下面是范文網(wǎng)小編收集的美文朗誦文章3篇(美文朗誦詩(shī)歌)，供大家閱讀。
美文朗誦文章1
我在城市的夜空下徘徊
眼眸處是一派安逸舒適的模樣
一顆幽幽的心
望著遠(yuǎn)方，我的故鄉(xiāng)
故鄉(xiāng)，若是寫(xiě)在文字里
山一程，水一程，詩(shī)韻繚繞
故鄉(xiāng)的炊煙，陌上的小草
還有那彎彎的小路，在筆墨間
都有了生命，有了情感
夢(mèng)里故鄉(xiāng)，一回回想念
竟然在夢(mèng)里穿越，回到故鄉(xiāng)
是故鄉(xiāng)的那片藍(lán)天的呼喚
是我的父母，鄉(xiāng)親對(duì)我的牽念
魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我的故鄉(xiāng)
總將故鄉(xiāng)寫(xiě)進(jìn)文字里，寫(xiě)出我對(duì)她
萬(wàn)千的情感與思念
寫(xiě)出我對(duì)她深深的愛(ài)與惦念
從故鄉(xiāng)走出來(lái)的我
知道，四季的輾轉(zhuǎn)，時(shí)間的更替
知道一個(gè)農(nóng)民的苦與樂(lè)
此時(shí)，故鄉(xiāng)又逢農(nóng)忙的季節(jié)
我的一顆心無(wú)法寧?kù)o
烈日下，我的父老鄉(xiāng)親，割麥?zhǔn)斩?/p>
一片片麥田不知要滲進(jìn)多少汗水
月光下還有勞動(dòng)的身影在晃動(dòng)
而農(nóng)忙的季節(jié)總是夾雜著一份憂郁
所有的問(wèn)候與安慰
卻又顯得那么空白，只得在心里為他們
默默的祈禱，堅(jiān)強(qiáng)，平安
美文朗誦文章2
想要對(duì)你說(shuō)的，還很多，不知道你是否想聽(tīng)。但現(xiàn)在，也只能無(wú)奈地忘掉。也不記得送你回家是在哪個(gè)路口，只記得哭的時(shí)候是朝著斜陽(yáng)，望著你縮小的背影，直至一星一月升起。
十二月的天氣顯得格外寒冷，窗外依舊是一片蕭索的景象。在這又一個(gè)難眠的夜晚，也只能自己聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、喝喝酒罷了，此刻難免會(huì)想起我和你一路走來(lái)的畫(huà)面，遠(yuǎn)逝在如流水的時(shí)光里，郁郁寡歡著無(wú)奈，模糊了的歲月，也只能醉如夢(mèng)般地想著，就這樣，這家酒吧里的所有人，都默默地麻醉著自己，和我一樣，他們也許也有一種讓人窒息且也找不到一種叫作溫馨的歸屬感。
思緒飄飛，本不想去想的事情，還是霸占了我的腦海，但又模糊，為何?我總是放不下美好的過(guò)去。若說(shuō)是此刻這種氛圍讓我孤獨(dú)心傷，那也難免太顯得我過(guò)于多愁善感了，也許，當(dāng)我孤獨(dú)心傷時(shí)，才會(huì)感到快樂(lè)吧!依稀想起離別時(shí)的斜陽(yáng)脈脈，不愿一個(gè)人落寞在旯旮里，但現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，好似一片雪花在手中快速地熔化，雪花再美，終要融化。雖美麗，但也短暫。
我也記不清真正放掉后和你有多少不合不語(yǔ)，可寒雪將沉默融入到十二月這冰冷的骨頭里。一直以來(lái)，我也許是在以一種微微一笑的容顏面對(duì)這形形色色的人來(lái)人往。只因?yàn)槲抑肋^(guò)客匆匆都是隨風(fēng)而逝的塵埃?？赡苤拔姨嘈潘^的天長(zhǎng)地久了，深陷那份獨(dú)有的依戀，淋漓盡致地感受你別有的溫柔，但我相信一見(jiàn)鐘情。不可否認(rèn)，寧雪，你的確是個(gè)好女孩，可我搞不懂人心為什么那么容易就變了?走的時(shí)候是多么華麗的一個(gè)轉(zhuǎn)身啊。從而開(kāi)始了這么一段悲傷孤獨(dú)的旅程，但我很“快樂(lè)”……...
酒依然醉著，歌兒也一直環(huán)繞在我的耳畔，牽動(dòng)著我那顆傷心的椰子。此刻，不知道自己在哪里，我沉思了許久，腦海里依然有許多無(wú)法解答的惆悵，茫然地不知所措。凌亂的步伐還在昨日的余溫里。為何記不得，上一次，是誰(shuí)給的擁抱，在什么時(shí)候?只知道那一刻，使我心暖花開(kāi)。十二月的天，十二月的寒，在那邂逅的路口，有著怎樣的一段感情呢?說(shuō)不定，在這十二月里，記憶就會(huì)被冰封。現(xiàn)在，不知道是什么地方的地方，徘徊在哪個(gè)醉生夢(mèng)死的渡口。那思念的淚水輕舞在心痛的眼眸，靈魂也散漫在這飄渺的漆黑之中。
一星一月晚獨(dú)人，都不舍離去。依舊陪伴在這寒冷的窗前，想來(lái)曾經(jīng)多么美好，只是在一念之間就翻天覆地。我將這爛漫的昨天幻化為今夜的孤獨(dú)，誰(shuí)又想這樣呢?但我不得不這樣做，對(duì)不起，寧雪。
聽(tīng)說(shuō)相互喜歡的人都是源于寂寞，我想，當(dāng)我每晚模糊著眼眶看你的照片時(shí)，你會(huì)不會(huì)也還沒(méi)睡，你從來(lái)不找我好好聊過(guò)天，談?wù)勑?，難道和我說(shuō)一句話都這么奢侈嗎?也許這就是你，喜歡安靜的你。只是，只是你永遠(yuǎn)都看不到我聽(tīng)著傷感的歌曲，為你祝福默默流下的眼淚，也不會(huì)知道我在失意的時(shí)候沒(méi)你訴說(shuō)，沒(méi)你安慰，沒(méi)醉得有多么爛、多么深、多么痛。一生浮華一生悲，一世濁夢(mèng)一世淚。
也許，這就是我最后為你執(zhí)筆，聽(tīng)著《同桌的你》，多少心酸的淚水飄在苦澀的海洋里，等待著真正的歸途，也等待著朝霞普照大地。也許我們的青春就是這么神奇，給人以快樂(lè)的同時(shí)，也教人孤獨(dú)，但在這孤獨(dú)中，我感到很快樂(lè)，寧雪，你想知道為什么嗎?
飛在心里的紙飛機(jī)，訴說(shuō)未來(lái)幸福的天地，一句句殘缺記憶依然溫存。安維輕輕對(duì)我說(shuō)依然喜歡著我，可我，對(duì)此卻不聞不問(wèn)。我真的是一個(gè)無(wú)情的人嗎?夢(mèng)生來(lái)就是冰涼的，在不知不覺(jué)中進(jìn)入到這個(gè)凄寂的國(guó)度，做著無(wú)助的求存。魚(yú)的記憶只有七秒，紙飛機(jī)也只是在空中轉(zhuǎn)瞬即逝，而夢(mèng)卻幽長(zhǎng)而不終點(diǎn)，就像數(shù)學(xué)上繁瑣無(wú)界的正負(fù)無(wú)窮一樣。冗長(zhǎng)的夢(mèng)里冗長(zhǎng)的景，七秒之后無(wú)憶而樂(lè)。紙飛機(jī)短短的釋然換得遠(yuǎn)方的自由，這又何樂(lè)不為呢?
即使紙飛機(jī)無(wú)助地掉落于旯旮里，一個(gè)暗淡無(wú)光且冰冷的世界，但它還是相信著平行宇宙的存在，在那個(gè)未知的世界里，想象著那些在塵世仿佛若有若無(wú)的事。慢慢地，在雨的哀曲里漸漸失真，與雨水相融，在塵世里死去，為更好地重生。
美文朗誦文章3
為了那一枝桃花
朋友們：
你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)美麗的寓言了嗎?說(shuō)的是古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云集到京城等待國(guó)王的授獎(jiǎng)。第一個(gè)是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)授給他。國(guó)王看了他的畫(huà)，比阿爾卑斯山的春天還要美麗，可國(guó)王卻對(duì)他搖了搖頭。第二個(gè)是醫(yī)生，他走到國(guó)王跟前，說(shuō)：“我醫(yī)術(shù)高明，去年流行瘟疫，我親手治好了九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)病人，連王妃的病都是我治好的。”國(guó)王說(shuō)：“可是，你卻不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)賞。”第三個(gè)走上授獎(jiǎng)臺(tái)的是個(gè)偉大的詩(shī)人，他向國(guó)王朗誦了一首贊美功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如醉如癡，詩(shī)人說(shuō)：“獎(jiǎng)我吧，只有我的詩(shī)能獲得此等殊榮。”國(guó)王對(duì)他微笑了一下，說(shuō)：“今天，我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是。”于是，又有好些認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人
走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可又都空手而回。人們開(kāi)始議論，今天的獎(jiǎng)賞究竟發(fā)給誰(shuí)呢?最后，在一片金色的霞光里，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來(lái)到了國(guó)王的跟前，說(shuō)：“陛下，祖國(guó)遍地桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿面春風(fēng)地來(lái)到老教師跟前，滿懷敬意地向他鞠了一個(gè)躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前，說(shuō)：“沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，既沒(méi)有詩(shī)人學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)師和園藝家……”廣場(chǎng)上，頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
讀這個(gè)寓言的時(shí)候，我還在小學(xué)讀書(shū)。從那時(shí)起我便懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大和崇高;從那時(shí)起，我就立下了長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師的志愿。我想和那個(gè)老教師一樣，育得滿園桃李，然后，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花! 高中畢業(yè)時(shí)，18歲的我回鄉(xiāng)終于當(dāng)上了一名民辦教師。我被分配在一個(gè)小小的教學(xué)點(diǎn)上，教25個(gè)7-12歲的小學(xué)生。每天散學(xué)以后，我又背上一面小小的黑板，攀爬著羊腸小道，到深山里去送教。那里，也有25個(gè)農(nóng)家子弟不能上學(xué)。我翻山越嶺，到茶園，到草甸子上，到牛群羊群和草籃子中間，教他們認(rèn)一個(gè)一個(gè)的漢語(yǔ)拼音和“大小多少”的方塊漢字。每天教完學(xué)生，我回到家里，早已是月上柳梢。精疲力盡的我躺在床上連晚飯也不想吃，可卻從來(lái)不叫苦也不叫累。我的理想既單純又美好：只為那一枝夢(mèng)中的桃花。
為了那一枝桃花，我當(dāng)了整整四個(gè)春秋的民辦教師，一千多個(gè)日日夜夜，每月只有15元的報(bào)酬，四年也沒(méi)加過(guò)一分工資;為了那一枝桃花，我報(bào)考了師范大學(xué);為了那一枝桃花，當(dāng)好多人紛紛下海經(jīng)商、跳離教育崗位尋求新的發(fā)展時(shí)，我卻牢牢地固守著我的陣地，固守著我的追求。
從教小學(xué)到教中學(xué)，時(shí)光已悄悄流逝了近20個(gè)寒暑。20個(gè)寒暑，我用過(guò)的粉筆的碎末，集中起來(lái)可以鑄一座圣潔的豐碑;我流下的汗水也可以灌溉出一塊美麗的園林?？墒俏抑?，要想得到那一枝艷紅的桃花，還有一段非常遙遠(yuǎn)的距離。
去年6月，我們幾位教師每人收到了一份大紅的請(qǐng)柬，去參加一個(gè)鄉(xiāng)辦企業(yè)的10周年慶典。請(qǐng)者是一個(gè)廠長(zhǎng)，他的工廠經(jīng)濟(jì)效益好，社會(huì)聲譽(yù)也高，每年上繳給國(guó)家的利稅近千萬(wàn)元，稱得上是我們小城的龍頭企業(yè)，因此他得到了一枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。他是我們教過(guò)的學(xué)生，有些老師也許早就忘記了他的名字，可他卻仍然記得每一位老師。他的話說(shuō)得深情而又實(shí)在：“沒(méi)有各位老師的教育，我不可能成為一名合格的勞動(dòng)者。我對(duì)各位老師辛勤的付出表示深深的敬意。”他能回憶得出當(dāng)年做學(xué)生時(shí)老師教育他的每一個(gè)值得記憶的細(xì)節(jié)，他回憶的每一個(gè)細(xì)節(jié)都包涵著老師的良苦用心和無(wú)限深情。他說(shuō)：“這枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該歸功于你們。”后來(lái)，他在縣長(zhǎng)競(jìng)選中又當(dāng)上了副縣長(zhǎng)?，F(xiàn)在，這枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯匀魂惲性谒感５男Ｊ氛褂[室。我想，與其說(shuō)是展覽校史，倒不如說(shuō)是展覽我們教師的光榮和驕傲!
當(dāng)然，教學(xué)生活中并不完全是一些動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，它甚至?xí)鼓阈幕乙饫?。一次，我們帶學(xué)生到郊區(qū)搞社會(huì)調(diào)查，回城已經(jīng)很晚了，按規(guī)定我們?cè)谝患绎埱f吃工作餐。正準(zhǔn)備用餐時(shí)，我聽(tīng)到餐廳不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“哥兒們，今宵我們一醉方休。過(guò)去，我的老師曾教育我要好好學(xué)習(xí)，要么將來(lái)沒(méi)有飯吃。可現(xiàn)在的實(shí)踐卻證明，我不僅有飯吃，而且絕對(duì)的吃得比他好。”我一回頭，發(fā)現(xiàn)隔桌坐著一位我過(guò)去的學(xué)生，他和他的哥兒們飯菜豐盛，酒水高檔，劃拳行令，熱鬧非凡。我知道我的學(xué)生一定是在寒磣我，我們的樸素和清淡被他們認(rèn)為是寒酸。那時(shí)，我的心里有一種無(wú)法盡訴的感傷。過(guò)去他做學(xué)生時(shí)，經(jīng)常和社會(huì)上的一些不三不四、游手好閑的人混在一起，打架斗毆，偷摸扒拿……我的批評(píng)是為他好，可他今天居然以這種方式來(lái)報(bào)答我!
為這事，我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間，我甚至反思自己，當(dāng)年，我對(duì)職業(yè)的選擇是不是錯(cuò)了 我夢(mèng)中的那一枝桃花，似乎離我越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至變得有點(diǎn)虛幻縹渺了?？墒?，幾年后的一天，我收到了一封遠(yuǎn)方來(lái)信，是我過(guò)去的那位學(xué)生寄來(lái)的，實(shí)際上是一份遲到的懺悔書(shū)。他告訴我，他的那一頓飯實(shí)際上也是偷來(lái)的，后來(lái)案發(fā)，他被勞教一年。解教后奮發(fā)圖強(qiáng)，重新振作，學(xué)會(huì)了裁剪和服裝設(shè)計(jì)，生意還算紅火?，F(xiàn)在他是個(gè)體戶聯(lián)誼會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，生活得很充實(shí)。對(duì)著這封來(lái)信，我終于開(kāi)心地微笑了。為我自己，更是為他!
今天，我對(duì)那枝艷紅桃花的理解逐漸深刻而具體了：當(dāng)我的學(xué)生有了一些進(jìn)步之后，我覺(jué)得自己就得到了一枝桃花;當(dāng)我的學(xué)生拿上了大學(xué)通知之后，我認(rèn)為自己就拿上了一枝桃花;當(dāng)我的學(xué)生有了業(yè)績(jī)寫(xiě)信向我報(bào)喜之后，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有，人民的理解，社會(huì)的承認(rèn)，黨和國(guó)家的關(guān)懷，那都是一枝又一枝艷紅的桃花啊!我的桃花不是一枝，而應(yīng)該是一束。我拿著這一束桃花向著祖國(guó)揮動(dòng)，向著未來(lái)微笑……我愿我的同行每人手上都有一束這樣的桃花。
謝謝大家!
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