下面是范文網(wǎng)小編分享的圍繞中心意思寫《樂》作文精選6篇(圍繞中心意思寫的作文《樂》)，供大家品鑒。
圍繞中心意思寫《樂》作文精選1
樂是生活中必不可少的一部分，它有時來得很意外，有時來得很理所當(dāng)然;它有時離你很近，有時離你很遠。要樂的事就像天上的星星那樣多得數(shù)不過來。樂，無處不在。
生活里要樂的.東西有很多很多。如：隔離了多少年的親人再次相見;過一年才一次的生日的時候;買了新衣服、新學(xué)具的時候……在我的生活中，就有每年值得一樂的事。
我的表弟生活在漳州，我每年能跟他見一兩次面，每次見到弟弟，我都很高興。今年他回來過年時，我們?nèi)チ私痂帪场Ｔ谏碁┥?，我們打著赤腳，快樂地奔跑著，笑聲此起彼伏。在除夕之夜我們還一起放煙火，玩的不亦樂乎。對于我來說，能與很久才見一次面的弟弟一起玩耍，就是樂!
記得一次過生日，由于大人沒空準備，所以沒有蛋糕，沒有蠟燭，也沒有其他的禮物。但是當(dāng)媽媽唱出生日歌時，我激動極了，滿懷期待的許下愿望。雖然那次祝賀生日活動的時間短，過程又很簡單，卻給我留下了深刻的記憶。對于我來說，一次簡單的、有家人陪伴的生日，就是樂!
記得以前，我和姐姐去書店看書時，姐姐遇到了小學(xué)畢業(yè)后就未再見面的同學(xué)，她們很激動，接著就開心地聊起來。她們說東道西，聊得忘記了時間。對于姐姐來說，能與久別的同學(xué)暢談，就是樂!
樂，無處不在。只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中美好的瞬間，就能感受到樂!
方面的特點的文章。今天小編在這給大家整理了一些，我們一起來看看吧!
圍繞中心意思寫《樂》作文精選2
怎樣才能快樂？答案五花八門，有人說吃上好吃的東西，玩上好玩的玩具就是快樂，也有人說聽好聽的音樂就是快樂……的確，這些都能讓我們感到快樂，但最讓我快樂的就屬讀書了。
記憶中的小時候，爸爸非常愛讀報，一有空就抱著還不到四歲的我，手里拿著一本書或報紙，告訴我這是什么，那是什么。漸漸的'我就對那些密密麻麻的“小黑點”有了興趣。早已覺察到這一切的爸爸就給我買了一本注音版的《格林童話》這便是我的第一本書。
有了第一本書后，我非常歡喜，雖然識的字不多讀得很吃力，但也還是樂在其中。五歲后，許多問題像泡泡似的浮現(xiàn)在我的腦海中：魚兒為什么會游泳？鳥兒又為什么會飛?！瓗е@些疑問，爸爸領(lǐng)著我第二次來到了書店，把一冊《十萬個為什么》捧回了家。
直到上了小學(xué)后，我的書已經(jīng)放滿整個書柜。在班里我識字是最多的，到了寫作文的年級段，我一點兒也不愁，一拿起筆靈感就嘩嘩地涌上心頭，這時，我才體會到讀書對我的幫助。現(xiàn)在，我五年級了，作文還是名列前茅，我愛上了中外名著這一類書?！稅埯惤z夢游奇境》讓我浮想聯(lián)翩，《青銅葵花》又引得我黯然淚下。
讀書讓我感到快樂；讀書，是我的愛好，這不僅僅在于它豐富的內(nèi)容，而是那些值得我們學(xué)習(xí)的好詞、好句，包括這個故事講述了什么道理。在書中，你能感受到世界的奇妙。我在書中流連忘返，手中有書，我就可以不吃不睡。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀！”
圍繞中心意思寫《樂》作文精選3
奮斗之后取得優(yōu)秀的成績。讓我興奮不已，我樂在其中。
這次考完試后，我又像往常一樣，還有很長的時間才收卷，于是我開始檢查我的試卷。感覺又過了好幾個小時，終于收卷了。收了卷以后，我忽然開始忐忑不安了起來：“我是不是沒寫班級？解方程寫沒寫解字？寫應(yīng)用題時是不是沒有寫單位……不，應(yīng)該不會的，我應(yīng)該都寫了”雖然這么想，但心情還是不能平靜。
又一連過了好幾天，心里都還一直在想著數(shù)學(xué)考試的事情，希望老師趕緊發(fā)卷。
兩天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師拿著一沓卷子。走進了班里，說：“現(xiàn)在我來公布這次考試的成績，聽到這里，我和同學(xué)都不由得把心揪了起來?！蔽倚奶铀伲忠膊恢涝摲诺侥睦?，秉著呼吸聽著，生怕會錯過自己的分數(shù)。緊接著，老師就念了起來……念到我的名字時，老師大聲的說：“賈鵬宇，100分！”聽到自己是100分，我的心一下子又激動了起來，我和同桌擊掌，相互比了一個勝利的手勢，同學(xué)們都祝賀我，也有的同學(xué)投來羨慕的眼神。我自己也高興的不得了，手都不知道該放到哪里，心里美滋滋的，別提有多開心了。
放學(xué)后，我直向家里飛奔而去，想趕緊把這個好消息告訴媽媽。
在生活中，令人開心的事會有很多，他們的原因各不相同。但最開心的，永遠是靠自己的努力腳踏實地得來的！
圍繞中心意思寫《樂》作文精選4
現(xiàn)在，有許多人認為只有做自己愛做的事才快樂，可我不那么認為，我不愿干的事情很多，照他們這樣說，我就該不快樂才對，可我卻總能通過干自己不愿干的事發(fā)現(xiàn)很多快樂。
小時候，我最討厭學(xué)習(xí)寫毛筆字了，可爸爸、媽媽非逼我去，胳膊擰不過大腿，我就只好照辦了。但是當(dāng)我看到毛筆字班里的哥哥、姐姐們寫得那么漂亮的字時，我又想學(xué)了，于是我咬了咬牙，硬著頭 皮堅持了下來。眨眼間，我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)快六年了，我也參加了兩屆“課堂內(nèi)外”杯書法比賽，分別獲得了一、二等獎。當(dāng)我拿到獲獎證書時，我很快樂，因為我知道自己的功夫沒白費。
三年級時，我去學(xué)了古箏，開始我很高興，可后來，我越來越討厭它，因為每天坐在古箏前最少半小時的練習(xí)，對于我這種好動者來說簡直是坐牢一般?？蓤猿至艘荒甓嗪螅业母冻鲇辛嘶貓?，古箏考 過了四、五級。拿到等級證書時，我高興得手舞足蹈。
誰說快樂只能順著自己的喜愛才能找到，我在不愿干的事情中同樣找到了快樂。因為我們的付出像種一棵樹，只有不斷地去為它澆水、施肥，它才能長大、結(jié)出果實。學(xué)習(xí)，就像澆水與施肥，只有付出 才能有收獲，才能摘到“快樂果”，嘗得甜頭。一份耕耘，一份收獲。
圍繞中心意思寫《樂》作文精選5
暑假里的一天中午，太陽像火一樣烤著大地，屋子里熱得像蒸籠。我做完當(dāng)天的暑假作業(yè)，已經(jīng)是汗流浹背了。于是我拿起釣魚竿，提上小水桶，帶上些飯團，約了鄰居小朋友，向__河邊跑去。我們像出籠的小鳥一樣快活，邊跑邊鬧個不休，商量著怎樣才能釣到大魚。
到了河邊，我們早把炎熱忘掉九霄云外去了。大家還在吵吵鬧鬧的，“小聰明”__眨眨眼睛飛快的說道：“現(xiàn)在誰也不準說話，釣魚開始！”大家立刻安靜下來，開始釣魚。
我在鉤子上捏了一顆飯粒，然后把魚鉤扔進河里，全神貫注的盯著魚竿，看看有什么動靜。過了一會兒，浮子動了一下，我的心也隨著“咚咚咚”的跳了起來。心想：好，來了！哪知我猛地一拉鉤，定睛一看，提了個空?！靶÷斆鳌痹谂赃吶滩蛔⌒α似饋怼Ｔ瓉眙~很狡猾，它把魚餌一咬一放的，檢查是不是人們的詭計。小聰明小聲說：“怎么樣、魚就有這一招。”我很后悔自己太性急了，只能再捏一粒米飯，又把魚鉤扔進河里。正在這時，“小聰明”釣著了一條兩寸長的“白條子”。大伙想見了糖的蜜蜂，一擁而上，搶著像看稀奇把戲。
我默不作聲的守著釣魚竿，沒有去湊熱鬧。心想：等會兒看我的吧。這時，河邊一絲風(fēng)也沒有。汗水不斷的往下淌，可我一點兒也不在意。過了約莫半小時，浮子突然往下沉，接著又往上一浮。我知道魚在?；ㄕ校稽c兒也不理它。這樣幾上幾下的，魚覺得沒有危險了，就一口把飯粒吞了下去。我一看浮子一直往下沉，這才猛的往上一提，與怕的落在了地上。呵！原來是一條三四兩的“青背子”。這下我這里可熱鬧了，大伙一下?lián)涞轿腋埃倚睦锩雷套痰?，甭提多高興了！
圍繞中心意思寫《樂》作文精選6
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”是??！佳肴支持身體，書籍支持精神。
一次到西雙版納去旅游，車上放了一本《假如給我三天光明》，出發(fā)時已是正午。我拿起了它，開書頁，敞開心扉，細細品味這本海倫·凱勒的得意之作。讀到她的開頭時，她好像就在我的面前對我說：“如果上帝可以給她三天的光明，她第一天要去看看，老師對她說話時潤人心田的笑容，第二天要去博物館看古人的偉大創(chuàng)舉，要去雕塑館里，看那些平時只能靠雙手去觸摸去想象的雕塑到底是什么樣子的，可愛的？美麗的還是有更多的形象。第三天，她要去戲院，貪婪地吸收那些戲里的人物的表情，語言以及他們的動作，體會獨 裁者的可惡與羅密歐朱麗葉的骨肉相連，藕斷絲連的愛情故事……”
讀到她因為一場大病而失去了視覺，聽覺以及變啞的痛苦。因為她不能再體會清晨花草上，樹枝上的那一滴滴的甘露，再也不能體會豐富多彩的自然風(fēng)光與城市喧囂，不能與曾經(jīng)的小伙伴們一起快樂的玩耍了。所以，對于她來說她的世界只有她和一群沒有生命的像木偶一樣的親人，以及一灘墨色?？吹竭@我不禁涕淚滿面。
看著看著我在車上睡著了。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”雖然這黃金并不是真正意義上的錢財，但是這黃金卻是書中的精髓所在，而書中的精髓確實一筆精神財富剛得到這筆巨額的精神財富的我是十分快樂的。
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