下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃3篇(活動(dòng)計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容)，歡迎參閱。

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃1

　　前 言

　　這是《莊子》中的一則寓言故事：有一條魚被困在一個(gè)快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一個(gè)好心人路過(guò)，便向他求救，希望馬上能給自己升斗之水以救命。那人回答說(shuō)：“我準(zhǔn)備從長(zhǎng)江開一條水渠到這里，那是你需要的水就應(yīng)有盡有了?！濒~嘆息一聲說(shuō)：“等你的水渠修到時(shí)，我恐怕早成一條魚干了?！?/p>

　　被困在小水洼里的魚，就像社會(huì)中的“弱勢(shì)群體”，他們希望得到的只是我們的升斗之水，不是驚世駭俗的“引長(zhǎng)江浩蕩之水來(lái)救涸澤之魚。”

　　開始行動(dòng)吧！你的一筆捐款可以鑄就一個(gè)求學(xué)孩子的夢(mèng)想，一元錢會(huì)給他們帶來(lái)很大的財(cái)富；一支筆、一個(gè)本可以讓小孩子畫出美麗的圖畫；一件許久不穿的衣服可以暖和一個(gè)人，一床被辱可以溫暖全家。涓涓細(xì)流終將匯聚成大海，無(wú)論你的能力大小，所捐物品的多少，都能為他們點(diǎn)亮一顆閃爍天邊的星星，種下一朵初春綻放的花朵，在最真實(shí)的天地，讓我們一起，將我們的熱情和善良的心結(jié)合在一起，我們能點(diǎn)亮天空，看到愛(ài)在飛翔！真誠(chéng)能讓他們感受到——你在關(guān)注著他們。

　　讓我們傳遞愛(ài)心，播撒溫暖。讓我們伸出一雙手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)傳播陽(yáng)光。讓我們共同經(jīng)歷許許多多的事跡、許許多多奉獻(xiàn)愛(ài)心的人。讓我們一同感受每一次的感動(dòng)，每一次說(shuō)不出的心酸和感慨??“XXX志愿者協(xié)會(huì)誠(chéng)邀你的參加！有你參與，他們的生活將充滿陽(yáng)光和希望??

　　讓愛(ài)飛翔，托起明天的太陽(yáng)

　　——愛(ài)心公益活動(dòng)策劃

　　一、活動(dòng)主題：

　　讓愛(ài)飛翔，托起明天的太陽(yáng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　將愛(ài)傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢(shì)兒童，以培養(yǎng)愛(ài)心為主題，了解一個(gè)特殊群體，通過(guò)這次活動(dòng)，聚愛(ài)心人士，讓社會(huì)上更多的人去了解，認(rèn)識(shí)并關(guān)懷弱勢(shì)群體，最終通過(guò)各界人士的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，送溫暖、送真情、送關(guān)懷、共建和諧家園。同一片藍(lán)空下，讓孤兒感受這個(gè)秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。同時(shí)也借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化生活，使全院同學(xué)都參與到此次愛(ài)心公益活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。

　　三、活動(dòng)背景：

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有失去父母和事實(shí)上無(wú)人撫

　　養(yǎng)的成年人57.3萬(wàn)人。他們失去父母，無(wú)人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的困境他們中占絕大多數(shù)的為農(nóng)村孤兒，這些農(nóng)村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個(gè)孩子一樣，他們也是在祖國(guó)的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經(jīng)是父母身邊的“小太陽(yáng)”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛(ài)，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承

　　受作為孩子不該承受的東西。

　　每個(gè)天真無(wú)邪的孩子都背負(fù)了神圣的使命，他們是迎接未來(lái)的希望 ，他們創(chuàng)造美好明天的天使；他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當(dāng)歡樂(lè)的畫面一次次定格的時(shí)候，你可曾記起過(guò)那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽(yáng)光，他們也有希望，他們渴望您的關(guān)愛(ài)！

　　作為大學(xué)生的我們，大多沒(méi)有自主的經(jīng)濟(jì)能力，沒(méi)有多余的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們?cè)敢獗M我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動(dòng)吧！這個(gè)冬天，不妨讓我們攜手將愛(ài)播散，和我們一樣有愛(ài)心的您或她（他）我們共同牽起那些孤獨(dú)的孩子的企盼的小手，這個(gè)冬天我們一起走過(guò).....

　　四、活動(dòng)性質(zhì)：

　　個(gè)人自愿、自發(fā)為主的為非營(yíng)利愛(ài)心捐助與義賣相結(jié)合的公益活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)宗旨：

　　以推動(dòng)我院大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大我院在社會(huì)上的影響力。

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.11.17——20xx.11.20 或20xx.12.1---20xx.12.4

　　七、活動(dòng)地點(diǎn):

　　一餐門口（捐款、義賣）、籃球場(chǎng)（物資捐贈(zèng)）

　　八、活動(dòng)對(duì)象：

　　------學(xué)院全體同學(xué)

　　九、主辦單位:

　　------學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)

　　十、贊助單位：

　　雅芳(中國(guó))有限公司XXX公司

　　十一活動(dòng)流程

　　? 前期籌備

　　1 前期策劃：

　?、?開會(huì)確定活動(dòng)主題、形式及其內(nèi)容，商討活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等相關(guān)事宜。

　?、?選擇贊助商名單，并與其進(jìn)行接洽，商討贊助方案及其相關(guān)事宜

　?、?確定活動(dòng)內(nèi)容，制定策劃方案。

　　2 聯(lián)系孤兒院或聾啞學(xué)校：聯(lián)系孤兒院或聾啞學(xué)校，由2-4位同學(xué)先去了解相關(guān)情況（包括：該中心孤兒總數(shù)，每年所收孤兒數(shù)，營(yíng)運(yùn)資金是否充足，營(yíng)運(yùn)過(guò)程的困難等），拍下活動(dòng)宣傳所需照片，為活動(dòng)當(dāng)天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　3 前期宣傳：（包括出宣傳板、張貼海報(bào)、掛宣傳橫幅、貼照片）

　　宣傳板：

　?、?1月12日前，確定宣傳板大致內(nèi)容及所需宣傳板。

　?、?1月15日前，完成宣傳板的繪制工作。

　?、?1月17日，于一餐門口立宣傳板進(jìn)行活動(dòng)宣傳。 海報(bào)：于215日前完成海報(bào)繪制，16日于各宿舍樓下張貼海報(bào)。

　　橫幅：于16日前到位。

　　照片：

　　①12日去孤兒院拍攝宣傳所需照片。

　?、?5日前完成宣傳所需照片的準(zhǔn)備工作。

　　4 物資籌備 ：①活動(dòng)策劃書

　?、谫澲趟峁┝x賣物資確定

　?、坌麄魉韬?bào)、橫幅、宣傳板、照片、宣傳資料；

　?、芑顒?dòng)當(dāng)日所需音響、簽字筆、登記表、藍(lán)絲帶、募捐箱、便利貼，雅芳代理權(quán)授權(quán)書復(fù)印件。

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃2

　　活動(dòng)內(nèi)容：人手一份午點(diǎn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：春卷、奶黃包、菊花茶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能夠吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。

　　2.用完午點(diǎn)主動(dòng)漱口，不擁擠。

　　四、教學(xué)活動(dòng)：14:25—14:55

　　活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言游戲《說(shuō)相反》

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1．鼓勵(lì)幼兒大膽探索，通過(guò)找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。

　　2．鼓勵(lì)幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒經(jīng)常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）

　　自制圖片一張兩個(gè)人區(qū)別（略）

　　1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.頭發(fā)多少5.穿長(zhǎng)袖、穿短袖

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　?。ㄒ唬┰趫D片中尋找反義詞

　　1．今天我們做個(gè)游戲，叫“說(shuō)相反”。 （出示圖片，鼓勵(lì)幼兒能夠找出多對(duì)反義詞。）

　　2.孩子會(huì)玩后，可以只說(shuō)單詞，如，老師拿出一本書說(shuō)“薄”，孩子取出另一本說(shuō)“厚”?；蛴珊⒆酉日f(shuō)，然后另一個(gè)孩子對(duì)答。

　　3.也可以用動(dòng)作進(jìn)行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。

　　（二）在生活中尋找反義詞

　　1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說(shuō)“開始”就站起來(lái)，（自由地站起來(lái)表述）等會(huì)兒告訴大家。

　　規(guī)則：

　?、倌阏f(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。

　?、趧e人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。

　　2.幼兒合作玩，一問(wèn)一答。

　　兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車廂，一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，說(shuō)對(duì)了就拍一下手，表示通過(guò)。全說(shuō)對(duì)了，這列火車就可以出發(fā)了。

　　五、戶外活動(dòng)：15：00—15:20

　　活動(dòng)內(nèi)容：投手球、玩橫幅、彈彈圈

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自制體育器械：投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)運(yùn)用拋、接等動(dòng)作，兩兩進(jìn)行合作游戲。

　　2.在合作游戲中注意保護(hù)自己和他人，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　六、區(qū)域活動(dòng)：15:40—16:10

　　活動(dòng)內(nèi)容：美工區(qū)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水粉顏料、作畫紙、刮畫紙、紙盤、記號(hào)筆、抹布、水桶等作畫工具。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)互相商量解決問(wèn)題。

　　2.學(xué)習(xí)用三種形式來(lái)表現(xiàn)美術(shù)作品（水粉畫——仙人掌、線描畫——紙盤裝飾、刮蠟畫——菊花）。

　　七、離園活動(dòng)：16：10—16:30

　　活動(dòng)內(nèi)容：離園準(zhǔn)備

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)的繪畫作品。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．主動(dòng)收拾整理好自己用過(guò)的繪畫工具。

　　2.欣賞繪畫作品，對(duì)同伴的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃3

　　隨著新課程改革的不斷深入，根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心計(jì)劃為了推動(dòng)我校教育教學(xué)工作、帶動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，細(xì)致、高效、快捷開展活動(dòng)，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提高的學(xué)習(xí)型組織?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定校本教研方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　校本教研工作要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)我校教研教改邁上一個(gè)新臺(tái)階，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。

　　二、主要內(nèi)容

　　主題：課題引領(lǐng)下的校本教研

　　我們常說(shuō)要&ldqu;理論聯(lián)系實(shí)踐&rdqu;，由此可見(jiàn)，教學(xué)和教科研是密不可分、相輔相成的。教研活動(dòng)并不單單是為了研究教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)站在一個(gè)高度思考與探索，從而推動(dòng)教學(xué)工作。所以，本學(xué)期我校的語(yǔ)文校本教研更是與教科研工作緊密聯(lián)系，探究如何在課題引領(lǐng)下更有方向地研究語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　學(xué)校的主課題《感悟生活：兒童生活日記教育的校本研究》，著重研究?jī)和钊沼浥c兒童對(duì)于生活的感悟之間的聯(lián)系，通過(guò)課題的研究，能夠使兒童對(duì)生活擁有敏銳的感受力，拓寬兒童的生活視野，提升兒童對(duì)生活的思辨張力，同時(shí)達(dá)到語(yǔ)言技巧、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的目的。在主課題的引領(lǐng)下，本著語(yǔ)文教學(xué)的目的及重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期的語(yǔ)文校本教研活動(dòng)主要從閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)兩方面入手，重點(diǎn)建設(shè)好教研組，在教研組的校本教研中加速新教師、青年教師的成長(zhǎng)。我們將通過(guò)課堂教學(xué)、主題沙龍等形式實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教研目標(biāo)。

　　除此之外，要求老師在平時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué)，并重在指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫好鉛筆字、鋼筆字的同時(shí)，還應(yīng)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生書寫毛筆字的興趣，學(xué)校還將請(qǐng)專家老師進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，命題研討還將有所延伸。

　　三、具體要求

　　1、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及《姑蘇區(qū)語(yǔ)文教學(xué)規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。

　　3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。重視課題的管理，重視研究過(guò)程，探索依托現(xiàn)有教材文本資源指導(dǎo)學(xué)生感悟生活，學(xué)習(xí)表達(dá)之路；開展兒童生活日記技術(shù)性指導(dǎo)課、講評(píng)課的嘗試；并摸索如何結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目活動(dòng)以進(jìn)行專項(xiàng)活動(dòng)的兒童生活日記指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的描寫再現(xiàn)、感悟體會(huì)收獲。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的教研課展示活動(dòng)開拓教師教學(xué)思路，深化課題研究，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

　　4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，并積極參加定期組織的語(yǔ)文教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作。

　　5、本學(xué)期，我校繼續(xù)邀請(qǐng)專家老師指導(dǎo)教研活動(dòng)，在專家的引領(lǐng)下，老師們能夠?qū)φn堂教學(xué)的革新有更多更深入的思考，啟迪教學(xué)智慧，促進(jìn)有效教學(xué)。同時(shí)，將發(fā)揮教研組老師的集體智慧，圍繞主題展開研討，通過(guò)講座、沙龍、研討課等形式，人人參與、共同進(jìn)步。

　　6、在教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下，開展教研活動(dòng)，積極參與區(qū)級(jí)、共同體級(jí)、校級(jí)等教研活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)促進(jìn)教學(xué)，認(rèn)真積累材料。

　　6、有思考、有實(shí)踐，就會(huì)有行動(dòng)、有成果。語(yǔ)文老師要勤于筆耕，經(jīng)常寫教學(xué)反思、隨筆，每學(xué)期完成一到兩篇質(zhì)量較高的論文，并積極參與評(píng)獎(jiǎng)或爭(zhēng)取發(fā)表，努力提高自身的教學(xué)水平和科研水平。

　　7、重視教研組內(nèi)對(duì)同年級(jí)新教師的傳、幫、帶，充分發(fā)揮教研組中每個(gè)骨干教師、有經(jīng)驗(yàn)的老教師的作用，示范引領(lǐng)，加強(qiáng)集體備課，集思廣益；積極交流心得體會(huì)，在教研組形成濃烈的教研氛圍。

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