下面是范文網(wǎng)小編分享的老師寫人作文7篇 寫老師寫人的作文，供大家參考。
老師寫人作文1
羅老師是我很喜歡的一個老師，她有著長長的卷發(fā)，不過她沒過多久都換一個發(fā)型，同學(xué)們都說她很時髦，而且很漂亮。
羅老師教訓(xùn)人起來是很厲害的哦。有一次，但翔沒做作業(yè)還說沒帶，羅老師不相信，就叫我收他的書包，誰知道，書包里果然放著但翔的作業(yè)本，我一打開除了題目以外就是一片空白。當(dāng)時羅老師氣得不知怎樣形容，馬上叫但翔在外面去補起來，再把作業(yè)抄2遍，并罵了他幾句。但翔只好聽羅老師的話，在外面去抄咯！不過但翔算倒霉的了，因為羅老師心情不好；如果羅老師心情好的話只叫他補起來就是了。
你別看羅老師很兇，但她也有她的溫柔之處。記得有一次，我期中考試考差了，但羅老師并沒有罰我，也沒有罵我，只在卷子上寫了“小家伙，這次沒考好哦！”我看到這句話決定下次一定要考到95分以上，不讓羅老師再一次寫這句話！
雖然羅老師很溫柔，但有些人說：“她只是對某一個人好，真偏心！”好多人聽了這句話也開始不喜歡羅老師了，可我仍然喜歡羅老師。有一天李老師專門跟我們說：“羅老師不是偏心，而是對我們愛的方式不同！”這時說羅老師偏心的人聽了李老師的話臉都紅了。
這就是我們班漂亮，嚴(yán)格但又溫柔的羅老師。你喜歡她嗎？
老師寫人作文2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我就七年級了，回想起老師對我的關(guān)懷，真想說聲：“老師，辛苦了！”
紛紛揚揚的感激如同一輛紡車，紡出了我對您的思念；紡出了我對您的敬佩；紡出了我對您的贊美！
一提到老師，不禁想起自己的母親也是一名教師。在我的印象中，母親是個要求挺嚴(yán)格的人，但在她當(dāng)老師的點點滴滴的行動中流露出來的卻是——“XXX同學(xué)，飯剛吃完別跑這么快，要肚子痛的！”“XXX同學(xué)，你怎么又買零食吃了？下不為例哦！”“XXX同學(xué)，這道題不是那樣解的，老師再給你講解一遍，仔細(xì)聽哦！”……我想，肯定是“老師”這個神圣的職業(yè)給她帶來的'巨大的影響吧！
同學(xué)們，你們可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰？在孜孜不倦得批改作業(yè)？在我們歡度假日的時候，是誰？在廢寢忘食地為我們備課？在我們遇到難題的時候，又是誰？不厭其煩地為我們指點迷津？沒錯！是您啊！敬愛的老師!您把我從乳臭未干的小毛孩引導(dǎo)成為堅強向上的小少年，從蹣跚學(xué)步的小屁孩指引成為文武雙全的小青年，在這期間，您花了多少心血?。?/p>
有人說，您像蠟燭，照亮別人，奉獻(xiàn)自己，而我卻說，照亮他人的火焰會永遠(yuǎn)燃燒；也有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，而我卻說，筑成成功大陸的石子，與青山一樣不老！
如果有人問我，最崇敬的職業(yè)是什么？我會不假思索地回答：老師！
如果有人問我，最向往的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：老師！
如果有人問我，最偉大的職業(yè)是什么？我還 是會斬釘截鐵地回答——老師！
老師寫人作文3
從小學(xué)升上中學(xué)，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。
黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學(xué)懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重復(fù)起立了四次。當(dāng)時我心里就想，完了完了，我的英語本來就沒學(xué)好，再碰上這么個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，于是我打算放棄學(xué)英語。
黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我?guī)е瓕懕眷话驳赝k公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”?！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學(xué)英語越來越有興趣越來越有信心。后來我的英語成績竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語“高手”，我的巨大進(jìn)步必須歸功于我的英語老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
老師寫人作文4
在我六年的小學(xué)生活中，有朝夕相處的同學(xué)，有教書育人的老師，還有那校園中的一草一木，等等。都令我難以忘懷。但我最尊敬難忘的是每天用知識來讓我們更加強大的老師。
六年了，老師，我有許多話想要對你說，在我剛剛進(jìn)入小學(xué)時，是你拉著我的手進(jìn)入學(xué)校，有許多事令我難忘。每一到炎熱的夏天，教室就像一個大火爐，我們在火熱的教室中被烤的“奄奄一息”，但是老師理解我們關(guān)心我們，每每這個時候，總是您把地上潑上水，打開門窗、電扇，讓我們涼爽。這時我們可以坐在椅子上舒適的聽課，你卻拿著書，一直來回走著講課，下課的時候，我們在操場上玩耍，而您，一分都沒有休息，就算是在下課，你也要一直在忙準(zhǔn)備好下節(jié)課要講的課件。
我們課堂上聽講課下還要寫作業(yè)，因此就有人覺得老師要比學(xué)生輕松很多，但我知道，您比我們還要辛苦，我們在課堂上聽你講的，都是你日夜操勞的結(jié)果;在我們不想學(xué)習(xí)不寫作業(yè)的時候，你一直在教導(dǎo)我們;我們有時會被你留下來補課，心里很不情愿，但我知道您這是為我們好，為了讓我們把學(xué)習(xí)搞好，使我們將來考上好大學(xué)，畢業(yè)有個好工作，在未來將祖國建設(shè)得更好，這是您的心愿。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我一定會永遠(yuǎn)銘記您的。
再見了，老師。
老師寫人作文5
在小學(xué)四年的校園生活中，有很多我喜歡的老師，但我最喜歡的一位老師則是我的班主任——郭老師。
郭老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙會說話的大眼睛，一個像小山一樣的高鼻梁，和一張不知疲倦的嘴。
郭老師講課既生動又有趣，我們個個都聽得十分入迷，但我們敬佩她的最主要原因卻不在這里，而是她的“神奇”，我們私底下稱她為“神奇班主任”，她究竟有哪些神奇的地方呢？聽我慢慢道來。
第一，郭老師有一雙“千里眼”。我們自習(xí)課上和同桌小聲嘀咕兩句或嚼兩下口香糖都難逃她的法眼。無論我們當(dāng)中的誰，無論我們在哪里，受了傷或犯了錯誤，郭老師都會第一時間趕到，或送去校醫(yī)室或抓去批評教育。一個周三的自主管理晚修，班級的紀(jì)律非常不好，同學(xué)們特別吵鬧，第二天早晨，郭老師滿臉烏云地走進(jìn)教室，生氣地說：“昨晚違反紀(jì)律的同學(xué)主動站起來！”我們都大吃一驚，天哪！昨晚她不是在家里嗎，怎么能看到班級的情況？難道真的是千里眼不成？
第二，郭老師還有一對“順風(fēng)耳”。每當(dāng)郭老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，調(diào)皮的同學(xué)就會趁機(jī)說幾句小話，郭老師也不轉(zhuǎn)身，也不停筆，一邊寫字一邊喊出說話同學(xué)的名字，每次都驚得說話的同學(xué)出了一身冷汗。
第三，郭老師還是一部神奇的“寫作機(jī)器”。郭老師很喜歡寫“下水”作文，而且寫得既快又好，好像所有的字詞和句子都存儲在“電腦”當(dāng)中，用的時候就“吧嗒吧嗒”地出現(xiàn)在屏幕上。她寫的人物個個活靈活現(xiàn)，她筆下的小動物個個栩栩如生，這一點令我們佩服得五體投地。
我們是一株株小樹，郭老師就是修剪樹木的園丁，我們是一顆顆小苗，郭老師就是照耀我們的太陽，“神奇班主任”我們永遠(yuǎn)愛你！
老師寫人作文6
我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師，從剛開始上小學(xué)一年級到三年級，老師一都陪伴著我們。
雙老師長得很漂亮，中等個子，標(biāo)準(zhǔn)的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，經(jīng)常是將頭發(fā)披在肩上，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。
雙老師非常愛笑，每當(dāng)她笑時，那明亮的眼睛總會彎成一條縫，露出潔白的牙齒，美麗極了。她曾告訴一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養(yǎng)成世界上最聰明的人嗎？”我們都笑了。
雙老師溫柔，雖說有點偏愛女生，但她也是無意之中。有一天中午放學(xué)，雙老師說：“男生先到樓下去排隊，女生都留下來，雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦！”那一次會上，雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生，讓我們女生給男生做好榜樣，還說這是她和我們的秘密。不知為什么，我當(dāng)時對雙老師的感覺就像是好朋友似的，一直保守著這個秘密。
雙老師公正，無論是成績好的學(xué)生或成績差的學(xué)生，她都一視同仁，我也曾被她批評過。那是一個二年級的課堂，不懂事的我戴著早上買著好玩的眼鏡框在上課，下課了，雙老師說：“蔣思瑤，你到我的辦公室來下，好嗎？”于是，我便去了辦公室。“這是你的眼鏡？”雙老師溫柔地對我說，然后把我的鏡框摘了下來，“這只是一個鏡框啊。這是你買的嗎？”“嗯……”后來，雙老師與我說了許多，具體是什么，我早已記不清了……
老師，人類靈魂的工程師，居里夫人曾說過，“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子?！?/p>
老師寫人作文7
我遇到了一位老師。她給了我沉重的一擊。
初中時，我的初三班主任是一位化學(xué)老師，她是一位女老師，很漂亮。大大的眼睛，皮膚很白，人對美好的事物都是有好感的，我也不例外。我很喜歡她，她的行為讓我更喜歡她了。她說她對所有的學(xué)生一視同仁，從不會有什么偏心的事情，每項東西都平均分配，我以為我很幸福，那時的我不知道人的話不能全信。我跟朋友，父母，親戚都在夸我的老師，老師就像是我夢里的女神一樣。
但，夢總會做完的，夢與現(xiàn)實也總是相反的。漸漸她，我發(fā)現(xiàn)她不是那樣的。她會在班里的助學(xué)金名額里加上沒參加競選的家庭富裕的同學(xué)，她上課叫起來回答問題的都是好學(xué)生亦或是補習(xí)的同學(xué)。她變了，最起碼在我的認(rèn)知里她變了，然后一步步的，我發(fā)現(xiàn)，補習(xí)的同學(xué)犯了錯誤可以原諒，總?cè)ニ业耐瑢W(xué)逃課也可以不告訴家長，總有壓死駱駝的最后一根稻草，因為我有一學(xué)期沒去補習(xí)，她給我父母打了電話……她的印象，在我這里徹底崩塌了。我好后悔，好懊惱，我怎么會喜歡這樣的老師。后悔自己曾經(jīng)對她的夸獎。
一步步的，由于對她的不喜歡，由于自己心智的不成熟，她的這門學(xué)科我也失去了興趣，不想學(xué)習(xí)，甚至不想看到她。我的化學(xué)成績一點點下降，最后，中考的時候，化學(xué)成績少的可憐。
但是，我沒有辦法去怨老師，因為這一些都是我自己做的。當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)時，我要離開她時，我感覺到從沒有過的輕松，就像鳥兒飛出籠子一樣。
有的老師帶給我好成績，有的老師帶給我做人的道理，有的老師教我如何為人，我覺得她應(yīng)該是帶給我了沉重的一擊，她終結(jié)了我的夢，讓我在現(xiàn)實中痛苦。
在我從小學(xué)到初中，她是我遇到的第一個如此特別的老師。畢業(yè)后，我從未回去看過她，因為我不想再回憶起，回憶起過去的夢，自己夢被摧毀的全程。
老師寫人作文7篇 寫老師寫人的作文相關(guān)文章：
★ 老師不在的時候優(yōu)秀作文12篇 老師不在的時候作文優(yōu)秀作文
★ 教育機(jī)構(gòu)小學(xué)語文老師工作職責(zé)_教育機(jī)構(gòu)教師職責(zé)匯編12篇(小學(xué)語文機(jī)構(gòu)老師主要教什么)
★ 小學(xué)語文老師崗位的工作職責(zé)內(nèi)容4篇(小學(xué)語文老師的工作職責(zé)和工作內(nèi)容)
★ 早教老師的工作職責(zé)教師職責(zé)11篇(早教老師的工作內(nèi)容)
★ 教育機(jī)構(gòu)語文教師的崗位職責(zé)語文老師工作內(nèi)容13篇(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)語文老師崗位職責(zé))
★ 高二數(shù)學(xué)老師學(xué)期的工作計劃3篇 高二數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)
★ 我的英語老師小學(xué)作文模板3篇(小學(xué)作文我的英語老師英語作文)