下面是范文網(wǎng)小編分享的中學作文3篇 初中中學作文，供大家閱讀。
中學作文1
教過我的優(yōu)秀老師很多，有語文老師、數(shù)學老師、鋼琴老師、舞蹈老師。我每次感謝這些老師時，腦海會浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆！
住在岳陽的外婆，現(xiàn)已是一位花甲老人。她個子不高，花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā)，圓圓的臉上刻滿了細密的皺紋，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，整天樂呵呵的，似乎永遠不覺得疲倦。
小時候，由于父母工作繁忙，兩地分居，外婆便擔負起照顧我的重任。外婆有一雙巧手，不僅會做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營養(yǎng)健康，還會縫制漂亮的衣服，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”，教會了我不少的知識。那時候家里墻上貼滿了文字卡片，她每天耐心地教我識字、做算術題，還教我唱紅歌，開心極了。
有一次，一道算術題做不出來，我煩躁地把書本一扔，叫了起來。外婆立刻放下手中的家務活走過來，說：“做任何事都要耐心細致，不能毛糙性急，再試試看?！蓖馄攀紫劝矒嵛壹痹甑那榫w，再教我解題的思路。我像充了電的電池一樣，繼續(xù)思考起來?！耙龀鰜砹?！”我高興地跳了起來，外婆臉上露出淡淡的笑容。
外婆的退休工資很低，她非常的節(jié)儉樸素，但為我買學習用品卻非常大方，只要學習需要，總把最好的給我。外婆說：“三歲看小，七歲看老，從小要養(yǎng)成良好的習慣?！彼粌H教我知識，還教我做人的道理：做人要誠實，待人要誠懇，要愛學習，愛勞動，勤儉節(jié)約，樂觀向上。
外婆雖然不是一位站在講臺上教授知識的老師，可在我成長道路上，教會了我許多知識和做人的道理，在我的心里她就是一位老師。
我愛我的外婆——我的“啟蒙老師”！我的老師
中學作文2
淺談中學語文的閱讀語文閱讀的性質(zhì)和特點。語文是一門語言藝術的學科，它不像其它學科側(cè)重于理性分析作為主導的思維方式，而是旨在提高學生的語言感悟能力。構成語言能力的核心問題也就是學生閱讀能力的培養(yǎng)問題。閱讀是讀者通過感知書面語言材料，進而通過對所感知的書面語言材料進行編碼重組解析破譯，再現(xiàn)作者借助語言材料提供的完整信息的過程。在這個過程中，強調(diào)閱讀主體運用分解、剝離手段，對閱讀對象的信息進行識別區(qū)分、判定、篩選、組合，達到正確感悟的效果。蘇霍姆林斯基說；“課外閱讀用形象的話來說，既是思考的大船，借以航行，也是鼓帆，也是帆前進的風，沒有閱讀就沒有帆，也就是沒有風。閱讀就中獨立地在知識海洋里航行?！?/p>
可見，閱讀對于語文學習具有至關重要的作用。窨究竟如何搞好閱讀呢？閱讀，讀什么，怎么讀。談到閱讀，往往會有種錯誤的認識，以為只有自由讀書才叫閱讀，以為只有課外書才叫閱讀，其實構成閱讀的材料，可以是課內(nèi)的，也可以是課外的，可以是教材上的作品，也可以是非教材上的內(nèi)容。
課外閱讀只是課內(nèi)閱讀的延伸的補充，是非常必要的，它可以補充我們在閱讀教學中的不足。因此，我們應該既注重對教材的閱讀欣賞，同時也應該放開視野，去了解些中外名著及時文，讓他們對各種文學樣式均有所涉獵，對世界各地的自然風貌及風土人情有所了解。這樣能有效地拓展學生的知識面，有效地提高學生的閱讀水平和寫作能力。但是，閱讀是種復雜的思維過程，它是閱讀者對材料進行篩選，進行加工的過程，在閱讀中如果缺乏系統(tǒng)性指導，就達不到預期的效果。因此我們在進行閱讀時，一定要注意閱讀的目的性和恰當?shù)拈喿x方法。目的性是閱讀的前提。在閱讀時，我們要尋找一個思維的突破口。
這種突破口常在于作品的內(nèi)容和形式兩個基本角度。閱讀時，我們可以根據(jù)自己的閱讀需求，或從內(nèi)容（含思想感情）來理解感悟作品，也可以從作品形式（含文學樣式、組材方式、語言特色）來理解作品，獲取信息。總之閱讀的目的性明確，使不同檔次的學生都能夠有所得，不至于使閱讀變成一種散漫無邊的行為活動。方法是閱讀牧師的保證。不同作品會有不同的側(cè)重點，記敘文有“六要素”閱讀法，散文有“四要點”（說明對象、說明順序、說明方法、說明的語言）閱讀法。小說有“三要素”閱讀法，散文有“形神”閱讀法。這些基本閱讀方法是我們在閱讀時應該注意的，我們應該努力尋找自己喜歡的，效果最佳的閱讀方法來指導自己的閱讀，充分提高語文學習能力。以讀帶說，提高口頭表達能力。現(xiàn)代中學生的語言表達能力，尤其是口頭表達能力欠佳。這一方面表現(xiàn)在詞匯的比較貧乏，另一方面表現(xiàn)在語言組織缺乏嚴密邏輯思路，語言材料顯得零亂不堪。通過閱讀，尤其是大量的課外閱讀，能夠獲取并積累豐富的語言素材，使自己的語言變得生動活潑。通過閱讀，感悟作品的思路，可以有效地規(guī)范自己的邏輯思維，使語言條理清晰，發(fā)現(xiàn)祖國語言文字的優(yōu)美，真正感受到每一個字，每一個音節(jié)都是一個優(yōu)美的音符，形成良好的語感。
在教學過程中，我們一貫主張以讀帶說，充分使每個學生“站出來”、“說開來”，采取多種形式，提高學生的口頭表達能力。如要求學生每天堅持適量的閱讀，然后根據(jù)閱讀的內(nèi)容，談談自己的看法，可以就整篇，也可以就其中的一兩句。另外，還可以根據(jù)教材的情節(jié)編寫故事，自編自演，還可以結(jié)合時事展開辯論、討論、演講比賽，使學生在不斷的'初中運用中，砥礪自己的語言，使之趨向完善。以讀促寫，提高寫作水平。南宋大詩人陸游有句名言：“工夫在詩外?！睆娬{(diào)指出寫詩方法、技巧之外的生活積累，對于我們的寫作尤為重要，而讀書是寫作的基礎，生活的源泉。通過廣泛的閱讀可以開拓自己的視野，豐富自己的學識，培養(yǎng)創(chuàng)作的靈感。也唯有博覽群書，才能真正提高學生寫作水平。而我國目前中學生的學習任務普遍過重，沉重的考試壓力使他們根本沒有心思去不涉獵課外知識。有些中學盡管開設閱讀課，也是形同虛設。
如此，學生知識面狹窄，思維僵化，語言干癟枯燥，索然無味，也是無足為怪的事了。筆者認為，在學生的學習過程中，有意識地擴大他們的閱讀面，不失一條提高學生寫作水平的有效途徑。如在講授散文時，向?qū)W生推薦朱自清、周作人、巴金等人的名篇，并指導學生洞悉其中的美質(zhì)，在學習詩歌時，除了介紹傳統(tǒng)的精典名篇之外，不向?qū)W生推薦徐志摩、聞一多、臧克家等人的詩篇，體會詩歌的意象和音韻之美，此外，每年的寒暑假，介紹兩到三部世界名著給學生，并提出適當?shù)拈喿x要求等。
通過這些有目的的閱讀訓練，學生一方面積累了不少語言素材，同時也促使學生努力摹仿，不斷創(chuàng)新，形成自己的語言風格，寫作特色，大面積提高寫作水平。“讀書破萬卷，下筆如有神”。通過大量的閱讀，向他人借鑒語言素材，對提高我們的語言感悟能力有很大作用，對于我們田頭表達和寫作能力的提高也至關重要。因此，學好語文必須多閱讀，善閱讀！
中學作文3
“注意!注意!前方發(fā)現(xiàn)可疑迷霧!機長請指示!”
“立即派偵察小分隊下船伎察!”
“是!”
這是一艘宇宙飛船，叫“未來號”，是專門到宇宙中尋找第二個地球的。23世紀的地球，人口已超過150億，科學家預言不到一百年，地球就要從一個蔚藍色的星球變成白矮星，最后成為死星。為此，尋找第二個地球成了一件刻不容緩的事。(地球面臨的人口危機使人類去尋找第二個地球。從發(fā)現(xiàn)迷霧開始。)
“偵察小分隊成員立即集合!”這個偵察小分隊由三個人組成：隊長基米，隊員夏雨澤子和朱小峰。
“機長，我們已經(jīng)接近迷霧，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況!”隊長基米正在向機長報告情況?！瓣犻L，您看這團迷霧后面會有什么呢?’’朱小峰問?！胺凑悄阋庀氩坏降臇|西。注意!”墓米一聲大叫，只見一個充點劃過迷霧，大伙都握緊了激光發(fā)射器。結(jié)果虛驚一場，原來是一順極普通的流星。“隊長!”澤子驚叫起來，“這迷霧后面的物體發(fā)出了強大磁波，千擾了我們的儀器!”“打開抗千擾設備廣基米大聲命令?！笆?”(尋查迷霧。)
“機長，偵察小分隊在離迷霧5光年的距離時，迷霧后的物體發(fā)出強大電磁波，干擾了我們的飛船!’(顯示出了在未來的時間內(nèi)。)
“全速前進!發(fā)現(xiàn)情況及時匯報!’
“是!”
小分隊的飛船以十分鐘一光年的速度進·入迷霧。近了!近了!越來越近了!“全體隊員作好進入準備!”“一切準備就緒!”朱小峰報告隊長。“前進!”隊長基米一聲令下，飛船以最快的速度，最優(yōu)美的姿勢進入迷霧?！瓣犻L，氣溫在升高，到迷霧中心可能飛船會被燒熔!”澤子眼看著電子氣溫表里的數(shù)字在一點一點升高?！傲⒓创蜷_耐高溫屏障!”“隊長，屏障的起落架被燒熔了，屏障升不起來了!”朱小峰聲音都發(fā)抖了?！艾F(xiàn)在氣溫多少?"澤子看了看電子氣溫表：“現(xiàn)在氣溫5080攝氏度，迷霧中心氣溫100800攝氏度，飛船表面時溫90000攝氏度?！边@會兒基米也拿不定主意了?！斑€有多少時間飛船進入迷霧中心?”“30分鐘!”朱小峰答道。“接飛船總部!”“來不及了，通訊中斷!”澤子一臉無可奈何。
難道，我們就這樣束手待斃?不行，地球人的臉都給咱們丟光了，一定得想個辦法。墓米在飛船內(nèi)玻著方步，沉思著，時間一分一秒地過去了。“隊長，還剩15分鐘!”朱小峰提醒道。嘿!有了!請教哈期教授!基米奔回指揮臺，從指揮臺下面幸出一只黑色小匣子。澤子和朱小峰奇怪地望著他們的隊長。只見，墓米把匣子放在指揮椅上，對著匣子說明飛船即將遭到危機。“哈哈!我明白了!基米，你肯定在上物理課的時候開小差了!我不是說過嗎?當出現(xiàn)高溫時，除了水以外，風也是降溫的好方法。你的飛船最高時速多少?”“哈斯教授，六光年?！薄安徊徊唬h遠不夠!基米，這回看你的了，你必須把飛船時速提高到十七光年!這樣才能保證你的飛船順利通過迷霧。再見!基米!好好干，迷霧后面可能有意想不到的東西在等著你”!(洛著迷霧追尋，有了許多發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)困難，并及時解決。)
“朱小峰!”
“在!”
“立即打開加速閥!”
“是!”
“夏雨澤子!”
“在!”
“立即開啟機內(nèi)氣溫調(diào)控器!”
“是!”
“隊長!加速閥的最高時速是十六光年!怎么辦?"朱小峰的衣服都被汗水浸濕了?！按蜷_備用加速閥2!”基米斷然下令?！安恍?”澤子的嘴里突然蹦出這兩個字來，“隊長，如果打開備用加速閥2的話，會引起飛船劇烈振動，以及飛船內(nèi)一些儀器的失靈，而且它的耗油量極大，萬一出了迷霧還不能馬上著陸，那么后果……”澤子憂心忡忡。“沒有選擇了!”墓米一揮手。(顯示出果敢、干練的特點。)
“十九八七……”倒計時開始了，“五四三二一進入迷霧中心!”霎時，飛船產(chǎn)生了強烈振動，電線短路，大部分儀器失靈，機內(nèi)到處閃著藍色火星?！瓣犻L，飛船··一”澤子的話還沒說完，只覺眼前一亮?！帮w船飛出迷霧啦!”躲在椅子后面的朱小峰第一個叫起來?！疤美?”“萬歲!”“媽媽呀!”“真沒想到!”“成功啦!”三個人緊緊抱在了一起!成功的喜悅隨著笑聲飛出了飛船，在廣闊無垠的宇宙中回蕩。(充滿了兒童情趣，生動、形象。)
驚喜過后，三個人驚奇地注視著前方：一個絕對藍色、純凈的星球。它簡直是史前地球的復本。它渾身上下透著一種——古典樸素的美，像一個沉靜如水的中國女子。它慢慢地旋轉(zhuǎn)著靠近?！半y道，它就是第二個地球?”基米三人不約而同地叫了起來?！瓣犻L，飛船的一切都正常了!耐高溫屏津的起落架、通訊設備都恢復正常工作!”朱小峰一臉驚異?！傲⒓唇涌偛?”“是!”澤子一個立正。(經(jīng)歷了風險終于轉(zhuǎn)危為安，由設備工作正常，可知此星球與地球類似，真是驚人的發(fā)現(xiàn)。)
“機長，偵察小分隊隊長基米向您報告。我們已經(jīng)順利沖出迷霧。發(fā)現(xiàn)一個星球，蔚藍純凈，我想，我們已經(jīng)找到第二個地球!它有巨大的力1,它使飛船的一切恢復了正常!”
“基米，你們干得很好!立即在這個星球上著陸，進行勘察。我等你們的好消息!”
“是!”
“隊長，機油不移!”澤子報告。
“打開迫降傘。”不知為什么，墓米感到前所未有的從容。
不久，飛船順利地在一塊平原上著了陸。
基米、夏雨澤子、朱小峰扛著儀器下了飛船。
“隊長，奧氧層厚度為十萬八千米，是地球史前奧氧層的厚度?！?/p>
“隊長，能源儲世達A級，與地球史前儲量分厘不差!”
“隊長，森林覆蓋面達二十九億九千八百七十六萬公頃，與地球史前覆蓋面完全一樣，一裸不多，一棵不少!天啊!這是巧合?”朱小峰一臉詫異。(展現(xiàn)了地球的原貌。)
“嗯?!真是件怪事!請教哈斯教授吧!”這回，墓米可聰明了。
“這事說來可話長呢!”哈斯教授慢悠悠地說，“幾千億年前的一次大爆炸，形成了宇宙，同時也出現(xiàn)了星球。宇宙是什么形狀的不清楚，但它肯定是一個對稱圖形。一半是正極，一半是負極。正極中的任何一樣東西，甚至灰塵都會在負極中出現(xiàn)!當然這都是在未開發(fā)的情況下的。換句話說這個星球就是地球的負極。正、負極的交接處就是迷霧，對了，進入霧前，你們的飛船不是受到了強大電磁波的干擾嗎?其實，就是這個原因。這個星球發(fā)出的電磁波是負極的，而你們的飛船因為來自地球正極磁場，所以也帶著正極電磁波，正負相斤，因而發(fā)生于擾!干擾之后，你們飛船所帶的電磁波成了負極，所以當你們靠近這個星球時，同性相吸，一切又奇跡般地正常了。好了，墓米，這次你給我出的題目可真不簡單啊!”(哈斯教授解釋了前面出現(xiàn)的各種怪異情況，使懸念釋然。)
“哈斯教授，謝謝你了，難怪啊，我一踏上這片土地，心中就有一種親切感!”
“地球村的居民們，宇宙衛(wèi)視臺向您播送重要新聞：于公元2345年6月7日聯(lián)合國議會以全標通過0001號議案。我們現(xiàn)居住的星球命名為‘地球2’, ‘2’所在的星命名為‘未來星云’，是為了紀念‘未來號’宇宙飛船為人類作出的偉大貢獻!下面請看宇宙新聞聯(lián)播!”
地球的整修工程正在緊張籌備之中。工程負責人基米十分有信心地對記者說：
“地球一定會恢復原貌的!”(整修地球的人就是我們?nèi)祟愖约骸?
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