下面是范文網(wǎng)小編整理的童心優(yōu)秀作文12篇 童心優(yōu)秀作文三年級(jí)，供大家閱讀。
童心優(yōu)秀作文1
今天，我想表達(dá)一些我對(duì)童心的看法。
當(dāng)然，我也不例外地這樣認(rèn)為。說(shuō)起有童心的名人，最有名的是著名音樂(lè)家，“音樂(lè)神童”莫扎特，他的不少作品都表達(dá)了他的這種特點(diǎn)，自然都成為了世界有名的佳作?？梢?jiàn)童心對(duì)他的影響之大。三字經(jīng)的頭六個(gè)字便是“人之初、性本善”，我想，保持那份最純真、善良的本性對(duì)人是不會(huì)有害處的。至于其好處，想必每個(gè)人都能說(shuō)得頭頭是道。比如能幫助人擁有善良的品質(zhì)，養(yǎng)成樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度，甚至保持健康的身體等等。但是，對(duì)于這美好的童心，許多人僅僅是將“保持童心”掛在嘴上，甚至有些誤解。
一直以來(lái)我都注意到，許多人常將童心與另一個(gè)詞語(yǔ)“幼稚”弄混淆。不少人潛意識(shí)里認(rèn)為成人做的一些體現(xiàn)童心的舉動(dòng)是幼稚的表現(xiàn)，尤其是咱們這些“半生不熟”的青少年。畢竟你總不希望別人說(shuō)你幼稚吧？其實(shí)，這種在許多人心中根深蒂固的心態(tài)并不正確。“童心未泯”和“幼稚”這兩個(gè)詞，一個(gè)是褒義詞，一個(gè)是貶義詞，是有著本質(zhì)區(qū)別的?！巴奈淬蓖ǔＰ稳萑颂煺鏄?lè)觀，而后者則更多表現(xiàn)人思維簡(jiǎn)單、辨別能力差。童心是人的思維中最本真的一部分，丟失了這最本真的東西，一味讓人覺(jué)得自己很成熟反而會(huì)讓你丟失一些寶貴的東西。如易讓人產(chǎn)生悲傷、麻木的心態(tài)。讀到這里，你是不是應(yīng)該仔細(xì)想想“童心”這個(gè)詞呢？
所以，請(qǐng)保持童心吧，它會(huì)讓你明白許多道理；請(qǐng)保持童心吧，它會(huì)讓你時(shí)刻輕松；請(qǐng)保持童心吧，它會(huì)讓你的身邊充滿(mǎn)歡笑；請(qǐng)保持童心吧，它還會(huì)讓你有更多的收獲！
童心優(yōu)秀作文2
“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里；童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在……”一首熟悉的兒歌從遠(yuǎn)處飄來(lái)，使我的思緒飄向了充滿(mǎn)快樂(lè)的童年。
書(shū)上說(shuō)，可以去找的東西，往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去，都有它的時(shí)間。那些出現(xiàn)在你生命里的人，抓住了就是你的，自己放手了，也別可惜。就在天真爛漫的小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我遇到了我一生中最重要的人——我的鋼琴老師，胡老師。
初次見(jiàn)面，她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)散發(fā)出迷人的香氣，棕色的頭發(fā)被燙成卷發(fā)，她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，明亮得似夜空中最亮的星星，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛蓋住了眼睛，使整個(gè)人充滿(mǎn)了可愛(ài)的淑女形象。
大人們都說(shuō)，小孩喜歡漂亮的大姐姐。我也不例外，第一眼見(jiàn)到她就喜歡上這個(gè)鋼琴老師了，整天纏著媽媽要學(xué)鋼琴。不久，我如愿以?xún)?，坐在了琴凳上。初次上課，為了給老師一個(gè)乖乖女的好印象，花了一個(gè)小時(shí)選了一件裙子，坐著媽媽的車(chē)子，開(kāi)往琴行。
第一節(jié)課，老師穿著白色t袖，粉色碎花裙，更昭顯她的青春靚麗，坐在老師身邊，還有一陣清香若有若無(wú)。第一節(jié)課上得很精彩，媽媽來(lái)接我時(shí)，我依依不舍的留念著。但是，后來(lái)學(xué)的技巧越來(lái)越多，曲子越來(lái)越難彈，我?guī)捉?jīng)想放棄，可是每每回憶過(guò)去，總會(huì)想起最初的信仰，默默地堅(jiān)持下去。既然抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，我就要努力去拼搏。
在柳絮飄灑的季節(jié)里，我們將逝去的童年回顧，回顧童年中美好的友情，幸福的親情……偶然發(fā)現(xiàn)，生活中雖有無(wú)盡的磨難，但也有無(wú)盡的解決辦法，我們只有懷著一顆樂(lè)觀向上的童心，終會(huì)得到自己所追求的幸福。
童心優(yōu)秀作文3
暑假到了，終于有富裕的時(shí)間看我喜歡的課外書(shū)了!身為小書(shū)蟲(chóng)的我，迫不及待地再次打開(kāi)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，重新細(xì)細(xì)地“咀嚼”了一番，有了很深的感受。
書(shū)中描寫(xiě)以湯姆·索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。湯姆沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑥男【秃鸵虌屔?。他頑皮淘氣，小腦袋中鬼點(diǎn)子很多，讓姨媽又愛(ài)又恨。為了擺脫枯燥的功課、虛偽的教義以及呆板的生活壞境，他作出了種種冒險(xiǎn)。
當(dāng)我讀到隨著湯姆的長(zhǎng)大，喜歡上了一個(gè)小姑娘，于是開(kāi)始用各種各樣可笑的孩子氣的方式來(lái)炫耀自己，為的是贏得她的好感時(shí)，不禁笑出了聲。這是屬于孩子純真朦朧的情感，這是湯姆逐漸成長(zhǎng)的表現(xiàn);當(dāng)我讀到他們目擊一樁殺人案并敢于在法庭上站出來(lái)，為無(wú)辜者聲明，我在心中為他們的勇敢正義暗暗叫好，如果換做是我，說(shuō)不定我連站在法庭上的勇氣都沒(méi)有呢!當(dāng)我讀到他們結(jié)伴當(dāng)海盜到無(wú)人小島冒險(xiǎn)時(shí)，我立即聯(lián)想到現(xiàn)在我們的生活，整天被家長(zhǎng)看護(hù)著，像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，雖然有吃有喝，豐衣足食，但是沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷，而湯姆呢，每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在的生活，打架、愛(ài)慕女孩、粉刷墻壁、當(dāng)強(qiáng)盜等等，偶爾上上主日學(xué)?！?/p>
湯姆身上最具特色的是他純真無(wú)暇的童心。童心，是純真無(wú)暇的，是天真爛漫的。所以，我們不能一味地讀書(shū)，而要擁有一顆童心，它能使我們的生活更富有快樂(lè)。一個(gè)孩子沒(méi)有童心，那么，這個(gè)孩子就不是快樂(lè)的孩子，不是健康的孩子!
《湯姆·亞歷險(xiǎn)記》這部名著，使我受益匪淺……
童心優(yōu)秀作文4
我輕輕地走近窗戶(hù)，輕輕地打開(kāi)一扇窗，一縷清風(fēng)游進(jìn)我的房間，將我輕輕擁抱，慢慢地我陷入了沉思……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感到繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)?；叵胪辍晔侨松械囊粋€(gè)重要時(shí)期，是人往的歲月，但是不知不覺(jué)，童年的歲月已如流沙般地在時(shí)間老人的指縫中悄悄溜走，現(xiàn)在的我早已不是原先那個(gè)扎著羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了?？紤]問(wèn)題時(shí)不再天真直率，看見(jiàn)好奇的事物不再大呼小叫，凡是都變得沉穩(wěn)，也漸漸失去了原來(lái)?yè)碛械哪穷w美好的童心。不知道為什么，人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心，甚至失去呢？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的最?lèi)?ài)就是童心，我曾有許許多多的最?lèi)?ài)，而現(xiàn)在是第一次那么認(rèn)為。
童年珍藏著我們一生的財(cái)富，它就如同一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟她的鑰匙就是那美好的童心??！記得我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語(yǔ)，那時(shí)的我別提有多幸福了！而現(xiàn)在呢？星期六回到家等待我的便是那枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)光倒流，回到那燦爛的歲月里??！但我知道這是不可能的。
對(duì)于童年的記憶和感受，還是冰心說(shuō)的好：“童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。”童心是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。這也是我剛剛步入初中生活不久，心里所感悟的。童心，每當(dāng)人們失去后才會(huì)想起它的重要，它的蓬勃。它能使你頭白仍然天真，使你歲月已高，卻仍然健康，使你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。童年，雖然那段歲月已逝去，但童心永不泯滅。
這，是一個(gè)由衷的感慨，我的第一次就是這樣，第一次的發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何，心里都要揣著一顆童心，因?yàn)槲抑懒送?，是我的最?lèi)?ài)！
童心優(yōu)秀作文5
一個(gè)人最幸福的時(shí)光在哪里？你會(huì)毫不猶豫的回答—童年。沒(méi)錯(cuò)正是童年一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)的年齡。
小時(shí)候我老是盼望著自己能夠早點(diǎn)長(zhǎng)大—長(zhǎng)大后就可以做到很多現(xiàn)在不能做的事情，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了！卻又總覺(jué)得失去了什么，那正是我們久違的童心??！
我追逐著童心，他帶我來(lái)到了童年的樂(lè)園—三年未歸的老家。一進(jìn)門(mén)爺爺就滿(mǎn)臉掛著慈祥的笑容迎接我的到來(lái)。爺爺老了，真的老了。那滿(mǎn)頭的銀絲像一根根鋒利的銀針刺痛著我的心靈。
曾幾何時(shí)，爺爺背著我到處游玩。而現(xiàn)在他卻只是一個(gè)有無(wú)縛雞之力的垂暮老人。
我又來(lái)到了小時(shí)玩耍的河邊，一群孩子們正在這里玩打嬉戲。那不正是童年的我們嗎、我至今仍清清楚楚的記得下河摸蝦而差點(diǎn)掉到河里的情景，玩得滿(mǎn)身污泥回家被奶奶罵的情景，和你一起玩過(guò)家家而被別人嘲笑的情景……想到這些，我不禁熱淚盈眶。你們?cè)谀睦铮客甑耐姘?！你在何處??？我逝去的童年?/p>
我又來(lái)到了小時(shí)玩耍的桃樹(shù)下。七年了。它還是一點(diǎn)也沒(méi)有變，還是那么高，還是那么大。還是一如既往的開(kāi)花?？粗@棵桃花樹(shù)我仿佛進(jìn)入了時(shí)空隧道。他將我引入了七年前。那時(shí)我和你一起上樹(shù)偷桃被狗追得到哭鼻子的情景，在桃樹(shù)下躲貓貓的情景，仿佛古代將軍打仗的情景。
而現(xiàn)在陪伴我的只有孤獨(dú)，只有考試的.壓力只有成堆的作業(yè)。別了，我親愛(ài)的童年。別了我曾今的摯友。你們將化為一塊通紅的烙鐵將我們純潔的友誼，追夢(mèng)的時(shí)光永遠(yuǎn)烙在我的心里是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷！你們將變?yōu)橐活w顆閃亮的珍珠時(shí)刻照亮我內(nèi)心的黑暗面。你們將化成風(fēng)，帶走我所有的不愉快！感謝你們讓我擁有一段溫馨的回憶！
久違了，我的童年！久違了，我的童心！
童心優(yōu)秀作文6
去年暑假，母親帶著我去了她的老家。老家在山上，沒(méi)有任何網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，百無(wú)聊賴(lài)的我鉆進(jìn)了母親以前的房間。
屋內(nèi)陳列著母親兒時(shí)的獎(jiǎng)狀與照片。從墻壁上貼著密密麻麻的獎(jiǎng)狀可見(jiàn)，母親從小學(xué)到初中，一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；那些照片，有許多是母親小時(shí)候和朋友一起玩皮筋時(shí)拍的。
照片上，母親的笑容那么燦爛，那么明媚，就像初春的太陽(yáng)。
許久沒(méi)有看到母親那樣笑過(guò)了，從那次給她過(guò)生日之后便再也沒(méi)有了。
我翻箱倒柜地，找出積著灰塵的皮筋，架在兩張靠椅上，我也嘗試跳了起來(lái)。
母親聽(tīng)到房間里的響動(dòng)，從廚房走了出來(lái)，看見(jiàn)正在跳皮筋的我，露出了微笑，一改往日嚴(yán)厲的面容。她仿佛陷入了回憶之中。
母親解下圍裙，破天荒地與我一起在皮筋上跳著，還和我一起念起了童謠。
“彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒……”母親邊跳邊念，跳得很盡興，像一個(gè)小孩子，在我面前盡情釋放天性。
拋下平時(shí)嚴(yán)母?jìng)窝b的母親，是那么可愛(ài)。
飯桌上，母親和我講起兒時(shí)的事，她說(shuō)：“媽媽以前可是跳皮筋的高手，不管那些男孩子怎么搗亂，也不能打斷我，把他們驚得目瞪口呆……”
那天午飯，母親對(duì)我說(shuō)了很多，她以前在我這個(gè)年紀(jì)時(shí)做的那些傻傻的事，有些聽(tīng)起來(lái)甚至比我的還要幼稚。我第一次聽(tīng)到母親小時(shí)候還有如許有趣的往事，我從沒(méi)見(jiàn)她那么開(kāi)心，從沒(méi)見(jiàn)她那么專(zhuān)注地沉浸在兒時(shí)的記憶里，或許是老屋的許多東西忽然勾起了她的回憶吧。
每個(gè)人，都有屬于自己的童心，都有自己值得懷念的童年時(shí)光。長(zhǎng)大了便戴上了大人的面具，怕被別人嘲笑，便將往事小心掩藏。其實(shí)，釋放久違的童心的母親，最自然，最可愛(ài)，也最美麗。
童心優(yōu)秀作文7
院子里的那一棵老槐樹(shù)下，花兒低下紅紅的臉蛋和小草說(shuō)著悄悄話(huà)，蟋蟀振著翅膀跳到窗臺(tái)向我問(wèn)好，樓梯旁寂寞的石板曾是我兒時(shí)和伙伴們玩耍的天堂，但如今它已經(jīng)布滿(mǎn)青苔，重重地壓住了我的童年……
不知不覺(jué)，我的個(gè)頭早已超過(guò)門(mén)前那棵梨樹(shù)，它是兒時(shí)陪我度過(guò)孤獨(dú)時(shí)光的玩伴，它的根緊緊扎在土壤里，就像我茁壯成長(zhǎng)的身體。不知有多少次，我坐在旁邊的臺(tái)階上，看著樹(shù)上一朵朵花兒開(kāi)放，看著一個(gè)個(gè)果實(shí)結(jié)滿(mǎn)枝頭，看著一只只蝴蝶在花叢中飛舞……
我也曾經(jīng)敞開(kāi)心扉：多么希望自己是天底下最快樂(lè)的人，而不是面對(duì)作業(yè)本發(fā)呆;多么希望自己成為聰明、勇敢的航海家，自己駕駛的船永遠(yuǎn)遙遙領(lǐng)先;多么希望自己可以周游世界，探索每一個(gè)奧秘……
轉(zhuǎn)眼間，黃金般的童年和我告別，但我還沉浸在美好的夢(mèng)里，因?yàn)槲彝囊琅f。童心依舊，讓燕子給春姐姐捎個(gè)信，讓她來(lái)年多灑點(diǎn)陽(yáng)光，讓每個(gè)人笑口常開(kāi)，讓花兒開(kāi)心地盛開(kāi)，讓小樹(shù)快樂(lè)的長(zhǎng)高;童心依舊，讓魚(yú)兒給夏哥哥捎個(gè)信，讓他來(lái)年多下點(diǎn)雨，讓世界變成湛藍(lán)的海洋，讓我們和魚(yú)兒一起在海底做游戲;童心依舊，讓落葉給秋婆婆捎個(gè)信，讓她來(lái)年多刮點(diǎn)風(fēng)，讓果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭，讓莊稼快快成熟;童心依舊，讓雪花給冬爺爺捎個(gè)信，讓他來(lái)年多下點(diǎn)雪，讓我們都成為童話(huà)故事里英俊的王子和美麗的公主。
我總愛(ài)回味充滿(mǎn)樂(lè)趣的童年，盡管我再也不是一個(gè)頑皮的小孩，但是我童心依舊!
童心優(yōu)秀作文8
隨著我們一天天地成長(zhǎng)，我們飽經(jīng)了風(fēng)雨和磨難，我們由無(wú)知變得豐富，閱歷也一天天地加深，可以說(shuō)，我們收獲了很多，殊不知，在這過(guò)程中，我們的心扉也發(fā)生了如此大的變化，經(jīng)過(guò)這些年的磨煉，我們的心靈由脆弱變得結(jié)實(shí)，不再那么容易受到傷害。而這卻絲毫不能引起我對(duì)成長(zhǎng)的向往，反而使我更加懷念那純真的童心。
童心是美麗的，雖然會(huì)被人們看作幼稚，但它也會(huì)用它的美麗給我們帶來(lái)快樂(lè)。擁有童心的孩子，會(huì)望著路上川流不息的車(chē)輛，撲到媽媽?xiě)牙铮瑔?wèn)道：“為什么小汽車(chē)總跟在大卡車(chē)后面，小汽車(chē)是大卡車(chē)的孩子嗎？”擁有童心的孩子，會(huì)整日盯著魚(yú)缸，然后睜著好奇的眼睛，問(wèn)道：“為什么金魚(yú)姐姐總是睜著眼睛，她不累嗎？”
童心是善良的，它會(huì)因?yàn)榘籽┕鞯男腋６垢吲d地睡不著覺(jué)，它會(huì)因?yàn)闅埲痰耐鹾蟮玫綉土P而興奮地蹦蹦跳跳，也會(huì)伴著賣(mài)火柴的小女孩在除夕的晚上邊吃著餃子邊流淚。
童心是求真的，它會(huì)盯著地上排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍搬運(yùn)糧食的螞蟻，趴在地上觀察好一會(huì)兒，那認(rèn)真勁兒，決不亞于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的勁頭，它也會(huì)學(xué)著母雞的樣子趴在雞蛋上，問(wèn)道：“為什么我孵不出小雞？”
童心是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)不小心被絆倒在地時(shí)，它會(huì)頑強(qiáng)地掙脫媽媽攙扶的雙手，自己爬起來(lái)，然后含著淚水卻笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)也不疼……”
童心是勇敢的，看到兩個(gè)人打架，純真的孩子會(huì)站在兩個(gè)人中間，大聲叫著：“老師說(shuō)了，不許打架，打架不是好孩子”。那架勢(shì)活像個(gè)大英雄。
……
童心是玻璃，是水晶，雖然易碎，但它美麗而透明，比起那純真的童心，我們的確變得更加成熟了，但我們也失去了很多，不是嗎？
留住童心，我們也可以像孩子那樣活得瀟瀟灑灑。
童心優(yōu)秀作文9
童年，我們是快樂(lè)的，是值得永遠(yuǎn)回憶的。因此我們擁有五彩繽紛的童年，也有七彩的童心。童年的夢(mèng)是一道絢麗的彩虹，童年的夢(mèng)是一座閃亮的橋，童年的夢(mèng)是一個(gè)美妙的世界。童年的夢(mèng)讓我們七彩的童年變得更加豐富多彩。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，在鄉(xiāng)下?tīng)敔敿腋械經(jīng)]事太悶，于是我興高采烈地去找小伙伴們捉魚(yú)。我們拿上網(wǎng)兜，扛上捉魚(yú)網(wǎng)，來(lái)到稻田邊的水渠里開(kāi)始捉魚(yú)。一人把魚(yú)網(wǎng)放在水里，其他人都脫了鞋到水里往放魚(yú)網(wǎng)的方向進(jìn)行打水，為的就是把水里的小魚(yú)小蝦之類(lèi)的往魚(yú)網(wǎng)里趕。不一會(huì)兒，我們每個(gè)人都是渾身一種顏色了——泥漿水沾滿(mǎn)了全身。有時(shí)候能捉到好多小魚(yú)小蝦，有時(shí)候捉到的還不夠我爺爺家小貓一頓吃的，有時(shí)候會(huì)被蛇嚇得我們是空手而歸。但無(wú)論“勝利果實(shí)”或多或少，我們都感到非?？鞓?lè)，這種快樂(lè)有時(shí)會(huì)被爸爸媽媽的訓(xùn)斥聲添加上一種調(diào)和劑。
還有一次，我在外婆家閑得無(wú)聊，正在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了爸爸中午喝的啤酒。我悄悄地找來(lái)開(kāi)啤酒瓶的扳手，學(xué)著爸爸開(kāi)瓶的動(dòng)作，打開(kāi)了一瓶啤酒，一開(kāi)始以為是辣的，沒(méi)敢喝，用手指頭一沾往嘴里舔了一下，是酸的，好喝，于是我昂起頭咕咚咕咚開(kāi)始喝起來(lái)，不一會(huì)兒一瓶喝光了，但我感覺(jué)得我頭腦開(kāi)始迷糊了，眼前的東西好象開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)了，后來(lái)自己也不知道怎么就躺到了床上睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，爸爸正坐在我旁邊。爸爸沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是對(duì)我說(shuō)小朋友不可以喝酒，那樣對(duì)身體不好。
是啊，童年的事情就像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，在我們的腦海里有著一種特殊的記憶和回憶，它為我們?cè)黾恿嗽S多的色彩，也讓我們七彩的童心變得更加歡樂(lè)、美好。
童心優(yōu)秀作文10
童心是一種向往，因?yàn)樵谀巧钐幱幸黄笆劳庀删场?；童心，是一種想象，因?yàn)樵谝惶幍匮b載著你所稀奇的東西；童心是一種創(chuàng)造；因?yàn)槟抢镌杏魃瞬拧?/p>
童心世界，并不是你所看到的花花世界，那是一個(gè)你渴望而不可及的地方。
聽(tīng)，童心在歌唱
有多少成年人曾羨慕過(guò)小朋友？是否曾羨慕過(guò)他們可以不為世事煩惱的生活？是否渴望過(guò)去陪同他們一起玩那些天真不幼稚的游戲？……
現(xiàn)在的我，是一名中學(xué)生，叛徒時(shí)期的我多渴望回到過(guò)去“在回首，恍然如夢(mèng)”是啊，童年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)夢(mèng)，仿佛不斷聽(tīng)到童年的聲音在向我訴說(shuō)：“哈，哈，哈”不斷聽(tīng)到這些小朋友發(fā)出的笑聲，我就想，這聲音，我永遠(yuǎn)不會(huì)在擁有，并且在少年中我不會(huì)再聽(tīng)到，那些聲音里包含的只會(huì)是虛偽、鄙夷……
聽(tīng)，仿佛童心又在向我訴說(shuō)童年的美好了。
看，童心在嬉戲
在邁似大人的世界里，我很難想象我繼續(xù)在地上爬，在土里滾，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好像是特別丟臉而且特?zé)o知的事，但在夢(mèng)中，我卻不斷夢(mèng)到一個(gè)畫(huà)面“一個(gè)近似于我的小孩和別的小孩在一起踢毽”它這是警告著我被大人的世界蒙滅了嗎？
這一夜，仿佛夢(mèng)見(jiàn)了“你”和我在嬉戲。
我的心里住著童心
其實(shí)，童心一直陪伴著我，在不經(jīng)意間，我會(huì)發(fā)現(xiàn)水里的魚(yú)兒和我在玩捉迷藏、枝頭的小鳥(niǎo)在為我演奏優(yōu)美而又歡樂(lè)的音樂(lè)。
童心，我并不想離你太遙遠(yuǎn)，我也在努力的追尋那一道光。盡管無(wú)形，但我卻知道，那是你為我指引路――明亮、陽(yáng)光明媚的路。
童心，你就像一個(gè)天使，我的內(nèi)心被你所占據(jù)，永遠(yuǎn)別離開(kāi)我，好嗎？
童心優(yōu)秀作文11
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)鳴聲射進(jìn)了屋里。
嘰嘰——喳喳——
我穿好那雙曾經(jīng)雪白的鞋子，走出房門(mén)。
一陣歡笑聲傳進(jìn)了我的耳朵。
我本能地向音源移動(dòng)，我機(jī)械地穿過(guò)榕樹(shù)、草地、游樂(lè)設(shè)施，來(lái)到了那個(gè)花園，眼前是一派熱鬧的景象，幾個(gè)看起來(lái)不滿(mǎn)十歲的小孩騎著他們所謂的交通工具，你追我趕，不時(shí)還發(fā)出幾聲怪叫，看起來(lái)十分快樂(lè)。我望著遠(yuǎn)方的一切，眼神逐漸變得呆板、空洞。
一年前。
沒(méi)有人提醒我，我自覺(jué)地從床上走了下來(lái)，想看看藍(lán)天下的那個(gè)水池，周?chē)G樹(shù)蔭下，幾個(gè)男孩有沒(méi)有聚集在那。我加快了腳步，跑向那里。嗖——一個(gè)足球飛向了我，我迅速躲開(kāi)，足球落在地上，發(fā)出巨大的響聲，我連忙跑過(guò)去拾起那個(gè)黃色的足球，往高墻上望去?！澳阍谀莾鹤鍪裁?？“我生氣的喊道。要知道，我剛才差點(diǎn)就被一個(gè)來(lái)路不明的隕石“爆頭”了，可是他仍然嬉皮笑臉，不知悔改，“看來(lái)必須得給你點(diǎn)顏色看看”，我一邊笑著，一邊用力地把足球朝他扔去，他做了個(gè)鬼臉，靈活地躲開(kāi)了我的攻擊，然后我跑了過(guò)去，可哪能抓住他，他早已跑到遠(yuǎn)處，并繼續(xù)向朝我做著鬼臉，我惱了，正準(zhǔn)備追過(guò)去，這時(shí)一個(gè)聲音響了起來(lái)。
“你在做什么？”遠(yuǎn)處的男孩喊了一聲：“來(lái)抓我啊，”他繼續(xù)嘲諷我，可依舊沒(méi)有得到回應(yīng)?！八诟闶裁矗俊彼匝宰哉Z(yǔ)著探出頭來(lái)。我正和另一名男生交談，突然我把手中的足球猛地朝他擲去，他嚇了一大跳，連忙跑開(kāi)，卻因?yàn)榫o張而摔了一跤，我和另一名男生見(jiàn)了，都笑了起來(lái)……
回到現(xiàn)實(shí)，我仍為自己剛才的想象感到興奮，此時(shí)晚霞已經(jīng)鋪滿(mǎn)了天空，我長(zhǎng)嘆一聲，走了回去。
夕陽(yáng)下，笑聲已久久回蕩……
童心優(yōu)秀作文12
偶然發(fā)現(xiàn)，又過(guò)了一年。陽(yáng)光射到一本童話(huà)書(shū)上，看得出來(lái)是很久以前的了，很舊，書(shū)面也沾滿(mǎn)了灰塵，但那泛黃的紙張好似一種神奇的魔力，吸引著我去翻開(kāi)、去閱讀。原本只是一些幼稚的故事，卻讓我想起從前，奶奶也是給我講這樣的故事，爺爺也是教我認(rèn)這么簡(jiǎn)單的字，在我腦中浮現(xiàn)。那是種……美好的感覺(jué)。
可是現(xiàn)在，卻是傀儡般的感受。日復(fù)一日地重復(fù)，平淡無(wú)味。我總覺(jué)得失去了什么，問(wèn)朋友，他們說(shuō)我失去了快樂(lè)；問(wèn)父母，他們叫我不要想太多?？晌业降资チ耸裁?？
我不甘被束縛，我開(kāi)始尋找。我收拾行李，踏上了開(kāi)往雪國(guó)的列車(chē)，就像是一個(gè)迷茫的人突然找到了方向。我翻山越嶺。終于，我到達(dá)了遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)皇前酌Ｃ５囊黄?/p>
我終究，還是改變不了嗎？
我跪坐在地上，那本童話(huà)書(shū)從背包里掉落，“最初”兩個(gè)字映入眼簾。最初……或許，我不應(yīng)該擠著向前走，我要尋找的，在最初的那個(gè)地方！
我回到那個(gè)熟悉而又陌生的小房。它已經(jīng)破爛不堪，搖搖欲墜快要倒塌。我推開(kāi)那扇門(mén)。
咯吱——低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小汽車(chē)，已經(jīng)掉了一個(gè)輪子。我覺(jué)得它很眼熟。帶著心中的那份疑惑，繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)地上滿(mǎn)是我丟棄已久的玩具。慢慢地，一些似曾相識(shí)的畫(huà)面在我腦中不斷閃過(guò)。把這些所有的畫(huà)面連接在一起，組成了童年時(shí)一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑容。我找到了！
原來(lái)，我失去的不是童年，因?yàn)橥赀@份記憶是永遠(yuǎn)留在我心底的，我失去的是那份天真爛漫的童心。
不過(guò)，現(xiàn)在還不晚。我既已找到，便會(huì)帶著它，一路前行。
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