下面是范文網(wǎng)小編收集的寫(xiě)人寫(xiě)事的作文6篇(寫(xiě)人寫(xiě)事作文有題目)，供大家閱讀。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文1

　　人們常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，而我則認(rèn)為，奶奶給予的愛(ài)，就像是一杯剛沖好的糖水，雖然只能給人以溫暖和清甜，卻能滋潤(rùn)人的心田。

　　我的父母在北京打工，家中只剩下一個(gè)年邁的奶奶，父母不放心奶奶一個(gè)人在家里，就把奶奶送到大姨家里。我那時(shí)上初三，學(xué)習(xí)緊張，為了有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，就在校住宿，一星期只回家一次，而我由于奶奶感情深，所以我每次都寧愿坐兩個(gè)小時(shí)的公交車去大姨家，就是為了看看奶奶。

　　我記得我每次回來(lái)的時(shí)候，奶奶總是在家門口的楊樹(shù)下等我。手扶著樹(shù)，伸著脖子，還不停的往遠(yuǎn)處望著，每次奶奶看見(jiàn)我回來(lái)了，總是住著拐棍，一只手向前伸著，面帶著親切的微笑。而我看見(jiàn)了奶奶，也就興奮起來(lái)，小步快跑起來(lái)，邊跑邊喊著：“奶奶，我回來(lái)了!”我一手扶著奶奶，臉貼著奶奶的臉說(shuō)：“我可想死您了!”這是有一陣小風(fēng)吹過(guò)來(lái)，暖暖的。我和奶奶邊聊邊走，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快好快，不一會(huì)就到了家了，村莊里還回蕩著奶奶和我的笑聲。一回到家，奶奶就把剛剛燉好的雞肉給我端了過(guò)來(lái)，還不停的把雞肉往我的碗里夾，還笑著說(shuō)：“多吃點(diǎn)，學(xué)習(xí)辛苦!”我也就不停的往嘴里塞，心里就像吃了蜜糖一樣甜。

　　在早上我總是能聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)的“交響曲”，我揉了揉眼睛，從房間了走出去，只見(jiàn)奶奶彎著腰，柱著拐杖的情景，和被油煙嗆到的，不?？闰}的聲音。頓時(shí)，我覺(jué)的心里很悶，臉熱熱的，，氣息也變得有些不均勻，眼淚好像也被這場(chǎng)面打動(dòng)，不停地往下流，奶奶好像聽(tīng)見(jiàn)了我哭的聲音，直起了腰，問(wèn)我在干嘛?我趕緊轉(zhuǎn)身把眼淚擦干，笑著說(shuō)：“沒(méi)干嘛。”就連忙去幫奶奶做飯了，并在心里默默的許諾：“奶奶您放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，長(zhǎng)大了讓您過(guò)好日子!“到了下午，我準(zhǔn)備走時(shí)，奶奶從房間里抱來(lái)了好多吃的，說(shuō)是怕我在學(xué)校不舍得花錢吃飯。還拿出一件紅色的毛衣，眼里飽含著淚水說(shuō)：”天氣涼了，別凍著!”奶奶把我送到了樹(shù)下，我與奶奶緊握著的手一直沒(méi)舍得松開(kāi)。到了大楊樹(shù)下，我松開(kāi)了我和奶奶緊握著的手，我邊走還不停的回頭張望，總是能看見(jiàn)奶奶手扶著樹(shù)，向我揮手的情景。

　　終于等到了期末考試考完了，我興奮地坐上了去大姨家的車。我急急忙忙的下了車，可大楊樹(shù)下不再有奶奶的身影了。我回到家里我才知道奶奶已經(jīng)不在了。我當(dāng)時(shí)腦袋就空了，只知道哇哇的哭，手指著大姨說(shuō)：“你怎么不告訴我啊?”大姨抹著眼淚說(shuō)：“你奶奶說(shuō)怕影響你考試的情緒，所以沒(méi)說(shuō)?！蔽译y過(guò)極了。沖出家門，跑到了那棵楊樹(shù)下，哭聲傳遍了整個(gè)村莊。大楊樹(shù)下不再有奶奶的身影了!

　　奶奶，我想您，敬您，愛(ài)您!我會(huì)把您對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)，全部收藏起來(lái)，這比無(wú)價(jià)之寶更要珍貴!

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文2

　　一次，我們學(xué)校組織秋游，準(zhǔn)備讓我們挖白薯。

　　到了目的地，我發(fā)現(xiàn)那里的白薯都用塑料布罩著，這是為什么呢？我馬上跑過(guò)去 問(wèn)旁邊的老爺爺 ，老爺爺告訴我：一是因?yàn)橐３滞晾锏乃郑欢且３滞寥赖臏囟?。原?lái)種地也有這么大的學(xué)問(wèn)呀！

　　地底下的白薯是什么樣子的呢？同學(xué) 們肯定也都有這個(gè)疑問(wèn)吧！大家紛紛拿出工具，我也拿出鐵鍬，迫不及待的掀開(kāi)塑料布開(kāi)始挖了起來(lái)。我拿起鐵鍬先把白薯秧周圍的土往開(kāi)挖，挖了一會(huì)兒終于看見(jiàn)了一個(gè)白薯頭。我挽起袖子，抓住白薯頭，用力往上一拔，沒(méi)想到白薯紋絲不動(dòng)，氣死我也！我可不甘心，我雙手緊緊抓住白薯兩側(cè)再用力往上一拔，哎呀！不但沒(méi)拔上來(lái)，還摔了一跤，害的我一下子躺在地上。我站起身來(lái)，不行，看來(lái)拔是沒(méi)用的，我要改變 策略。我拿起鐵鍬，在白薯旁邊挖了一個(gè)洞，把鐵鍬進(jìn)去，想把白薯給撬起來(lái)，可是我力氣太小，土又太硬，根本就撬不動(dòng)。所以，我又搬來(lái)了幾塊石頭，墊在鐵鍬的背部，猛地一壓，白薯往上移了一點(diǎn)，看來(lái)我的方法 是正確。我心想：這下能把你給拔出來(lái)了吧！于是，我又用力往上拔了一下，可還是拔不出來(lái)，人多力量大，我叫了幾個(gè)同學(xué)，一起喊一、二、三！這下把白薯拔出來(lái)了。我照著這個(gè)方法又拔出來(lái)了好幾個(gè)白薯。

　　好長(zhǎng)時(shí)間 沒(méi)有秋游了，如果 有機(jī)會(huì) 的話，我一定再挖一次白薯。挖白薯真有意思！

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文3

　　第一次讀《老人與?！?，便覺(jué)得體內(nèi)有一股沖動(dòng)，有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?

　　他出海連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)斗智斗勇，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，返航途中又一路與鯊魚(yú)搏斗，結(jié)果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，最后只剩下一副魚(yú)骨架——“足有18英尺長(zhǎng)”?！独先伺c海》不是一般意義上的情節(jié)小說(shuō)，更像是一部寓言小說(shuō)。作者借助老人桑提亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢精神。作者用富于象征的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，以表現(xiàn)主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。?

　　“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現(xiàn)，也是小說(shuō)的主題之一。譬如說(shuō)，他與大馬林魚(yú)相持一天半的時(shí)間，左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水里說(shuō)：“不壞，痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么。”在與大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭，他頭暈?zāi)垦?，仍自言自語(yǔ)：“斗不過(guò)你嗎?你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的嗎?”海明威把世界看成一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，任何英雄的行為都是可以實(shí)現(xiàn)的。正如作品所說(shuō)，人可以被消滅，但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可能在拼搏中一次次地失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。?

　　讀完小說(shuō)，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。常聽(tīng)人說(shuō)：現(xiàn)在的學(xué)生很累。不錯(cuò)，升學(xué)壓力，社會(huì)壓力，甚至還有家庭壓力，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。因此，有人逃避了，退縮了，他們不是硬漢;有人在失敗后痛哭流涕，甚至自尋短見(jiàn)，他們也不是硬漢;有些人僥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來(lái)，爬起來(lái)后更想跳起來(lái)的人。?

　　在小說(shuō)的結(jié)尾，作者故意安排了一個(gè)情節(jié)：老漁夫的孤獨(dú)與失敗被一個(gè)孩子所理解，老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個(gè)結(jié)尾似乎有點(diǎn)兒凄涼，但小說(shuō)帶給我的那股沖動(dòng)是抹不去的。做一個(gè)硬漢，我對(duì)自己說(shuō)。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文4

　　他不是人，卻勝擬一具七彩魂靈智者，向我傳授世間之萬(wàn)物，萬(wàn)物之奧秘。他總是要我發(fā)自內(nèi)心地?zé)崆橹幐琛?/p>

　　如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)流星。每每品讀泰戈?duì)栆髡b的他，我的`心靈一次比一次安逸。淡去塵世的喧囂，與蒙蔽了雙眼的驕傲，隨之而來(lái)的空靈心境是使我的靈魂得到升華，困惑得到解答。

　　——他，能帶給我最純真的寧?kù)o。

　　J。K羅琳的魔法世界總能讓我心思飛揚(yáng)。哈利的悲慘童年，姨媽的虐待，表哥的欺負(fù)，都總能讓我感到憤慨，甚至想穿越到故事里和他們打一架！當(dāng)哈利收到伏地魔的暗算時(shí)，我是那么的焦急，那么的擔(dān)心，猶如危機(jī)要降臨到我頭上。

　　——他，讓我的感情投入到人物內(nèi)心的靈魂。

　　時(shí)代的腳步從未停止，歷史卻依然老樣子?！睹鞒切┦隆愤@部我最愛(ài)的歷史巨作，他以生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，活性的文字，讓我夢(mèng)回明朝，與一個(gè)個(gè)性格迥異的官場(chǎng)人物打交道。楊廷和，這位老謀深算的政治家竭力輔助皇帝，卻不愿與張璁小人斗爭(zhēng)而在“大議禮”事件中以認(rèn)輸告老還鄉(xiāng)。徐階，這位善于學(xué)習(xí)，巧于爭(zhēng)辯，棄于爭(zhēng)辯，棄于硬來(lái)的我心中的歷史偶像，在最后全身而退的藝術(shù)令我折服。

　　——他，讓我重新審視的歷史。

　　學(xué)習(xí)途中，教輔也成了我的知音?！缎滤季S》給予我印象最深的一本教輔。他讓我心中的數(shù)學(xué)成不一樣的數(shù)學(xué)，成了一個(gè)神奇的、震撼的、美麗的、給人力量感，宏觀中大氣磅礴，微觀里，懾人心魂。

　　朝來(lái)夕往，畢路藍(lán)縷。

　　讓我伴著最美的他，在空山無(wú)人之境，流水花開(kāi)。

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文5

　　大家知道我為什么在媽媽上面加上個(gè)雙引號(hào)呢？要想知道，就聽(tīng)我慢慢說(shuō)道。

　　那是發(fā)生在四年級(jí)。一個(gè)烈日炎炎的下午，操場(chǎng)上，傳出了老師的指揮聲，和同學(xué)們的跑步聲。

　　“向右轉(zhuǎn)，起步跑，操場(chǎng)上跑兩圈！”“?。　蓖瑢W(xué)們哀叫中，大家飛快地跑向操場(chǎng)，恨不得快點(diǎn)跑完休息。不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，卻只能跟在同學(xué)后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學(xué)們的眼光都朝我這看。本來(lái)我跑步快之后，心也會(huì)跳的很快，也有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。他們都看著我，我更加緊張了。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來(lái)，我馬上請(qǐng)求老師讓我去廁所洗干凈。

　　我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦?。‰y道，就這樣流下去嗎？對(duì)，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！

　　“報(bào)告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了?！薄把?！衣服上都是！”這時(shí)，老師放下書(shū)，急忙的拿紙巾來(lái)給我擦。

　　不知道為什么？我的手居然平穩(wěn)的放在一邊，沒(méi)有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。

　　我的眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細(xì)地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過(guò)了老師看書(shū)的好心情！當(dāng)時(shí)，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒(méi)有人再這樣為我擔(dān)心過(guò)、著急過(guò)，當(dāng)時(shí)，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……

　　“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“哦！”我緩慢地走進(jìn)了教室，坐在椅子上大哭起來(lái)！我此刻的心情是難以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。

　　“轟隆轟隆”我知道同學(xué)們上來(lái)了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍(lán)天，細(xì)想……

　　母愛(ài)是無(wú)私的。溫暖的，父愛(ài)是真摯的；忘我的；友愛(ài)是純真的、難忘的。而師愛(ài)是永恒的。大愛(ài)無(wú)痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛(ài)你！

寫(xiě)人寫(xiě)事的作文6

　　我的弟弟今年8歲了，一身牛仔衣、一對(duì)招風(fēng)耳、兩只大眼睛外加小平頭，是他的標(biāo)準(zhǔn)形象。爺爺常說(shuō)，“小淘氣”這個(gè)外號(hào)對(duì)弟弟來(lái)說(shuō)，太恰當(dāng)不過(guò)了。

　　弟弟原名陶陽(yáng)，是個(gè)很讓家長(zhǎng)頭疼的小淘氣。有一次放暑假，弟弟“小淘氣”到我家玩，不一會(huì)兒，弟弟便露出了“真面目”，真是狐貍尾巴——藏不住，再三請(qǐng)求我?guī)鋈ァ皡⒂^，參觀”。玩到了一個(gè)欄桿前，“小淘氣”拍著胸脯對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，我就是‘小圣斗士星矢’!我一定能從這兒翻過(guò)去，再翻過(guò)來(lái)，姐姐你瞧著吧!”我抬頭一看，媽呀!這欄桿足足有兩米高，連我翻都要栽個(gè)大跟頭，何況是弟弟這個(gè)小不點(diǎn)兒?我連忙阻止：“弟弟你別耍威風(fēng)了!你不能上去!那兒很危險(xiǎn)!”話音剛落，弟弟竟然已翻了過(guò)去，我大聲喊：“小心呀!”正說(shuō)著，弟弟以一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)翻了回來(lái)。雙腳剛著地，弟弟“哎喲”了一聲，原來(lái)是腳扭了。我急忙問(wèn)：“疼不疼?要不要上醫(yī)院?”可弟弟卻齜牙咧嘴、裝模做樣地說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒!這點(diǎn)小事算不了什么!”……但是接下來(lái)兩天弟弟不得不老老實(shí)實(shí)呆在家里。

　　我的弟弟“小淘氣”不僅頑皮而且還很聰明哦!記得那天他和我在外婆家，中午外婆為我們燒了四道菜，全家人圍座在飯桌旁正準(zhǔn)備吃飯，弟弟突然大聲說(shuō)：“誰(shuí)能把這四道菜說(shuō)出一首詩(shī)才可以吃。”頓時(shí)，大家的目光齊刷刷地都落在了弟弟的身上，這時(shí)的“小淘氣”故意沉默片刻，走下桌學(xué)著詩(shī)人裝著沉思的樣子，一只手背在身后，另一只手輕輕撫摸著“胡須”，搖頭晃腦地踱著四方步，手指兩條紅燒魚(yú)說(shuō)：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，又指向西芹炒百合說(shuō)：“一行白鷺上青天”，再指著蒸雞蛋糕說(shuō)“窗含西嶺千秋雪”，最后雙手捧起青菜肉元湯晃了晃重音說(shuō)出“‘門泊東吳萬(wàn)里船’嗎?”說(shuō)完弟弟得意得回到座位上狼吞虎咽地吃了起來(lái)，逗得我們大家一起笑得前仰后合，半天吃不起飯來(lái)。

　　瞧!這就是我那個(gè)既頑皮，又可愛(ài)的弟弟---“小淘氣”!

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