下面是范文網(wǎng)小編收集的高中巴金的《家》讀書(shū)筆記作文3篇(《家》巴金讀書(shū)筆記摘抄及感悟),以供借鑒。
高中巴金的《家》讀書(shū)筆記作文1
家,是將無(wú)情歲月裝點(diǎn)成溫馨時(shí)光的心靈歸宿;家,是把凍在心頭的堅(jiān)冰用溫情融化的人生暖爐;家,是風(fēng)中雪中遠(yuǎn)程歸來(lái)的游子們心中堅(jiān)定信念的來(lái)源之地。家這個(gè)字,無(wú)論何時(shí)出現(xiàn)在我們的腦海中,都是詩(shī)般的美好,它是一種信念,一種力量,支撐著我們?cè)诼撕V懈矣陂_(kāi)拓。但在那個(gè)年代,那個(gè)社會(huì),家這個(gè)字對(duì)于青年來(lái)說(shuō)卻是一道真實(shí)可感的枷鎖,它不停地壓制著“她們”那顆鮮活跳動(dòng)的心,就像一個(gè)巨大無(wú)比的網(wǎng),籠罩出一片陰影,令人窒息。
在巴金先生寫(xiě)的《家》中,讓我最有感觸的不是高家祖孫幾代之間不同思想的激烈碰撞,反而是活躍在字里行間的那些俏麗的身影――那些個(gè)性鮮明的女孩們,梅,瑞鈺,鳴鳳的遭遇讓我深深為生活在那個(gè)黑暗封建的時(shí)代的少女感到同情與惋惜。她們來(lái)自不同的家庭,來(lái)自不同的階層,擁有不一樣的人生軌跡,但都逃不過(guò)封建思想對(duì)她們的殘害與壓迫。
梅,正如她的名字一樣,她就像綻放在白雪中的一朵清冷孤傲的梅花,不爭(zhēng)不搶,但也從來(lái)沒(méi)有能力與勇氣為自己的未來(lái)爭(zhēng)取什么,她只是默默忍受著漫天飛揚(yáng)的大雪,只能拖著早已被折磨的虛弱不堪身體計(jì)算著自己還能在無(wú)窮無(wú)盡的雪中熬多久。最后,她走了,她帶著怨恨,離開(kāi)了人世。而這場(chǎng)悲劇的一切,開(kāi)端竟幼稚的可笑――她的母親,在決定她終身幸福的前夕,與高家太太,即與梅情投意合,青梅竹馬的高覺(jué)新的繼母發(fā)生一次無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí),兩家太太抹不開(kāi)面子,拆散了他們。這也是梅婚姻悲劇的開(kāi)始,也是梅痛苦的根源。
而瑞鈺,高覺(jué)新后來(lái)的妻子,這個(gè)擁有親和力的善良女子,她真心的對(duì)身邊的人好,從不像其他太太一樣苛責(zé)下人,寬厚待人,對(duì)待她愛(ài)的丈夫,更是將所有的少女情懷傾注于他。愛(ài)屋及烏,對(duì)待被勒令待著家里不準(zhǔn)參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的高覺(jué)慧,她也用女性細(xì)膩的關(guān)懷顧及了他,讓他來(lái)下棋,怕他一人待著心里煩悶。但順從與善良沒(méi)有給她帶來(lái)好結(jié)局,高老太爺死去后,快要臨盆的她被陳姨太一句“在家里生產(chǎn),怕沖撞了,會(huì)有血禍”就被要求搬到城外偏僻潮濕的小屋去住,丈夫早已被環(huán)境壓迫的無(wú)力反抗,她只能流著淚點(diǎn)頭,最后難產(chǎn)死去也看不到丈夫最后一眼,因?yàn)椤澳腥诉M(jìn)了產(chǎn)房會(huì)走霉運(yùn)”,覺(jué)新這次拼命反抗也無(wú)用了。
這兩位女子都沒(méi)有做錯(cuò)了什么,相反,她們用自己的天性與純真為那個(gè)黑暗社會(huì)增添一絲不一樣的光輝色彩,但她們錯(cuò)就錯(cuò)在不幸生在了男女不平等的社會(huì),她們的悲劇,不會(huì)是舊中國(guó)的個(gè)別現(xiàn)象,而是無(wú)數(shù)女子悲催命運(yùn)的縮影。她們擁有富足的生活,但她們同時(shí)也被無(wú)數(shù)繁文縟節(jié)所約束,甚至她們連未來(lái)也不能自己決定。她們也擁有一定的學(xué)識(shí),在新舊思想沖擊的社會(huì),她們也有渴望自由的思想,因?yàn)槎?,所以想要反抗,因?yàn)榉纯篃o(wú)力,所以反而加劇了她們的痛苦。家?guī)Ыo她們的,既有短暫的溫馨也有長(zhǎng)久的悲劇人生。家的意義,早已失去了光彩。
慶幸我們生活在新的時(shí)代,每個(gè)人都可以為自己的幸福一往無(wú)前的奮斗。家的意義重新被鍍上光輝溫暖的精神。
高中巴金的《家》讀書(shū)筆記作文2
20世紀(jì)30時(shí)代,主要存在三種“人”的觀念與話語(yǔ)的對(duì)話、沖突、交流與交融。一種是五四民主科學(xué)背景上的人文觀念與話語(yǔ)還在承續(xù)與發(fā)展;一種是左翼革命文學(xué)的“階級(jí)的人”觀念與話語(yǔ);第三種是近現(xiàn)代通俗文學(xué)的“人”的觀念。30年代的人文主義文學(xué)思潮下,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)進(jìn)入成熟、繁榮時(shí)期。小說(shuō)家經(jīng)過(guò)辛勤探索,找到了屬于自己的藝術(shù)領(lǐng)域。巴金執(zhí)著于五四個(gè)性主義與人道主義,充滿熱情地展示年輕人的世界與封建家族激烈的對(duì)抗,例如寫(xiě)于1931年的《家》。
《家》給我們展示了五四運(yùn)動(dòng)期間一個(gè)封建家庭逐漸沒(méi)落的故事。在《家》中,集中展現(xiàn)了封建大家庭制度的典型形態(tài)。在高老太爺統(tǒng)治下,這個(gè)家庭內(nèi)部充滿了虛偽和罪惡,各種矛盾在不斷出現(xiàn)、激化。覺(jué)新是長(zhǎng)子長(zhǎng)孫,為人厚道,但性格軟弱,受過(guò)新思想的熏陶卻不敢反抗。他年輕時(shí)與梅表妹相愛(ài),但卻接受了老太爺?shù)陌才哦c瑞玨結(jié)婚?;楹笏^(guò)得很幸福,有了孩子,也愛(ài)自己美麗的妻子,但又忘不了梅,特別是出嫁不久后梅就成了寡婦,回到成都,兩人的見(jiàn)面帶給他無(wú)窮的痛苦。不久,梅在憂郁中病逝。覺(jué)新的生活讓人同情,他想反抗卻無(wú)力反抗,內(nèi)心承擔(dān)著各種壓力卻無(wú)人訴說(shuō)。他將希望放在自己的兒子上,希望兒子不要走上自己的老路。
覺(jué)民,一個(gè)積極進(jìn)步,逐漸上進(jìn)的新青年,他的性格介于覺(jué)新和覺(jué)慧之間,他比覺(jué)新少了思想上的落后,又比覺(jué)慧多了遇事、抉擇時(shí)的沉著和穩(wěn)重。作為五四新思潮喚醒的年輕一代,他向往民主自由。當(dāng)祖父為他一手包辦婚姻的時(shí)候,他毅然離家出走,公開(kāi)反抗,表現(xiàn)了不妥協(xié)的斗爭(zhēng)精神,最終獲得勝利。
覺(jué)慧是三兄弟中最叛逆的一個(gè),覺(jué)慧在外參加新文化運(yùn)動(dòng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng),遭到爺爺?shù)挠?xùn)斥,并被軟禁家中。他愛(ài)上了聰明伶俐的婢女鳴鳳,但鳴鳳為了反抗當(dāng)小妾的命運(yùn),在絕望中投湖自盡。覺(jué)慧在鳴鳳、瑞鈺的死中,看到了家庭中的虛偽與罪惡,既悲傷,又憤怒,最終在覺(jué)新的幫助下離開(kāi)了家庭。
小說(shuō)通過(guò)覺(jué)慧勇敢的反抗封建家庭制度并離開(kāi)家族,鳴鳳反抗不公平命運(yùn)等事件,展現(xiàn)了作者對(duì)人性解放的強(qiáng)烈的渴望。作者批判的不僅是舊禮教,更是作為封建統(tǒng)治核心的專制主義,其所描述的戀愛(ài)婚姻悲劇的真正意義,也不只是主張自由戀愛(ài),而是喚醒青年“人”的意識(shí),啟迪與號(hào)召他們與封建家庭決裂。在作者看來(lái),覺(jué)慧與鳴鳳的戀愛(ài)悲劇,覺(jué)新與梅、瑞玨之間的婚姻悲劇,其根源都在于他們追求幸福愛(ài)情、婚姻的愿望與封建禮教以及封建專制發(fā)生了不可調(diào)和的矛盾,是舊的家族所代表的專制制度,扼殺了他們的幸福和生命?!都摇烦浞煮w現(xiàn)了五四的時(shí)代精神,表現(xiàn)了對(duì)人的新的思考。
高中巴金的《家》讀書(shū)筆記作文3
在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,巴金是一位有熱情、有提高思想、有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的文學(xué)巨匠之一。1928年,旅居法國(guó)的巴金在巴黎完成了他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》,此后,他陸續(xù)創(chuàng)作了一系列在現(xiàn)代文學(xué)史上具有卓越影響的長(zhǎng)篇小說(shuō)和中、短篇小說(shuō)?!都摇肥前徒?0年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部,它從1931年問(wèn)世至今,一向以其特有的反封建的思想光輝和動(dòng)人的藝術(shù)魅力吸引著廣大讀者,在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有著重要的地位。
覺(jué)新是這部小說(shuō)里塑造得最成功的一個(gè)人物。由于他處在長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置,所以,為維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的“和睦相處”,他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段完美的戀情,可是在這個(gè)封建大家庭里,婚姻大事是不由得他們作主的。他的父親為他做了親,他沒(méi)有反抗,有的只是默默地理解父親為他安排的一切。雖然他的內(nèi)心十分痛苦,但他不敢說(shuō)一個(gè)“不”字。而后他與妻子瑞鈺成了親。祖父死后,陳姨太以“血光之災(zāi)”為由,不許瑞鈺在家生孩子,叫覺(jué)新送她到城外去。這事對(duì)覺(jué)新來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂,但他還是理解了,結(jié)果封建迷信吞噬了她的生命。而在這之前,他的梅表妹也因?yàn)樗?,郁郁寡歡而死。然而對(duì)于這一切杯具的發(fā)生,他無(wú)力反抗,甘愿繼續(xù)痛苦地過(guò)著“舊式”的生活。小說(shuō)中的另一個(gè)典型主角覺(jué)慧,覺(jué)新的弟弟,卻有著與他哥哥完全不一樣的性格。小說(shuō)典型地塑造了覺(jué)慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他進(jìn)取參加了學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的的反帝反封建活動(dòng),猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問(wèn)題上,他敢于沖破封建等級(jí)觀念,毅然和丫頭鳴鳳相愛(ài)。對(duì)于長(zhǎng)輩們裝神弄鬼等迷信行為,他也敢于大膽反抗。最終,他義無(wú)返顧地走出了家庭。《家》還重點(diǎn)描述了幾個(gè)有著不幸遭遇的女子形象——梅、鳴鳳和瑞玨。這三
個(gè)女子雖然性格不一樣——梅悒郁,瑞玨賢慧,鳴鳳善良卻柔中有剛;她們的社會(huì)地位也不一樣,但她們的杯具結(jié)局卻是相同的。作品經(jīng)過(guò)對(duì)這幾位女子杯具遭際的描述,進(jìn)一步控訴了封建禮教以及封建道德對(duì)弱小、無(wú)辜、善良的人們的迫害,強(qiáng)化了全書(shū)主旨。
《家》這部作品從思想資料上,對(duì)摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴,對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最終作了犧牲品的人們寄予了無(wú)限的同情,對(duì)那些為爭(zhēng)取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌?!都摇肥且徊砍浞煮w現(xiàn)了巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品,它充分顯示出了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域中所取得的卓越成就.
高中巴金的《家》讀書(shū)筆記作文3篇(《家》巴金讀書(shū)筆記摘抄及感悟)相關(guān)文章:
★ 簡(jiǎn)愛(ài)讀書(shū)筆記高中3篇 《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記高中
★ 平凡的世界高中優(yōu)秀讀書(shū)筆記3篇(平凡的世界讀書(shū)筆記左右高中)
★ 高中紅瓦黑瓦讀書(shū)筆記3篇(紅瓦黑瓦讀書(shū)筆記摘抄及感悟)
★ 駱駝祥子讀書(shū)筆記高中生左右3篇 《駱駝祥子》讀書(shū)筆記作文
★ 巴金《家》讀書(shū)筆記范文3篇(家,巴金讀書(shū)筆記)
★ 高中生平凡的世界讀書(shū)筆記3篇(高中生平凡的世界讀書(shū)筆記摘抄)
★ 高中寒假讀書(shū)筆記4篇(高中寒假讀書(shū)筆記摘抄)
★ 高中培根隨筆讀書(shū)筆記范文3篇 培根隨筆集讀書(shū)心得
★ 高中生優(yōu)秀的《人生》讀書(shū)筆記3篇(人生 讀書(shū)筆記)
★ 《魯濱遜漂流記》高中讀書(shū)筆記3篇 魯濱遜漂流記讀書(shū)筆記初中