下面是范文網(wǎng)小編收集的城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)方案共3篇(開展手拉手活動(dòng)),歡迎參閱。
城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)方案共1
2012——2013年第一學(xué)期織金四小與三甲小學(xué)
“少先隊(duì)手拉手”活動(dòng)計(jì)劃
為使兩校少先隊(duì)工作共同發(fā)展、全面進(jìn)步,使本次“手拉手”活動(dòng)更好的服務(wù)于少年兒童健康成長(zhǎng), 特?cái)M定具體工作計(jì)劃如下:
1、“手拉手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式(10月9日)
2、引導(dǎo)隊(duì)員結(jié)對(duì)
?。?)、雙方提供結(jié)對(duì)學(xué)生名單和情況,組織雙方隊(duì)員結(jié)對(duì)(10月15日—10月19日)
?。?)、引導(dǎo)和組織學(xué)生通過書信互相了解(10月15日—10月19日)
3、援建一個(gè)隊(duì)室(10月22—10月26日)
4、組織本校結(jié)對(duì)子學(xué)生到對(duì)方學(xué)?;ピL交流(11月)
5、組織本校結(jié)對(duì)子學(xué)生到對(duì)方學(xué)校參加文藝聯(lián)歡會(huì)(12月底)
手拉手活動(dòng)方案
小學(xué)手拉手活動(dòng)方案
五年級(jí)手拉手活動(dòng)方案
城鄉(xiāng)愛心手拉手講話稿
小手拉大手活動(dòng)方案(共3篇)
城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)方案共2
城鄉(xiāng)學(xué)校校級(jí)聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)施方案
為加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),充分利用和發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì),逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展,根據(jù)鐵力市教育局相關(guān)文件精神,結(jié)合我校的現(xiàn)狀與實(shí)情,特?cái)M訂鐵力市三小、年豐中心校、工農(nóng)中心校三校校際聯(lián)盟活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、工作目標(biāo)
通過開展校際聯(lián)盟活動(dòng),充分利用和發(fā)揮鐵力三小的人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì),向年豐中心校傳送先進(jìn)教育理念、先進(jìn)教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化,提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì),逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)三校工作的均衡同步發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)教育公平,從而提升三校生源質(zhì)量,推進(jìn)三校教育教學(xué)工作全面健康發(fā)展。
二、2013年下半年活動(dòng)的主要內(nèi)容
1、集體備課活動(dòng)。
2、校本研修活動(dòng)(包括幼兒園)。
3、單項(xiàng)驗(yàn)收。
三、活動(dòng)時(shí)間:2013年9月至2013年12月。
四、校際聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求
1、三校教師一學(xué)期每校至少組織兩次次集體備課,由三校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,學(xué)期初制定出計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。集體備課時(shí)做到四定:定教材、定時(shí)間、定主持人、定中心發(fā)言人。
2、每學(xué)期三校每校各組織兩次校本教研活動(dòng),以研究課堂教學(xué)為主,可以上觀摩課、研討課、示范課或進(jìn)行課堂教學(xué)比賽等,從而促進(jìn)三校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
3、每學(xué)期三校每校各組織兩次教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)驗(yàn)收工作,由三校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,
4、每次活動(dòng)主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師必須參加,并積極參與活動(dòng)提出改進(jìn)建議。
五、工作措施
1、成立三校聯(lián)盟活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。 組 長(zhǎng):常國(guó)棟 李春雷 鄭亞文 副組長(zhǎng):吳兆波 潘淑英 劉志成 成 員:付麗麗 王子丁 劉麗穎
2、認(rèn)真制訂結(jié)對(duì)方案并嚴(yán)格執(zhí)行。各項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任落實(shí)到人,每年年初,三校共同制定本年度活動(dòng)方案。根據(jù)活動(dòng)的具體要求,結(jié)合三校當(dāng)前最迫切需要解決的困難和問
1 題,共同確定本年度的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)重點(diǎn),制訂實(shí)施方案,并根據(jù)方案制訂出詳細(xì)具體可操作性強(qiáng)的活動(dòng)安排表,一式三份,三校各留存一份,一份上報(bào)教育局備案。
后附手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)日程表。
鐵力市第三小學(xué)
鐵力市年豐中心校
工農(nóng)中心校
2013年9月3日
城鄉(xiāng)手拉手活動(dòng)方案共3
織金四小與三甲小學(xué)“少先隊(duì)手拉手”活動(dòng)
具體實(shí)施方案
“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵,是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施。為落實(shí)上級(jí)教育主管部門的指示精神,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效,結(jié)合認(rèn)識(shí)了解留守孩子的內(nèi)心世界,我們織金四小將與三甲小學(xué)開展“少先隊(duì)手拉手”互助活動(dòng),特?cái)M定方案如下:
一、活動(dòng)目的
1、通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)少年兒童了解國(guó)情,認(rèn)知社會(huì),從小培養(yǎng)愛國(guó)情感和集體主義、社會(huì)主義精神,培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。
2、學(xué)習(xí)樂于助人的精神,向手拉手學(xué)校的困難學(xué)生捐贈(zèng)錢物,解決困難學(xué)生的實(shí)際困難。
3、通過體驗(yàn)教育,體會(huì)務(wù)工,留守孩子的內(nèi)心世界,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
4、通過本次手拉手聯(lián)誼活動(dòng),帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村,走向農(nóng)村小伙伴,開展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)其吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)
2、引導(dǎo)隊(duì)員結(jié)對(duì):
?。?)、雙方提供結(jié)對(duì)學(xué)生名單和情況,組織雙方隊(duì)員結(jié)對(duì)
?。?)、引導(dǎo)和組織學(xué)生通過書信、互訪等形式交流自己的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況,增進(jìn)對(duì)友誼的體驗(yàn),提高合作交流的能力。
3、援建一個(gè)隊(duì)室
4、開展城鄉(xiāng)學(xué)生一日入隊(duì)活動(dòng)
在每年六一兒童節(jié)前夕,邀請(qǐng)農(nóng)村即將入隊(duì)學(xué)生來校共同入隊(duì),慶祝六一兒童節(jié)。
5、組織本校結(jié)對(duì)子學(xué)生到對(duì)方學(xué)校,召開兩會(huì),一是學(xué)習(xí)生活交流會(huì),二是文藝聯(lián)歡會(huì),要求參加學(xué)生作好發(fā)言及表演的準(zhǔn)備;
6、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))
7、開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng):向?qū)Ψ骄栀?zèng)衣物、圖書、學(xué)習(xí)用品(或新或舊)。
8、三甲小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)利用農(nóng)村資源,作為織金四小少先隊(duì)員開展體驗(yàn)教育的活動(dòng)基地。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)將對(duì)互助活動(dòng)中表現(xiàn)最突出、收獲最大的學(xué)生事跡進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)并大力推廣;
織金縣第四小學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)部 二0一二年十月
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