下面是范文網(wǎng)小編收集的以意義為話題作文6篇(意義為題寫作文)，歡迎參閱。
以意義為話題作文1
生活是什么?生活本就應(yīng)該是一個(gè)完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運(yùn)的，生活就是一團(tuán)散沙，雜亂不堪……
就像：上帝賦于了這個(gè)世界，但是卻沒有把它賦于完美，不管人們?cè)趺慈ヅΧ疾粫?huì)做到盡善盡美，總是有缺憾。可是這個(gè)世界大概就是因?yàn)橛辛藲埲辈攀惯@個(gè)世界變得接于近完美，如果這個(gè)世界上沒有了殘缺，人們也就無法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會(huì)再有進(jìn)步，不會(huì)有希望與追求，更不會(huì)有發(fā)展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒有哪一個(gè)人可以說自己做的是一個(gè)十全十美的人，沒有一點(diǎn)的錯(cuò)與后悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來，總賦于我們熱情，引誘我們?nèi)ひ?，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時(shí)候同時(shí)也會(huì)失去某些東西，就像人們常說的魚和熊掌不能兼得，就像有時(shí)候我想到奶奶家吃飯，但書卻在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠(yuǎn)的長河，如果沒有樵石，沒有落差，沒有高低不平曲曲折折的河床，那么也就沒有美麗的浪花和響徹云霄的濤聲。如果生命沒有殘缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因?yàn)檫@樣才讓生活出現(xiàn)許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺，殘缺的美更耐人尋味。
那是一個(gè)小學(xué)寒假的中午。我去學(xué)校買東西，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大門口，圍了許多的人，我上去一問才知道：有一個(gè)初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很好，可是在路上被汽車撞斷了腿，由于家里窮，只的在學(xué)校舉行一個(gè)募捐活動(dòng)。誰知，天底下的好人還真多，一下就來了許多許多的人來募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時(shí)，我也忍不住捐了一些。
其實(shí)，美無處不在。公共汽車上，能看到青年人、小學(xué)生給老人讓座;當(dāng)拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時(shí)候，會(huì)有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛心，是一種美;生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而它就在我們的生活當(dāng)中。
以意義為話題作文2
以意義為話題作文3
冬至降臨，萬物復(fù)蘇，就在這大好春光里，有誰不想與春零距離接觸啊!有誰不想到大自然中親身體會(huì)啊!所以，經(jīng)過我們高年級(jí)兩班的強(qiáng)烈要求，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)示，終于爭取了去野炊的機(jī)會(huì)。
次日早晨，天居然下起了雨，大家都心急如焚，終于不負(fù)所望，雨停了，大家背鍋的背鍋，抬水的抬水，上路了。
春果然不同凡響，連空氣中都帶有清新的味道。我拿著隊(duì)旗走在前頭，帶著一對(duì)人馬朝目的地前進(jìn)，路兩旁的行人投來好奇與羨慕的目光，讓我們感到無比自豪。
走過了馬路，我們走進(jìn)一條小道，兩旁簇簇綠草，偶爾流水潺潺，不時(shí)濕潤而有點(diǎn)暖意的風(fēng)，絲絨似的拂面而過。視角不留意，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的背包都鼓鼓的。不知走了多遠(yuǎn)，聽見前邊的同學(xué)興奮的喊叫聲，其他同學(xué)的腳步也逐漸匆匆，繞過一叢雜草，眼里呈現(xiàn)出一派新奇，也從心底里迸發(fā)出高興的聲音。一片綠草茵茵，周圍枝葉婆娑，一樹繁花。真是個(gè)好地方。各班男女同學(xué)選了個(gè)地方放背包，我們女同學(xué)一放背包，就摘起了雀梅果。那熱鬧的場面猶如白鳥歸巢。的確，從來沒有這樣放松過了。老師來了，就撿柴燒火，把一袋番茄倒入鍋，加上一瓶醋，煮爛為止。雀梅果可真多啊!大的、小的、黑的、紅的、青的、苦的、甜的、酸的、甜的全在一起。我們吃啊吃、摘啊摘，直到吃得舌頭都變紫了，把嘴巴吃得變黑了。12點(diǎn)，我們開飯了，把粉絲倒入自己的小碗，加上煮爛的番茄汁，每個(gè)人吃了，都皺起眉。下午，太陽火辣辣地照著大地。我們只能用芭蕉葉搭了個(gè)棚子，風(fēng)一吹，正好老師在底下乘涼，“啪”七七八八的東西都倒在了老師身上，頓時(shí)發(fā)出一陣笑聲。3點(diǎn)左右，我們包餃子啦!個(gè)個(gè)包的都不一樣，有的大，有的小，有的還露餡了，但還是一鍋煮。嗯!真香!
準(zhǔn)備4點(diǎn)，我們要回去了。這時(shí)，風(fēng)，柔柔地吹;枝葉，悠悠地閃。明媚的春光，灑在身上，暖在心里。爛漫的春光，唧啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂。對(duì)此，我們戀戀不舍。
這是小學(xué)階段的最后一次野炊，意義非常重大。這一次美好的經(jīng)歷啊!我將把你永遠(yuǎn)記在小學(xué)階段的回憶里，永遠(yuǎn)記在珍貴童年的回憶里。
以意義為話題作文4
我覺得這個(gè)假期真是太有意義了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做陶藝，我在小的時(shí)候就很喜歡一些藝術(shù)品，現(xiàn)在能夠自己制作自己喜歡的藝術(shù)品，那真是把我高興壞了，我已經(jīng)迫不及待的要講述這個(gè)有意義的假期了。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，我和妹妹早就想出去了，于是，媽媽答應(yīng)我們今天就帶我們出去玩。
現(xiàn)在，大多數(shù)的工作者都已經(jīng)放假了，道路上的汽車自然多得數(shù)不清，雖然炎熱的天氣烤得人們渾身上下都是濕淋淋的汗，但愉快的心情使人們不在乎這些，自然兒童游樂園就是我們最明智的選擇了!于是，媽媽開著車帶著我們來到了翻斗樂兒童游樂園。
說實(shí)話，雖然這里到處都是太陽刺眼的光芒，但是人們一個(gè)個(gè)的臉上都露出了愉快的表情。沒的說，一定是玩得很開心了!我和妹妹跑來跑去地玩耍，忽然，我們看見了一個(gè)拱型的小門兒。這里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，右邊是一個(gè)個(gè)的架子，上面擺放著許多兒童的玩具。我們好奇的走了進(jìn)去，原來這里是一個(gè)藝術(shù)小屋。
經(jīng)過問媽媽，原來，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝要10元，這錢里包括了制作陶藝，烘烤陶藝，給陶藝上顏色。媽媽問我們做不做，我倒要試一試。媽媽交完了錢，阿姨揉了揉一塊泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點(diǎn)水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，這時(shí)候，這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?媽媽問了一下阿姨，讓我掐著它的“脖子”一會(huì)兒，它立刻就成了型了，正在這時(shí)，我一不注意，它錯(cuò)了點(diǎn)兒位，壞了!我該怎么辦哪!所以我只好請(qǐng)教“老師”了，阿姨再次給我弄成了原樣，我又繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我的陶藝做完了，阿姨把我做的陶藝小心翼翼的放到了微波爐里去烤，不一會(huì)兒就烤好了。接下來就是給陶藝上色了，因?yàn)槲乙郧爱嬤^兒童所以對(duì)它就是小菜一碟兒了。我把陶藝的顏色上完了，阿姨又把我做的陶藝小心翼翼的放在了微波爐里，不過這次烤的時(shí)間比較短，原因就是讓它“身上”的顏料快點(diǎn)干。
真是個(gè)有意義的假期啊，通過這次假期做陶藝，我又結(jié)識(shí)了一種藝術(shù)，感到無比的高興。以后每個(gè)假期我都想學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，豐富我的課余生活，讓我的每個(gè)假期都變得有意義。
以意義為話題作文5
時(shí)光就像一條永不停息的小河，悄悄的從我們身邊流過。一個(gè)值得我們回憶的20_年匆匆走了，迎來了嶄新的20_年。
元旦放假三天。今年元旦怎么過?往年都是爸爸媽媽陪著我逛大街、游公園，邊游玩邊吃著美味的小吃。想想每次過節(jié)公共場所人特別多，人多了地上的垃圾到處都是。我們敬愛的環(huán)衛(wèi)工人又要辛苦好幾天，才能把垃圾清理干凈。所以，我給自己布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：在元旦這天做一回光榮的”環(huán)保使者”，也算是給我的2015年的文明準(zhǔn)則開一個(gè)好頭。
心動(dòng)不如行動(dòng)。吃過中午飯，我一手提只大袋子，一手拿著鐵夾子，徒步(不坐媽媽的汽車，這樣比較環(huán)保)向市區(qū)出發(fā)。
車輛川流不息地行駛在街道上，行人來來往往。街道兩旁的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，商店門口的大紅燈籠高高掛，很有節(jié)日的氣氛。但與之相反的是馬路邊、人行道上，幾乎每個(gè)有人的地方總能看到好多垃圾!我邊走邊撿，不知不覺來到了石梅廣場。
”哈呸”一陣令人作嘔的吐痰聲從我前面?zhèn)鱽?。我循聲望去，原來是一位西裝革履、皮鞋擦得滑亮的叔叔往地上吐痰。我大皺眉頭，義正詞嚴(yán)的說：”叔叔，現(xiàn)在是低碳環(huán)保社會(huì)，請(qǐng)不要隨地吐痰!”叔叔看了看我，顯得有些尷尬，連忙道歉：”不好意思，以后我一定注意?！?/p>
望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我感到很自豪。就這樣我一路走來一路撿，從石梅廣場來到了虞山公。應(yīng)該不會(huì)再有人亂扔垃圾了吧!正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，前方又出現(xiàn)了新的”敵情”。一個(gè)六七歲的小女孩，正津津有味的吃著薯片，吃完便把包裝袋往地上一扔!又到該我”出擊”的時(shí)候了：”小朋友，吃完東西不可亂扔包裝袋!””為什么?有的大人也扔地上的!”小女孩振振有詞的回答道。我看她是個(gè)小孩子，不跟她來氣，只好耐著性子說：”如果人人都亂扔垃圾，地上就會(huì)堆滿垃圾，臭烘烘的，多不衛(wèi)生!”小女孩紅著臉說：”哦，小姐姐，我知道了應(yīng)該扔垃圾桶里去?！?/p>
夕陽西下，我已經(jīng)勸說了不少人”改邪歸正”，也收獲了許多”戰(zhàn)利品”。我想：假如每個(gè)人都能以身作責(zé)，我們的常熟會(huì)變得更加美麗，更加環(huán)保!
半天下來，雖然我感到很累，但我覺得這是我過得最有意義的'元旦!
以意義為話題作文6
放假了，時(shí)間充裕，都不知道該干什么了。于是，我打開電視，隨意地調(diào)著臺(tái)，忽然，“傻根”出現(xiàn)在電視屏幕上，他對(duì)鄧超說，人活著，就是要做有意義的事!我“啪”的把電視關(guān)了，大叫：“對(duì)!人活著，就是要做有意義的事!我不看電視了，我要去尋找有意義的事!”這樣，我便踏上了做有意義的事的征程。
我打算去打籃球，于是穿上衣服往籃球場走。可是走著走著，我想起了中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的教誨，“體育娛樂”是西方和平演變的條例之一，我要忠于自己的祖國和人民!不打了!
我要參加男子漢的運(yùn)動(dòng)，我要像海明威一樣。好吧，斗牛去!可是石家莊沒斗牛場，算了吧。海明威的愛好除了斗牛，還有狩獵。抄家伙，打獵!可我剛一拿起菜刀就想起成龍大哥的教誨，我不能狩獵，為了生物多樣性。
我坐在電腦桌前，揉著腦袋，想，我絕不能讓人生虛度，可是我想了半天也找不到一件有意義的事，怎么辦呢?這是，一根頭發(fā)掉了下來，我撿起來一看，呀!不好，我老了!都有白頭發(fā)了!怎么辦?我要抓緊時(shí)間行動(dòng)起來，去尋找有意義的事!
我決定把目標(biāo)放在外面的世界上。我走在陽光普照的大道上，可是心情卻如同晴轉(zhuǎn)多云，走著走著，忽然一個(gè)小孩沖到我面前(當(dāng)時(shí)我愣了，中國不是早奔小康了嗎?怎么還有“抗戰(zhàn)時(shí)期”的小孩啊?)他撲通一聲跪在我面前，唱道：“叔叔好，叔叔好，招財(cái)又進(jìn)寶!”然后伸出了拿著一個(gè)破碗的手，我頓時(shí)明白了他的意思，我真想也給他跪下，我的日子也比你好不到哪去啊!(我錢全被中國某些教育機(jī)構(gòu)騙去了)我搜遍全身，找出了僅剩的一毛錢，哆哆嗦嗦的給了他，語重心長的說：“孩子，拿著叔給你的錢，做有意義的事去吧!”他白了我一眼就走了。我若有所思的回家了。
剛回家就聽說村頭的玉米地著火了，玉米燒成了爆米花，一群鳥飛過，以為下雪了，就全被凍死了。我頓時(shí)煥然大悟，我知道什么有意義了，那就是讀書!如果那群鳥讀過書，就會(huì)有科學(xué)知識(shí)，有了科學(xué)知識(shí)，他們就不會(huì)被凍死了。
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