下面是范文網(wǎng)小編分享的給編輯的一封信12篇 致編輯的一封信，供大家品鑒。
給編輯的一封信1
《兒童文學(xué)》的編輯們：
你們好！雖然我不算是老讀者，但每次見了 《兒童文學(xué)》都有一種相見恨晚的感覺，這次小說擂臺賽，每一篇都很棒，只能選四篇難度太大，不過我還是選出了我心中的佳作：《生日那天，我把爸爸弄丟了》、《星期一的眼淚》、《等待黃昏》、《葵花燦爛》。
《生日那天，我把爸爸弄丟了》寫了一個沒有愛的家庭里，男方為了發(fā)泄心中的痛苦，到處殺與孩子媽媽相似的人，在孩子生日那天，男方被抓住了……
《星期一的眼淚》寫了老師對好同學(xué)的偏心，對壞同學(xué)的不公平待遇，我希望這只是小說而不是現(xiàn)實。
《等待黃昏》反映了人們極其冷漠沒有愛心的生活。讀完后，我還挺想養(yǎng)一只那樣的小老鼠呢！
《葵花燦爛》以獨特的方式寫了來自不同環(huán)境的女孩在軍訓(xùn)里的生活。
?！秲和膶W(xué)》越辦越好！
安徽省巢湖市東風路小學(xué)陳秀穎
給編輯的一封信2
尊敬的責任編輯鄭宇叔叔：
你好！我是一名四年級的小學(xué)生，我叫宋倩，我在學(xué)了您編的這本語文書后，我覺得這本書有編的好的地方，也有編的不好的地方。好在這些圖片和一些實踐活動，讓我們覺得讀書是一種樂趣，在給我們樂趣的同時，也傳授給了我們知識。
編得不好的就是：有些課文太深了，我們無法理解。對了，我對習(xí)作這方面不大好，因該書上印有怎樣讓我們把作文寫得更好，在有些閱讀課文里，讓我們受到啟發(fā)，我們班的同學(xué)很難找到這一點。請您把這些可以受啟發(fā)的句子，寫不得突出一點，行嗎？
最后，我祝您工作順利，身體健康，天天開心！
學(xué)生：宋倩
20xx年xx月xx日
給編輯的一封信3
親愛的編輯：
您好！我很崇拜您。您是編輯，處理著那么多小伙伴的
不過，如果您是一位男性，我也會如此的'崇拜您的。
祝好!
你親愛的：小娟
11月10日
給編輯的一封信4
尊敬的編輯同志：
你們好！
我是一名中學(xué)生，閱讀你們編輯的七年級下冊的語文書，我非常高興。我在語文書中看到了丑小鴨苦難的歷程，體驗到了中華兒女的精神，聆聽到了《黃河頌》中雄壯的旋律，看到了鄧稼先的光輝形象（排比句式，概述教材內(nèi)容），這一篇篇文章，散發(fā)著芳香，仿佛一道道精神的美味（“美味”對教材的生動贊美）。
在這本書中，我最喜歡的就是《聞一多先生的說和做》這篇文章，文章寫出了作者對聞一多的欽佩、贊美，全文慷慨激昂，充滿激情，概括性強，言簡意賅。寫作上更有特色：結(jié)構(gòu)嚴謹，銜接自然，選材精當，剪裁得當。（評價準確。）
聞一多先生為尋求中華民族繁榮昌盛的“藥方”，連自己的頭發(fā)也不梳，飯也忘記吃，寫了一本又一本的作品，他并不在乎這些，還繼續(xù)努力。在群眾大會上大罵特務(wù)。最后，他終于以他高貴的生命實踐了他的“言”和“行”。（評價聞一多先生的言和行，沒有談到對自己的影響和觸動。）（應(yīng)另起一段）書中還有許多好文章，十分精當，本書在選材上，范圍很廣，有記革命烈士的；有抒情的；有教育人學(xué)習(xí)的；還有一些藝術(shù)方面的，還有許多許多（分類標準不確定，導(dǎo)致邏輯混亂），但我覺得書中應(yīng)該再有一些關(guān)于思想教育的文章，勸導(dǎo)一些學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。
祝工作順利
吳雪飛
20xx年4月21日
給編輯的一封信5
尊敬的編輯：
您好！面對嶄新的語文課本，我又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅啟程了。
在旅行中，我追尋了丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險英雄的壯志豪情，探索動物世界的無窮奧秘。篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，比我盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險，讓我流連忘返。
在旅行中，我激情地漫游。生活有多么寬闊，語文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂之外，在生活中學(xué)語文。一篇課文，一道練習(xí)，就是千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地讓我感覺到有無限風光在召喚我。
在旅行中，我看語文與歷史、地理、生物等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也是在學(xué)語文。
在旅行中，我看到當代信息社會的“投影”，媒體廣開語文資源，收集語文信息，并學(xué)會與人共享。
這次旅行成功與否的關(guān)鍵在于我自己。我能主動地在實踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語文能力；我也能積極地與同學(xué)們切磋學(xué)問，石氏礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；我還能質(zhì)疑問難，深人探究問題。我相信我能行，一定能行！
祝
身體健康，工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
給編輯的一封信6
《漫客》大編輯姐姐：
你好！最近，我們班上開始“流行”看你們發(fā)行的《漫客》，大家都看得“樂不思蜀”、“津津有味”，可是我覺得著不適合少年兒童看，你就聽我慢慢道來吧——
就拿媽媽給我訂的《漫天下》和貴刊比較吧，我一但捧著《漫天下》就會哈哈大笑，調(diào)皮的蟲蟲、愛搗蛋的小COOL龍、讓人“喜出望外”的阿衰，這一個個可愛的卡通人物讓人捧腹大笑，這些漫畫不僅讓我開心每一天，還讓我受益匪淺，還有很多的童年漫畫，“童年漫畫，漫行天下”說得很對，可是，《漫客》那一個個“活靈活現(xiàn)”的人物卻會讓同學(xué)們“走火入魔”，一副幅色彩鮮艷的兒童漫畫，取而代之的卻是一些不堪入目的青春型漫畫，看著封面上“本土漫畫盡在漫客”這些“虛偽”的大字，我情不自禁地想到了發(fā)生在我們班級體中的“邪書”事件。
班上的同學(xué)看了一些不健康的青春型書，學(xué)習(xí)成績呈直線下滑。這些書都已“威脅”到了家長會。我認為“本土漫畫”想要真正進入“市場”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫畫其實是“目光短淺”的選擇。MK姐姐，我并不是說《漫客》辦的得不好，而是你們的理解錯了，漫畫并不是要成人化、青春化，漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫。例如華君武的《假文盲》，就是值得“借鑒”的。
由此，我提出以下建議。
一、多多推出童年漫畫，刪掉青春漫畫。這樣可以讓同學(xué)們更加“兒童化“，使同學(xué)們的心靈不被“污染”。
二、多推薦一些著名漫畫，還可以將一些名著改編成漫畫，同學(xué)們可以從精彩的圖片中領(lǐng)悟到一些道理，增強閱讀面。
三、可以讓同學(xué)們自主創(chuàng)作兒童漫畫，還可以開設(shè)一個漫畫平臺，讓同學(xué)們互相修改漫畫，還可以培養(yǎng)一代漫畫家呢？
我希望MK大編輯能夠接受我的建議，還同學(xué)們一個全新的童年漫畫吧！
祝：
《漫客》越辦越好！
可愛繽紛
7月15日
給編輯的一封信7
尊敬的編輯：
您好!
我是一名七年級學(xué)生，在下半學(xué)期我讀了宋代文學(xué)家王安石的一篇文言文《傷仲永》。讀罷這篇課文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石筆下的方仲永是一個有學(xué)習(xí)天賦的人，五歲就能做詩，并且為詩提名。于是他的父親利用他的這點天賦去賺錢，向鄉(xiāng)里人炫耀，而不教他學(xué)習(xí)更多的知識。漸漸地他長大了，而所學(xué)的知識，只停留在原來的基礎(chǔ)上(對文章內(nèi)容概述的精當，為下文談感想打下基礎(chǔ))，就這樣他變得默默無聞，猶如曇花一現(xiàn)。(這個成語用得好。)
我比較喜歡這篇課文，大家都知道仲永之所以曇花一現(xiàn)，其根本原因是后天教育不當。(用“大家都知道”使文章平易近人，有親和力。)從他身上，我認識到只有刻苦學(xué)習(xí)才能有所成就，不能以為自己有一點小聰明就不自量力，驕傲自滿。否則聰明反被聰明誤，否則永遠也沒有成就偉業(yè)的那一天。
不少老師同學(xué)認為若其父不利令智昏，而將其送入學(xué)堂接受教育，那仲永豈不成為曠世奇才?這話也不無道理。(行文靈活自然。)
但我喜歡這篇文章還有一個原因。(轉(zhuǎn)折，更能突出自己的觀點。)
如果從另一個角度看，仲永之所以曇花一現(xiàn)，與邑人的愛湊熱鬧，喜歡捧場一也不是沒有關(guān)系。(觀點新穎，』思想認識較深。)
放眼世界，有多少人被無情地捧殺。英國有位作家，因發(fā)表了一部小說而引起強烈的轟動，在讀者的一片贊揚聲中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自賞，之后再也未曾寫出一部好作品。(思路開闊，旁征博引，有說服力。)是啊，本可能有所作為的人才被勢利小人(也許他們不是故意的)毀于一旦，成為“曇花一現(xiàn)物，成為后人引以為戒的教訓(xùn)，成為人們閑談的可悲的話題。
這篇課文給了我很多啟示，謝謝編輯部為我們提供這篇有現(xiàn)實意義的好文章。
此致
敬禮
關(guān)亞婷
20xx年4月21日
給編輯的一封信8
親愛的XX：
你好，我們好久都沒有聯(lián)系了。還記得我嗎？在一至三年級我們曾經(jīng)在一起過，一起快樂的玩耍過，開心的嬉戲過，開心的春游過，我永遠也不會忘記我們在一起度過的日子。
我想你也不記得我了吧！雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我依然還不忘記我們在一起三年的同學(xué)，我無法把你忘記，我不知道是為什么？是因為在一起的時間較長的緣故吧！
祝我的伙伴：
身體健康，學(xué)習(xí)愉快，開開心心！
你的伙伴：ⅹⅹⅹ
Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日
給編輯的一封信9
尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師：
您好！我是南靖縣山城中心小學(xué)四年（3）班的張斯杰。感謝您對我們山城中心小學(xué)四年（3）班同學(xué)們的關(guān)心、愛護與支持。您辛苦了！看著我們的作品一篇篇被您錄用，發(fā)表在教育廳的網(wǎng)站上，我們深感謝意。愉快的假期開始了，我有了自己自由的時間，雖然我們素不相識，但是文章已把我們的心連在了一起。我有一種沖動，想提筆和您說說心里話。 我們班有54個學(xué)生。其中，優(yōu)秀的學(xué)生很多，學(xué)困生也有。作文“三大才子”——簡xx、張xx、陳xx。看我們?nèi)齻€的名字，您應(yīng)該很眼熟吧！的確，我們?nèi)齻€在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個當中最多的一個，有二十多篇。這些成績的取得，離不開編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘，離不開爸爸媽媽的支持，我再次表示衷心的感謝！謝謝編輯老師的欣賞，我們越寫越愛寫，寫作在您的欣賞與肯定中揚帆起航。 我們一個星期一篇習(xí)作，寫人寫事，寫景狀物。莊老師會根據(jù)單元園地的要求，精細指導(dǎo)。每次寫得好的同學(xué)的作品都會在多媒體上展示，一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點評中，一點一點地提高寫作能力。關(guān)于寫作文，莊老師說：“千金難買回頭望，文章不厭百回改?！蔽依卫斡涀∏f老師的經(jīng)典名言，因此，我的文章要經(jīng)過幾次修改才敢投稿：
1.原稿由我寫出。
2.爸爸打印在電腦上，一次修改。
3.自己再看幾遍，二次修改。
4.發(fā)給老師，三次修改。
5.最后投稿，由編輯老師修改把關(guān)。
我就是這樣在反復(fù)修改中，作文能力迅速提高。
尊敬的編輯老師，歡迎您做客南靖土樓。
最后，在這20xx年新春佳節(jié)來臨之際，給您拜個早年！
祝您
新春快樂，萬事如意，身體健康，家庭幸福！
給編輯的一封信10
敬愛的編輯部叔叔、阿姨們：
你們好!
謝謝你們在百忙之中抽出空閑來閱讀我這封信。我是一名八年級學(xué)生，在下半學(xué)期中，我閱讀了語文書中許多篇精美的文章。在眾多的作品中，我比較喜歡普希金所寫的詩——《假如生活欺騙了我》。
這一方面是因為我比較喜歡詩，而更多的是，當我讀完這首詩后，似乎處在黑暗的角落，霎時間光芒四射，比人有了生的斗志。(從知覺寫起。)正如我所讀過的《理想》中的一句話：
喚浪子回頭，理想是慈愛的母親；
給罪人新生，理想是還魂的仙草。
當我讀這首詩句時，鐵一般的意志強烈地撞擊我的心扉，不停地在向我傾訴：似乎在講這首詩所表達的意念，正是理想，才是打開理想之鎖的金鑰匙。(對思想的啟迪作用。)
一也許這首詩并沒有《傷仲永》的誨人不倦，道理深奧；也沒有《音樂巨人貝多芬》的含蓄纏綿，令人蕩氣回腸，但它獨特的語句給人以生的向往。就是那平和親切的語氣中透出的堅定和剛強，就是那淺近卻又深邃的哲理思辨。(比較，更能突出本詩的特色和對自己的影響。)
雖然始終無一具體的事物、想象，但卻表達出了所想要表達的思想。這也正是這首詩的獨特之處。(對詩的評價與自己的理想結(jié)合在一起。)我喜歡這類詩文，一個與墨守成規(guī)不同的創(chuàng)意，一曲打開心扉的歌。
從這首詩中我認識到了其實詩并非每篇都有具體的事物，只需要思想或者照亮思想的燈光。這首詩不僅使我的詩文修養(yǎng)有所提高，對于詩也有了新的認識。總之我更加喜歡詩了。
再次感謝叔叔、阿姨們抽空閱讀這一封信，希望你們能選擇更精美的文章編入教材，我會永遠期盼著，用我全部的熱情。(附帶提出希望。)
祝
身體健康、萬事如意、工作順利
給編輯的一封信11
各位敬愛的編輯老師們：
你們好！
首先，我呢，要衷心地“感謝”你們，要不是你們太喜歡我們了，提前回來給我們審文章，我絕不會寫這封信給你們。
是這樣的，我的作文《老媽反悔記》在6月15日發(fā)表，可是，在17日就審核了！我哥哥與我的情況相同，這還是他告訴我的。我認為，你們提前回來是一件壞事，因為你們休息的時間太少太少了；但也是一件好事，免得我們等得不耐煩了。對于你們提前審核我們的作文，我實在是十分以及萬分地生氣！我崇拜的各位編輯老師們咋這么不守“信”啊？再怎么你們也得給我打個招呼呀！
雖然你們休息的時間很短，還提前來審核我們的作文，不過，我還是請你們給我說一聲，免得破壞了你們的聲譽，使我認為你們太“假”啦！
各位編輯老師，我有一個小小的愿望，你們肯定能滿足啦：請不要不把普通用戶放在眼里，半天才審他們的作文。
由于你們太偏愛我們這些會員啦，根本不把普通用戶放在眼里，所以我強烈抗議。或許你們會認為我多管閑事，但我還是要說：“會員不就是充了值嗎？至于作文審的這么快嗎？這對普通用戶來說不公平！他們也是在‘’上漫游的人，他們也有權(quán)力享受各種各樣的優(yōu)惠，憑什么會員有了增值服務(wù)作文還先審，為什么普通用戶的作文就不能快點審??！”
那次，我把重復(fù)發(fā)了兩次的、不通過審核的作文改了改，由于那是我不是會員時發(fā)的文章，過了好久好久你們才給可憐的我審核。到時候，我的同學(xué)看了我的資料，就會不約而同地說：“她不是說自己有發(fā)了一篇文嗎？！怎么沒有啊，想炫耀自己就直說嘛，何必這樣拐彎抹角，騙我們啊？”唉，他們哪知道，我冤啊……現(xiàn)在，我都只有把另一次擱著不用了……
所以，請各位編輯老師不要輕視普通用戶！
祝
身體健康 萬事如意
xxx
20xx年xx月xx日
給編輯的一封信12
親愛的編編們：
你們好！
自從媽媽給我訂了《意林少年版》的叢書后，我就成為了你們的鐵桿粉絲。只要一有空閑我就會捧著《意林》津津有味地品嘗起來。
我喜歡樂樂樂翻天、愛心QQ糖、搜星記這幾個版塊。其中，最鐘情就屬愛心QQ糖了。還記得第七期（四月上）愛心QQ糖中的——《藍杯子，小朵只能藏在心里》這篇文章嗎？這里的內(nèi)容讓我們知道了人世間的溫暖與愛，同時也在我的心中深深地烙下了一道傷疤，我永遠都不會淡忘。因為讀完這篇文章，我已經(jīng)哭的一塌糊涂，這是感動的淚水?？墒俏铱戳藰窐窐贩爝@個版塊，再糟糕的心情也會一下子陰轉(zhuǎn)晴。
《意林》聽著這個書名，就有幾分夢幻，看著每期的封面，就吸引起我的眼球，每期的開篇小詩，都那么優(yōu)美且有韻味，每篇文章都會讓我汲取新的知識。在這里，我鄭重地說：“意林的編編們，你們每天面對如雪花般飛來的投稿，使你們目不暇接，可是你們還是精心、認真地挑選出優(yōu)秀的文章。正是你們辛勤的汗水，才讓我們學(xué)到許多做人的道理。
《意林》，我會一直讀下去的，因為您讓我收獲多多！
愛你們的意絲：xx
20xx年3月28日
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