實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板6篇(活動(dòng)計(jì)劃表模板)

時(shí)間：2023-02-24 07:35:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板6篇(活動(dòng)計(jì)劃表模板)，以供參考。

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板1

　　一、指導(dǎo)思想

　　秉承與踐行我校“浸潤(rùn)書香，快樂成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，為每一位孩子成長(zhǎng)奠基，讓每一位孩子得到成功體驗(yàn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)文學(xué)新人，提高學(xué)生的審美、創(chuàng)新及寫作能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

　　2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

　　3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1．開展讀書活動(dòng)，交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

　　2．請(qǐng)校內(nèi)外專家開展系列講座，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。

　　3．在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

　　4．圍繞寫作開展一些活動(dòng)，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來(lái)，力求不給他們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

　　5．在學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候，以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。

　　6．向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。

　　7．鼓勵(lì)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各級(jí)各類的寫作競(jìng)賽，并積極投稿。

　　8．本學(xué)期，將從學(xué)生的作品中挑選、結(jié)集出版社刊《鳳凰花開》。

　　9．學(xué)期結(jié)束，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。

　　四、具體安排（略）

　　說(shuō)明：

　　1.以上各活動(dòng)皆要有紙質(zhì)及相片等佐證材料，各主要負(fù)責(zé)人要提前一周認(rèn)真制定好各具體活動(dòng)方案，并抓好落實(shí)。在活動(dòng)結(jié)束后上交所有活動(dòng)的佐證材料，以便統(tǒng)一存檔。

　　2.各主要負(fù)責(zé)人只作為該活動(dòng)主要策劃與組織者，其他文學(xué)社責(zé)任編輯要到位，發(fā)揮我校“互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保每次活動(dòng)有序圓滿完成。具體成員分工由主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，提前告之各責(zé)任人。

　　3.活動(dòng)時(shí)間暫定為周二下午第一節(jié)，如有變化另行通知。

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板2

　　渴望已久的寒假生活將要來(lái)臨，我為了讓自己度過一個(gè)既開心又有意義的假期，特定制定了一個(gè)寒假活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

　　一、按時(shí)休息，每天9:00起床，晚上9:30睡覺。

　　二、每天必須收看新聞聯(lián)播半小時(shí)。

　　三、每天上午、下午各做一小時(shí)寒假作業(yè)。

　　四、堅(jiān)持每天閱讀兩小時(shí)，并寫閱讀黑馬。

　　五、積極運(yùn)動(dòng)，每天跳繩、跑步半小時(shí)。

　　六、每天下午練字帖半小時(shí)。

　　七、每周堅(jiān)持寫周記。

　　八、每個(gè)周末幫家里打掃清潔。

　　九、做十個(gè)小玩意，鍛煉自己的手藝，等開學(xué)了送給自己的好朋友。

　　十、每周星期六晚8:30準(zhǔn)時(shí)收看'快樂大本營(yíng)'

　　十一、出門旅游長(zhǎng)見識(shí)或走親訪友。

　　十二、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。

　　相信有了這套計(jì)劃，我的寒假一定會(huì)過得很不錯(cuò)！如果能分享大家的建議，那我的寒假就更美滿了，不是嗎？

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。

　　2、通過幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性。

　　3、讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。

　　2、在活動(dòng)區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點(diǎn)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、以猜謎語(yǔ)的形式引出“水”。今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽的謎語(yǔ)，看哪個(gè)小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！

　　謎語(yǔ)：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑?！?/p>

　　2、提問：孩子們，你們?cè)谀睦镆姷竭^水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。

　　3、老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請(qǐng)小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn)）

　　老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。

　　4、分3個(gè)小組游戲，孩子們自選一組參加。

　　1組——水的沉?。骸鞍言S多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象？”

　　2組——水的流動(dòng)：“為什么小籃子裝不住水？”

　　3組——水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了？

　　通過讓孩子們親手實(shí)驗(yàn)、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子們說(shuō)出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維）

　　5、教師：“小朋友，快到這一組來(lái)看看，這些小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么？”請(qǐng)全班小朋友一起觀察水的沉浮、流動(dòng)及沖力現(xiàn)象，并請(qǐng)一個(gè)小朋友講述他們的發(fā)現(xiàn)：

　　A、了解水的沖力：大家看這一組小朋友的水車為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？（大家討論）教師小結(jié)：對(duì)呀！水是有沖力、有力量的，水可以通過它的力量來(lái)發(fā)電呢，你們知道水除了能發(fā)電還有什么用處嗎？（發(fā)散思維讓孩子們繼續(xù)探索）我們?cè)賮?lái)看一看下一組小朋友在實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)？

　　B、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水里后，有的東西沉下去了（石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等），有些東西浮在水面上（木頭、泡沫、空的瓶子等），為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？共同得出結(jié)論：水是有浮力的。

　　共同討論：為什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？

　　借助孩子的討論教師指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會(huì)浮在水面上，因?yàn)樗p；盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因?yàn)樗亍?/p>

　　提高難度讓孩子們實(shí)驗(yàn)：大家再實(shí)驗(yàn)一下我們用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來(lái)？（再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

　　C、流動(dòng)組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說(shuō)明水是流動(dòng)的。

　　剛才小朋友說(shuō)了水是會(huì)流動(dòng)的，那你們知道水的流動(dòng)對(duì)我們有哪些好處嗎？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出水可以通過流動(dòng)來(lái)澆地、澆花、洗澡等）。

　　6、提問：“水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？（孩子們先自由討論后教師小結(jié)）

　　教師小結(jié)：剛才通過實(shí)驗(yàn)小朋友知道了很多關(guān)于水的用處，并且知道以后要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，我們不僅要節(jié)約用水，以后還要把學(xué)到的這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

　　7、結(jié)束活動(dòng)

　　孩子們你們剛才玩的高興嗎？老師也很高興，因?yàn)槲野嗟男∨笥延盟`巧的小手和智慧的頭腦在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了水的很多特性和用處。

　　我還知道我班的小朋友特別愛勞動(dòng)呢。那我們就一起把活動(dòng)室收拾好吧！教師和孩子們一起收玩具（培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，獨(dú)立性的能力及愛勞動(dòng)的品質(zhì)。）

　　【活動(dòng)反思】

　　優(yōu)點(diǎn)：通過《水的游戲》這一活動(dòng)，使孩子們通過各種游戲知道了水的特性、用途、怎樣節(jié)約用水等，在活動(dòng)過程中，孩子們都能積極參與活動(dòng)，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實(shí)驗(yàn)的過程發(fā)現(xiàn)了那么多的問題，那么多創(chuàng)新的玩法，而且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，知道小伙伴之間相互合作、共同思考、發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)創(chuàng)新等，他們?cè)谳p松愉快的游戲中，把活動(dòng)的目標(biāo)完成的淋漓盡致，效果非常的不錯(cuò)。

　　缺點(diǎn)：活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，孩子們的活動(dòng)受到限制，并且在游戲玩水的時(shí)候，孩子們有點(diǎn)擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動(dòng)室有點(diǎn)臟。

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板4

　　一計(jì)劃

　　1、時(shí)間：XX年12月4日

　　2、地點(diǎn)：外語(yǔ)樓e2a-202

　　3、主題：優(yōu)秀大學(xué)生事跡報(bào)告

　　4、主持人：付亞南劉帶麗

　　5、出席人：外語(yǔ)系10級(jí)2班團(tuán)支部全體成員

　　二活動(dòng)目的

　　1、使同學(xué)們明白什么是優(yōu)秀的大學(xué)生

　　2、使同學(xué)明白如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

　　3、通過此次活動(dòng)，激勵(lì)激發(fā)同學(xué)們的青春激情，積極向上，達(dá)到激勵(lì)目的。

　　三活動(dòng)安排

　　1.主持人介紹本次團(tuán)日活動(dòng)主題以及優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)

　　2、相聲表演《咱們是優(yōu)秀大學(xué)生》

　　3、由來(lái)自中文系的熊學(xué)姐介紹她的優(yōu)秀事跡以及我們向她提問互動(dòng)

　　4、例舉優(yōu)秀大學(xué)的事跡

　　5、表演話劇《優(yōu)生與差生的比較》

　　6、主持人做最后發(fā)言，總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)的意義

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板5

　　（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

　　我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃

　　美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：

　?。?）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí)，

　?。?）欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；

　　（3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。

　　周次內(nèi) 容

　　第2周素描畫基礎(chǔ)訓(xùn)練(線條)

　　第4周欣賞世界名畫（素描畫）

　　第6周素描幾何形體：正方體和圓柱體

　　第8周素描幾何形體：圓球體

　　第10周素描幾何形體：幾何形體組合（1）

　　第12周素描幾何形體：幾何形體組合（2）

　　第14周色彩靜物畫：水果和罐子組合（1）

　　第16周色彩靜物畫：水果和罐子組合（2）

　　第18周作品展示座談會(huì)

實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板6

　　時(shí)間：

　　本次活動(dòng)時(shí)間為20xx年11月18日——11月19日

　　地點(diǎn)：

　　本次活動(dòng)地點(diǎn)為南園小學(xué)五年（2）班教室

　　主題：

　　我愛你，漢字

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　漢字，是我們身邊最常用的一種文字了！在我們寫作業(yè)，看書學(xué)習(xí)，寫作文等等平時(shí)的活動(dòng)中都會(huì)出現(xiàn)的——漢字，你又了解多少呢？在生活中，我們都經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)因?yàn)殄e(cuò)別字而弄出的一些笑話，那都是因?yàn)槿藗儾涣私鉂h字而導(dǎo)致的。每個(gè)人都會(huì)是會(huì)犯錯(cuò)的，你或許因?yàn)殄e(cuò)別字而被別人笑話過。在本單元學(xué)習(xí)中本小組會(huì)帶領(lǐng)大家，去了解我們身邊常用的——漢字，做出更多的研究！下面，我們小組還制定了幾個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，分別是：

　　1.漢字，這古老的文字，經(jīng)過幾千年的修改變化，已經(jīng)變成了我們現(xiàn)在用的楷體“日月車馬”，宋體“日月車馬”等等，由繁體“日月車馬”變成了簡(jiǎn)體“日月車馬”。所以漢字的變化是多么的巨大！我們小組將會(huì)帶大家去領(lǐng)略漢字神奇的演變過程，體會(huì)一下中華文學(xué)的瑰寶——漢字的演變過程有更深入的了解。

　　2.在我們平時(shí)經(jīng)常書寫漢字的時(shí)候，你往往會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己在書寫漢字的時(shí)候是不是有時(shí)會(huì)有一些錯(cuò)別字？比如“坐下”變成“座下”等等一些的錯(cuò)別字，都是我們經(jīng)常出錯(cuò)的地方。錯(cuò)別字，將會(huì)是我們要演講的一個(gè)重點(diǎn)。你會(huì)不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常寫錯(cuò)別字而苦惱呢？本小組將會(huì)與你講解生活中的一百個(gè)一般人們都常寫錯(cuò)的錯(cuò)別字。

　　3.我們?cè)谥v解當(dāng)中還會(huì)時(shí)不時(shí)給一點(diǎn)書法作品給大家看，讓大家看一看平凡的漢字在大書法家的筆下會(huì)是如何。讓大家體驗(yàn)漢字的神奇美麗。

　　活動(dòng)前期計(jì)劃：

　　想要表演好當(dāng)天的表演，就必須要做好前期的準(zhǔn)備。而在前期準(zhǔn)備之中，查資料那可是很重要的一步！所以，我們小組會(huì)發(fā)動(dòng)全組的組員來(lái)查找資料，資料內(nèi)容就正如上面所說(shuō)：

　　1.查找關(guān)于漢字的演變過程的資料。

　　2.查找有關(guān)錯(cuò)別字的資料。

　　3.查找一些書法作品。

　　并且，我們小組還會(huì)選一名電腦較好的同學(xué)為我們做好電腦制作。在活動(dòng)開始的前幾天，我們小組會(huì)像以往一樣開一個(gè)大會(huì)商量明天的表演活動(dòng)，把所有的資料收集在一起整理，避免重復(fù)。在開大會(huì)的時(shí)候，我們小組還會(huì)討論活動(dòng)那天的表演順序，誰(shuí)表演什么......一些有關(guān)明天活動(dòng)的話題。再選幾個(gè)口才較好，口齒伶俐的同學(xué)當(dāng)作主講，幫助一些不太會(huì)說(shuō)話，口才較差的同學(xué)就正好他的話語(yǔ)。

　　舉行活動(dòng)時(shí)的計(jì)劃：

　?。ū敬位顒?dòng)表演的表演順序暫時(shí)先是這樣，如有什么更改，那也是為了適應(yīng)同學(xué)們而做出臨時(shí)更改的）我們小組當(dāng)?shù)搅搜葜v時(shí)，先由代芳賓同學(xué)在電腦里插入她帶來(lái)的USB（可移動(dòng)硬盤），打開她制作的幻燈片。再由組長(zhǎng)戴鎮(zhèn)蔚演講他的開頭語(yǔ)與他將要演講的錯(cuò)別字的資料和漢字的演變。之后，還會(huì)有一些同學(xué)來(lái)演講他們所要講的內(nèi)容。

　　組長(zhǎng)：戴鎮(zhèn)蔚

　　組員：吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚

　　分工：查資料全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚）

　　整理資料全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮(zhèn)蔚）

　　電腦制作代芳賓

　　主講戴鎮(zhèn)蔚，代芳賓，鄭源

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