下面是范文網(wǎng)小編收集的寫(xiě)人寫(xiě)事的作文7篇(作文,寫(xiě)人寫(xiě)事),以供借鑒。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文1
我現(xiàn)在的煩惱有作文、日記、學(xué)英語(yǔ)等,英語(yǔ)一點(diǎn)也不會(huì)讀,不會(huì)寫(xiě)單詞,再加上中國(guó)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ),去年英語(yǔ)才考了58分真是傷心極了。每到我的休息時(shí)間都會(huì)被排得滿滿的有練書(shū)法、學(xué)英語(yǔ)等,凈是我不喜歡做的事情,每當(dāng)我有一點(diǎn)兒時(shí)間時(shí),我會(huì)把這一點(diǎn)時(shí)間做我最想做的事。
我想說(shuō):爸爸媽媽給我一片自由的田地,我會(huì)種下我一粒??鞓?lè)的種子。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文2
今天我要寫(xiě)的是朋友,不過(guò)今天我要選一位我的朋友來(lái)寫(xiě),你們一定很想知道她是誰(shuí)吧!那就是小紅真名其實(shí)叫紅紅。
她是一個(gè)長(zhǎng)得非??蓯?ài)的小女孩,現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下她吧!
她的眼睛小小的而且還水汪汪的,她的頭發(fā)也很長(zhǎng),不胖不瘦,說(shuō)話聲音很溫柔、可愛(ài),鼻子也很小,腿短,小手胖乎乎的,伸出來(lái)還會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小坑,那幾個(gè)小坑非常可愛(ài),很多人都喜歡那種小坑,只不過(guò)瘦的人就不會(huì)出現(xiàn)那種小坑,所以我非常喜歡那種小坑。
這就是她的長(zhǎng)相,還有聲音,現(xiàn)在已經(jīng)為你們介紹完她了,你們也覺(jué)得她很可愛(ài)吧!
現(xiàn)在,我就為你們說(shuō)一下我為什么要在這篇里可愛(ài)的小紅紅了。那是因?yàn)樗貏e的愛(ài)幫助人還有特別善良。
有一天我有一道題不會(huì),所以我去問(wèn)紅紅,紅紅告訴了那道題應(yīng)該怎么做,然后又告訴我以后再出現(xiàn)這種題從紙上畫(huà)一下,畫(huà)出來(lái)以后在數(shù)一數(shù),你就知道那道題的答案了,然后丁芯又告訴我了關(guān)于這種題的幾條公式,紅紅說(shuō):“如果你會(huì)運(yùn)用這幾條公式,那就更好了,因?yàn)槟銜?huì)運(yùn)用了這幾條公式,你就不用再?gòu)募埳袭?huà),所以你在考試的時(shí)候就可以節(jié)約很多時(shí)間,就可以多檢查一會(huì)了”。我說(shuō):“謝謝你啊,紅紅!”紅紅笑著說(shuō):“不用謝,幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的事”。
紅紅不僅是一個(gè)樂(lè)于助人、善良的同學(xué)還是一個(gè)開(kāi)心果,為什么說(shuō)她是開(kāi)心果呢?現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們答案。
有一次她考試沒(méi)考好,我考試也沒(méi)有考好,放學(xué)后我很傷心,紅紅卻很開(kāi)心,我問(wèn)丁芯:“紅紅你不難過(guò)嗎?”紅紅說(shuō):“難過(guò)也沒(méi)有用呀,你光難過(guò)不努力有什么用?只要回家好好復(fù)習(xí),考試的時(shí)候多檢查幾遍,就一定會(huì)有進(jìn)步”。我說(shuō):“也是”。之后我們就開(kāi)開(kāi)心心得一起手拉手回家了。
我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!紅紅是一個(gè)開(kāi)心果吧!
這就是我寫(xiě)的可愛(ài)的小紅紅,你們現(xiàn)在一定知道我為什么不寫(xiě)我別的朋友,偏偏寫(xiě)紅紅了吧。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文3
我假期做了很多和三國(guó)有關(guān)的事。我和家人玩三國(guó)殺,我總贏家人。打三國(guó)殺既可以打發(fā)時(shí)間,也可以幫助我們動(dòng)腦筋。組裝三國(guó)玩具也很好玩。
媽媽買(mǎi)了20多個(gè)三國(guó)人物的玩具。我組裝了很長(zhǎng)時(shí)間才把這些玩具組裝好。組裝三國(guó)玩具既可以讓我開(kāi)心地玩,也可以考考我們的動(dòng)手能力。我還看《三國(guó)演義》,我既可以開(kāi)開(kāi)心心的看,也可以學(xué)習(xí)三國(guó)里的武功,又可以學(xué)習(xí)里面人物的聰明知識(shí)。
我對(duì)三國(guó)很有興趣喔!
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文4
我的弟弟今年8歲了,一身牛仔衣、一對(duì)招風(fēng)耳、兩只大眼睛外加小平頭,是他的標(biāo)準(zhǔn)形象。爺爺常說(shuō),“小淘氣”這個(gè)外號(hào)對(duì)弟弟來(lái)說(shuō),太恰當(dāng)不過(guò)了。
弟弟原名陶陽(yáng),是個(gè)很讓家長(zhǎng)頭疼的小淘氣。有一次放暑假,弟弟“小淘氣”到我家玩,不一會(huì)兒,弟弟便露出了“真面目”,真是狐貍尾巴——藏不住,再三請(qǐng)求我?guī)鋈ァ皡⒂^,參觀”。玩到了一個(gè)欄桿前,“小淘氣”拍著胸脯對(duì)我說(shuō):“姐姐,你看,我就是‘小圣斗士星矢’!我一定能從這兒翻過(guò)去,再翻過(guò)來(lái),姐姐你瞧著吧!”我抬頭一看,媽呀!這欄桿足足有兩米高,連我翻都要栽個(gè)大跟頭,何況是弟弟這個(gè)小不點(diǎn)兒?我連忙阻止:“弟弟你別耍威風(fēng)了!你不能上去!那兒很危險(xiǎn)!”話音剛落,弟弟竟然已翻了過(guò)去,我大聲喊:“小心呀!”正說(shuō)著,弟弟以一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)翻了回來(lái)。雙腳剛著地,弟弟“哎喲”了一聲,原來(lái)是腳扭了。我急忙問(wèn):“疼不疼?要不要上醫(yī)院?”可弟弟卻齜牙咧嘴、裝模做樣地說(shuō):“沒(méi)事兒,沒(méi)事兒!這點(diǎn)小事算不了什么!”……但是接下來(lái)兩天弟弟不得不老老實(shí)實(shí)呆在家里。
我的弟弟“小淘氣”不僅頑皮而且還很聰明哦!記得那天他和我在外婆家,中午外婆為我們燒了四道菜,全家人圍座在飯桌旁正準(zhǔn)備吃飯,弟弟突然大聲說(shuō):“誰(shuí)能把這四道菜說(shuō)出一首詩(shī)才可以吃?!鳖D時(shí),大家的目光齊刷刷地都落在了弟弟的身上,這時(shí)的“小淘氣”故意沉默片刻,走下桌學(xué)著詩(shī)人裝著沉思的樣子,一只手背在身后,另一只手輕輕撫摸著“胡須”,搖頭晃腦地踱著四方步,手指兩條紅燒魚(yú)說(shuō):“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”,又指向西芹炒百合說(shuō):“一行白鷺上青天”,再指著蒸雞蛋糕說(shuō)“窗含西嶺千秋雪”,最后雙手捧起青菜肉元湯晃了晃重音說(shuō)出“‘門(mén)泊東吳萬(wàn)里船’嗎?”說(shuō)完弟弟得意得回到座位上狼吞虎咽地吃了起來(lái),逗得我們大家一起笑得前仰后合,半天吃不起飯來(lái)。
瞧!這就是我那個(gè)既頑皮,又可愛(ài)的弟弟---“小淘氣”!
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文5
老師是辛勤的園丁.”“教師是靈魂的工程師.”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”古今中外,多少人曾寫(xiě)下歌頌老師的語(yǔ)句?而這些語(yǔ)句讓我想起了四年級(jí)的班主任——潘老師.
潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣,每講一課,都要講一個(gè)故事,但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的,永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝.
那天,我們正在學(xué)習(xí)《鳥(niǎo)語(yǔ)》,潘老師把各種鳥(niǎo)兒介紹給我們,講到了喜鵲,潘老師說(shuō),她小時(shí)候家門(mén)口有一棵大樹(shù),樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在棲息.她每天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家,聽(tīng)一聽(tīng)樹(shù)上有沒(méi)有喜鵲的叫聲.有位同學(xué)問(wèn):“為什么呢?”潘老師頓一頓,陶醉似的說(shuō):“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到,家里就會(huì)來(lái)客人,有客人來(lái)了,自然就會(huì)有糖吃了.”
我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔,情不自禁地笑了.
潘老師不僅妙語(yǔ)連珠,更是深得人心.
四年級(jí)有一次廣播操比賽,潘老師便開(kāi)始訓(xùn)練我們做操.雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們.可是總有一個(gè)人在故意搗亂,讓和藹的潘老師很無(wú)奈.時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了,那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙.同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽,那位同學(xué)也滿不在乎.在上場(chǎng)的前一刻,潘老師鄭重其事的宣布:“我認(rèn)為,比賽重在參與,其次才是榮譽(yù).廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致,而不是虛名.所以,我們?nèi)喽家獏⒓?”潘老師把“全班”咬得很重.她的話語(yǔ)一落,同學(xué)們對(duì)潘老師的敬佩之情油然而生.那一次比賽,我們班沒(méi)有得獎(jiǎng),但是我們很滿足.因?yàn)?我們“讀懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié).
回眸四年級(jí)那段時(shí)光,潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切.每每想到這里,潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn),潘老師那溫和的話語(yǔ)常在我的耳畔響起……
感謝您,老師!
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文6
我有一只小狗很可愛(ài),我叫它熊貓,因?yàn)樗装椎哪樕嫌袃蓚€(gè)黑黑的眼圈,就像大熊貓一樣。它全身分布著黑白兩色。
它的性格很開(kāi)朗,是只既好奇又貪吃的小狗。熊貓喜歡吃燉蛋拌飯,一次可以吃很多。它看到新鮮的玩具就會(huì)馬上沖上去玩耍。熊貓喜歡跑來(lái)跑去,不喜歡人困住或者長(zhǎng)時(shí)間抱住它。因?yàn)樾茇埡脛?dòng),喜歡自由自在。
我喜歡我的小狗熊貓。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文7
漫長(zhǎng)的暑假中,我和家人結(jié)伴報(bào)團(tuán)去了人人皆知的南戴河游玩。
雖然早上四點(diǎn)多鐘就要起床,可我向往大海的心愿和激動(dòng)的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓過(guò)沉沉的睡意。
在汽車(chē)上,我幻想著金黃的沙灘和蔚藍(lán)的大海,幻想著美麗的風(fēng)景,不知不覺(jué)地睡著了。三個(gè)小時(shí)后,我們終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的黃金海岸。我們換上了泳衣,朝著大??癖级?。
我們下了海,一陣涼爽的海水浸滿全身。在南戴河的廣告牌上說(shuō)可以是貝殼。姨父突然眼前一亮,潛下水去拾起一枚貝殼,我們一看,原來(lái)是一個(gè)五彩繽紛的完整的貝殼!我和妹妹也受到了啟發(fā),迫不及待地在淺水區(qū)開(kāi)始尋找貝殼。這里的海水發(fā)出藍(lán)寶石般的光芒,我們可以看清水下的一切東西。不一會(huì)兒,我和我妹妹就拾到了許多各式各樣、五顏六色、大小不一的貝殼。我們坐在海底,把腦袋露出來(lái),讓溫柔的海浪輕輕地拍打我們的脖子,讓陽(yáng)光盡情地灑在我們身上。
這樣開(kāi)心地完了一段時(shí)間后,我們?nèi)ヅ萘藴厝?,泡完溫泉,我們?nèi)プ喆?/p>
等待輪船時(shí),我的心砰砰直跳,看到那波濤洶涌的海面,一種擔(dān)心油然而生。等了兩三個(gè)小時(shí),船回來(lái)了,這是一艘有三層的豪華大游輪,我們上了二層,在護(hù)欄里看波濤翻滾的大海,船離海岸越來(lái)越遠(yuǎn),最后,海岸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。清涼的海風(fēng)刮在臉上,而我們現(xiàn)在又站在船上,我感覺(jué)自己現(xiàn)在是威風(fēng)凜凜,在海面上,時(shí)不時(shí)地有些海鷗在捕魚(yú)吃。在海上“漂流”了四十分鐘左右,船靠岸了,我們懷著快樂(lè)的心情離開(kāi)了。
南戴河的風(fēng)景真是美不勝收,名不虛傳,我喜歡南戴河這個(gè)好地方。
老師評(píng)語(yǔ):觀察細(xì)致是你的優(yōu)點(diǎn),用詞優(yōu)美是你的強(qiáng)項(xiàng),本文抓住了南戴河的景物以及自己的感受來(lái)寫(xiě),體會(huì)真切。
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