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初中的老師作文7篇 描寫初中老師的作文

時(shí)間:2023-02-24 22:45:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中的老師作文7篇 描寫初中老師的作文,供大家品鑒。

初中的老師作文7篇 描寫初中老師的作文

初中的老師作文1

  敬愛的老師:

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這也意味著我就要跨入初中的大門,開始我的初中學(xué)習(xí)生涯了。

  初中的校園生活對(duì)于現(xiàn)在的我來說,是陌生的;您對(duì)于現(xiàn)在的我來說,是陌生的;新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)于現(xiàn)在的我來說,更是陌生的。想必您現(xiàn)在對(duì)我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下!

  我是一個(gè)活潑開朗的女孩。平時(shí)成績不錯(cuò),熱愛班集體,也是老師的左右手。一般有空閑時(shí)間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認(rèn)為聽音樂能放松心情。

  在我心目中,初中的老師是一位教導(dǎo)有方、有耐心的好老師。在初中里,大部分的同學(xué)都會(huì)存在著逆反性心理。這時(shí),老師您會(huì)怎么處理呢?我是這樣想的:處于逆反性心理的同學(xué),一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩,這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應(yīng)該以溫和的語氣,他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

  我在此,也希望老師在上課時(shí),能把一些抽象的問題或道理形象的表達(dá)出來。好使我們明白得快,記得牢。

  以上的建議,望老師能思考思考!

  祝老師:

  身體健康!萬事如意!

  您未來學(xué)生:xx

  2xx年xx月xx日

初中的老師作文2

  ??!新的一學(xué)期又開始了。升上6年級(jí),學(xué)校換了新老師,我們班主任也更換了。

  報(bào)名的第一天,同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,有的大搖大擺的像公子爺,有的穿的衣群像公主。老師們騎著車陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門口,突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開始我心里就開是想象他是不是很嚴(yán)厲,他一進(jìn)教室就開始跟我們開玩笑說“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué),某某某她是怎么樣的女同學(xué),某某某他沒禮貌,這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師,一位愛開玩笑的老師,老師長著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了,但是,他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌?,老師都可以看見。葉老師平時(shí)有說有笑,還十分幽默呢!

  他跟以前教我們的老師不同,在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛的一位老師,他很慈祥,對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的去對(duì)我們。

  而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂的事情,

  我的新語文老師,個(gè)子一般般全校第一,自于我門的數(shù)學(xué)老師嘛,我還沒有跟他見過面。

初中的老師作文3

  不經(jīng)意間,兩年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?;叵肫疬@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真是感慨萬千。一直以來,我都有許多話對(duì)您說,您可知道?

  還記得有一回,上課鈴響了,那是一堂語文課,我上課時(shí)有些開小差,當(dāng)您叫起我的名字時(shí),我的心一下子被驚醒,我慢吞吞地站了起來結(jié)結(jié)巴巴地說話,心里猶如熱鍋上的螞蟻,焦急萬分。這時(shí)您微笑著把題目重復(fù)了一遍,眼中充滿了鼓勵(lì)與信任,我盡量讓心平靜了下來,清清楚楚地回答完了問題。謝謝您的鼓勵(lì)與信任。

  您常一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,其實(shí),大家都非常希望您能夠笑笑,這樣,我們的課堂才會(huì)更加的活躍,開心。您知道嗎?您笑得樣子真好看!

  還記得有一次,我在學(xué)校里,突然肚子非常痛,您連忙給我的媽媽打了電話,還一直在問我有沒有好一點(diǎn)。

  老師,謝謝您的關(guān)心,以前我有著千言萬語,但現(xiàn)在,我只想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”

初中的老師作文4

  六年的時(shí)光如流水,在不知不覺中悄悄地流走了,回望過去的六年里,發(fā)生了許多事情,更有許多的不舍。難忘朝夕相處的同學(xué),更難忘恩重如山的老師。

  明媚的太陽從東方緩緩升起,一天天的學(xué)習(xí)生活又開始了。吳老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,他是我們五年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。我們每天都熟悉的老師,已經(jīng)深深的刻在我們心里——高挑的身材,有一張瓜子臉,濃濃的眉毛,看起來和藹可親。吳老師笑瞇瞇的對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天去種菜?!崩蠋煹脑捯魟偮?,同學(xué)們都高興的歡呼起來。

  午飯吃好以后,我們各自回家去拿農(nóng)具。我們回到學(xué)校后,我們就拿起農(nóng)具去種菜。學(xué)校和菜地有一段距離,我們是步行去的,這是我們最開心的時(shí)候了。

  我們走在老師的左右兩邊,便開心的和老師無拘無束地交談起來。我們總是會(huì)問老師一些幼稚的問題,而老師也會(huì)不耐其煩的給我們講解。我們問老師:“老師,您家在哪兒?”老師也幽默的回答我們:“老師家呀,在天下面,地上面呀!”我們都不禁哈哈大笑起來。

  即將畢業(yè)的我們,有許多的不舍,但更不舍的是多年的師生情?!笆陿淠?,百年樹人;插柳之恩,終身難忘?!崩蠋熚覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情的!

初中的老師作文5

  感恩你們,老師!你們辛勤培育小家伙們,辛苦了!

  小家伙們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了不少知識(shí)和道理。小家伙們雖然天真可愛,但都有些好動(dòng),思想不集中的習(xí)氣,特別是我家的小承承。以他們這么小的年齡學(xué)到這么多真不容易,老師教會(huì)他們更不容易。

  我們?cè)诩覍?duì)著一個(gè)孩子都感到很累,老師對(duì)著全班四。五十孩子,都沒說累。

  那次學(xué)會(huì)家長會(huì)上,看到班主任李老師那么和藹可親,耐心的應(yīng)答著每位家長。最讓我印象深刻的是;李老師說,我有一顆愛心,一顆責(zé)任心,一顆耐心,我會(huì)盡全力教育好孩子們。當(dāng)時(shí),家長們以熱烈掌聲回應(yīng)。

  星期日夜已經(jīng)晚了,我?guī)托〕谐邪l(fā)完他所說的幫修改過的文章,準(zhǔn)備睡覺??吹嚼罾蠋熯€在審核學(xué)生家長們的作業(yè)。做為一位家長我感到慚愧!

  你們?yōu)樾『⒆觽兊奈磥泶蚝没A(chǔ) ,太辛苦你們了,感恩你們,非常感謝!

初中的老師作文6

 尊敬的老師:

  您好!光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼我們便從當(dāng)初剛跨進(jìn)小學(xué)生活的那批稚嫩的孩童成長為此時(shí)六年級(jí)成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心,是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵,然而今天聽到您說要分班的消息后我的心情異常沉重,因?yàn)槲覔?dān)心我會(huì)被分出這個(gè)班,分出這個(gè)大集體。然而畢竟自己不是神仙,如果我陰差陽錯(cuò)的被分出這個(gè)班,我也不會(huì)氣餒,因?yàn)榭赡艿却业氖且粋€(gè)更具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)班級(jí)呢?盡管會(huì)有一絲絲的遺憾,那也阻止不了我學(xué)習(xí)的步伐,我想有時(shí)換一種學(xué)習(xí)環(huán)境又何嘗不好呢?

  即使我離開了六年級(jí)五班我也會(huì)牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學(xué),因?yàn)檫@個(gè)班已經(jīng)在我的腦海里印下了,我會(huì)用很多把鎖,把這曾經(jīng)的記憶封鎖起來,保存起來讓它一輩子也不會(huì)從我的記憶里面消失?;蛘咝疫\(yùn)之神降臨在我的頭上,使我幸運(yùn)的留在這個(gè)班上,我會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上,報(bào)答你們的恩澤,不僅是這樣我還會(huì)和班上的每一個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最后我想說:不管去還是留我都會(huì)好好學(xué)習(xí)的!祝工作順利

  您的學(xué)生xxxx月x日祝工作順利

初中的老師作文7

  在小學(xué)生涯里,老師就像那首詩句中所說的一樣無私,好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚南嘈抛约海嘈抛约旱膶?shí)力,才能夠創(chuàng)造奇跡。

  我的小學(xué)過程中,孫老師是唯一鼓勵(lì)過我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,十分精神,再說一下老師的嘴,不說櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少,孫老師走起路來,纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來拍去,猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。

  孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表揚(yáng)鼓勵(lì);給勇敢的運(yùn)動(dòng)員整理臨場前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。

  她也曾給過我鼓勵(lì),時(shí)隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個(gè)問題,每一個(gè)人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了,我坐下時(shí)手抖著、心跳著,我感覺心都想跑出它的房子!雖以安全,但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險(xiǎn)”,不過,沒想到老師對(duì)我的發(fā)言非常滿意,還表揚(yáng)我敢發(fā)言了?,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多智慧火花碰撞,花在最終是完美的。

  我永遠(yuǎn)忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了所有啟蒙老師。

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