下面是范文網(wǎng)小編收集的初中辯論會日記4篇(關(guān)于辯論的日記),歡迎參閱。
初中辯論會日記1
星期五下午,我們學(xué)校舉行了一場別開生面的辯論會!我有幸成為我們班的辯論選手之一。在比賽前我們四位選手做了許多準(zhǔn)備工作:發(fā)動全班找資料,各自精心組織材料。二班更是派出了“明星”陣容。兩班又請了啦啦隊去助威,真是聲勢浩大!
下午2點,比賽開始了,這才是真正的“亮劍”的時候!
主持人 郭老師宣布“六。一對六。二, 辯論題目是小學(xué)生要不要多看電視!辯論開始,請反方一辯做陳述!”我站起來從容鎮(zhèn)靜地說了起來:“尊敬的主持人,各位老師、各位同學(xué)、對方辯友大家好,對于小學(xué)生要不要多看電視這一問題,我方的觀點是不要多看,因為……我的闡述完畢。謝謝大家!”我鞠了一個躬,剛坐下。臺下就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。輪到對手一辯做陳詞了,只見對手雙手微微顫抖,坐在位子上,連站都沒站就讀起了陳詞!只聽場下有人議論道“真沒禮貌!”
項目一個個進(jìn)行著,終于到了自由辯論的時間,雙方拿出了事先準(zhǔn)備好的材料,向?qū)Ψ介_始發(fā)起進(jìn)攻“請問你們……”“嗯、嗯……”哈、哈!二班被我們問住了,借此時機(jī),我們利用資料,又一次將二班一舉拿下,“我們的父母就經(jīng)??措娨暎删蜎]有事情,對此你們做何解釋?”正在這時,我眼前一亮,回答:“我們的辯論話題是小學(xué)生要不要看電視,而不是父母,請對方辯友注意!”“好、好!”臺下響起了掌聲,二班又一次被我們說的啞口無言!時間過得真快,郭老師宣布比賽結(jié)束!可大家變得正起勁呢!
“唉,如果還有時間我們一定殺他個片甲不留!”
辯論會既鍛煉了我們的口才,又提高了我們判斷是非能力,真希望學(xué)校多多組織這樣的活動。
初中辯論會日記2
我們從第一大周起就開始有了辯論賽,我們每人都參加過,辯論的都非常激烈。
就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個時候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好》那個時候我是正方,也就是看名著是看書好。我們在課下的時候已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備,就是為了在辯論賽的時候取得勝利。
終于該我辯論了,我上到了臺上,等主持人開始說到現(xiàn)在開始辯論的時候,我的心就開始蹦蹦的跳了起來,因為我是第一個發(fā)言的,所以我就說出了自己的觀點,比如:書是你買回來的就不會丟的東西,而電視那一個節(jié)目遲早會被刷下去……當(dāng)我說完的時候我的心才開始平靜下來,又到了對方一辯發(fā)言了,他也說了一些我沒有料到的東西比如:看電視一些主人公的動作語言動作會變的很清楚,就不會像在看書一樣有的地方看不懂……
又開始輪到了我方二辯和對方二辯辯論了。我方二辯上了就說了一句:“俗話說得好溫故而知新,你買了一本書以后就可以常常溫習(xí),到了最后這本書的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開始到了對方二遍發(fā)言了,她說了一句:“對方一邊說了一句書是可以永遠(yuǎn)保留的,想什么時候看就什么時候看,可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了,到了后來越來越多的東西放到了那里他就會因此而找不到”正在我們說的唇槍舌劍你來我往的時候主持人說了一句時間到。
然后主持人就讓其他的同學(xué)評論了一下我們就回到了自己的座位上開始上課。
這就是我們今天的辯論賽。
初中辯論會日記3
你是要問我:“小學(xué)時哪一件事讓你最難忘?!蔽視敛华q豫地回答:“辯論賽!”
那次我們辯論賽的題目是:科技發(fā)展是利還是弊。我是正方的肛表,我們的觀點是科技發(fā)展是利。邵佳欣是反方代表,她們的觀點是科技發(fā)展是弊。
當(dāng)我們說完規(guī)則后,我們便開媽了激烈的“戰(zhàn)斗”。
首先我派出我的好閨蜜——袁夢“打頭陣”,對方派出的是一名男生——董麒。接著他倆便“打”了起來:袁夢說:“如果沒有科技的發(fā)展,我們怎么會坐在這教室里上課?”董麒一邊用起了他的招牌動作——右手捶打著左手主,說道:“對方辯友,我反對你的觀點,雖然科技的發(fā)展讓我們能在這教室里上課,但由于科技的發(fā)展,地球正走向滅約!”大家都被他的話怔住了,隨后,他又解釋道:“由于科技的發(fā)展,一些工廠不停向水里排放污水,向空中放煙霧使得環(huán)境受到污染!”頓時,對方辯友們拍起了巴掌。
袁夢立即說:“但是由于科技更好的發(fā)展,現(xiàn)在這種現(xiàn)象正在慢慢的減少,地球?qū)⒉辉偈艿轿廴?”
接著,對方又重新派出了一名同學(xué)——何潔。何潔說:“正因為科技的發(fā)展,才會引起戰(zhàn)爭,就是因為戰(zhàn)爭,死了好多百姓!”我站起來說:“對方辯友,我反對你的觀點,首先,不是我們要打別的國家,然是別的國家要打我們中國,要是沒有科技的發(fā)展,我們用什么保衛(wèi)自己,保衛(wèi)國家?這樣一來,就會死更多的人。”
很過一節(jié)課就過去了,我們還是沒有達(dá)成一致。最后徐老師說:“其實科技發(fā)展既有利,又有弊。這次的辯論賽很激烈,大家都很涌躍,這點我要表揚(yáng)大家……”
那次的辯論賽將成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶!
初中辯論會日記4
走進(jìn)神圣的少年宮,一陣吵鬧聲劃破寧靜。原來,正在進(jìn)行一場激烈的辯論賽,辯題是:網(wǎng)絡(luò),是利大于弊,還是弊大于利?
我是正方一辯,辯論賽開始的鑼聲一響,我便面帶微笑地站起,經(jīng)過多年發(fā)言的經(jīng)驗,此時的我一點兒也不緊張,我手握發(fā)言稿,清了清嗓子,面不改色,闡明自己的觀點:“我認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)利大于弊,有一位高中生,他利用在網(wǎng)絡(luò)上獲取的知識,獲得了全國生物奧林匹克獎、、、、、、”我滔滔不絕地講訴著我精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿,剛講完,同學(xué)們便報以了熱烈的掌聲。在掌聲中,反方一辯——蔣凱亨站了起來,他同樣面不改色,把自己準(zhǔn)備的長篇大論放在桌上,開頭的第一句話就是:“我不同意對方的觀點?!边@可叫我火大了,你為什么不同意,在他演講的過程中,我拼命找錯處,當(dāng)他說到“資料有可能找不到”時,我滿心歡喜,等他一說完,我就立刻反駁:“反方說‘資料有可能找不到’有可能不是一定要我說不可能找不到,因為現(xiàn)在的百度,你注冊一個賬號可以隨便提問題只要在中國,只要看的懂中文,誰都會幫你來解答,你只需要在眾多答案中選一個的、、、、、、”我眉飛色舞地反駁著他的觀點,一說完,觀眾連連叫好,手都拍紅了。不料,我什么一說,原先默默無聲的雙方自由辯手,現(xiàn)在斗志高昂,大家你一言,我一語地說了起來:“答案也有錯的?!薄按鸢改敲炊嗄氵x一個不錯的就好了嘛?!?、、、、、、五分鐘一眨眼就過去了,老師說話了:“今天,大家都很好,平局。”
比賽結(jié)束了,但是卻讓我知道了:不管網(wǎng)絡(luò)的好處大,還是壞處大,最重要的,是上網(wǎng)的心態(tài),心態(tài)好了,自然就能控制網(wǎng)絡(luò)了。
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