么我的心此時跳得特別快,眼皮也不停地眨。突然,“轟”一個巨大的雷聲在我們身邊響了起來,全班同學沒有一個人不驚慌,連老師也驚慌失措,而我的膽子似乎快要震破了,就不敢往外瞧?!巴瑢W們,快看窗外!”有一位同學大聲地說。我才抬頭看,見一個人正躺在操場上,正是他,我的父親,我不顧一切直奔下樓,“飛”到他身邊。
他身上顯得更黑了,手里滿是血,死死地抱住一包東西。這時我哭了,好不容易把包拿了出來,打開看,里面包的正是我忘帶的???、筆和復讀機??上攵?,一位有腳病的人是怎樣從20多公里的山路艱難地行走來校的。突然,我眼前發(fā)黑,昏了過去……
雖然這事已過去了兩年,但我還歷歷在目。現(xiàn)在,我正坐在考場上,可以想象當時父親是怎樣用艱難的腳步來校給我送東西的。父親安息吧!你是我的守護神,我永遠愛你,但愿您能保佑我中考成功!”
廣東中考作文最新押題素材優(yōu)秀3
我是一個業(yè)余的圍棋愛好者,在周末,常常會和爸爸下棋,也經(jīng)常在網(wǎng)上看高手下棋,從中我不但得到了許多樂趣,也感悟到了不少哲理。
“琴棋書畫”,其中的“棋”指的就是圍棋??梢哉f,圍棋是所有棋類運動中最完美的,它的棋局變化萬千,它的棋盤也不像象棋那樣局限,平和的局面可能會暗藏殺機。
從棋局中,我學會了謹慎。小時候我就聽說過一句話“人生如棋局,誤落一子,滿盤皆輸”,但我并不理解這句話,不是說失敗是成功之母嗎,走錯了一步可以回頭再來。現(xiàn)在,在棋局中,我終于領(lǐng)悟了其中的道理,在人生中,走錯一步有時并不像失敗那么簡單,這就如同棋局中落子無悔,一手失誤如果被對手抓住了機會,整個局面就會陷入被動,幾手棋可能難以見出勝負,但到最后,勝負自然分曉了。
棋局讓我明白勝負不在于一時得失,萬事要顧大局。棋局總是千變?nèi)f化的,在每一個變化中,總有大大小小的得失,而這些得失并不意味著勝負。高手的棋常常讓我捉摸不透,明明在這片棋的變化中有著優(yōu)勢,而下著下著反而虧了幾目。聽了講解,再思考了許久后我才明白,在這塊棋中,雖然虧了幾目,看一看全局會發(fā)現(xiàn),局面有了巨大的優(yōu)勢。有時為了一邊一角的爭奪,人們常會忽略了大局,在局部取得了小的勝利而輸了全盤。當然勝利也是有一邊一角拼湊而成的,在收官階段,每一手棋都要小心謹慎,任何小的得失都可能會改變局面,需要我們腳踏實地,才能取得勝利。
除了人生哲理,種種兵法也都能體現(xiàn)在圍棋中,古時候的將領(lǐng)都必須有較高的圍棋水平,棋局就像戰(zhàn)場,制勝之道皆在其中。
圍棋中的哲理當然遠遠不止這些,其中的奧妙可以讓人探索一生,它需要我們用心去感悟,細細品味,你會發(fā)現(xiàn),棋局,值得品味。
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也許曾經(jīng)還小,所以不知道什么是心痛;也許曾經(jīng)還小,不知道什么是情感;也許曾經(jīng)還小,所以總可以沒心沒肺;也許曾經(jīng)還小,所以對人對事沒有摻雜任何情感;也許都只是因為曾經(jīng)還小,真的只是還小......
也許后來只是大了些,所以才慢慢明白心痛;也許只是后來大了些,所以明白了用心;也許后來只是大了些,所以格外的在意起別人;也許只是后來大了些,待人不再是純純的,也許只是后來大了些,所以才會偷偷的哭泣,也許只是后來大了些,真的只是后來大了些......
那永遠都只能夠印在過去的情感,讓我漸漸明白了很多,不論怎樣的懷念都不得不輸給成長,不論怎樣的不舍,都不能夠勝過時間的摩擦。本就會離去的東西,不論怎樣的挽留,都不會長久,要怪只能怪心太軟,那柔軟的地方總是這么容易的被人觸碰到,所以才會活該變成這樣,早就知道會分離的東西,為什么還對他戀戀不舍,本就得不到的東西,還強硬著去拿,現(xiàn)在就是最好的報酬。
他告訴了我,不是自己的,就要早早感受到,不能因為他在吸引著你,你就被攻破了,他告訴了我,曾經(jīng)建立起的墻不是徒勞的,他告訴了我,永遠不要忘記過去所遺留下來那些傷疤,即使現(xiàn)在不在痛,但它會慢慢痛,他告訴我,永遠不要圖一時的快樂,要永遠的保留自己的曾經(jīng)的傷疤,永遠不要企圖揭開它,因為那樣只會害了自己。
謝謝你,讓我再一次堅固起了曾經(jīng)的墻,謝謝你,讓我從此不愿再開出一扇窗。謝謝你,沒有你,我也不會有這樣好的曾經(jīng),謝謝你,真的謝謝你......
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鳥兒因為有了夢想才能在藍天白云中翱翔,魚兒因為有了夢想才能在大海更深處里漫游,小草的夢想是讓萬水千山充滿磅礴的自然美……而我的夢想是成為一位老師。
老師,一份受全世界敬仰的職業(yè),一個受人矚目的職位,老師就像一根默默燃燒的蠟燭,燃燒了自己卻給我們帶來了光明;老師就像一位辛勤的園丁,他用辛勤的汗水滋潤著我們。所以我的夢想是成為一位老師,因為我喜歡這份職業(yè),敬佩這份職位!
假如我是一位老師我會幫助成績差的同學慢慢提高學習成績,讓他們再也不用接受其他同學的嘲笑和歧視,我希望他們也能像優(yōu)等生一樣自信。
假如我是一位老師,我會讓我的學生個個都加強鍛煉,讓同學們都身強力壯,我相信有一天我會在奧運會上為我們班的運動員們加油!他們會像劉翔和姚明一樣在奧運會上努力拼搏!
假如我是一位老師,我要教會我的學生成為一個品德端莊的人,一個人學習再怎么優(yōu)異品德不好終將干不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會我的學生成為富有同情心的人,當看見身體有缺陷的人不要睜一只眼閉一只眼,更不要對他們冷嘲熱諷,而是應(yīng)該懷著一顆真摯的心去幫助他們。在公交車上,你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人,都應(yīng)該熱情地讓座。
假如我是一位老師,我會讓我的學生知道孝敬父母。有一些同學為家長做點什么都要給小費,而他們做的這一些都是理所當然的事,同學們也應(yīng)該經(jīng)常為自己的爸爸媽媽捶捶背,洗洗腳,這樣你和父母心中都充滿了無限的愛。你們也應(yīng)該替自己的父母想一想替他們分擔一下。老師不僅僅教會學生知識,還讓學生知道了如何做人。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!袄蠋煛边@個名字會永遠記在我的心里,我相信我也會實現(xiàn)我的夢想,做一名無私奉獻的老師。
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生命告訴我,我是幸福的。
哭著,笑著,告訴自己現(xiàn)實永遠比想象的糟糕,每一次最壞的底線往往就是未來的現(xiàn)實。卻永遠擺脫不了哭泣。
我原來以為我是不幸的,“活著很累”木魔仙子告訴我,活著很無聊,世界很無聊。我沒有回答她,卻暗暗的贊同她。
——題記
——①
“嗚嗚嗚……”沒有聲音,只要那悲慘的叫聲。
我呼喊著他,想要讓他聽到我的聲音。
傳來的,卻是失望。
我跑過去,看到的,卻是面目全非。
沒有手,沒有腳,沒有聲音,只有“嗚”
在他的世界里,只有黑暗。他的世界,是單調(diào)的,黑暗主宰著一切。主宰著他的生命,他的快樂,他的痛苦……
我清晰的聽到,他在哭泣,卻愛莫能助,我清晰的聽到,他在痛苦,卻無能為力。
我只能帶著哭泣離開,帶著對他的歉意,帶著他的悲哀,默默的離開。
漸漸的,他離開了我的視線,那那漸漸的背影,成了人間的悲哀。
——②
她們,生活在無聲的世界里。但是,她們卻擁有著金色的翅膀,將美麗傳給千家萬戶。
在聯(lián)歡晚會上,她們又以美麗的動作贏得了千千萬萬的掌聲。她們,是偉大的!
如果當初她們放棄了,那么,結(jié)局……
我今天看到了那個殘疾人,他很可憐,沒有手,沒有腳,沒有聲音,也聽不到聲音,但他卻活下來了,堅強的活下來了。
那時候,我暗暗的告訴自己:“自己,是幸福的?!?/p>
為了理想奮斗……原來,我如此幸?!?/p>
他們都是殘疾人,卻能堅強的活下來,能為自己的理想而奮斗,你,我,都是正常人,這么能輸給他們呢
廣東中考作文最新押題素材優(yōu)秀7
很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態(tài)度,對先于自己出錯的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯,有些人厭惡出錯。其實想想,出錯何嘗不是一種人生積極的探索?能常常出錯何嘗不是一種經(jīng)常性的收獲?敢于出錯的人何嘗不是一個積極求索的人?
生活中,我們需要不斷探索,所以出錯是難免的,我們怎樣面對出錯后的失敗呢?我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研制電燈的過程中,嘗試了兩千種不同的材料,但都失敗了,但愛迪生卻說:“我已經(jīng)成功了兩千次,因為我知道了兩千種材料不能用來做燈絲。”
一個在日本求學的中國孩子日語不好,但他上課發(fā)言非常積極,他的父母問他“你怎么不怕出錯?”孩子回答說:“不怕,老師說教室就是出錯的地方?!?/p>
敢于嘗試,敢于出錯才能不斷獲得新知,出錯的精神是一種敢于探索,fueast。com嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經(jīng)驗,出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳,在你放下這只腳的時候,你會想到可能會出錯,但是你不放下的話就永遠不知道這一步是對還是錯。
人生的歷程沒有固定的模式,就像一個人走在無邊無際的大草原上,你要朝著一個正確的方向走,你就將邁出自己的腳,去探出一條路來,但是草原上沒有方向標,每個方向都可以走,你只有敢于嘗試,不怕出錯,去不斷地嘗試,改正,嘗試,才能走出自己的一條路。
如果你在兩條路的選擇中出錯了,那么回過頭來重走的時候,你有兩個收獲:這條路不能走,不是兩條路都能走。
出錯是經(jīng)常有的,一個人從幼稚到成熟,從一個未經(jīng)風雨、不諳世事的孩子到一個飽經(jīng)風霜、目光深邃的老人,他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在于不固步自封,敢于嘗試,就在于不懈地努力探索,尋求正確的目標。
敢于出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
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