下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的優(yōu)秀初中作文3篇 50個(gè)優(yōu)秀的作文初中，供大家賞析。
實(shí)用的優(yōu)秀初中作文1
中國(guó)的漢字有著悠久的文化歷史，外國(guó)也開(kāi)始學(xué)習(xí)我們中國(guó)的語(yǔ)言和文字。漢字深受大家喜愛(ài)，我也非常喜歡漢字。
真的，漢字可不是僵硬的符號(hào)，他們是一群有著生命的字寶寶。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?？吹健鞍滋臁边@兩個(gè)字，你能從黑暗走向光明。而望見(jiàn)“黑夜”眼前就像有野兔來(lái)覓食?！吧健弊质谷擞幸揽扛?，“海’字一望無(wú)際，“太陽(yáng)”一詞令人火熱，“月亮”一詞一看就感到寒冷。當(dāng)你寫下“漢字”這兩個(gè)字的`時(shí)候，不禁肅然起敬，并為漢字悠久的文化歷史而驕傲。古往今來(lái)，在王羲之，柳公權(quán)、顏真卿等書法家的筆下，漢字變得維妙維肖，或鳳舞龍祥、或左右工整、或頓挫抑揚(yáng)、或古色古香。
最能體現(xiàn)漢字的這些特點(diǎn)首推中國(guó)古詩(shī)詞了，你看吧，這些小孩都會(huì)吟詩(shī)了。春天時(shí)呤“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”;夏天時(shí)呤“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;秋天時(shí)吟“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”;冬天時(shí)呤“千山鳥(niǎo)飛絕，獨(dú)鈞寒江雪”……漢字有著無(wú)限的魅力，深邃而悠久。
像徜徉在漢字的王國(guó)里，我深深地被漢字所吸引。我相信，我們中國(guó)的漢字一定會(huì)被世人所珍愛(ài)，我愛(ài)你，中國(guó)的漢字!
實(shí)用的優(yōu)秀初中作文2
元宵節(jié)是我們國(guó)家的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，日期是農(nóng)歷正月十五，已經(jīng)有兩千年多年的歷史了。
家鄉(xiāng)的元宵節(jié)真是熱鬧，你只要到南后街每年一度的傳統(tǒng)燈展上去感受一下，就知道我所言不假。聽(tīng)大人說(shuō)，福州的花燈在全國(guó)都是有名的，你看那花燈上的圖案，有歷史故事，也有花鳥(niǎo)魚蟲(chóng)，有的看起來(lái)就像是真的一樣;你看那色彩，五顏六色的，或濃或淡，十分好看;更要說(shuō)一說(shuō)的還是那形狀，有傳統(tǒng)的球形燈、柱狀燈，還有六角燈、八角燈，更有動(dòng)物造型的鯉魚燈、生肖燈等，真是讓人看都看不過(guò)來(lái)。有一些花燈還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，畫在燈上的花鳥(niǎo)魚蟲(chóng)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像活了過(guò)來(lái)似的。還有一些花燈一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊還播放動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓人聽(tīng)著聽(tīng)著都忘了還要繼續(xù)往前走!
猜燈謎也是元宵節(jié)一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，千奇百怪的問(wèn)題總是吸引很多的人來(lái)猜，他們中好多人口里念念有詞、搖頭晃腦，但就是想不出答案。
賞完花燈，大家肚子都有點(diǎn)餓了，回家煮上一鍋熱騰騰的湯圓，真是不錯(cuò)的點(diǎn)心。福州的湯圓種類有不少，有包芝麻的，有包花生的，還有包肉的。包芝麻的和包花生的都很甜，包肉的卻是咸的，我更愛(ài)吃包芝麻的湯圓。吃湯圓的時(shí)候，我們也還會(huì)在繼續(xù)討論那些沒(méi)有被猜出來(lái)的燈謎。
實(shí)用的優(yōu)秀初中作文3
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長(zhǎng)為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來(lái)您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽(tīng)到您說(shuō)要分班的消息后我的心情異常沉重，因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班，分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽(yáng)錯(cuò)的被分出這個(gè)班，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)榭赡艿却业氖且粋€(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢？盡管會(huì)有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐，我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢？
即使我離開(kāi)了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了，我會(huì)用很多把鎖，把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來(lái)，保存起來(lái)讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失?；蛘咝疫\(yùn)之神降臨在我的頭上，使我幸運(yùn)的留在這個(gè)班上，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答你們的恩澤，不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說(shuō)：不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的！祝工作順利
您的學(xué)生xxxx月x日祝工作順利
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