下面是范文網(wǎng)小編收集的介紹東西的說明文作文3篇(用說明文介紹一個(gè)東西作文),供大家參閱。
介紹東西的說明文作文1
我是一個(gè)非常美麗的書包。我是由粉紅色和灰色交叉組成的,這兩種顏色搭配起來顯得非??蓯?、溫馨。
我一共有三層:第一層比較小,小主人一般在里面放尺子、?;?、紅領(lǐng)巾之類的東西。第二層比第一層大一些,小主人把作業(yè)本放在里邊。第三層是最大的一層,里面還有一個(gè)暗層,小主人一般在里面放書本、文具盒。我旁邊還有兩個(gè)小袋子,小主人在一邊放水瓶,另一邊放傘。在我的背后有兩條長長的背帶,小主人可以它們背著我上學(xué)、回家。在我的頭頂上還有一個(gè)提帶,小主人可以直接提著我上學(xué)、回家。(介紹書包的構(gòu)造、功能。先介紹主要的,再介紹次要的,主次有序。)
如今,我的小主人已經(jīng)上五年級了,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,課本也越來越多了。(話題一轉(zhuǎn),從說明轉(zhuǎn)入記敘。)現(xiàn)在,我體內(nèi)的東西越來越多,我的身體也越來越沉,我都快喘不過氣來了。有一天,小主人正在寫作業(yè),我對主人說:“小主人,我身體里的東西太多了,我的負(fù)擔(dān)太重了,都快喘不過氣來了,你能不能減輕一下我的負(fù)擔(dān)呀?”小主人無可奈何地說:“我也沒辦法呀,現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了,書也變多了。如果我不把作業(yè)帶齊,會被老師批評的?!蔽易屑?xì)想了想,覺得小主人說得也有道理,身為文具,就要為主人服務(wù)。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,小主人的脾氣也越來越暴躁了,時(shí)不時(shí)就把鋼筆哥哥摔得“骨折”,把橡皮弟弟踩成“肉餅”。為此,我對小主人十分不滿。有一天,小主人因?yàn)檎也坏揭槐咀鳂I(yè)本,就把我倒立起來,把里面的書全都倒出來,然后把我重重地摔在地上,我疼得昏了過去。等醒來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)臟乎乎的垃圾車?yán)?,旁邊的可樂瓶對我說:“你的主人不要你了,剛才把你扔在這兒了?!?可樂瓶的話對于書包的孤獨(dú)可憐起到了烘托作用。)聽完它的話,我傷心地低下了頭,心想:主人啊主人,我平時(shí)那么賣力地幫你,陪伴著你學(xué)習(xí),可等我變舊了,不漂亮了,你就把我扔了。我親愛的小主人啊,你什么時(shí)候才能理解我的感受呢?
隨著垃圾車的開動,我的淚水飛舞在空中……
介紹東西的說明文作文2
我是一架閃耀著烏黑光澤的鋼琴,早在小主人念幼兒園時(shí),全新的我便被男、女主人相中,而后買進(jìn)這個(gè)家庭,也從此和小主人結(jié)下了不解之緣。
幼童時(shí)期的小主人即對我愛不釋手,他總是繞著我打轉(zhuǎn),然后輕輕掀開琴蓋,緩緩伸出手指頭,試探性的按一下,當(dāng)我的琴鍵因感受到他的觸壓而發(fā)出哆來咪等音時(shí),小主人的臉上也漾起了燦爛的笑靨。
男、女主人看見小主人好像對我頗感興趣,便請了一位鋼琴老師來教導(dǎo)他彈琴。剛開始練琴時(shí),小主人不論是要抬起手指頭、用正確的姿勢按壓琴鍵,抑或是學(xué)習(xí)辨認(rèn)琴譜等,都因?yàn)樯瓒械叫┰S的困難。但小主人并未因此而氣餒,反而更加努力。
每天放學(xué)后,小主人都會來向我報(bào)到,有時(shí)看見他總是彈不順手而沮喪失意,心里也為他感到懊惱;但在幾番苦練之后,看著他慢慢的熟練、手指也越來越靈活,識 譜的能力更是與日俱增,漸漸的,小主人已能彈出簡單的調(diào)子,進(jìn)而技巧愈來愈純熟、愈來愈高超,甚至以突飛猛進(jìn)的速度進(jìn)步著,這樣的改變著實(shí)令我既驚愕又興奮!現(xiàn)在,不論是令人振奮的<土耳其進(jìn)行曲> ,或是優(yōu)美柔和的<給愛麗絲>、生動夢幻的<藍(lán)色多瑙河>等,全都難不倒他。
每每看著小主人的指尖靈活而迅速的在琴鍵上跳躍、滑動、交錯(cuò)穿梭,而天籟般的琴聲也自十指間傾瀉而出,時(shí)而如急雨打在玻璃窗上,叮叮咚咚響亮悅耳;時(shí)而如 呢喃低語,柔細(xì)悠長;時(shí)而如嗚咽悲泣,低沉凝滯;時(shí)而如萬馬奔騰,氣勢磅礡;琴聲似乎能帶著小主人的情緒飛揚(yáng),能帶給他無法言喻的快樂,能撫平他偶爾受創(chuàng)的心靈,能傳達(dá)、發(fā)洩他喜、怒、哀、樂等感受,琴聲彷彿已與他的心靈契合為一,而我,也總是沉醉其中,甘愿受其擺布,以最美的音質(zhì)、最夢幻的旋律附和著小主人,與他的心思共鳴。
隨著小主人一天天長大,課業(yè)也一天天繁重了起來,現(xiàn)在,小主人已無法一回家便一屁股坐到我跟前悠閑自在的彈琴,但他依然常常拂拭我,將我保持得烏黑亮麗, 遇著潮濕的天氣,他也會記得為我插電除濕,并定期的請調(diào)音師來幫我調(diào)音。只要一有空閑時(shí)間,他還是會掀開琴蓋,讓雙手活躍于他所熟悉的黑白鍵之間,讓跳躍 的音符帶領(lǐng)他徜徉于美妙的樂音里。
我知道他還是熱愛彈琴的,因此縱使他現(xiàn)在無法日日彈奏我,我仍會默默的等著他,等他有閑暇時(shí),再次與我共鳴,與我共譜出令人激賞的曲調(diào)。
介紹東西的說明文作文3
小鬧鐘是樣對我有用的東西,我似乎早早地想有這樣一只小鬧鐘。可又有誰會送給我呢?是媽媽,是爸爸,是姐姐,還是我自己呢。 就算是某一個(gè)人送我也好,那究竟會是什么時(shí)候送呢?
過一連串關(guān)于 小鬧鐘的問題出現(xiàn)在了我的頭腦了,我似乎是有些疑惑了,到底會是 誰?我面對著這些問題迎來了熟悉的聲音——姐姐。原來是姐姐打來 的電話,她對我說:“南南,我在逛西湖時(shí)無意地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小鬧鐘, 它可有趣了。我已經(jīng)寄過來了。聽到這個(gè),我高興極了,我的愿望終 于快實(shí)現(xiàn)啦。 懷著喜悅的心情,我迎來了那一刻,我從郵遞員手中接過小鬧鐘。仔細(xì)地端詳了起來。這只小鬧鐘是長方形的,正面是西湖“柳浪 聞鶯”全景圖。畫面絕大部分都是美麗的西湖,湖面平靜得像一面鏡 子,畫面的一側(cè)是一座南宋時(shí)期建造的花園,園里有座柳浪橋,湖邊 種著許多柳樹。看著畫面,我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含義了。你看, 輕風(fēng)吹過,柳條兒迎風(fēng)搖擺,那不就像綠色的浪潮嗎?那秒鐘嘀嗒、 嘀嗒的聲響,不是仿佛是黃鶯在樹上婉轉(zhuǎn)地唱著歌嗎? 鐘的右側(cè)有一扇塑料“小窗“,里面就是小日歷。小日歷是用塑料泡沫做底,顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每 24 小時(shí)就變換 一次,告訴人們新的一天又來到了。那表示鐘點(diǎn)的 12 個(gè)數(shù)字,“三” 和“九”不過是兩個(gè)等號。只有“十二”和“六”是兩個(gè)端端正正的阿拉伯 數(shù)字,期于的八個(gè)數(shù)字都只是八個(gè)小方點(diǎn),他們均勻地鑲嵌在美麗的 圖畫中。在“十二”的下面有一條金黃色的小線,這條細(xì)線正指著另一 扇綠豆大小的“紅窗”。透過窗口。你只能看看見一個(gè)數(shù)字。如果,你 撥動鬧鈴上的暗鈕讓數(shù)字對準(zhǔn)那條黃線,并上足條,到了你對準(zhǔn)的那 個(gè)鐘點(diǎn),一串清脆的鈴聲就會提醒你。永不休息的時(shí)針、分針和秒針, 分別三個(gè)由大到小的圓盤固定著。時(shí)針在最下面一根,又短又粗,上 面一層是秒針,又長又細(xì),中間一層是分針不粗細(xì),不長不短。 我放下小鬧鐘,高興地喊:“哦~這下我可以按時(shí)起床嘍!”此時(shí)我似乎記起了姐姐說過:不光是為了按時(shí)起床。更重要的是要求你和 時(shí)間賽跑。見到這個(gè)小鬧鐘后。我更要珍惜時(shí)間了。 “和時(shí)間賽跑,”多么嚴(yán)格的要求,多么殷切的期望啊!
小鬧鐘,我要像你那樣分分秒秒不停息,在求知的道路上,一步一個(gè)腳印,從 下打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),將來用自己的雙手,把我們的家園建設(shè)得比杭州 西湖更加美麗,更加可愛!啊!我親愛的小鬧鐘,你將是我一生中最心 愛的東西。
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