下面是范文網(wǎng)小編分享的話題作文3篇(話題作文的范文)，以供借鑒。
話題作文1
做人，更應(yīng)該有底線。仰望昨夜星空，那里充滿了神奇和奧秘；轉(zhuǎn)回歷史的車輪，那里掛滿了輝煌與成就。在那里，有李白與你的對話：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”
面對國君，他一身傲骨；面對一片天地，他千古詩才；面對人生百態(tài)，他獨(dú)酒深酌。好一個青蓮居士，盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家；好一個謫仙人，長安市上酒家眠，醉后敢將天子傲；好一個李白，用建安風(fēng)骨筑成千秋史冊，用千古絕唱，道出自己做人的底線！
在那里，有蘇武與你交談：“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙?！?/p>
面對朔風(fēng)凜冽，他與冷月作伴；面對榮華富貴，他用行動作出承諾；面對威脅勸降，他用心靈作出答復(fù)。在生存與死亡之間，他選擇了后者；在富貴與貧困之間，他選擇了后者；在屈服與堅守之間，他同樣選擇了后者！歷史不能忘記，北海的蘇武，那個流放于荒山野原的鐵血男兒，用不屈和錚錚傲骨作出了最完美的詮釋；用堅守與執(zhí)著，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇；用真誠和忠心，描繪了一幅名傳千古的不朽畫卷。蘇武用心靈作出了回答，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，用心靈道出了做人的底線。
在那里，還有諸葛亮與你聊天：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心?！?/p>
面對兩朝國君，他忠心耿耿；面對天下百姓，他以身作則；面對功名利祿，他毫不在乎。好一個“功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何須辨襄陽洛陽”的諸葛孔明！他用誠心敲響了歷史的鐘鼓，用忠心奏出了動聽的樂曲，用心靈回答了自己，道出了自己做人的底線。
昨夜星空依然璀璨，今夜星空同樣精彩。
有那獻(xiàn)身草原的牛玉儒，有那根植西藏血灑高原的孔繁森，有那鑄就長纓銳旅，鍛造導(dǎo)彈雄師的楊業(yè)功……
我們呢？看過了歷史，歷史感動了我們。讓我們點亮心中的那盞明燈，堅守做人的底線；讓這美麗的圖景點綴人生，點綴未來吧
話題作文2
標(biāo)準(zhǔn)在生活中是必不可少的，而且在我們身邊也隨處可見，我們就是在標(biāo)準(zhǔn)的陪伴下，成長的。她對我們來說也是很重要的。
孩子是父母愛的結(jié)晶，是由愛情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點。于是，我們的爸爸媽媽便將我們視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里，我開始了家教的第一課。
有人說：“父母的教育對孩子的成長有很大的影響?！?/p>
目前，我國18歲以下的未成年人已達(dá)到了3。67億，在每個孩子背后，都有一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個時代。但中國的家庭教育，還存在不少問題，沒有一個很標(biāo)準(zhǔn)的`家庭教育方式。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：從前有一個人他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了，幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會無緣無故的死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟，原來鷹在籠中，一直過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。竟失去了獵食的本領(lǐng)，活活的餓死了。
在現(xiàn)實的生活中也有這樣的例子，比如，清華大學(xué)曾辭退了一名大學(xué)生，原因竟然是該生在學(xué)校不知如何穿衣服，系鞋帶。還有，一名女學(xué)生在校不知如何煮雞蛋，只好握著雞蛋哭著回家。奇怪嗎？其實一點也不奇怪，有怎樣的教育就會有怎樣的孩子。
這些足以證明家庭教育的缺陷。我們就是那些生活在溫室中的花朵，只需要做好“份內(nèi)”的事——好好學(xué)習(xí)，不用再做任何事情，所以導(dǎo)致了孩子們什么也不會做，在生活方面束手無策，這足夠證明家庭教育的不標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)的重要性。驗證了：不以規(guī)矩，無以成方圓。
我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的教育方式是：首先家長應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮螅€要經(jīng)常與孩子溝通；其次，要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，無論干什么事家長都要以身作則，做個好榜樣。最后，正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績?？荚嚳己昧艘龑?dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距。考試考差了，則要引導(dǎo)孩子分析原因，進(jìn)行正面鼓勵，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
如果現(xiàn)在有兩位同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)都很棒，但他們都生活在不同的環(huán)境下，一個生活在有標(biāo)準(zhǔn)家庭教育的環(huán)境下，而另一個生活在父母的溺愛中，當(dāng)他們步入社會后，遇到相同的問題時，前者就會從容鎮(zhèn)定的去應(yīng)付，而后者就會束手無策，等待求救幫助，這就會體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)的作用有多大。標(biāo)準(zhǔn)在家庭教育中的作用是：家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女，對孩子的生活習(xí)慣，道德品行，談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，潛移默化的作用是相當(dāng)大的。標(biāo)準(zhǔn)會使人進(jìn)步，使人有上進(jìn)心，有目標(biāo)，有追求，有夢想，會給人指引正確的方向，能讓我們清楚自己的位置，讓自己變得更現(xiàn)實。
若失去了標(biāo)準(zhǔn)就好比沒有羅盤的輪船，迷失在汪洋的大海之中。
所以，標(biāo)準(zhǔn)是必不可少的，而對與孩子們來說，標(biāo)準(zhǔn)也是一樣的重要，一樣的必不可少，不可以忽視它的存在，要用標(biāo)準(zhǔn)來衡量事物，
因此，讓孩子們走在水平線上吧！
話題作文3
前幾天晚上又停電了，樓上樓下的人不約而同地拿著手電筒作為自己的指路明燈。手電筒的光柱有的從樓上照到樓下，有的從樓下照到樓上，形成了一片交織網(wǎng)。
我從抽屜里摸出幾根蠟燭，又找到了火柴，并把蠟燭點燃，房間里一下子就變得很明亮了。黃黃的火苗跳躍著，有時向左傾斜，有時向右傾斜，活象一位體操運(yùn)動員，顯得十分可愛。但我想到蠟燭不久后又將后燒完，我又忍不住地長嘆了一聲。
忽然，一陣無情的風(fēng)襲來，火焰被吹得搖搖擺擺，我真擔(dān)心火被熄滅了。但是無論風(fēng)有多大，火焰還仍然在蠟燭上，蠟燭沒有停止為我服務(wù)。它是平凡的，也是無私的。最后風(fēng)走了，但沒能帶走火苗。
望著這剛才與風(fēng)戰(zhàn)斗完的勝利者，我情不自禁地為它喝彩。但蠟燭的生命始終是有限的，它在為人民服務(wù)完之后，便悄然無聲地消失了，也許不會有人記住它，但是蠟燭仍然無怨無悔地奉獻(xiàn)著，直到生命消失。
這不正是與我們老師一樣嗎？他們是教育前線的戰(zhàn)斗者，含辛茹苦地培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生，勞心勞力，從來不求回報，老師只希望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)、健康成長而已。詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是一切為學(xué)生、為社會、為人民服務(wù)的真實寫照。
蠟燭越來越短了，它的生命即將結(jié)束，但它仍然為我提供光和熱。燈光越來越微弱了，可是我心理仍然覺得明亮。不久后，蠟燭結(jié)束了它那短暫的生命旅程，就在燭光消失的一剎那，來電了。望著蠟燭燃燒過后的痕跡，我決定長大后要做一個全心全意為人民服務(wù)的人。我也要做“蠟燭”，我永遠(yuǎn)都不會忘記那支為我提供光和熱的蠟燭，因為那是我見過的最美的蠟燭。
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