下面是范文網(wǎng)小編分享的路上的風(fēng)景記敘文7篇(路上的風(fēng)景作文記敘文初二)，歡迎參閱。
路上的風(fēng)景記敘文1
看!那綠茵茵的草地上的五彩斑斕的花朵，那細(xì)小，卻又茁壯成長的樹苗，那正經(jīng)歷磨練，默默沉淀的沙石，都是路上的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來到了公園里，公園里四處都開滿了艷麗的花朵，它們隨風(fēng)舞蹈，散發(fā)著迷人的幽香。而在不遠(yuǎn)處的那片光禿的山坡上，也有美麗的風(fēng)景。
我爬了上去，只看見一堆枯枝敗葉，而正當(dāng)我要動身離去的時候，一點明亮的新綠在我眼前閃現(xiàn)，我扒開枯枝，看見了一株正在向上生長的樹苗，它是那么小卻又是那么綠，似晶瑩剔透的翡翠，如此嬌嫩，卻生長在這般惡劣的環(huán)境中，讓人心生憐憫。
不知多少個風(fēng)雨交加的天氣，它默默忍受，不屈不撓，勇往直前，因為它只有一個信念，那就是向上生長，長成參天大樹。這是多么不屈的精神，這又是多么剛毅的性格啊!
我在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我來到了一條陳舊的小巷，巷子幽幽長長，巷底傳來陣陣帶著幽怨的胡琴的樂音，是這般深邃。我往里走著，清涼無比。石板路上還殘留著早晨的露水，露水中映照出了這深邃的小巷。也不知曾經(jīng)有多少老者搬來椅子坐在這里，曬著太陽，聊著說了一遍又一遍的故事，也不知有多少孩子在這里相互嬉戲，歡樂無比。
這是一條被人淡忘的小巷，但這巷中的每一顆沙礫都閃爍著歷史的光芒。
我又在這兒看到了以前忽視的風(fēng)景。
路上有風(fēng)景。
我又到了一個長滿荊棘的墻角邊，看見一只小蟲子正奮力地背著一小塊食物向上爬，可是每次都以失敗告終，但是它卻沒有放棄，繼續(xù)向上爬。
這是一種多么值得人們尊敬的堅持不懈、執(zhí)著奮斗的精神啊!
我又在這兒看到了以前所忽視的風(fēng)景。
那努力向上生長的樹苗，那被人遺忘的小巷和那堅持不懈的微小的蟲子，都是路上的風(fēng)景。所以，請放慢腳步吧!讓我們用心去感悟那被遺忘被忽視的人生路上的風(fēng)景，從這些風(fēng)景中，你或許能發(fā)現(xiàn)人生的哲理。
路上有風(fēng)景。
路上的風(fēng)景記敘文2
在成長的路上有著許許多多的事情，他們像彩色的蠟筆，為我們的人生畫上美麗的色彩，讓我們的人生有了一處處的風(fēng)景，有了一份份的精彩。今天，我就把我那筆最絢麗的色彩，給大家看看吧。
“加油！堅持并不難，只要將它化作一種信念，就一定可以成功?！泵慨?dāng)我想要放棄的時候，便會想起這句話來。
小學(xué)四年級的時候，學(xué)校里要開展運動會，三年級以上的同學(xué)都必須要參加。但我從生下來就是”衣來伸手，飯來張口”，從小到大都是“錦衣玉食，嬌生慣養(yǎng)”，哪里經(jīng)得起什么跑步啊，跳繩呀的折騰，想要和老師說一聲：“老師，我不參加了?！钡堑K于學(xué)校的規(guī)定，在這兒上我的父母和老師的眼里都是一個乖巧懂事的小女孩兒，所以不得不參加。
我呢，從小到大就一個超級要好的朋友，因為她笑起來眼睛像月牙一樣，所以我叫她月牙。她應(yīng)該是這個世界上唯一一個知道我的“真面目”的人了，她也知道我從來都不運動，是一個“體育白癡”。正因為如此，當(dāng)她知道我參加運動會時，驚的都要穿透地球了?！牭竭@個消息后，她迷迷茫茫緊趕慢趕地來找我，見到我后趕忙收住了下巴，問我：“就你這體能，圍操場跑一圈恐怕都難吧，還參加什么運動會？就算是學(xué)校的規(guī)定，以你在老師心目中的地位想取消應(yīng)該不難吧？”我看著他她氣喘吁吁地說出這一連串的問題后，只是平靜地說，我只參加了跑步這一項，我想要維護(hù)自己的形象，但更多的，我想要嘗試一下改變自己，你體育那么好，幫我一下吧？”她聽著我堅定的聲音，平復(fù)了一下，微微點頭說：“好。但我希望你能承受住?！?/p>
自此，我展開了“魔鬼訓(xùn)練”。每天月牙都會重復(fù)的說：“加油！堅持并不難，只要將它化作一種信念，就一定可以成功。”在運動會上，它激勵著我，使我成功拿到了一個第五名。
堅持并不難，只要將它化作一種信念，就一定可以成功。這是我人生最絢麗的一筆色彩，它激勵著我，讓我永不放棄。
路上的風(fēng)景記敘文3
沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，仍舊遺憾;見了大山的廣袤沒見森林的神秘，還是遺憾。世上沒有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然之道，大山有坎坷，大還有浪濤，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜是另一番景致，一種屬于年輕的精致。真慶幸，我還沒有老。即便真老了又怎樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎?
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海里學(xué)會勇敢，我還想從大漠那里學(xué)會沉著，我還想從森林那里學(xué)會機敏。我想學(xué)著品位一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問兩腳而是志向;人能攀多高?這是不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹立一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了，便是光榮;目標(biāo)實現(xiàn)不了，人生也會因為一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實。
在我看來，這就是不虛此生。因為人生的風(fēng)景在路上。
路上的風(fēng)景記敘文4
又是一個百花盛開的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風(fēng)景。
6歲了，奶奶送給我一個大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個個大風(fēng)箏去實現(xiàn)自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻不丁換來一句"沒長眼睛啊?沒看到我正忙嗎?滾一邊去!"我難過極了，委屈極了，一邊哭，一邊獨自走到一旁的空地。
看著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧!于是，我拿著風(fēng)箏線狂奔，看著風(fēng)箏從地上層慢躍過我的頭頂，
我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來?，F(xiàn)在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會生出些憐惜之情來吧?
8歲了，我上了小學(xué)。老師說下次活動課讓我們放風(fēng)箏!我又興奮又害怕----會有小朋友和我一起放嗎?如果又是我一個人，那該多丟人啊!
"不怕一萬，只怕萬一"，干脆先跟同學(xué)葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。
盼呀盼，終于盼到了活動課!當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了!
我快快地來到她面前請求她和我一起放風(fēng)箏。
"哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢!"葉葉一臉的不屑。
幼小的我，腦海里還不曾有"羞愧"一詞，但那時的情景或許只有"羞愧"才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧----我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧!沒有她，我的風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些?？墒?，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的"天仙"們爭寵?
10歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和照而溫柔----或許，上天也會眷顧執(zhí)著的女孩吧?我終于在這里幫助風(fēng)箏實現(xiàn)了飛翔的夢，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠(yuǎn)方會不會有人發(fā)出這樣的感嘆"這是誰放的風(fēng)箏
啊?飛得好高!"
正遐想之際，忽聽見來自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一我終于把它送上了藍(lán)天了!我驚呼。
今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動地鎊刻在我心底的幕墻之上……
路上的風(fēng)景記敘文5
我們從出生就開始踏上了這條成長的路，一路的成長我們經(jīng)歷了多少事情，看過了多少風(fēng)景啊？那些成長路上的風(fēng)景總是給我們的人生留下了精彩的一筆，讓我們回味，更讓我們思考。
風(fēng)景一：家
起床后，我來到衛(wèi)生間。奶奶正蹲在那里洗著我昨晚換下的衣服，那略顯佝僂的背影和兩鬢的白發(fā)使得奶奶越顯蒼老。洗漱之后我走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早飯，看著那熱騰騰的早飯。心中頓時涌上一股暖意。背上書包，剛走進(jìn)家門，媽媽便說道：“路上小心，晚上早點回家?！被丶液螅瑡寢屵吔舆^我的書包邊對我說：“今天累嗎？”日復(fù)一日，也許已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但一個簡單的動作，一句普通的話，這里包含了太多親人對我的愛，在我成長的歲月中，這愛滋潤著我，呵護(hù)著我。這愛太純潔了！
風(fēng)景二：教室
這個教室，記錄了我們在三年中的所有喜怒哀樂。教室中的喧鬧聲我早已習(xí)慣，漸漸地我融入了這片喧鬧，在這喧鬧聲中，我交了許多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上課時的細(xì)語，下課時的打鬧更增進(jìn)了我們之間的友誼，我們之間沒有勾心斗角，但矛盾總是會有的?？蛇@種矛盾在對方的微笑中化解了。同學(xué)的友誼，我忘不了。他們在我失落時鼓勵我，在我陷入困境時幫助我，在我成功時默默祝賀我。在這里，我漸漸成熟，同樣也永遠(yuǎn)告別了童年。我學(xué)到的不僅僅是知識，更多的卻是怎么與人相處，怎樣從不同的角度看待事物，怎樣去做人！
風(fēng)景三：地鐵
我坐在地鐵中，思緒不知又飄向何方時，這時上來了一個小女孩，她走到一對情侶前，竟跪了下來，嘴里說著：“哥哥姐姐給點錢吧！”這一幕，我的心寒了，望著她，幾乎給每個人都跪了，可往她盒子里放錢的人卻寥寥無幾。一下站她下了。不知又過了幾站，上來了一名流浪歌手，他在唱歌前的幾句話打動了我。“請不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他們用自己的歌聲來賺錢，請尊重一名流浪歌手。”大致是這樣的，他唱完后幾乎每個人都把錢放在了他的包里，當(dāng)然我也不例外。尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，如果你為了金錢和權(quán)利而出賣了尊嚴(yán)。那你將永遠(yuǎn)失去它！
我們依然會在成長的路上前進(jìn)，那些曾經(jīng)的風(fēng)景讓我明白了愛，明白了如何做人，明白了做人的尊嚴(yán)。我還會經(jīng)歷更多的.風(fēng)景，學(xué)到更多的道理，我要大步向前……
路上的風(fēng)景記敘文6
一直以來都篤信：文字是最能觸動人心弦的音符。也是基于此，才迷戀在一頁頁空白的扉頁上涂鴉！是的，我喜歡寫，寫自己的所感所想，所思所行。
當(dāng)某一天，翻出近十本記載成長履記和心路歷程的厚厚日記本時，隨手翻啟，猶如重回往昔，合上封面，腦海里全是散亂零碎的記憶碎片，走過也切身經(jīng)歷了，時隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！于是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說是懷舊也好，說其他也罷。
至少我自己一直認(rèn)為每個人，無論多么卑賤多么平凡，他的經(jīng)歷都可以是一曲別有意蘊的歌調(diào)同樣，我寫下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶里不會全是斑駁的空白合凌亂。
有先哲曾言：忘記過去就意味著背叛。
現(xiàn)代人的腳步匆匆，即刻發(fā)生的轉(zhuǎn)眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過的陌生面龐是前世幾個五百次的回眸！
我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺得是進(jìn)行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經(jīng)歷濃縮成一句句簡短精悍的生活哲理，伴隨著或深或淺的教訓(xùn)和指導(dǎo)，一步步走向成熟……
那些都是成長必須經(jīng)歷的風(fēng)景……
路上的風(fēng)景記敘文7
初三，正是最需要我們一起奮斗的一年。已經(jīng)一起奮斗了兩年的我們，相信在最后一年會更加努力，更加團(tuán)結(jié)。
兩年來，感受最深的就是學(xué)習(xí)。在家是學(xué)習(xí)，上學(xué)是學(xué)習(xí)，連與同學(xué)們出去也是找個奶茶店寫作業(yè)。但是在這枯燥的無止境的學(xué)習(xí)中，伴著那些讓人開懷大笑或者互相感動的經(jīng)歷，這些肯定是不可磨滅的，最為難忘的。
自習(xí)課之后，幾個朋友自愿留下來。圍成一圈寫作業(yè)，有不會的題目，立刻就有人熱心解答。也會有念錯題目或計算錯誤的小尷尬，但在朋友們歡聲笑語下，會覺得錯了也沒什么丟臉的，還能緩和一下學(xué)習(xí)緊繃著的氣氛。臨走的時候，作業(yè)差不多都寫完了，不會的題目也解決了。然后擺一下被弄亂的桌椅，檢查一下投影儀，再順帶關(guān)上燈和門。這一連串的動作那么自然，像是在自己家一樣。
的確，教室本來就是我們的另一個家呀!
突然想起在竹壩拉練的場景?？赡苁怯∠笞钌畹囊患铝税伞Ｏ轮鴥A盆大雨，同學(xué)們沒有傘，沒有雨衣，用自己的身子迎接雨的洗禮。因為冷，隊伍早已散開，與朋友們擠在一起取暖?；ハ嗬?，扶持著，一步一步在互相鼓勵下前行著。衣服早已濕透緊貼在身上，鞋里早已滿是泥沙，那又怎么樣呢?我們無所畏懼。雨停了的時候，你看看我，我看看你，不計較對方的尷尬樣，不會忘記大家共同經(jīng)歷磨煉的欣喜。哪怕繞了遠(yuǎn)路，也是互相提醒著后退，沒有太多的抱怨。
風(fēng)雨過后，讓我們班老師同學(xué)們的心又靠近了很多吧!
在沒有盡頭的學(xué)習(xí)道路上，那些互相扶持的身影，那些開懷大笑的身影，那些認(rèn)真起來自己都害怕的身影，是最美麗的風(fēng)景。
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