下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的高中《春節(jié)》作文3篇(高中春節(jié)作文作文),供大家品鑒。
實用的高中《春節(jié)》作文1
古語云:“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?!边@是一首家喻戶曉、充滿了過年氣氛的詩:《元日》。每逢春節(jié),只要你出了家門,就會聞到一大陣鞭炮味,看到如許紅色的春聯(lián)……每想到春節(jié),就不禁想到許許多多過年時有趣的事:
在某一年的大年三十,家家戶戶把門口旁、門口上的舊春聯(lián)統(tǒng)統(tǒng)換成新春聯(lián),廚房里也洋溢著又香又濃的香味。大家都忙個不停,都在為除夕夜晚的團圓飯而忙碌著,小巷里也到處都是小孩子們的打鬧聲、歡呼聲,過年的氣氛絲毫沒有保留起來。
那我在干什么呢?嘿嘿,我在幫我奶奶包湯圓。每年春節(jié),我們?nèi)胰嗽谀瓿跻辉缟隙家砸煌霚珗A,既有甜的又有咸的。但這些都不重要,最重要的是這樣預(yù)示著新的一年家人們都能團團圓圓,吉祥美滿。我見奶奶一次能包三個湯圓,心里想:“包湯圓有什么難的,看我的厲害??!”于是,我從一次包兩個入手。沒想到,這兩個湯圓如果不是黏在一起,就是像一條“香腸”。我奶奶看我失落的樣子,安慰道:“孫子,慢慢來,別著急,用心包好每一個湯圓!”我聽了奶奶的話,并吸取了教訓(xùn),結(jié)果我包的湯圓個個又大又圓。奶奶高興地鼓勵我,說:“我的孫子遇事會沉著冷靜了!”聽了這話我心里美滋滋的。第二天早上,家人們吃著我包的湯圓,一個勁兒地贊揚我,是我本來已經(jīng)很高興變得有些驕傲起來了。
這件事,成了我終身永不能忘懷的過年趣事。那些我包的湯圓,也將永遠地記錄著我那有趣的一刻。我愛過年,過年的氣氛和感覺真好!
實用的高中《春節(jié)》作文2
春節(jié)到了,我們回到了老家南縣過年。 春節(jié)是中國最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日,它標志著農(nóng)歷年的`結(jié)束,新的一年的開始;將告別寒冷單調(diào)的冬天,迎接生機盎然的春天。我們在南縣家的門上貼“福”字,春節(jié)貼“?!弊郑瑹o論是現(xiàn)在還是過去,都寄托了人們對幸福的向往,也是對美好未來的祝愿,為了更充分的體現(xiàn)這種向往和祝愿,干脆將“?!弊值惯^來貼,表示“幸福已到”。
我買了一些煙花和小朋友在大街上放鞭炮,煙花在劈里啪啦聲中綻放著火花,我和小朋友圍著煙花高興的跳著、笑著。許多人提著禮物在街上走著,臉上都掛著燦爛的笑容,我猜他們應(yīng)該是去走親戚的吧!我們家一般是在年三十中午吃團圓飯,南縣的規(guī)矩是吃團圓飯前放鞭炮,告訴大家我們吃團圓飯啦!我們家吃團圓飯也不例外。
先燃放鞭炮,伯母在廚房準備著飯菜,要準備12個菜,有雞、鴨、魚。飯菜擺上桌后,奶奶點好蠟燭,燒好香,先祭拜祖宗,儀式舉行完后,我們再圍坐在一起吃團圓飯吃,伯伯端起酒杯祝酒,表達新春的祝愿,一家人圍坐在餐桌兩旁,說著一年美好的事物,好開心! 你們的春節(jié)是怎么過的,是不是也和我們一樣?。?/p>
實用的高中《春節(jié)》作文3
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是人們最重視的節(jié)日,它代表著團圓、幸福、平安。人們在春節(jié)這一天會有很多的講究,也形成了各地不同的風俗習(xí)慣。下面我就來介紹家鄉(xiāng)的飲食小風俗。春節(jié)這天,人們會早早的醒來,在開口說話之前,一定會拿出除夕晚上放在枕下的糕點,吃上一兩口,我們稱之為“開口糕”。薄薄的糕點吃在嘴里,軟軟的,甜甜的,讓人忍不住想多吃幾口,從嘴里蹦出的話也一定是甜甜的了?!案狻迸c“高”同音,小孩吃了開口糕,預(yù)示著新年中個子長得高,成績節(jié)節(jié)高;大人們吃了,在新年中一定“福運高、財運高”;
老人們吃了則希望來年“福壽高升”。正是因為人們對新年的這些渴望,吃開口糕就成了新年的第一件事。放完開門鞭,全家都穿上了新衣,洗漱完后,都圍在桌子旁吃團圓飯,也就是吃湯圓或餃子了,人們把餃子稱為“萬萬順”,表示新年中做任何事都會順順當當?!绊樞摹钡男脑敢簿图耐性谶@常見的餃子上了。吃湯圓則預(yù)示著新一年中全家人團團圓圓、平平安安地生活在一起。這喝茶也有講究,落座時,北面的位置必須空著,聽媽媽說這是為了給灶神爺留的,只有招待好他,才能在新一年里灶臺上總是滿滿當當?shù)摹:炔杩旖Y(jié)束時,每個人的
碗里須留下一些餃子或湯圓,預(yù)示“年年糧食皆有余”。不管是吃開口糕也好,稱餃子為“萬萬順”也好,還是給灶神爺留位也罷,在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,它們雖沒有令人信服的科學(xué)依據(jù),但這些飲食上的小風俗正是人們對新年中豐收、平安、健康、幸福的一種美好愿望吧!我們又有什么理由不去繼承和發(fā)揚呢?'
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