下面是范文網(wǎng)小編收集的以情緒為主題作文3篇(以情緒為主題寫(xiě)作文)，供大家參閱。
以情緒為主題作文1
今天，我來(lái)到教室，只見(jiàn)一個(gè)人緊皺眉頭、瞪大眼睛、恐懼地盯著前面，嘴角抽搐，接著抬起手來(lái)，深處一根手指，顫抖著指向前面，另一只手捂著嘴巴，然后全身發(fā)抖，不服按向后退。這是在干什么呢?我十分吃驚，她不會(huì)是遇見(jiàn)鬼了吧?原來(lái)今天在進(jìn)行一場(chǎng)情緒大雜燴游戲。
老師問(wèn)我們，“人有哪些情緒呢?”“開(kāi)心”“難過(guò)”“害怕”“生氣”……同學(xué)們議論紛紛。老師接著說(shuō)：“那我們來(lái)玩情緒大雜燴游戲，先分兩組，每組一人表演情緒，一人猜，看誰(shuí)在五分鐘內(nèi)猜出的成語(yǔ)最多?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了躍躍欲試，很快分成兩組并開(kāi)始了活動(dòng)。
第一組先上場(chǎng)，我自信地想，“這回我們贏定了”。比賽開(kāi)始，我攤開(kāi)紙條一看：“手舞足蹈”。這該怎么表演呀?我如火盆上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我豎起一根手指頭，示意猜的人即鄭同學(xué)這是第一個(gè)字，又指了指手，接著豎起三根手指頭，指了指腳，只見(jiàn)鄭同學(xué)一頭霧水，奇怪地看著我，我又重復(fù)了一遍動(dòng)作，鄭同學(xué)還是不理解。天啊，該怎么辦啊，我內(nèi)心仰天大吼，算了，姐姐我拼了，我搖擺著身子，朝左邊甩甩，又朝右邊揮揮，雙腳前后跳動(dòng)。鄭同學(xué)像看怪物似得看著我，臺(tái)下的人哈哈大笑，甚至笑得直不起腰?！疤^(guò)”，我果斷地扔掉這張紙條，又抽一張。
看到上面的字，我呆住了，這該怎么表演，我絞盡腦汁，只治好豎起兩根手指立在腦袋上，學(xué)著羊叫“咩——”，“噗”，臺(tái)下的人笑噴了，鄭同學(xué)無(wú)語(yǔ)得看著我，“這是什么哦?”最終，劉老師看不下我的“群魔亂舞”，立即“出手相救”，她指了指自己，一邊嘴角上揚(yáng)，仰起頭，一副欠揍的神色，接著一只腳有節(jié)奏地敲打著地面，朝自己豎起大拇指，又豎起小拇指向下指別人，鄭同學(xué)恍然大悟，“洋洋得意”，“哦耶，猜對(duì)啦。”我如釋重負(fù)。
其他同學(xué)表演也十分精彩，整個(gè)場(chǎng)面就像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，大家都十分開(kāi)心，歡躍。
情緒就像一盞燈塔，掌控我們的開(kāi)心、害怕、難過(guò)……在生活中，我們要抱著樂(lè)觀的態(tài)度，幸?？鞓?lè)地生活下去。
以情緒為主題作文2
其實(shí)你認(rèn)真想想，你覺(jué)得他傷了那首歌，大概也對(duì)他的情緒有牽引。畢竟你發(fā)一首歌，如果沒(méi)有像以前那樣的任何情緒，你大概不會(huì)說(shuō)，如果你做出這種糾纏和動(dòng)作，你就不會(huì)做出這種讓人左右搖擺的行為，所以你覺(jué)得他的情緒還是有些牽引的。其實(shí)你最近很想通過(guò)他的聲音和他喜歡的歌。他最近唱的歌里用的那種情緒，發(fā)出的那種，語(yǔ)氣，語(yǔ)氣，想猜猜他最近是什么心情。事實(shí)上，他現(xiàn)在注意到他的話，特別想知道他是什么樣的心情。其實(shí)他也不知道自己為什么會(huì)做出這種行為。這可能只是一種非常常見(jiàn)的行為，但他真的很想推測(cè)，也很想思考。我很想知道。
所以我真的太關(guān)注他了。其實(shí)我挺擔(dān)心的。我，昨天晚上聽(tīng)他的歌的時(shí)候，其實(shí)是想聽(tīng)她的軟件的，因?yàn)槲胰ツ莻€(gè)軟件的時(shí)候，可以把它當(dāng)成一個(gè)無(wú)限循環(huán)，但是我又擔(dān)心他知道他聽(tīng)了多少遍，可能會(huì)讓他覺(jué)得惡心，像個(gè)變態(tài)，因?yàn)槲颐髅饕呀?jīng)和他分開(kāi)了，為什么還要去那里?循環(huán)播放他的聲音，只是，如果這種事發(fā)生在我身上，我肯定受不了，我肯定感到害怕。但是昨晚我有點(diǎn)瘋狂，覺(jué)得只要喜歡他的聲音就可以了。畢竟在一起的時(shí)候很喜歡他的聲音，也不討厭你給她唱的歌，因?yàn)樗粋€(gè)人。所以當(dāng)時(shí)我其實(shí)是想大膽去，在他的軟件里聽(tīng)聽(tīng)，但是最后還是沒(méi)有這么做。我擔(dān)心她會(huì)把自己當(dāng)成怪物，我擔(dān)心她會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他那么癡迷，那么狂熱。
昨天認(rèn)真想了想，覺(jué)得可能是自己太狂熱了，然后故意把對(duì)他的愛(ài)藏起來(lái)，所以和他在一起的時(shí)候，他大概受傷了很多次，我就去太陽(yáng)底下和其他異性朋友聊天，明確的確認(rèn)了和他的關(guān)系。之前也和別人出去吃飯，和異性朋友吃飯，我也有這種感覺(jué)，其實(shí)是傷害了她。我當(dāng)時(shí)就這么做了，感覺(jué)現(xiàn)在真的記起來(lái)了，只是后來(lái)沒(méi)好好聽(tīng)。只是不想讓對(duì)方知道我離不開(kāi)他，不想讓對(duì)方知道我只能圍著他轉(zhuǎn)。我只是想讓他知道，陪伴我的人很多，沒(méi)有他自己，只有他一個(gè)人，他不去，所以他向她表達(dá)了，即使沒(méi)有別人，只要有ta。不是我做的，我就去給她表達(dá)了。于是，我在最初的表達(dá)中犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我故意去掩飾。于是，我造成了兩個(gè)人的最終結(jié)局。我也有點(diǎn)理解。
以情緒為主題作文3
世上沒(méi)有不合理的現(xiàn)象，只有不合理的眼光。事物都是一體兩面的，處理失當(dāng)，就是人生沉重的包袱、枷鎖;處理得當(dāng)，就是人生寶貴的閱歷、財(cái)富。關(guān)注生活的積極面，消除情緒的塵埃，壓力可以變成助力，煩惱可以轉(zhuǎn)化為菩提。天空依然湛藍(lán)，大海依然壯觀，陽(yáng)光依然燦爛，人生依然美好。
許多人都懂得要做情緒的主人這個(gè)道理，但遇到具體問(wèn)題就總是知難而退：控制情緒實(shí)在是太難了，言下之意就是無(wú)法控制情緒的。還有的人習(xí)慣于抱怨生活，認(rèn)為生活對(duì)自己太不公平。抱怨聲中得到了片刻的安慰和解脫。結(jié)果卻因小失大，讓自己無(wú)形中忽略了主宰生活的職責(zé)。所以要改變一下對(duì)身處逆境的態(tài)度，用開(kāi)放性的語(yǔ)氣對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō)：我一定能走出情緒的低谷，現(xiàn)在就讓我來(lái)試一試!這樣你的自主性就會(huì)被啟動(dòng)，沿著它走下去就是一番嶄新的天地，你會(huì)成為自己情緒的主人。其實(shí)調(diào)整控制情緒并沒(méi)有你想象的那么難，只要掌握一些正確的方法，就可以很好的駕馭自己。在眾多調(diào)整情緒的方法中，你可以先學(xué)一下情緒轉(zhuǎn)移法，即暫時(shí)避開(kāi)不良刺激，把注意力、精力和興趣投入到另一項(xiàng)活動(dòng)中去，以減輕不良情緒對(duì)自己的沖擊。情緒平穩(wěn)了，心胸開(kāi)闊了，以良好的心態(tài)走進(jìn)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)?？梢赞D(zhuǎn)移的活動(dòng)很多，你最好還是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及外界事物對(duì)你的吸引力來(lái)選擇，如各種文體活動(dòng)、與親朋好友傾談、閱讀研究、琴棋書(shū)畫(huà)等等?？傊畬⑶榫w轉(zhuǎn)移到這些事情上來(lái)，盡量避免不良情緒的強(qiáng)烈撞擊，減少心理創(chuàng)傷，也有利于情緒的及時(shí)穩(wěn)定。情緒的轉(zhuǎn)移關(guān)鍵是要主動(dòng)及時(shí)，不要讓自己在消極情緒中沉溺太久，立刻行動(dòng)起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全可以戰(zhàn)勝情緒，也唯有你可以擔(dān)此重任。
我想：大多數(shù)人都有過(guò)受累于情緒的經(jīng)歷，似乎煩惱、壓抑、失落甚至痛苦總是接二連三地襲來(lái)，于是頻頻抱怨生活對(duì)自己不公平，企盼某一天歡樂(lè)從此降臨。其實(shí)喜怒哀樂(lè)是人之常情，想讓自己生活中不出現(xiàn)一點(diǎn)煩心之事幾乎是不可能的，關(guān)鍵是如何有效地調(diào)整控制自己的情緒，做生活的主人，做情緒的主人。
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