下面是范文網(wǎng)小編收集的介紹東西的說明文作文3篇(用說明文介紹一個(gè)東西作文)，供大家參閱。
介紹東西的說明文作文1
我是一個(gè)非常美麗的書包。我是由粉紅色和灰色交叉組成的，這兩種顏色搭配起來顯得非?？蓯?、溫馨。
我一共有三層：第一層比較小，小主人一般在里面放尺子、?；?、紅領(lǐng)巾之類的東西。第二層比第一層大一些，小主人把作業(yè)本放在里邊。第三層是最大的一層，里面還有一個(gè)暗層，小主人一般在里面放書本、文具盒。我旁邊還有兩個(gè)小袋子，小主人在一邊放水瓶，另一邊放傘。在我的背后有兩條長長的背帶，小主人可以它們背著我上學(xué)、回家。在我的頭頂上還有一個(gè)提帶，小主人可以直接提著我上學(xué)、回家。(介紹書包的構(gòu)造、功能。先介紹主要的，再介紹次要的，主次有序。)
如今，我的小主人已經(jīng)上五年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，課本也越來越多了。(話題一轉(zhuǎn)，從說明轉(zhuǎn)入記敘。)現(xiàn)在，我體內(nèi)的東西越來越多，我的身體也越來越沉，我都快喘不過氣來了。有一天，小主人正在寫作業(yè)，我對主人說：“小主人，我身體里的東西太多了，我的負(fù)擔(dān)太重了，都快喘不過氣來了，你能不能減輕一下我的負(fù)擔(dān)呀?”小主人無可奈何地說：“我也沒辦法呀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了，書也變多了。如果我不把作業(yè)帶齊，會被老師批評的?！蔽易屑?xì)想了想，覺得小主人說得也有道理，身為文具，就要為主人服務(wù)。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，小主人的脾氣也越來越暴躁了，時(shí)不時(shí)就把鋼筆哥哥摔得“骨折”，把橡皮弟弟踩成“肉餅”。為此，我對小主人十分不滿。有一天，小主人因?yàn)檎也坏揭槐咀鳂I(yè)本，就把我倒立起來，把里面的書全都倒出來，然后把我重重地摔在地上，我疼得昏了過去。等醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)臟乎乎的垃圾車?yán)?，旁邊的可樂瓶對我說：“你的主人不要你了，剛才把你扔在這兒了?！?可樂瓶的話對于書包的孤獨(dú)可憐起到了烘托作用。)聽完它的話，我傷心地低下了頭，心想：主人啊主人，我平時(shí)那么賣力地幫你，陪伴著你學(xué)習(xí)，可等我變舊了，不漂亮了，你就把我扔了。我親愛的小主人啊，你什么時(shí)候才能理解我的感受呢?
隨著垃圾車的開動，我的淚水飛舞在空中……
介紹東西的說明文作文2
我是一架閃耀著烏黑光澤的鋼琴，早在小主人念幼兒園時(shí)，全新的我便被男、女主人相中，而后買進(jìn)這個(gè)家庭，也從此和小主人結(jié)下了不解之緣。
幼童時(shí)期的小主人即對我愛不釋手，他總是繞著我打轉(zhuǎn)，然后輕輕掀開琴蓋，緩緩伸出手指頭，試探性的按一下，當(dāng)我的琴鍵因感受到他的觸壓而發(fā)出哆來咪等音時(shí)，小主人的臉上也漾起了燦爛的笑靨。
男、女主人看見小主人好像對我頗感興趣，便請了一位鋼琴老師來教導(dǎo)他彈琴。剛開始練琴時(shí)，小主人不論是要抬起手指頭、用正確的姿勢按壓琴鍵，抑或是學(xué)習(xí)辨認(rèn)琴譜等，都因?yàn)樯瓒械叫┰S的困難。但小主人并未因此而氣餒，反而更加努力。
每天放學(xué)后，小主人都會來向我報(bào)到，有時(shí)看見他總是彈不順手而沮喪失意，心里也為他感到懊惱;但在幾番苦練之后，看著他慢慢的熟練、手指也越來越靈活，識 譜的能力更是與日俱增，漸漸的，小主人已能彈出簡單的調(diào)子，進(jìn)而技巧愈來愈純熟、愈來愈高超，甚至以突飛猛進(jìn)的速度進(jìn)步著，這樣的改變著實(shí)令我既驚愕又興奮!現(xiàn)在，不論是令人振奮的<土耳其進(jìn)行曲> ，或是優(yōu)美柔和的<給愛麗絲>、生動夢幻的<藍(lán)色多瑙河>等，全都難不倒他。
每每看著小主人的指尖靈活而迅速的在琴鍵上跳躍、滑動、交錯(cuò)穿梭，而天籟般的琴聲也自十指間傾瀉而出，時(shí)而如急雨打在玻璃窗上，叮叮咚咚響亮悅耳;時(shí)而如 呢喃低語，柔細(xì)悠長;時(shí)而如嗚咽悲泣，低沉凝滯;時(shí)而如萬馬奔騰，氣勢磅礡;琴聲似乎能帶著小主人的情緒飛揚(yáng)，能帶給他無法言喻的快樂，能撫平他偶爾受創(chuàng)的心靈，能傳達(dá)、發(fā)洩他喜、怒、哀、樂等感受，琴聲彷彿已與他的心靈契合為一，而我，也總是沉醉其中，甘愿受其擺布，以最美的音質(zhì)、最夢幻的旋律附和著小主人，與他的心思共鳴。
隨著小主人一天天長大，課業(yè)也一天天繁重了起來，現(xiàn)在，小主人已無法一回家便一屁股坐到我跟前悠閑自在的彈琴，但他依然常常拂拭我，將我保持得烏黑亮麗， 遇著潮濕的天氣，他也會記得為我插電除濕，并定期的請調(diào)音師來幫我調(diào)音。只要一有空閑時(shí)間，他還是會掀開琴蓋，讓雙手活躍于他所熟悉的黑白鍵之間，讓跳躍 的音符帶領(lǐng)他徜徉于美妙的樂音里。
我知道他還是熱愛彈琴的，因此縱使他現(xiàn)在無法日日彈奏我，我仍會默默的等著他，等他有閑暇時(shí)，再次與我共鳴，與我共譜出令人激賞的曲調(diào)。
介紹東西的說明文作文3
小鬧鐘是樣對我有用的東西，我似乎早早地想有這樣一只小鬧鐘。可又有誰會送給我呢?是媽媽，是爸爸，是姐姐，還是我自己呢。 就算是某一個(gè)人送我也好，那究竟會是什么時(shí)候送呢?
過一連串關(guān)于 小鬧鐘的問題出現(xiàn)在了我的頭腦了，我似乎是有些疑惑了，到底會是 誰?我面對著這些問題迎來了熟悉的聲音——姐姐。原來是姐姐打來 的電話，她對我說：“南南，我在逛西湖時(shí)無意地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鬧鐘， 它可有趣了。我已經(jīng)寄過來了。聽到這個(gè)，我高興極了，我的愿望終 于快實(shí)現(xiàn)啦。 懷著喜悅的心情，我迎來了那一刻，我從郵遞員手中接過小鬧鐘。仔細(xì)地端詳了起來。這只小鬧鐘是長方形的，正面是西湖“柳浪 聞鶯”全景圖。畫面絕大部分都是美麗的西湖，湖面平靜得像一面鏡 子，畫面的一側(cè)是一座南宋時(shí)期建造的花園，園里有座柳浪橋，湖邊 種著許多柳樹。看著畫面，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含義了。你看， 輕風(fēng)吹過，柳條兒迎風(fēng)搖擺，那不就像綠色的浪潮嗎?那秒鐘嘀嗒、 嘀嗒的聲響，不是仿佛是黃鶯在樹上婉轉(zhuǎn)地唱著歌嗎? 鐘的右側(cè)有一扇塑料“小窗“，里面就是小日歷。小日歷是用塑料泡沫做底，顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每 24 小時(shí)就變換 一次，告訴人們新的一天又來到了。那表示鐘點(diǎn)的 12 個(gè)數(shù)字，“三” 和“九”不過是兩個(gè)等號。只有“十二”和“六”是兩個(gè)端端正正的阿拉伯 數(shù)字，期于的八個(gè)數(shù)字都只是八個(gè)小方點(diǎn)，他們均勻地鑲嵌在美麗的 圖畫中。在“十二”的下面有一條金黃色的小線，這條細(xì)線正指著另一 扇綠豆大小的“紅窗”。透過窗口。你只能看看見一個(gè)數(shù)字。如果，你 撥動鬧鈴上的暗鈕讓數(shù)字對準(zhǔn)那條黃線，并上足條，到了你對準(zhǔn)的那 個(gè)鐘點(diǎn)，一串清脆的鈴聲就會提醒你。永不休息的時(shí)針、分針和秒針， 分別三個(gè)由大到小的圓盤固定著。時(shí)針在最下面一根，又短又粗，上 面一層是秒針，又長又細(xì)，中間一層是分針不粗細(xì)，不長不短。 我放下小鬧鐘，高興地喊：“哦~這下我可以按時(shí)起床嘍!”此時(shí)我似乎記起了姐姐說過：不光是為了按時(shí)起床。更重要的是要求你和 時(shí)間賽跑。見到這個(gè)小鬧鐘后。我更要珍惜時(shí)間了。 “和時(shí)間賽跑，”多么嚴(yán)格的要求，多么殷切的期望啊!
小鬧鐘，我要像你那樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一個(gè)腳印，從 下打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，將來用自己的雙手，把我們的家園建設(shè)得比杭州 西湖更加美麗，更加可愛!啊!我親愛的小鬧鐘，你將是我一生中最心 愛的東西。
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