下面是范文網(wǎng)小編收集的中班清明節(jié)特色活動(dòng)方案3篇 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案,供大家閱讀。
中班清明節(jié)特色活動(dòng)方案1
教學(xué)目標(biāo):
1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象;
2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
導(dǎo)入:清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒(méi)有他們的珍貴付出,不會(huì)有我們今天的美好生活。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間。
二、基本部分
(一)出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述
1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒討論。
2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們?cè)诟墒裁茨?天上怎么了?
(二)幼兒看圖片,引起興趣
1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),春天到了,小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了,花兒也都開(kāi)了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,古時(shí)候啊,有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,就在這天寫(xiě)了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧,好不好?
3.教師播放課件,請(qǐng)幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演,可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。
5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。
三、結(jié)束部分。
請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)。或者在幼兒之間進(jìn)行交流。
中班清明節(jié)特色活動(dòng)方案2
一、設(shè)計(jì)意圖
一年一度的清明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)重要節(jié)日。每一個(gè)節(jié)日背后,都有一個(gè)相應(yīng)的闡釋與表達(dá)系統(tǒng),深入細(xì)致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯(lián)系,也是構(gòu)建人與社會(huì)和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。獨(dú)具中華民族特色的中華古詩(shī)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)與關(guān)注。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩(shī)巧妙地結(jié)合,使幼兒在詩(shī)情畫(huà)意里感受由中華古詩(shī)詞的意境之美,體驗(yàn)清明的民族文化傳統(tǒng),使幼兒性情得以陶冶,真正形成“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的欣賞與傳承。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解古詩(shī)內(nèi)容,想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象。
2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。
3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,VCD教材。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)故事導(dǎo)入,觀察講述,引起學(xué)詩(shī)興趣。
1、教師根據(jù)古詩(shī)講述“清明”的故事。
2、出示圖片,提問(wèn),你在剛才的故事里,這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩,一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路,在說(shuō)話…)天氣怎么了?(下雨)
(二)觀看VCD片,觀賞體驗(yàn),感受古詩(shī)意境。
1、教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)
在春天呢,有一天是清明節(jié),清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2、教師小結(jié):清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。
古時(shí)候,有一位杜牧的詩(shī)人,就在這天寫(xiě)了一首詩(shī),讓我們一起來(lái)看一下吧!
3、教師播放VCD,請(qǐng)幼兒觀看。
4、問(wèn):剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?
(請(qǐng)幼兒討論。)
5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,那個(gè)小孩就是牧童,剛才看的那首詩(shī)呢,就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。
(三)教師朗誦,解讀詩(shī)句,幫助幼兒理解。
1、教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。
2、朗誦第二遍,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么?
4、解讀其中的詩(shī)句,理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”,幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。
(四)學(xué)習(xí)朗誦,表達(dá)感情,幼兒感受古詩(shī)意境。
1、教師朗誦第三遍,請(qǐng)幼兒慢慢跟讀。
2、幼兒分組學(xué)念,感受古詩(shī)意境。
3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)表演,教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒,注意表達(dá)合適的感情,輪流請(qǐng)幾批幼兒。
4、請(qǐng)幼兒集體朗誦1-2遍,進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
六、活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來(lái)到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽(tīng)
2、在圖書(shū)區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書(shū),引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩(shī)意境。
中班清明節(jié)特色活動(dòng)方案3
教案目標(biāo):
1、通過(guò)歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
2、使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
教案準(zhǔn)備:不同節(jié)日的代表物品:月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。
教案過(guò)程:
1、介之推與寒食節(jié)的故事。
①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事:
遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時(shí)期,晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害,長(zhǎng)期逃亡在外,一共過(guò)了19年,才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君,這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中,多虧了一些大臣輔保,所以他即位后,馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣,他跟隨晉文公在外十九年,有一次,晉文公被困在魏國(guó),吃不上飯,他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃??墒牵瑫x文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了,他呢,也不爭(zhēng)功,背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推,馬上派人去他家里找,沒(méi)找到。后又找到綿山腳下,晉文公知道介之推很孝順,想放火把山燒了,以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái),可是呢,介之推和母親都寧可燒死也不下山,這樣,他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò),也很后悔,就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天),家家嚴(yán)禁煙火,吃寒食,即延續(xù)為寒食節(jié)。
2、討論。
?、俸彻?jié)是怎樣來(lái)的?
?、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?
3、詞語(yǔ)練習(xí)。
?、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話。
?、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話。
?、壅?qǐng)解釋“寒食”的意思。
4、游戲。
?、倜洌簩⒉煌?jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請(qǐng)幼兒從中摸出一件,說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
?、谶B線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。
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