下面是范文網(wǎng)小編分享的成長為題的記敘文3篇(以成長為題的記敘作文)，供大家品鑒。
成長為題的記敘文1
父親回來了，第一件事就是清潔房屋，不得已，只好把一些不愿讓父親見到的“寶貝”藏起來，不知從哪一本書中掉出了一張照片，拾起來，頓時(shí)想起了一件事。
十一歲那一年，我們?nèi)覇⒊倘ヅ腊自粕?，站立在白云山的山腳，父親嚴(yán)肅地告訴我，我已經(jīng)長大了，自己的一切行李都應(yīng)該自己背，而且還要幫家人分擔(dān)行李。我滿不在乎，心想沒事，等我走累了，就把行李給父親，難道他還能不接？
剛一開始，景色可真美。我貪婪地四處望著，“映階碧草自春色”，石臺(tái)階上布滿了青苔，顯得一種時(shí)間的厚重。走在崎嶇的小路之上，呼吸著新鮮的空氣，好不高興！不由得心想：你以為讓我背這么多東西就可以難住我了嗎？幾乎沒那一種可能！
可是走著走著，就已經(jīng)不再有剛開始的怡然自得了。我感覺肩上的背包仿佛越變?cè)匠?，壓得人直喘不過氣來，我再也走不動(dòng)了，把背包拿下，生氣地扔給父親，然后說：“我累了！”可他并沒有像以前那樣默默替我承擔(dān)，而是毫不客氣又掛到了我的身上。沒有辦法，只好繼續(xù)前行。路上，只好私下埋怨這行李的重量和路程的遙遠(yuǎn)。
“越接近成功之峰，路就越艱辛”，這句話沒有說錯(cuò)，我只覺得通向山頂之路為何如此遙不可及，已經(jīng)走了六個(gè)小時(shí)了，不說玉皇頂，連玉皇頂前的玉皇閣都沒見，眼前只有高聳的山峰。我開始對(duì)登上山頂絕望，可后退的路更加長，沒有任何出路，只有一走到底，我大聲抱怨：“不就長大了一歲，用的著這么累人嗎？”回答只有沉默。我發(fā)覺我第一次對(duì)成長厭倦，對(duì)長成人后需負(fù)責(zé)任的畏懼，連蛻變都如此艱苦，更不要說以后了。
堅(jiān)持，堅(jiān)持，懷著不能被別人嘲笑的最后一絲信念，我攀登者。最后一點(diǎn)路了！可是那大約高兩百多米的臺(tái)階幾乎上我崩潰，終于明白了“可望不可即”的痛苦。但我不可放棄，拿起最后的精力，我最終站在了山頂。當(dāng)時(shí)，我只覺得高興，我成長了，我可以幫父母干一點(diǎn)點(diǎn)小事了，成長的滋味，真好！
成長為題的記敘文2
春天的百花，夏日的濃蔭，秋天的碩果，冬天的飛雪，在一年中輪回。人生這片無垠的天空，時(shí)而晴空萬里，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而愁云遍布，時(shí)而烈日炎炎。成長亦是如此。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是酸的。酸，是成長中每個(gè)人都接受過的。小的時(shí)候，考試成績不好，或者受到了委屈，都可以放聲大哭起來；現(xiàn)在，有了委屈，淚水也只能在眼眶了打轉(zhuǎn)。每一次的淚水，都是咸咸的，酸酸的。原來成長的滋味是酸的。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是甜的。甜，是成長中每個(gè)人最喜歡的`滋味。每一次考試受到老師表揚(yáng)，拾金不昧受到大家的稱贊，勤勞懂事受到父母的夸獎(jiǎng)。這一切，都讓我們深深地感受到甜甜的味道。原來，成長的滋味是甜的。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是苦的?？?，是成長中每個(gè)人最不想要的滋味。從幼兒園的小朋友到中學(xué)的學(xué)生，我們的同心漸漸被鎖起來，而我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子越來越重，作業(yè)也越來越多，自由的時(shí)間也越來越少。為此，沒有一個(gè)同學(xué)不覺得苦，不覺得累。原來，成長的滋味是苦的。
成長的滋味是什么呢？有人說成長的滋味是辣的。辣，是成長中每個(gè)人最受不了的滋味。小的時(shí)候，遇到困難挫折，可以將它們拋在一邊，留給父母處理?，F(xiàn)在，遇到困難挫折便需要自己獨(dú)自去面對(duì)，不可以去逃避、推卸。原來，成長的滋味是辣的。
成長的滋味是地上的一棵小草渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條小魚渴望越過龍門，遨游海洋。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由地飛翔，飛過千山萬水。
成長的滋味到底是什么呢？其實(shí)很簡單，只要我們用心去體會(huì)，便會(huì)感知到成長的滋味！
成長為題的記敘文3
我的成長跟畫畫是有關(guān)系的。
我在很小的時(shí)候，手里就握上了一只畫筆。會(huì)畫畫的這只手，陪伴了我一直到現(xiàn)在。也不知是手用筆繪制了七彩之圖，還是筆為手勾勒了一條成長之路。
家附近有一個(gè)畫室，我曾經(jīng)一下課就背上書包迫不及待地朝那邊跑。坐在畫板前，拿出畫筆興沖沖地?fù)]灑，一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
小學(xué)時(shí)還不知道什么是精密的構(gòu)圖，講究的線條，只顧著隨心所欲地涂上濃墨的藍(lán)天與平淡的白云，畫室里的一位老畫家總是笑瞇瞇地抽著煙看著我畫。那畫畫的時(shí)光慵懶而自在，亦如我那一晃而過的六年小學(xué)時(shí)光。
上了初中，去畫室的時(shí)間就少了，即使去也是來也匆匆去也匆匆。時(shí)間怎么那么不夠用呢？那位老畫家肯定也注意到那位曾經(jīng)的小女孩的笑臉已經(jīng)消失，而這位闖入的大女孩顯得郁悶而急躁。他仍是笑著，抽著煙，看著我在畫板前拿出畫筆。
初中的學(xué)業(yè)困擾得我焦頭爛額，甚至感覺這種可怕的咒詛已經(jīng)潛入我的筆尖，融入我的每一管顏料里面。每一筆下去似乎都成了歪斜的符號(hào)，設(shè)想中的構(gòu)圖在紙上也變得顛三倒四起來。一張一張的畫紙，被我撕毀，砸到地上。我的心浮氣躁一定被老畫家覺察到了，他抽著煙，慢慢挪了過來。
“什么都不順心！”我向他抱怨道，“初中的一切都跟我過不去?，F(xiàn)在連畫幅畫都畫不好了！”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出一幅他自己作的畫讓我看。第一眼看去，那幅線條作品真是令我折服，而仔細(xì)去觀察它上面的每一部分，也驚訝地發(fā)現(xiàn)每一根線條的走向是如此的簡單樸素，但構(gòu)成一個(gè)整體卻無比震撼?！拔以诋嫯嫷臅r(shí)候，從不刻意地固定它的構(gòu)圖，而是認(rèn)真地畫好，畫對(duì)它的每一根線條”，老畫家說，“畫畫，學(xué)業(yè)乃至成長也是如此，不要太為整體的布局而煩惱，認(rèn)真、踏實(shí)地走好每一步，這就可稱為成長的軌跡。”
雖然，之后繁瑣的任務(wù)讓我無暇再去那畫室，但畫畫卻在我的心底埋下了根。做事要如作畫一般潛心寧靜，打基礎(chǔ)時(shí)要如畫線稿一般嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能有半點(diǎn)馬虎，畫畫所賦予我的詩意和藝術(shù)感至今也藏在我的雙瞳之中。老畫家告訴如何在畫畫之中成長的道理我更是不會(huì)忘卻。
我撫摸著落了灰的畫筆，微笑著。固然畫筆不能永世相隨，但我能帶著它給我勾勒的成長路上前進(jìn)。
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