下面是范文網(wǎng)小編收集的初中辯論會(huì)日記4篇(關(guān)于辯論的日記)，歡迎參閱。
初中辯論會(huì)日記1
星期五下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)!我有幸成為我們班的辯論選手之一。在比賽前我們四位選手做了許多準(zhǔn)備工作：發(fā)動(dòng)全班找資料，各自精心組織材料。二班更是派出了“明星”陣容。兩班又請(qǐng)了啦啦隊(duì)去助威，真是聲勢(shì)浩大!
下午2點(diǎn)，比賽開始了，這才是真正的“亮劍”的時(shí)候!
主持人 郭老師宣布“六。一對(duì)六。二， 辯論題目是小學(xué)生要不要多看電視!辯論開始，請(qǐng)反方一辯做陳述!”我站起來從容鎮(zhèn)靜地說了起來：“尊敬的主持人，各位老師、各位同學(xué)、對(duì)方辯友大家好，對(duì)于小學(xué)生要不要多看電視這一問題，我方的觀點(diǎn)是不要多看，因?yàn)椤业年U述完畢。謝謝大家!”我鞠了一個(gè)躬，剛坐下。臺(tái)下就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。輪到對(duì)手一辯做陳詞了，只見對(duì)手雙手微微顫抖，坐在位子上，連站都沒站就讀起了陳詞!只聽場(chǎng)下有人議論道“真沒禮貌!”
項(xiàng)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，終于到了自由辯論的時(shí)間，雙方拿出了事先準(zhǔn)備好的材料，向?qū)Ψ介_始發(fā)起進(jìn)攻“請(qǐng)問你們……”“嗯、嗯……”哈、哈!二班被我們問住了，借此時(shí)機(jī)，我們利用資料，又一次將二班一舉拿下，“我們的父母就經(jīng)?？措娨?，可就沒有事情，對(duì)此你們做何解釋?”正在這時(shí)，我眼前一亮，回答：“我們的辯論話題是小學(xué)生要不要看電視，而不是父母，請(qǐng)對(duì)方辯友注意!”“好、好!”臺(tái)下響起了掌聲，二班又一次被我們說的啞口無言!時(shí)間過得真快，郭老師宣布比賽結(jié)束!可大家變得正起勁呢!
“唉，如果還有時(shí)間我們一定殺他個(gè)片甲不留!”
辯論會(huì)既鍛煉了我們的口才，又提高了我們判斷是非能力，真希望學(xué)校多多組織這樣的活動(dòng)。
初中辯論會(huì)日記2
我們從第一大周起就開始有了辯論賽，我們每人都參加過，辯論的都非常激烈。
就比如我那一次參加的辯論賽就非常的激烈。我們那個(gè)時(shí)候辯論賽的題目為《小學(xué)生看名著是看書好還是看電視好》那個(gè)時(shí)候我是正方，也就是看名著是看書好。我們?cè)谡n下的時(shí)候已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備，就是為了在辯論賽的時(shí)候取得勝利。
終于該我辯論了，我上到了臺(tái)上，等主持人開始說到現(xiàn)在開始辯論的時(shí)候，我的心就開始蹦蹦的跳了起來，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)發(fā)言的，所以我就說出了自己的觀點(diǎn)，比如：書是你買回來的就不會(huì)丟的東西，而電視那一個(gè)節(jié)目遲早會(huì)被刷下去……當(dāng)我說完的時(shí)候我的心才開始平靜下來，又到了對(duì)方一辯發(fā)言了，他也說了一些我沒有料到的東西比如：看電視一些主人公的動(dòng)作語言動(dòng)作會(huì)變的很清楚，就不會(huì)像在看書一樣有的地方看不懂……
又開始輪到了我方二辯和對(duì)方二辯辯論了。我方二辯上了就說了一句：“俗話說得好溫故而知新，你買了一本書以后就可以常常溫習(xí)，到了最后這本書的內(nèi)容就可以一下子知道了”現(xiàn)在又開始到了對(duì)方二遍發(fā)言了，她說了一句：“對(duì)方一邊說了一句書是可以永遠(yuǎn)保留的，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看，可是如果有的同學(xué)往一邊隨便一扔就不管了，到了后來越來越多的東西放到了那里他就會(huì)因此而找不到”正在我們說的唇槍舌劍你來我往的時(shí)候主持人說了一句時(shí)間到。
然后主持人就讓其他的同學(xué)評(píng)論了一下我們就回到了自己的座位上開始上課。
這就是我們今天的辯論賽。
初中辯論會(huì)日記3
你是要問我：“小學(xué)時(shí)哪一件事讓你最難忘?！蔽視?huì)毫不猶豫地回答：“辯論賽!”
那次我們辯論賽的題目是：科技發(fā)展是利還是弊。我是正方的肛表，我們的觀點(diǎn)是科技發(fā)展是利。邵佳欣是反方代表，她們的觀點(diǎn)是科技發(fā)展是弊。
當(dāng)我們說完規(guī)則后，我們便開媽了激烈的“戰(zhàn)斗”。
首先我派出我的好閨蜜——袁夢(mèng)“打頭陣”，對(duì)方派出的是一名男生——董麒。接著他倆便“打”了起來：袁夢(mèng)說：“如果沒有科技的發(fā)展，我們?cè)趺磿?huì)坐在這教室里上課?”董麒一邊用起了他的招牌動(dòng)作——右手捶打著左手主，說道：“對(duì)方辯友，我反對(duì)你的觀點(diǎn)，雖然科技的發(fā)展讓我們能在這教室里上課，但由于科技的發(fā)展，地球正走向滅約!”大家都被他的話怔住了，隨后，他又解釋道：“由于科技的發(fā)展，一些工廠不停向水里排放污水，向空中放煙霧使得環(huán)境受到污染!”頓時(shí)，對(duì)方辯友們拍起了巴掌。
袁夢(mèng)立即說：“但是由于科技更好的發(fā)展，現(xiàn)在這種現(xiàn)象正在慢慢的減少，地球?qū)⒉辉偈艿轿廴?”
接著，對(duì)方又重新派出了一名同學(xué)——何潔。何潔說：“正因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，才會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)，就是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，死了好多百姓!”我站起來說：“對(duì)方辯友，我反對(duì)你的觀點(diǎn)，首先，不是我們要打別的國家，然是別的國家要打我們中國，要是沒有科技的發(fā)展，我們用什么保衛(wèi)自己，保衛(wèi)國家?這樣一來，就會(huì)死更多的人。”
很過一節(jié)課就過去了，我們還是沒有達(dá)成一致。最后徐老師說：“其實(shí)科技發(fā)展既有利，又有弊。這次的辯論賽很激烈，大家都很涌躍，這點(diǎn)我要表揚(yáng)大家……”
那次的辯論賽將成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶!
初中辯論會(huì)日記4
走進(jìn)神圣的少年宮，一陣吵鬧聲劃破寧靜。原來，正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯題是：網(wǎng)絡(luò)，是利大于弊，還是弊大于利?
我是正方一辯，辯論賽開始的鑼聲一響，我便面帶微笑地站起，經(jīng)過多年發(fā)言的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)的我一點(diǎn)兒也不緊張，我手握發(fā)言稿，清了清嗓子，面不改色，闡明自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)利大于弊，有一位高中生，他利用在網(wǎng)絡(luò)上獲取的知識(shí)，獲得了全國生物奧林匹克獎(jiǎng)、、、、、、”我滔滔不絕地講訴著我精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿，剛講完，同學(xué)們便報(bào)以了熱烈的掌聲。在掌聲中，反方一辯——蔣凱亨站了起來，他同樣面不改色，把自己準(zhǔn)備的長(zhǎng)篇大論放在桌上，開頭的第一句話就是：“我不同意對(duì)方的觀點(diǎn)?！边@可叫我火大了，你為什么不同意，在他演講的過程中，我拼命找錯(cuò)處，當(dāng)他說到“資料有可能找不到”時(shí)，我滿心歡喜，等他一說完，我就立刻反駁：“反方說‘資料有可能找不到’有可能不是一定要我說不可能找不到，因?yàn)楝F(xiàn)在的百度，你注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)可以隨便提問題只要在中國，只要看的懂中文，誰都會(huì)幫你來解答，你只需要在眾多答案中選一個(gè)的、、、、、、”我眉飛色舞地反駁著他的觀點(diǎn)，一說完，觀眾連連叫好，手都拍紅了。不料，我什么一說，原先默默無聲的雙方自由辯手，現(xiàn)在斗志高昂，大家你一言，我一語地說了起來：“答案也有錯(cuò)的?！薄按鸢改敲炊嗄氵x一個(gè)不錯(cuò)的就好了嘛?！?、、、、、、五分鐘一眨眼就過去了，老師說話了：“今天，大家都很好，平局?！?/p>
比賽結(jié)束了，但是卻讓我知道了：不管網(wǎng)絡(luò)的好處大，還是壞處大，最重要的，是上網(wǎng)的心態(tài)，心態(tài)好了，自然就能控制網(wǎng)絡(luò)了。
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