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為自己鼓掌的作文高三3篇 為自己鼓掌的作文高三怎么寫

時間:2023-02-22 09:30:00 綜合范文

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為自己鼓掌的作文高三3篇 為自己鼓掌的作文高三怎么寫

為自己鼓掌的作文高三1

  每個人來到這個世上,都想取得輝煌的成就,都希望自己所做的一切能夠得到別人的認(rèn)可和掌聲,但實際上并不是每個人都能神采飛揚地站在燈火閃爍的舞臺上,有的人只能在自己平凡的崗位上做著平凡的事,不被人注意,不被人重視。面對此情此景,有些人往往感嘆自己的渺小與平庸,這又何必呢?只要你真真實實地生活,活出真真正正的自我,即使別人不為你喝彩,你還能為自己鼓掌。

  也許你只是一棵小草,常被人們忽視,甚至?xí)蝗藗儫o意的踐踏。但在春天來臨時,你為這美麗的春天增添了一抹綠色,給大地披上了一件新衣,給人們以視覺上的享受……這些就是你的功勞,你默默無聞地給大自然帶來了一片生機勃勃的景象。你應(yīng)該為此感到欣慰,你應(yīng)該為自己所做的事而鼓掌。

  也許你只是一支蠟燭,比不上歌舞廳里高掛的吊燈,常被人們遺忘在某個角落。但你具有“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。你的外表雖不高貴華麗,但你為人們的付出無人能比,你應(yīng)該為此感到自豪,為自己的付出而鼓掌。

  也許你只是一塊石頭,矗立在山中,終日承受日曬雨淋,丑陋不堪而又平凡無奇,在滄海桑田的變遷中,被人千百年地遺忘在那里。但你不必自悲難過,長久地屹立不倒就是你最值得自豪的地方,人們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種不怕風(fēng)吹雨打的頑強精神,你應(yīng)該為此感到驕傲,你應(yīng)該為自己頑強拼搏的精神鼓掌。

  為自己鼓掌,沒有半點虛偽和掩飾,自自然然,大大方方,瀟瀟灑灑。

  為自己鼓掌,不要在乎別人的眼光,有首歌中唱道:“想唱就唱,要唱得響亮,就算沒有人為我鼓掌,至少我還能夠勇敢地自我欣賞……”我們要做自己的欣賞者。

  為自己鼓掌……

為自己鼓掌的作文高三2

  鼓掌,一個簡單而平凡的動作,卻蘊涵著人類極高的情感。舞臺的燈光閃亮,一段優(yōu)美的舞姿,一首蕩氣回腸的歌曲,會讓我們的掌聲經(jīng)久不息,我們用掌聲來表示對美的贊賞。當(dāng)一場激動人心的報告給我們帶來心靈震撼的時候,當(dāng)我們內(nèi)心感到愉悅需要表達(dá)自己的情感的時候,我們也會毫不猶豫地用鼓掌來表示心中的情感??捎钟姓l為自己鼓過掌呢?可能沒有?;蛟S我們有過失敗,或許我們對自己較茍刻,我們?yōu)樽约汗恼坪苌?。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈,給自己留下的是一片空白,這是我們還不能超越自己的心靈,我們還是孤獨的欣賞者??纯窗桑覀冏约汉臀覀兊闹車?,也許真應(yīng)該為自己而鼓掌。

  每個人來到這個世上,都希望自己能創(chuàng)造出輝煌的成就,希望自己的風(fēng)度學(xué)識、動人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。但并非每個人都能在燈光耀眼的舞臺上神采飛揚的展示自己。

  也許你是一只燃燒失敗,一出世就遭人冷落的瓷器,沒有凝脂樣的釉色,沒有細(xì)膩精致的花紋;可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì),由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時,你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗,你應(yīng)該為此而欣慰,你應(yīng)該為自己鼓掌。

  也許你是一塊聳立山間,終日承受日曬風(fēng)吹的頑石,凹凸不平的外表平淡無奇而又丑陋不堪,在滄桑變遷中,你被長久的遺忘在這深山;但你同樣應(yīng)該為自己而自豪,因為長久的屹立不倒,便是你永恒的驕傲,你應(yīng)該為自己鼓掌。

  也許你是一朵低矮屋檐下的無名小花,嬌小的花瓣,瘦削的莖葉,沒有蜂蝶的殷勤,沒有鳥的歌唱,在旱季初至的時刻,你微小的生命也將隨之逝去,但你仍要為自己喝彩,真實而勇敢地生活,活出真正的自我,這便是你引以自豪的資本,你同樣應(yīng)該為自己鼓掌。

  也許,也許你是一顆無人問津的小草,是一匹沒有精美花紋的布料,是一張平凡普通的白紙,是人生長河中的匆匆過客……不會吸引別人的驚訝與贊嘆的目光,但你也應(yīng)伸出雙手為自己鼓掌!

  為自己鼓掌,不在意別人的目光,要明白,你才是自己最好的欣賞者。

為自己鼓掌的作文高三3

  生活中,有許多優(yōu)秀的人,他們精彩的演講或取得了成功,我們總會為他們鼓掌,靜心想想,我似乎沒有為自己鼓掌過,好像只有那一次,我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。

  一次,數(shù)學(xué)第一單元測驗卷發(fā)下來時,我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字:100,心里尤為高興,我知道自己不能驕傲,而要繼續(xù)努力,這是,我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書,做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。

  我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目,遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢?如果幫助她,可能會教得很累;如果不幫助她,她就會跟不上大家的節(jié)奏,會拖后腿的。我糾結(jié)著。

  我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后,最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊,看著試卷上的紅叉叉,不禁大吃一驚,心想:李呼婷竟然錯了那么多題,怪得會盯著試卷發(fā)呆。我更堅信了自己的決定,開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽我的講解,一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她,如果還有不懂的地方可以問我,我會跟她講的,她感激地說:“謝謝你,方嘉美?!薄安挥弥x,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助?!彪m然教李呼婷很辛苦,但是我也從中收獲了快樂,不是嗎?

  在我的幫助下,李呼婷的試卷終于訂正完成,上交了。就在這是,李呼婷奶奶走進(jìn)來,和藹地說:“謝謝你,方嘉美,肯教我們婷婷,她有疾病,所以你要多教教她?!薄班牛視??!边@時,我為自己用力地鼓掌。并告誡自己,以后一定要時刻樂于助人,為自己鼓掌。

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