暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新6篇延邊教育出版社暑假作業(yè)八年級下冊答案

時間：2023-02-23 00:19:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新6篇延邊教育出版社暑假作業(yè)八年級下冊答案，供大家賞析。

暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新1

　　Exercise1

　　一.1-5CCBCB6-10DABAD

　　二.1.screaming2.Have,visited3.Were,playing4.skating5.willcome6.bought7.toturn8.wore9.collecting10.totravel

　　三.略.

　　四.DBCCC

　　Exercise2

　　一.1-5BCDAC6-10DDBAD

　　二.1.rode2.has,hashad3.worry,willbe4.Have,put5.haslived,came6.haveseen,saw7.waswatching8.was,haslived

　　三.略.

　　四.1-5CAAAD6-10BBAAA

　　Exercise3

　　一.1.haveknown2.havelearnt3.was4.hasbeen5.haven’tfinished6.haveseen7.havehad8.Havetravelled9.haveeaten10.havn’tseen

　　二.1-5BBBBC6-10BDBAA

　　三.略.

　　四.1-4DBCAD

暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新2

　　新中國外交事業(yè)的發(fā)展和祖國統(tǒng)一

　　一、知識梳理

　　求同存異;中國國際地位的提高和國際形勢的變化;中國在聯(lián)合國的合法席位;;社會主義;資本

　　主義

　　二、鞏固練習(xí)

　　1.B2.C3.C4.D5.D6.B7.D8.C9.⑴主要原因：美國對中國共產(chǎn)黨和新中國長期實(shí)行敵視政策。

⑵成就：1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位;1972年中日建交等。⑶A

⑷認(rèn)識：外交政策應(yīng)隨著國際形勢的變化而變化;外交政策的發(fā)展變化必須符合國情;沒有永恒的敵人，只有永恒的利益等。10.

⑴圖一：萬隆會議召開(或周恩來出席萬隆會議);圖二：尼克松訪華(或中美關(guān)系正?；?;圖三：中國承辦亞太經(jīng)合組織會議(或亞太經(jīng)合組織會議在上海舉行)。⑵寶島問題。方針：和平統(tǒng)一，一國兩制。

　　步入近代及殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

　　一、知識梳理

　　1.人文主義思潮的廣泛流行2.《權(quán)利法案》3.《獨(dú)立宣言》

　　二、鞏固練習(xí)

　　1.A2.C3.A4.D5.C6.⑴《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》

⑵封建統(tǒng)治者;不同點(diǎn)：君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立起來;傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想。

　　無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)

　　一、知識梳理

　　奴隸制的存廢問題;《解放黑人奴隸宣言》;美國的統(tǒng)一;資本主義的發(fā)展;“廢藩置縣”;侵略擴(kuò)張的軍國主義

　　二、鞏固練習(xí)

　　1.A2.D3.C4.D5.D6.A7.C8.D9.

⑴俄國1861年改革(或俄國農(nóng)奴制改革);《解放黑人奴隸宣言》，

⑵俄國農(nóng)奴在法律上是自由人，美國黑人奴隸自1863年1月1日起永遠(yuǎn)獲得自由.10.⑴美國;林肯;美國;

⑵領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義的加速發(fā)展掃清了道路⑶略

　　暑假作業(yè)八年級下冊答案篇9

(一)基本概念：1、離散，2、極差，3、值，最小值，4、大，小，一致，

　　作業(yè)：1、4973850，2、32,3、-8,4、-2或8,5、4,6、D，7、D，8、3040，9、13,10、16

(二)

　　一，知識回顧(1)平均數(shù)A:40.0B：40.0極差A(yù).4B:0.4(2)不能二，基本概念，略三，

　　例題分析：方差，A:0.012B:0.034標(biāo)準(zhǔn)差，略A更穩(wěn)定四，

　　作業(yè)：(1)B(2)B(3)C(4)8(5)200,10(6)100(7)方差：甲0.84乙0.61所以乙更穩(wěn)定

(三)

　　1、12;2、①，②，③;3、2;4、;5、2，;6、100;7、乙;8、乙;9、4、3;10、0;11、C;12、C;13、C;14、D;15、B;16、A;17、B;18、C;19、C;20、C;21、(1)A：極差8，平均數(shù)99，方差6.6;B：極差9，平均數(shù)100，方差9;(2)A;22、(1)甲組及格率為0.3，乙組及格率為0.5，乙組的及格率高;(2)甲組方差為1，乙組方差為1.8，甲組的成績較穩(wěn)定;23、(1)甲班的優(yōu)秀率為60℅，乙班的優(yōu)秀率為40℅;(2)甲班的中位數(shù)為100，乙班的中位數(shù)為97;(3)估計(jì)甲班的方差較小;(4)根據(jù)上述三個條件，應(yīng)把冠軍獎狀發(fā)給甲班。

(四)

　　一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)題號12345678910答案CBAABDCCBD

　　二、填空題(本大題共8小題,每題4分,共32分)11.212.13.14.6.1815.16.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形17.318.

暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新3

　　一、選擇題

　　題號123456789101112131415161718

　　答案dbddacadbdbabbdcdb

　　二、填空題

　　19.增大不變20.10減小

　　21.8豎直向上22.大受力面積小，壓強(qiáng)大

　　23.連通器上升24.自身的重力不變

　　25.轉(zhuǎn)動搖把定滑輪

　　三、實(shí)驗(yàn)探究題(第26題2分，第27題4分，第28題4分，第29題5分，計(jì)15分)

　　26.評分說明：正確畫出f的力臂l1(1分)、重力g的示意圖(1分)

　　27、(1)二力平衡;

(2)甲和丙接觸面越粗糙;

(3)沒有控制壓力大小保持不變

　　28、(1)讓力臂沿杠桿，便于直接從杠桿上讀出力臂的大小;f1×l1=f2×l2;

(2)1變大

　　29、(1)2.4;(2)當(dāng)物體排開液體的體積一定時，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)，且液體密度越大，所受浮力越大;

(3)物體排開液體的體積;與物體浸入液體的深度;(4)1.2×103。

暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新4

　　第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分

【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　一、選擇題

　　1.C2.D3.D4.B

　　二、連線題

　　1.A——③B——④C——②D——①

　　2.A——②B——③C——①

　　三、判斷題

　　1.×2.×3.×4.√

【能力提升】

　　1.地理位置、人文地理、自然地理

　　2.北方地區(qū)

　　3.(略)

　　4.(略)

　　5.秦嶺、淮河

　　6.秦嶺淮河一線的地理意義是：

　　一月份零度等溫線通過的地方;是800毫米等降水量線經(jīng)過的地方;是河流有無結(jié)冰期的分界線;是暖溫帶與亞熱帶分界線;是濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線;是南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線。

【拓展延伸】

　　1.(略)2.主要是沿海的東部省級行政區(qū)，東部的經(jīng)濟(jì)區(qū)域主要集中三個地區(qū)：京津唐、滬寧杭、珠江三角洲

　　3.提示：可以從自然區(qū)域、行政區(qū)劃、經(jīng)濟(jì)區(qū)劃等方面描述。

　　第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)

【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　連線題

　　A——②B——①C——④D——③

　　選擇題

　　1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.D

　　16.A17.A18.B

【能力提升】

　　1.填字游戲

　　水旱、稻麥、甘甜、澇旱、船馬、甜咸、輕重、尖平、敞封、拳腿繁齊

　　2.測測你的思考能力

【拓展延伸】

　　1.略

　　2.東北、鄱陽湖

　　3.華北平原地區(qū)由于氣候較干燥，降水較少，河流密度小，且地勢平坦，陸路交通發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多使用馬車。太湖平原地區(qū)氣候濕潤，降水豐富，地勢平坦，河汊縱橫，水運(yùn)發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)上多以舟船作為交通工具。

　　第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)

【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　一、選擇題

　　1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.A

　　二、連線題

　　1.A——④B——①C——②D——③

　　2.A——②——bB——③——cC——①——a

【能力提升】

　　1.8.8℃

　　2.青藏高原海拔高，空氣稀薄，陽光通透性好、光照強(qiáng)。

　　3.B

【拓展延伸】

　　1.長江黃河塔里木河①③塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠

　　2.有道理，由于我國地勢西高東低，我國的大江大河大多發(fā)源于青藏高原

　　3.河套地區(qū)河西走廊ab

　　4.內(nèi)蒙古溫帶草原牧場新疆山地牧場西藏高寒牧場青海高寒牧場

暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新5

　　一、1、rǎn漠xiè砥2、瞭——繚畢——毖珠——株締—蒂

　　3、(1)第②個句子后加“的號召”⑵把④句中的“使”刪去4、(1)答案示例：老伴，你怎么變成這個模樣了?(符合情境，有疑問語氣)(2)有些企業(yè)見利忘義/國家監(jiān)管不到位(意近即可)5、示例：樂觀的人，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰

　　6、(1)亂入池中看不見(2)接天蓮葉無窮碧(3)出淤泥而不染(4)水面清圓，一一風(fēng)荷舉(5)點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。(6)春潮帶雨晚來急(7)采菊東籬下相看兩不厭孤舟蓑笠翁

(三)14、擬人拯救孔雀蝶

　　15、“一切景語皆情語”反襯出作者平和沉靜的心境，表現(xiàn)她對生活、生命和自由的追求贊美，更體現(xiàn)了她豐富的情感、樂觀的精神和堅(jiān)定的信念。

　　16、三次表現(xiàn)了生命的愉快，充溢著作者對平凡、愉快、美好生命的沉醉感。

　　17、“不禁”表明同情心油然而生，“戰(zhàn)栗”說明內(nèi)心極度驚慌，失措?！摆s緊”拯救生命的急切。“小心翼翼”對弱小生命的呵護(hù)。

　　18、不矛盾在作者看來生命誠可貴，追求價(jià)更高，若為理想故，一切皆可拋。越是寫她對生命的沉醉，越能表現(xiàn)她高尚的情感，無畏的精神，壯麗的情懷。

(四)19、文章敘述了阿隆索在視力下降甚至雙目失明的情況下，1分仍然堅(jiān)持舞蹈，并最終取得巨大成功的故事1分(或：因視網(wǎng)膜脫落而雙目失明的芭蕾舞演員阿隆索憑堅(jiān)持與激情最終收獲了屬于自己的成功。)

　　20、細(xì)節(jié)堅(jiān)持、不放棄

　　21、1演藝生涯的結(jié)束或舞臺生命的終結(jié)2對芭蕾舞的熱愛

　　22、難道要我放棄跳芭蕾舞嗎?不，我決不放棄。符合語境即可

　　23、因?yàn)樵诨疾∑陂g，她讓丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞劇目，1分從而使她內(nèi)心的那份感覺依然存在。1分

　　24、聯(lián)系生活實(shí)際，能圍繞“一個人要勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難”回答即可

　　三、25、略

暑假作業(yè)八年級下冊答案參考最新6

　　品德養(yǎng)成(一)

　　一、1-5：CBAAD6-10：ADBAA

　　二、15.AB

　　三、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。

　　四、觀點(diǎn)正確;理由：同第三題答案

　　五、①C公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利

②B要以合法方式(合理程序)行使權(quán)利

③C不得損害國家、社會、集體的利益

　　六、(1)權(quán)利：①受教育權(quán);②生命健康權(quán);③文化權(quán)(知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、智力成果權(quán))。義務(wù)：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務(wù);②受教育的義務(wù);③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務(wù)。

(2)同第三題答案

　　品德養(yǎng)成(二)

　　一、1-5：CCBAB6-10：CBDBC

　　二、

　　三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

　　17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

　　四、18.這一觀點(diǎn)錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(zé)(2)我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國未成年人保護(hù) 法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

　　五、19.侵犯了公民的隱私權(quán);(1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。

(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

　　六、20.(1)圖1：人格尊嚴(yán)權(quán);圖2：肖像權(quán);圖3：姓名權(quán);圖4：榮譽(yù)權(quán)。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。

　　暑假作業(yè)八年級下冊答案篇6

【基礎(chǔ)過關(guān)】

　　一、單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10、D

　　11.B12.A13.C

　　二、非選擇題

　　14.①生命健康權(quán)受到侵犯，應(yīng)該讓王阿姨賠禮道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。

②人身自由權(quán)受到侵害，要求超市賠禮道歉，如協(xié)商不成可報(bào)警或到法院起訴，依法維權(quán)。

③隱私權(quán)被侵犯，要求偷拆信人賠禮道歉。

　　15.(1)孩子的家長侵犯了孩子的生命健康權(quán)。

(2)應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

　　16.我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。

　　17.(1)在我國還有很多影響中小學(xué)生安全的隱患。

(2)答題能夠聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。

【能力提升】

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.略13.D

　　二、非選擇題

　　14.(1)舉辦這期墻報(bào)有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。侵害未成年人生命健康權(quán)的行為有校園暴力、招收童工、體罰學(xué)生等。

(2)我們應(yīng)不斷掌握安全自救的知識和方法，提高安全意識和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭。

　　15.(1)同學(xué)甲的行為是對他人的生命和健康漠不關(guān)心，不違法，但要受到道德的譴責(zé);同學(xué)乙的行為屬于見義勇為，受到法律保護(hù)和道德的褒獎，然而對于未成年人來說，應(yīng)該先自我保護(hù)，然后機(jī)智救人，理智救災(zāi);同學(xué)丙和丁的做法值得學(xué)習(xí)和提倡，既見義勇為又勇敢機(jī)智，既珍愛自己的生命和健康，也是關(guān)愛他人的生命和健康的體現(xiàn)。

(2)提示：1.危難時刻要學(xué)會保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人;

　　2.既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛他人的生命安全與健康。

　　16.(1)生命健康權(quán)(或人格權(quán))

(2)有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律的保護(hù)

(3)略

　　17.(1)生命健康權(quán)

(2)生命是寶貴的，永不不放棄生的希望;肯定生命的價(jià)值，尊重自己和他人的生命;我們應(yīng)珍愛生命等。

　　我準(zhǔn)備為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物;寫倡議書。

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