下面是范文網(wǎng)小編整理的《春風(fēng) 林斤瀾》閱讀答案2篇(春風(fēng)林斤瀾的閱讀答案)，供大家品鑒。

《春風(fēng) 林斤瀾》閱讀答案1

　?、俦本┤苏f(shuō)“春脖子短?！蹦戏絹?lái)的人覺(jué)得這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。

　?、谧罴ち业囊庖?jiàn)是：“哪里會(huì)有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)。起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦100遍……”

　?、燮鋵?shí)，意思里說(shuō)的景象，不冬不夏：還得承認(rèn)是春天、不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái)著重于春風(fēng)，也有道理。

　?、芷鸪?，我也懷念江南的春天?！澳捍喝?，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒。是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的的飄拂：體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開(kāi)，鶯飛……

　?、荼本┑拇猴L(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。

　?、尬以诰┪鞯拇笊嚼?，京東的山邊上。曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊。冰硯、冰溜，冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，過(guò)山梁，插山溝，山口，嗚嗎吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。

　?、咿Z的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，拽住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)、

　?、帑溍缭谒獌隼锓登嗔耍教以诜e雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。

　?、岜眹?guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的霜霜？

　?、稳绻一氐浇?，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著疊布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。

　?、夏懿粦涯畋眹?guó)的春風(fēng)！

　　19、給下列句中加點(diǎn)的字注音。（2分）

　?。?）嗚嗚吹號(hào)（） （2）是碗口大的痛枝刮折了（）

　　20、從“流”“灌”漫”中選擇恰當(dāng)?shù)姆謩e填入下面句子的嵌線(xiàn)處，使語(yǔ)句順暢、（2分）

　　從關(guān)外撲過(guò)山頭，＿＿＿＿過(guò)山梁，插山溝，＿＿＿＿山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石 ……

　　21、“春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂，體貼萬(wàn)物，傅細(xì)雨的滋潤(rùn)”這一句子運(yùn)用了哪些修辭方法？寫(xiě)出了江南春風(fēng)的什么特點(diǎn)。（4分）

　　修辭方法：_________________________

　　江南春風(fēng)的特點(diǎn)：_________________________

　　22、這篇文章開(kāi)頭的寫(xiě)法有什么特點(diǎn)：它又是怎樣結(jié)尾的？（４分）

　　__________________________

　　23、文章⑥⑦⑧段集中筆力主要用什么方法？從哪一方面寫(xiě)出北國(guó)春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？（3分）

　　________________________

　　【參考答案】

　　19、（2分）háo，shé（每字1分）

　　20、（２分）依次為：漫 灌（每處1分）

　　21、（4分）修辭方法：擬人 比喻 對(duì)偶 江南春風(fēng)的特點(diǎn)，輕柔，和悅（五個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)占1分，最多得4分）

　　22，（4分）開(kāi)頭引用幾種說(shuō)法，說(shuō)明北方?jīng)]有真正的春天，采用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，結(jié)尾指出江南春天令人不好舒服的一面，做到了前后照應(yīng)。（四個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)占1分）

　　23、（3分）運(yùn)用一連串的動(dòng)詞和擬聲詞，主要從聲音（聲響）方面寫(xiě)出北國(guó)粗獷、強(qiáng)勁，消冰凍、化雪霜的陽(yáng)剛之氣。（三個(gè)要點(diǎn)，每點(diǎn)占1分）

　?。?0xx年天津中考試題）

《春風(fēng) 林斤瀾》閱讀答案2

　　林斤瀾《春風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案

　　閱讀下面的問(wèn)題，完成13-15題。

　　春 風(fēng)

　　林斤瀾

　　北京人說(shuō)：“春脖子短?！蹦戏絹?lái)的人覺(jué)著這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。

　　最激烈的意見(jiàn)是：“哪里會(huì)有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍……”其實(shí)，意見(jiàn)里說(shuō)的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái)著重于春風(fēng)，也有道理。

　　起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開(kāi)，鶯飛……

　　北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。

　　我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。

　　轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。

　　麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。

　　北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到歡喜得不行時(shí)，連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的霜雪？

　　如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。

　　能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！

　?。ㄟx自1980年4月8日《北京晚報(bào)》）

　　13．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（5分）

　　A．文章前三段，寫(xiě)北京春天時(shí)間段、風(fēng)沙大，點(diǎn)明了北國(guó)春風(fēng)的特點(diǎn)。

　　B．作者歷經(jīng)飛沙走石的北國(guó)春風(fēng)，“有了別樣的體會(huì)”，感到北國(guó)春風(fēng)不如南國(guó)春風(fēng)。

　　C．作者“好不痛快人也”的感慨，源于對(duì)北國(guó)春風(fēng)和人們?cè)诖猴L(fēng)中勞作場(chǎng)景的感受。

　　D．對(duì)比是本文的主要寫(xiě)法，如南國(guó)春風(fēng)與北國(guó)春風(fēng)的對(duì)比，麥苗返青與山桃鼓苞的對(duì)比。

　　E．作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)欲抑先揚(yáng)，把自己對(duì)北國(guó)春風(fēng)的體會(huì)抒寫(xiě)的淋漓盡致。

　　解析：本題考查考生對(duì)文學(xué)類(lèi)作品的分析綜合能力，重點(diǎn)是對(duì)文章的理解。A項(xiàng)、C項(xiàng)在文章的第一二段和第八段都有體現(xiàn)，并且分析準(zhǔn)確。B項(xiàng)所說(shuō)作者“感到北國(guó)春風(fēng)不如南國(guó)春風(fēng)”是錯(cuò)誤的，和作者的觀點(diǎn)正好相反；B項(xiàng)麥苗返青與山桃鼓苞不形成對(duì)比；E項(xiàng)對(duì)表現(xiàn)手法的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，對(duì)北國(guó)春風(fēng)不是欲抑先揚(yáng)，而是使用了欲揚(yáng)先抑。

　　誤區(qū)警示：考生誤答本題原因，一是對(duì)文章內(nèi)容不把我，而是對(duì)寫(xiě)作手法“對(duì)比”“欲揚(yáng)先抑”等不理解。

　　答案：AC

　　14． 為什么作者起初在北方懷念江南的春風(fēng)，后來(lái)卻說(shuō)“能不忘記北國(guó)的春風(fēng)”？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）

　　答：

　　解析：本題考查了考生對(duì)文章內(nèi)容的把握。答題時(shí)要從全文著手，把握住江南春風(fēng)和北國(guó)春風(fēng)的特點(diǎn)，抓住作者的觀點(diǎn)態(tài)度，特別是結(jié)合原文第一二段和倒數(shù)第三段作答。

　　誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于考生對(duì)作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的把握不到位，再就是表述不規(guī)范。

　　答案：北國(guó)的春天時(shí)間短，風(fēng)沙大，使作者懷念的江南的春風(fēng)。后來(lái)作者看到北國(guó)的春風(fēng)吹開(kāi)冰凍，催生萬(wàn)物，產(chǎn)生了痛快淋漓的深切感受，因此懷念北國(guó)的春風(fēng)。（意思對(duì)即可）

　　15．文章倒數(shù)第二段，作者對(duì)江南春天中“看不見(jiàn)”的春風(fēng)另有一番描述。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勥@樣寫(xiě)好在哪里？（6分）

　　答：

　　解析：本題考查了考生對(duì)作品表現(xiàn)手法的鑒賞能力。解答時(shí)要審準(zhǔn)題目，把握題目中的有效信息“另有一番描述”，這樣就可以得到啟發(fā)，和開(kāi)始第三段結(jié)合起來(lái)分析前后對(duì)比表現(xiàn)手法的使用效果。

　　誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于考生審題審不出答題角度，沒(méi)有注意到“這樣寫(xiě)好在哪里”是對(duì)手法或語(yǔ)言的鑒賞。另外，規(guī)范合理的表述也不容忽視。

　　答案：用另一種角度寫(xiě)南國(guó)看不見(jiàn)的春風(fēng)，與開(kāi)篇對(duì)南國(guó)春風(fēng)的描述形成對(duì)比，表明感情的變化。用輕柔的南國(guó)春風(fēng)，與強(qiáng)勁的北國(guó)春風(fēng)對(duì)比，凸顯北國(guó)春風(fēng)的作用。從懷念南國(guó)的春風(fēng)，突出文章主旨。（意思對(duì)即可）

　　韓少功《剃匠》閱讀練習(xí)及答案

　　剃匠

　　韓少功

　　何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無(wú)奈村里的腦袋越來(lái)越少，包括好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了。算一下，生計(jì)越來(lái)越難以維持——他說(shuō)起碼要九百個(gè)腦袋，才夠保證他基本的收入。這還沒(méi)有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時(shí)，說(shuō)年青人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來(lái)，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意染。師傅沒(méi)教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年青人來(lái)店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。

　　何爹的生意一天天更見(jiàn)冷清。我去找他剪頭的時(shí)候，在幾間房里尋了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺(jué)。

　　“今天是初八，估算著你是該來(lái)了?！彼吲d地打開(kāi)爐門(mén)，樂(lè)滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭。

　　“我這個(gè)頭是要帶到國(guó)外去的，你留心一點(diǎn)剃?！蔽姨嵝阉?。

　　“放心，放心！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國(guó)？他也是我剃的?！?/p>

　　洗完臉，發(fā)現(xiàn)停了電。不過(guò)不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿(mǎn)和不屑：你說(shuō)，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開(kāi)得店，那也算剃頭？更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤(pán)來(lái)?yè)苋?，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？男人的頭，女子的腰，只能看，不能撓。這句老話(huà)都不記得了么？

　　我笑他太老腔老板，勸他不必過(guò)于固守男女之防。

　　好吧好吧，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便來(lái)?yè)?，但理發(fā)不用剃刀，像什么話(huà)呢？他振振有詞地說(shuō)，剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的工夫也是在一把刀上，過(guò)五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬(wàn)軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒(méi)有這把刀，起碼一條，光頭就是刨不出來(lái)的，三十六種刀法也派不上用場(chǎng)。

　　我領(lǐng)教過(guò)他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻酥酥的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服?！半p龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削?！霸轮型堤摇碑?dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪吒探?！备遣豢慑e(cuò)過(guò)的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔，似有似無(wú)，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和開(kāi)闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來(lái)嗖嗖嗖八面來(lái)風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五腑六臟之濁氣。

　　何師傅操一桿青龍偃月，閱人間頭顱無(wú)數(shù)，開(kāi)刀，合刀，清刀，彈刀，均由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。一把刀可以旋出任何一個(gè)角度，可以對(duì)付任何復(fù)雜的部位，上下左右無(wú)敵不克，橫豎內(nèi)外無(wú)堅(jiān)不摧，有時(shí)甚至可以閉著眼睛上陣，無(wú)需眼角余光的照看。一套古典絕活玩下來(lái)，他只收三塊錢(qián)。

　　盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來(lái)越少。有時(shí)候，他成天只能睡覺(jué)，一天下來(lái)也等不到一個(gè)腦袋，只好招手把那叫花子那流浪崽叫進(jìn)門(mén)，同他說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。但他還是決不焗油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不著，常常帶著叫花子去鄰居家看看電視，或者去老朋友那里串門(mén)。從李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨綿綿無(wú)絕期”，他詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作。

　　三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來(lái)是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。

　　有一段，三明爹好久沒(méi)送腦袋來(lái)了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過(guò)兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。

　　他含著淚回家，取來(lái)了行頭，再給對(duì)方的腦袋刨一次，包括使完了他全部的絕活。三明爹半躺著，舒服得長(zhǎng)長(zhǎng)吁出一口氣：“兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧呵。搭伴你，就是腦殼沒(méi)有吃虧。我這個(gè)腦殼，來(lái)世……還是你的?！?/p>

　　何爹含著淚說(shuō)：“你放心，放心?！?/p>

　　光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過(guò)去了。

　　何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見(jiàn)三明爹眼皮輕輕跳了一下。

　　那一定是人生最后的極樂(lè)。

　　18．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析何爹這一人物形象。（3分）

　　答：

　　19．文章最后詳寫(xiě)何爹最后一次給三明爹剃頭的情節(jié)有何作用？（3分）

　　答：

　　20．有人建議把標(biāo)題“剃匠”改為“青龍偃月刀” ，你認(rèn)為哪一個(gè)合適？談?wù)勀愕目捶?。?分）

　　答：

　　21．結(jié)合全文，談?wù)勀闳绾慰创蔚鶎?duì)傳統(tǒng)剃頭手藝的堅(jiān)守。（4分）

　　答：

　　答案：

　　18.①想法有些落后和封閉，但是有著一種堅(jiān)守和執(zhí)著。如文中他固守男女之防，不焗油和染發(fā)，“師父沒(méi)教給他的，他絕對(duì)不做”等。②剃頭技藝精湛嫻熟?！扒帻堎仍碌斗ā弊屓藝@服，可從作者對(duì)他的刀法描寫(xiě)中看出。③喜愛(ài)古典文化。比如敬奉關(guān)帝爺和“詩(shī)興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩(shī)作”。④為人重情重義。如翻兩個(gè)嶺去看望老友，發(fā)現(xiàn)老友病篤，含淚回家取行頭為老友最后剃一次頭。（3分，寫(xiě)出3點(diǎn)即可）

　　19.①進(jìn)一步塑造何爹重情重義的形象和表現(xiàn)他剃頭技藝的精湛，表達(dá)了對(duì)何爹的敬重之情。②“多年來(lái)是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋”現(xiàn)在也離他而去了，表達(dá)了對(duì)何爹手藝的未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)。③將情節(jié)推向高潮的同時(shí)深化了主題，隱含著對(duì)像青龍偃月刀法這樣的傳統(tǒng)文化精華走向沒(méi)落的酸楚和憂(yōu)慮。（3分）

　　20.(1)“剃匠”合適 ①剃匠何爹是小說(shuō)主要人物，剃頭是他的職業(yè) ②剃匠何爹這一人物形象的塑造體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖 （2）“青龍偃月刀”合適 ①青龍偃月是何爹的獨(dú)門(mén)絕技，刀是何爹剃頭時(shí)必備的工具 ②這種刀法是中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的縮影，作者借此揭示小說(shuō)主旨。（4分）

　　21．①應(yīng)該辯證地看待何爹的堅(jiān)持。何爹傳承傳統(tǒng)的剃頭技藝，不愿趨時(shí)隨變，不肯敷衍應(yīng)付，堅(jiān)守自己的信念，保有對(duì)傳統(tǒng)文化的無(wú)限熱愛(ài)，這種精神是十分可貴的。但是他墨守成規(guī)，不能將傳統(tǒng)技藝與時(shí)代需求相結(jié)合，以適應(yīng)社會(huì)日新月異的發(fā)展需要，導(dǎo)致生意一天天冷清，生計(jì)都難以維持，面臨衰落也是歷史的必然，仍然不知變通則是不可取的。②要熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，必須給予它更多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，以使其中的優(yōu)秀元素得以傳承。要揚(yáng)長(zhǎng)避短，去粗取精，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，將傳統(tǒng)文化精髓發(fā)揚(yáng)光大，使之適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的文化需求。(言之成理即可) （4分）

　　海明威《雨中的貓》閱讀練習(xí)及答案

　　雨中的貓

　　海明威

　　旅館里，留宿的美國(guó)客人只有兩個(gè)。他們打房間里出出進(jìn)進(jìn)，經(jīng)過(guò)樓梯時(shí)，一路上碰到的人他們都不認(rèn)識(shí)。他們的房間就在面對(duì)海的二樓。房間還面對(duì)公園和紀(jì)念碑。公園里有大棕櫚樹(shù)，綠色的長(zhǎng)椅。天氣好的時(shí)候，常?？梢钥吹揭粋€(gè)帶著畫(huà)架的藝術(shù)家。藝術(shù)家們都喜歡棕櫚樹(shù)那種長(zhǎng)勢(shì)，喜歡面對(duì)著公園和海的旅館的那種鮮艷的色彩。意大利人老遠(yuǎn)趕來(lái)望著紀(jì)念碑。紀(jì)念碑是用青銅鑄成的，在雨里閃閃發(fā)光。天正在下雨。雨水打棕櫚樹(shù)滴下來(lái)。石子路上有一潭潭的積水。海水夾著雨滾滾地沖了過(guò)來(lái)，又順著海灘滑回去，再過(guò)一會(huì)兒，又夾著雨滾滾地沖過(guò)來(lái)。停在紀(jì)念碑旁邊廣場(chǎng)上的汽車(chē)都開(kāi)走了。廣場(chǎng)對(duì)面，一個(gè)侍者站在餐館門(mén)口望著空蕩蕩的廣場(chǎng)。 那個(gè)美國(guó)太太站在窗邊眺望，外邊，就在他們的窗子底下，一只貓蜷縮在一張滴水的綠色桌子下面。那只貓拼命要把身子縮緊，不讓雨水滴著。 “我要下去捉那只小貓，”美國(guó)太太說(shuō)。 “我去捉，”她丈夫從床上說(shuō)。 “不，我去捉。外邊那只可憐的小貓想躲在桌子底下，不讓淋濕?！?做丈夫的繼續(xù)在看書(shū)，他枕著墊得高高的兩只枕頭，躺在床腳那兒。 “別淋濕了，”他說(shuō)。 太太下樓去，她走出辦公室時(shí)，旅館主人站起來(lái)，向她哈哈腰。主人的寫(xiě)字臺(tái)就在辦公室那一頭。他是個(gè)老頭，個(gè)子很高。 “下雨啦，”太太說(shuō)。她喜歡這個(gè)旅館老板。 “是，是，太太，壞天氣。天氣很不好?！?他站在昏暗的房間那一頭的寫(xiě)字臺(tái)后面。這個(gè)太太喜歡他。

　　她喜歡他聽(tīng)到任何怨言時(shí)那種非常認(rèn)真的態(tài)度。她喜歡他那莊嚴(yán)的態(tài)度。她喜歡他愿意為她效勞的態(tài)度。她喜歡他那覺(jué)得自己是個(gè)旅館老板的態(tài)度。她喜歡他那張蒼老而厚實(shí)的臉和那一雙大手。 她一面覺(jué)得喜歡他，一面打開(kāi)了門(mén)，向外張望。雨下得更大了。有個(gè)披著橡皮披肩的人正穿過(guò)空蕩蕩的廣場(chǎng)，向餐館走去。那只貓大概就在這附近右邊。也許她可以沿著屋檐底下走去。正當(dāng)她站在門(mén)口時(shí)，在她背后有一頂傘張開(kāi)來(lái)。原來(lái)是那個(gè)照料他們房間的侍女。 “一定不能讓你淋濕，”她面呈笑容，操意大利語(yǔ)說(shuō)。不用說(shuō)，是那個(gè)旅館老板差她來(lái)的。 她由侍女撐著傘遮住她，沿著石子路走到他們的窗底下。桌子就在那兒，在雨里給淋成鮮綠色，可是，那只貓不見(jiàn)了。她突然感到大失所望。那個(gè)侍女抬頭望著她。 “您丟了什么東西啦，太太？” “有一只貓，”年輕的美國(guó)太太說(shuō)。 “貓？” “是，貓?！?“貓？”侍女哈哈一笑?！霸谟昀锏囊恢回?？” “是呀，”她說(shuō)，“在這桌子底下?！苯又?，“啊，我多么想要它。我要那只小貓?！?她說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，侍女的臉頓時(shí)繃緊起來(lái)。 “來(lái)，太太，”她說(shuō)，“我們必須回到里面去，你要淋濕了。” “我想是這樣，”她說(shuō)。 她們沿著石子路走回去，進(jìn)了門(mén)。侍女呆在外面，把傘收攏。她經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，老板在寫(xiě)字臺(tái)那邊向她哈哈腰。她內(nèi)心感到這是小事，也是麻煩事。這個(gè)老板使她覺(jué)得自己微不足道，卻也很要緊。她突然覺(jué)得自己很要緊。她上樓。她打開(kāi)房門(mén)。喬治在床上看自己的書(shū)。 “貓捉到啦？”他放下書(shū)本，問(wèn)道。 “跑啦?！?“會(huì)跑到哪里去，”他說(shuō)，不看書(shū)了，好休息一下眼睛。 她在床上坐下。 “我太想要那只貓了，”她說(shuō)?！拔也恢牢腋蓡崮敲匆侵回?。我要那只可憐的小貓。做一只呆在雨里的可憐的小貓，可不是什么有趣的事兒?！?喬治又在看書(shū)了。 她走過(guò)去，坐在梳妝臺(tái)鏡子前，拿著手鏡照照自己。她端詳一下自己的側(cè)影，先看看這一邊，又看看另一邊。接著，她又端詳一下后腦勺和脖子。 “要是我把頭發(fā)留起來(lái)，你不認(rèn)為這是個(gè)好主意嗎？”她問(wèn)道，又看看自己的側(cè)影。 喬治抬起頭來(lái)，看她的頸窩，像個(gè)男孩子那樣，頭發(fā)剪得很短。 “我喜歡這樣子?！?“我可對(duì)它很厭膩了，”她說(shuō)?！皹幼酉駛€(gè)男孩子，叫我很厭膩了?！?喬治在床上換個(gè)姿勢(shì)。打從她開(kāi)始說(shuō)話(huà)到如今，他眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。 “你真漂亮極了，”他說(shuō)。 她把鏡子放在梳妝臺(tái)上，走到窗邊，向外張望。天逐漸見(jiàn)黑了。 “我要把我的頭發(fā)往后扎得又緊又光滑，在后腦勺扎個(gè)大結(jié)兒，可以讓我摸摸，”她說(shuō)?！拔艺嬉幸恢恍∝垇?lái)坐在我膝頭上，我一撫摩它，它就嗚嗚叫起來(lái)?！?“是嗎？”喬治在床上說(shuō)。 “我還要用自己的銀器來(lái)吃飯，我要點(diǎn)上蠟燭。我還要現(xiàn)在是春天，我要對(duì)著鏡子梳頭，我要一只小貓，我要幾件新衣服?！?“噢，別說(shuō)了，找點(diǎn)東西來(lái)看看吧?！眴讨握f(shuō)。他又在看書(shū)了。 他妻子往窗外望。這會(huì)兒，天很黑了，雨仍在打著棕櫚樹(shù)。 “總之，我要一只貓，”她說(shuō)，“我要一只貓，我現(xiàn)在要一只貓。要是我不能有長(zhǎng)頭發(fā)，也不能有任何有趣的東西，我總可以有只貓吧?！?喬治不在聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。他在看他的書(shū)。他妻子望著窗外，廣場(chǎng)上已經(jīng)上燈了。 有人在敲門(mén)。 “請(qǐng)進(jìn)，”喬治說(shuō)。他從書(shū)本上抬起眼來(lái)。 那個(gè)侍女站在門(mén)口，她緊抱著一只大玳瑁貓，卜篤放了下來(lái)。 “對(duì)不起，”她說(shuō)，“老板要我把這只貓送來(lái)給太太?！?/p>

　　10、文中多次提及“做丈夫的繼續(xù)在看書(shū)”“看他的書(shū)”“看自己的書(shū)”，有何含義?(4分)

　　11、小說(shuō)第一段的景物描寫(xiě)渲染了怎樣的氛圍？有什么作用?(3分)

　　12、海明威小說(shuō)的人物語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有味，隱含著豐富的心理情感，賞析劃線(xiàn)句子。 (3分)

　　13、小說(shuō)以“雨中的貓”為題，有怎樣的用意?(5分)

　　14、請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇暗曛鳌边@個(gè)形象在小說(shuō)中存在的意義。(5分)

　　答案：

　　10 ①?gòu)?qiáng)調(diào)了他對(duì)妻子的輕視、冷漠，表現(xiàn)在丈夫的獨(dú)斷自私。（2分）②從側(cè)面烘托了妻子不被理解的寂寞孤獨(dú)。（2分）

　　11 屋外是陌生的環(huán)境，綿綿的細(xì)雨，冷冷的紀(jì)念碑，空曠的廣場(chǎng)，寂寞孤寂的氛圍，沉悶乏味。（1分）這些意象疊加起來(lái)，從不同角度體現(xiàn)女主人公的空虛失落的內(nèi)心世界，（1分）為下文憑窗眺望和雨中尋貓?jiān)O(shè)置了心理背景。（1分）

　　12 .如此卑微的愿望都得不到滿(mǎn)足，體現(xiàn)了妻子生活的不如意；（1分）暗含了她在家庭中的不平等地位；（1分）強(qiáng)調(diào)了她想擺脫舊生活的愿望（女性自我意識(shí)的覺(jué)醒）（1分）

　　13 ①小說(shuō)以“貓”為線(xiàn)索展開(kāi)情節(jié)：尋貓、失貓、送貓。②“雨”的環(huán)境很好地烘托了女主人公的心理，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。③“貓”和“雨”都有象征意義：貓的柔順弱小的形象，在凄風(fēng)苦雨中孤寂無(wú)援的處境，形象地映射了女主人公的境遇，女人想救雨中的貓，隱喻在男性掌握主導(dǎo)權(quán)的世界中拯救自己。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給滿(mǎn)分，意思相近即可。）

　　14一種理解：①店主的恭敬禮貌與細(xì)心體貼，與日常生活中丈夫?qū)λ妮p視和冷落形成對(duì)比。②丈夫?qū)λ男枨蠛驮竿麩o(wú)動(dòng)于衷，只管自顧自地看書(shū)，而旅店老板雖為陌生人卻能洞察她的心理，并細(xì)致入微地替她著想，為她服務(wù)，讓她獲得了平等和尊重。作者從這位妻子的視角對(duì)旅店老板加以描述，觸發(fā)了這位妻子女性意識(shí)的覺(jué)醒。（答出1點(diǎn)給2分；表達(dá)完整流暢給1分。言之成理即可。）

　　另一種解讀：店主只是職業(yè)性地對(duì)一個(gè)美國(guó)太太表示體貼和尊重罷了。他作為男性以另一種方式顯示了主導(dǎo)權(quán)：他送貓給女士其實(shí)是將女士自我救贖的努力完全消解，他剝奪了女士自己沖破束縛的機(jī)會(huì)。

　　遲子建《枕邊的夜鶯》閱讀練習(xí)及答案

　　枕邊的夜鶯

　　遲子建

　?、盼蚁矚g躺著讀書(shū)，這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過(guò)的書(shū)，自然是少不了的。

　?、剖甙藲q，我讀師專(zhuān)的時(shí)候，開(kāi)始了真正的讀書(shū)。每到寒暑假，最?lèi)芤獾氖虑?，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書(shū)。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書(shū)的氛圍卻歷歷在目。夏天時(shí)，聞夠了墨香，我會(huì)敞開(kāi)窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時(shí)，窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響，我便把書(shū)頁(yè)也翻得刷拉拉響。疲倦的時(shí)候，我會(huì)撇下書(shū)，趴在窗臺(tái)看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點(diǎn)得一片潔白，像是老天鋪下來(lái)的一張紙。

　?、侨绻f(shuō)枕頭是花托的話(huà)，那么書(shū)籍就是花瓣?；ㄍ兄挥幸粋€(gè)，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過(guò)的書(shū)，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了。

　?、冗@二十多年來(lái)，不管我的讀書(shū)趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類(lèi)書(shū)始終橫在我的枕畔，就像一個(gè)永不破碎的夢(mèng)，那就是古詩(shī)詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩(shī)詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時(shí)心里暖暖的。

　?、晌易钕矚g的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對(duì)他的詞永生愛(ài)意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅(jiān)、范仲淹，也都令我喜愛(ài)。有的時(shí)候，讀到動(dòng)心處，我會(huì)忍不住低聲吟誦出來(lái)，好像不經(jīng)過(guò)如此“咀嚼”，就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。

　?、饰腋赣H最推崇的詩(shī)人，就是曹植了。因?yàn)閻?ài)極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長(zhǎng)大成人后，我不止一次讀過(guò)《洛神賦》，總覺(jué)得它的辭藻過(guò)于華麗，濃艷得有點(diǎn)讓人眼暈。直到前幾年，我的個(gè)人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了?！暗苛紩?huì)之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》，寫(xiě)出了愛(ài)情的短暫，圣潔，美好，寫(xiě)出了世事的無(wú)常。我真的沒(méi)有想到，曹植在詩(shī)中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來(lái)父親早就知道，幻影才是永恒的.啊！所以現(xiàn)在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！

　?、酥袊?guó)的古典詩(shī)詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開(kāi)啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公，卻又無(wú)可奈何時(shí)，讀一讀黃庭堅(jiān)的“賢愚千載知誰(shuí)是？滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘”，你就會(huì)獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神傷時(shí)，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會(huì)覺(jué)得所有的不快都是過(guò)眼云煙。從這個(gè)意義上說(shuō)，那些古詩(shī)詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。

　?、踢@些偉大的詩(shī)人，之所以能寫(xiě)出流傳千古的詞句，在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個(gè)人的不幸得到了升華。杜甫評(píng)價(jià)李白時(shí)，曾滿(mǎn)懷憐惜和憤懣地寫(xiě)道：“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”，而這是那個(gè)時(shí)代大多數(shù)詩(shī)人坎坷命運(yùn)的真實(shí)寫(xiě)照！個(gè)人的生死，在他們眼里，不過(guò)草芥，所以他們的詩(shī)詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛(ài)他們的原因。

　?、蜔o(wú)論是讀書(shū)還是寫(xiě)作，我們都在經(jīng)歷著一個(gè)前所未有的喧囂時(shí)刻。能夠保持一份清醒和獨(dú)立，在讀書(shū)中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過(guò)名聲顯赫卻難以卒讀的書(shū)，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢(mèng)》，是《牡丹亭》《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書(shū)和作品可以一讀再讀。它們不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。

　?、挝页Ｏ?，我枕邊的一冊(cè)冊(cè)古詩(shī)詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書(shū)林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤(rùn)，宛如上天撒向塵世的一場(chǎng)宜人的夜露。

　　17、作者以“枕邊的夜鶯”為題，有什么特色與效果？（3分）

　　18、根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)句“有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風(fēng)雨化做泥了”的作用。（4分）

　　19、根據(jù)上下文意，簡(jiǎn)要賞析劃線(xiàn)句“它們不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的”。（3分）

　　20、作者寫(xiě)道：“這些偉大的詩(shī)人，之所以能寫(xiě)出流傳千古的詞句，在于他們有著對(duì)黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個(gè)人的不幸得到了升華?！睂?xiě)出一個(gè)你印象中這樣的偉大詩(shī)人及其詩(shī)作中能體現(xiàn)其靈魂高潔的詩(shī)句。（3分）

　　21、作者說(shuō)“這也是我深深喜愛(ài)他們的原因”，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)其中的原因指的是什么？（4分）

　　答案：

　　17.采用了比喻的修辭手法，把古詩(shī)詞比作夜鶯，形象地寫(xiě)出了古詩(shī)詞優(yōu)美的意境，生動(dòng)地表現(xiàn)寫(xiě)出閱讀古詩(shī)詞給予自己的美好的精神享受與詩(shī)意情懷的熏陶。

　　18、寫(xiě)出作者對(duì)閱讀有自己的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到評(píng)價(jià)，表達(dá)出對(duì)好書(shū)的喜愛(ài)之情和對(duì)庸常作品的鄙棄。（2分）從結(jié)構(gòu)上與第⑼段內(nèi)容相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了好書(shū)對(duì)我產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。（2分）

　　19、作者采用了比喻的手法（1分），把優(yōu)秀的作品比作日出（1分），形象地體現(xiàn)出優(yōu)秀作品影響范圍深廣，感染力的強(qiáng)大。

　　20、文天祥——人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。于謙— —粉身粹骨渾不怕，要留清白在人間。

　　21.豐富了我的生活；愉悅了我的精神；開(kāi)啟了我的心智；提升人的境界；具有永恒的價(jià)值。（寫(xiě)出其中四點(diǎn)得滿(mǎn)分）

　　《臺(tái)階》閱讀練習(xí)及答案

　　閱讀《臺(tái)階》中的幾段文字，完成11～13題。（8分）

　　父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天撿回一塊磚，明天又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。

　　于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月就是編草鞋和過(guò)年。

　　大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上淌著一大片汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^(guò)煙癮。煙吃飽了，“ 刀”快，活做得去。

　　臺(tái)階旁栽著一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，經(jīng)常望出去，那里能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。

　　父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，然后就匆忙地下田去。

　　冬至，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道父親雞叫到第三遍時(shí)出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門(mén)墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。

　　父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿(mǎn)了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。

　　11．文中哪句話(huà)最能體現(xiàn)“父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的”？根據(jù)文意，父親的準(zhǔn)備除了漫長(zhǎng)，還有什么特點(diǎn)？（2分）

　　12．先說(shuō)說(shuō)“父親那專(zhuān)注的目光”中流露出他怎樣的心理，然后聯(lián)系上下文仔細(xì)揣摩，把父親當(dāng)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　13. “一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階”，這個(gè)句子對(duì)刻畫(huà)人物形象有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　答案：

　　11．父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。艱辛。（2分）

　　12．表現(xiàn)了父親對(duì)高臺(tái)階的向往與執(zhí)著的心理。父親想：“總有一天我家也會(huì)有這高高的臺(tái)階。我得再加把勁，早點(diǎn)把這高臺(tái)階造起來(lái)?！保ㄕZ(yǔ)句流暢，符合人物心理即可。）（3分，寫(xiě)出心理1分，寫(xiě)出具體內(nèi)容2分）

　　13．“一個(gè)冬天”表明時(shí)間之短，“堆得超過(guò)了臺(tái)階”表明穿破的草鞋之多，從側(cè)面烘托了父親造高臺(tái)階新屋的艱辛與不易。（3分，寫(xiě)出側(cè)面描寫(xiě)1分，具體分析2分）

　　馮驥才《苦夏》閱讀練習(xí)及答案

　　苦夏

　　馮驥才

　　四季是來(lái)自于宇宙的最大的節(jié)拍。在每一個(gè)節(jié)拍里，大地的景觀便全然變換與更新。四季還賦予地球以詩(shī)，故而悟性極強(qiáng)的中國(guó)人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉(zhuǎn)，合。這四個(gè)字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春，承續(xù)似夏，轉(zhuǎn)變?nèi)羟?，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪？為此，天地間一切生命全都依從著這一節(jié)拍，無(wú)論歲歲枯榮與生死的花草百蟲(chóng)，還是長(zhǎng)命百歲的漫漫人生。而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不正是那長(zhǎng)長(zhǎng)的夏么？

　　女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于，我們兒時(shí)的伴侶總是各種各樣的昆蟲(chóng)。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚(yú)兒，它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲(chóng)都給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。甚至我對(duì)家人和朋友們記憶最深刻的細(xì)節(jié)，也都與昆蟲(chóng)有關(guān)。比如妹妹一見(jiàn)到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專(zhuān)門(mén)捕捉蜻蜓，比如同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來(lái)蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子——這不可思議的事使我感到父親的無(wú)比強(qiáng)大。后來(lái)父親挨斗，挨整，寫(xiě)檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫(xiě)檢查——那是我最初寫(xiě)作的內(nèi)容之一；這時(shí)候父親那種強(qiáng)大感便不復(fù)存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化。

　　在快樂(lè)的童年里，根本不會(huì)感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。唯有在此后艱難的人生里，才體會(huì)到苦夏的滋味?？鞓?lè)把時(shí)光縮短，苦難把歲月拉長(zhǎng)，一如這長(zhǎng)長(zhǎng)的仿佛沒(méi)有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量?？?，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都?jí)涸谶@沉甸甸的苦字的下邊，然而一半的苦字下邊又是一無(wú)所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時(shí)的愿望竟然去之千里。你該怎么想？

　　于是我懂得了這苦夏——它不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身。人生的力量全是對(duì)手給的，那就是要把對(duì)手的壓力吸入自己的骨頭里。強(qiáng)者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會(huì)感到自己屬于強(qiáng)者。也許為此，我的寫(xiě)作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開(kāi)花結(jié)果？我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，反而寫(xiě)作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個(gè)反常的性格習(xí)慣。我太熟悉那種寫(xiě)作久了，汗?jié)竦母觳舱吃跁?shū)桌玻璃上的美妙無(wú)比的感覺(jué)。

　　在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽(tīng)“夏”的一章。它使我激動(dòng)，勝過(guò)春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說(shuō)“夏”的一章，極盡華麗之美。我說(shuō)我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說(shuō)，我在這音樂(lè)情境里已經(jīng)放進(jìn)去太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　年年夏日，我都會(huì)這樣體驗(yàn)一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫(xiě)下許多文字來(lái)。

　　今年我還發(fā)現(xiàn)，這伏夏不是被秋風(fēng)吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——夏天是被它自己融化掉的。因?yàn)?，夏天的最后一刻，總是它酷熱的極致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無(wú)邊的威力。生命的快樂(lè)是能量淋漓盡致地發(fā)揮。但誰(shuí)能像它這樣，用一種自焚的形式，創(chuàng)造出這火一樣輝煌的頂點(diǎn)？

　　于是，我充滿(mǎn)了夏之崇拜！我要一連跨過(guò)眼前的遼闊的秋，悠長(zhǎng)的冬和遙遠(yuǎn)的春，再一次邂逅你，我精神的無(wú)上境界——苦 夏！

　　14．第一段中的畫(huà)線(xiàn)句在文中有什么作用？（6分）

　　答：

　　15．結(jié)合原文，完成（1）（2）題。（6分）

　?。?）作者在第二段結(jié)尾處寫(xiě)道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發(fā)生了變化?！闭?qǐng)結(jié)合原文，指出“夏天的意味”發(fā)生了怎樣的變化。（3分）

　　答：

　?。?）請(qǐng)解釋第三段畫(huà)線(xiàn)句“苦，原是生活中的蜜”在文中的含意。（3分）

　　答：

　　16．文章第五段寫(xiě)作者欣賞音樂(lè)《四季》中“夏”的樂(lè)章的感受，有什么用意？（4分）

　　答：

　　17．在文章的結(jié)尾段，作者說(shuō)自己“充滿(mǎn)了夏之崇拜”。結(jié)合全文，分兩點(diǎn)概述作者產(chǎn)

　　生“夏之崇拜”的原因。（6分）

　　答：

　　答案：

　　14．（6分）（從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面作答。）

　?。?）承上啟下（1分），前文將自然四季與生命四季巧妙聯(lián)系起來(lái)，此句在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出夏季的作用（1分），引出下文對(duì)夏的感悟（1分）。

　?。?）兩個(gè)“最”的反復(fù)和反問(wèn)句式的運(yùn)用（1分），突出了對(duì)夏天的贊美之情（1分），奠定了文章的情感基調(diào)（1分）。

　　15．（6分）

　?。?） （3分）在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代，酷熱的夏天充滿(mǎn)快 樂(lè)（1分）；遭遇人生的艱難后，

　　難熬的夏天象征了人生的苦難（2分）。

　?。?）（3分。）苦難從根本上說(shuō)（1分）能磨礪人的意志，讓人成為生活中的強(qiáng)者（2分）。

　　16．（4分。）突出了作者對(duì)夏天的獨(dú)特感受（或喜愛(ài)）（1分），強(qiáng)調(diào)（襯托、或呼應(yīng)了上文）對(duì)夏天的深刻認(rèn)識(shí)（2分），豐富（或充實(shí)）了文章的內(nèi)容（1分）。

　　17．（6分，每點(diǎn)3分。大意對(duì)即可。）

　　（1）夏天酷熱難耐，象征人生的苦難（1分）；但苦難能使人堅(jiān)韌苦斗，成為生活中的

　　強(qiáng)者（2分）。

　?。?）夏天用自焚的形式創(chuàng)造出火一樣輝煌的頂點(diǎn)（1分），啟發(fā)人們迸發(fā)昂揚(yáng)的斗志和激情，充分發(fā)揮才干，創(chuàng)造人生的輝煌（2分）。

　　汪曾祺《祁茂順》閱讀練習(xí)及答案

　　祁茂順

　　汪曾祺

　　祁茂順在午門(mén)歷史博物館蹬三輪車(chē)。

　　他原先不是蹬車(chē)的，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。

　　單件的燒活，接三轎馬，一個(gè)人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活的時(shí)候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門(mén)外放著：一匹高頭大白馬——跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁；拉著一輛花轱轆轎子車(chē)，藍(lán)車(chē)帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團(tuán)壽字。不但是孩子，就是路過(guò)的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道！祁茂順心細(xì)手巧！”

　　如果是成堂的大活：三進(jìn)大廳、亭臺(tái)樓閣、花園假山……一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，就得約兩三個(gè)同行一塊干。訂燒活的規(guī)矩，事前不付定錢(qián)，由承活的先湊出一份錢(qián)墊著，交活的時(shí)候再收錢(qián)。早先訂燒活，都是老式的房屋家具，后來(lái)有要糊洋房的，要糊小汽車(chē)、摩托車(chē)……人家要什么，他們都能糊出來(lái)。后來(lái)訂燒活的越來(lái)越少了，都興火葬了。誰(shuí)家還會(huì)弄一堂“車(chē)船轎馬”到八寶山去？

　　祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來(lái)糊頂棚的活也少了。北京的平房講究“灰頂花磚地”，紙糊的頂棚很少見(jiàn)了——容易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼筋水泥的樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的。

　　祁茂順只好改行。

　　午門(mén)歷史博物館原來(lái)編制很小，沒(méi)有幾個(gè)職員，不知道為什么，卻給館長(zhǎng)配備了一輛三輪車(chē)，用以代步。經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館來(lái)蹬三輪車(chē)。館長(zhǎng)姓韓。韓館長(zhǎng)是個(gè)方正守法的人，除了上下班，到什么地方開(kāi)會(huì)，平常不為私人的事用車(chē)，因此祁茂順的工作很輕松。

　　祁茂順很愛(ài)護(hù)這輛三輪車(chē)，總是擦洗得干干凈凈的。晚上把車(chē)蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著玩。

　　不過(guò)街坊鄰居有事求他，他總是有求必應(yīng)的。隔壁陳大媽來(lái)找祁茂順?！懊槾蟾?，你大兄弟病了，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您的車(chē)這會(huì)兒得空不得空？”

　　“沒(méi)事，交給我了！”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號(hào)、陪病人打針、領(lǐng)藥，他全都包了。

　　祁茂順人緣很好。

　　離祁茂順家不遠(yuǎn)，住著一家姓金的。他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”的貝勒，行四。街坊則稱(chēng)之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他的古文底子好，又學(xué)過(guò)中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院特約他校點(diǎn)中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定的收入。

　　貝勒府原是很大的四合院，后來(lái)大部分都賣(mài)給同仁堂樂(lè)家當(dāng)了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留一些貝勒的習(xí)慣。他不愛(ài)“灰頂花磚地”，愛(ài)腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個(gè)月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說(shuō)：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下?！?/p>

　　祁茂順說(shuō)：“行！星期天?！?/p>

　　祁茂順星期天一早就來(lái)了，帶了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時(shí)現(xiàn)裁。

　　金四爺看著祁茂順做活。

　　只見(jiàn)他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子，輕輕拈起來(lái)，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展、方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點(diǎn)褶子都沒(méi)有。而且，用的大白紙正好夠數(shù)，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒(méi)有一點(diǎn)糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說(shuō)：“茂順，你這兩下子真不簡(jiǎn)單，眼睛、手里怎么能有那么準(zhǔn)？”

　　“也就是個(gè)熟?！?/p>

　　“沒(méi)有個(gè)三年五載，到不了這功夫！”

　　“那倒是?！?/p>

　　金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開(kāi)的熱茶，祁茂順嘗了一口：“好茶！還是葉和元的雙窨香片？”

　　“喝慣了?！?/p>

　　祁茂順告辭。

　　“茂順，別走，咱們到大酒缸喝兩個(gè)去?！?/p>

　　“大酒缸？現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去？”

　　“八面槽不就有一家嗎？他們的酥魚(yú)做得好?！?/p>

　　“金四爺，您這可真是老黃歷了！八面槽大酒缸早都沒(méi)了?，F(xiàn)在那兒改了門(mén)臉兒，賣(mài)手表照相機(jī)。酥魚(yú)？可著北京，現(xiàn)在大概都找不出一碟酥魚(yú)！”

　　“①大酒缸沒(méi)有了？”

　　“沒(méi)有嘍?！?/p>

　　金四爺喝著茶，連說(shuō)了幾句：“②大酒缸沒(méi)有了。大酒缸沒(méi)有了?！?/p>

　　很難說(shuō)得清他的話(huà)是什么意思。

　?。ㄓ袆h改）

　　16．文中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么手法來(lái)描寫(xiě)祁茂順的手藝，并分析這樣寫(xiě)的好處。（4分）

　　17．小說(shuō)中祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚的情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　18．小說(shuō)主人公祁茂順這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

　　19．結(jié)尾處金四爺兩次說(shuō)道“大酒缸沒(méi)了”，試分析兩次的心理有何不同。（4分）

　　20．小說(shuō)中“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”逐漸淡出人們的生活，對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

　　21．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

　　A．祁茂順糊燒活、裱糊頂棚曾經(jīng)贏得了人們的贊嘆，后來(lái)被迫改行，這說(shuō)明他的手藝已經(jīng)落伍，無(wú)法滿(mǎn)足人們生活的需求。

　　B．這篇小說(shuō)用樸實(shí)的語(yǔ)言，講述了手藝人祁茂順在時(shí)代變遷中的生活境遇，故事雖然簡(jiǎn)單，但耐人尋味，寄寓作者深刻的思考。

　　C．鮮明的對(duì)比是這篇小說(shuō)突出的特色，金四爺保留一些貝勒習(xí)慣的守舊做派就是通過(guò)祁茂順適應(yīng)新生活的態(tài)度反襯出來(lái)的。

　　D．小說(shuō)的結(jié)尾含蓄雋永，尤其最后一句“很難說(shuō)得清他的話(huà)是什么意思”，讓讀者難以琢磨，也引發(fā)讀者更深刻的思考。

　　E．作者以欣賞的筆觸描寫(xiě)祁茂順的高超技藝，表達(dá)對(duì)舊民俗的留戀；敘述火葬、鋼筋水泥樓房，也表達(dá)出對(duì)新觀念、新事物的認(rèn)同。

　　答案：

　　16、（4分）白描和正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。白描的作用：形象直觀，精煉傳神的寫(xiě)出祁茂順糊的燒活精致、出色，襯托出祁茂順糊燒活手藝的精湛高超。正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合：突出了祁茂順手藝的精湛高超。

　　17、（3分）展示了祁茂順高超的手藝，完成了主人公形象的塑造；照應(yīng)開(kāi)頭糊燒活的情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；表達(dá)嘆惋民俗文化衰落的主題。

　　18、（3分）手藝精湛，心細(xì)手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究；樸實(shí)忠厚，熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應(yīng)；勤快能干，認(rèn)真謹(jǐn)慎，三輪車(chē)總是擦洗得很干凈，收車(chē)落鎖，不許人亂碰。

　　19、（4分）①處是疑問(wèn)句，表現(xiàn)了金四爺對(duì)大酒缸已經(jīng)消失的震驚和質(zhì)疑；②處是陳述句，運(yùn)用了反復(fù)的手法，表現(xiàn)了金四爺確信消息后的追憶惋惜和惆悵落寞的心態(tài)。

　　20、（3分）觀點(diǎn)一：它們的消亡是歷史的必然。

　　1）從文中可以看到時(shí)代的變遷：“都興火葬了”“鋼筋水泥的樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的”“賣(mài)手表照相機(jī)等”，說(shuō)明“燒活”“頂棚”“大酒缸”等不能適應(yīng)時(shí)代的變化，已經(jīng)過(guò)時(shí)了；2）“紙頂棚容易壞，而且招蟑螂，招耗子”，說(shuō)明不創(chuàng)新變化就不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，衰敗是必然趨勢(shì)。

　　觀點(diǎn)二：它們的衰落乃至消亡，令人嘆惋。

　　1）糊燒活、糊頂棚是祁茂順的手藝，也是他的生存方式，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的沖擊無(wú)奈改行，令人嘆惋。2）它們也是傳統(tǒng)民俗文化的代表，構(gòu)成了我們的文化記憶，衰落和消亡使得民俗文化消亡，令人痛惜。

　　21、（4分）B E

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