下面是范文網(wǎng)小編分享的初三年級(jí)話題作文相伴范文3篇 相伴話題作文題目，供大家閱讀。
初三年級(jí)話題作文相伴范文1
陽(yáng)光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時(shí)，似乎能融入我的血液，成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎著透亮的陽(yáng)光，會(huì)放出璀璨的光芒。而心靈的陽(yáng)光，不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿希望。在書店里看到許佳的《我愛陽(yáng)光》時(shí)，我毫不猶豫地將它買下來(lái)，起初是被書名所吸引，后來(lái)就被書的內(nèi)容深深折服了。在這本書中，我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過(guò)、自卑過(guò)、瘋狂過(guò)，卻從未離開和懷疑過(guò)美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神：可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點(diǎn)。生活中會(huì)有無(wú)奈，但永遠(yuǎn)不會(huì)失去夢(mèng)想、愛及溫暖。
也許我們生命中那些人給過(guò)我們的溫暖，也是一縷一縷的陽(yáng)光，聚集在一起會(huì)變成手心里的太陽(yáng)，灼熱，足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無(wú)私關(guān)懷，朋友們的幫助與理解，陌生人的贊揚(yáng)與肯定……這些愛和贊揚(yáng)，足以照亮我們的整片天空，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動(dòng)。也許我們?cè)诠虉?zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí)，已經(jīng)不知不覺錯(cuò)過(guò)了大片的幸?；▓@和鮮亮的陽(yáng)光。
在這個(gè)憂傷與無(wú)奈泛濫的季節(jié)，我只是個(gè)平凡的孩子，相信美好，同樣不會(huì)拒絕孤獨(dú)與寂寞。我喜歡張愛玲的華麗蒼涼，但更喜歡席慕容的溫暖柔和，就像我愛雪，但更愛明亮的陽(yáng)光。
有陽(yáng)光陪伴的日子里，我內(nèi)心安寧，更快樂地成長(zhǎng)，它是我的信仰和希望。
初三年級(jí)話題作文相伴范文2
我之所幸，是長(zhǎng)在這依山旁水的地方，與你相伴流年。
這兒的流水太清，這兒的桃花太艷，這兒的彈唱有些撩人，這里的歌聲中缺少易水壯士低啞的嘶吼聲。
這里，是我的搖籃。
兒時(shí)的記憶是，清清的一捧流水繞這老房，老房臥在這一捧流水之上，相依相存，相生相映。
穿梭在熙攘的人群中，著實(shí)快活熱鬧。這里的一磚一瓦，一草一木早已爛記于我心了。
我搬來(lái)一個(gè)小板凳，舒舒服服的與奶奶并肩坐在深色的大門前，側(cè)耳傾聽她的過(guò)往。一束暖陽(yáng)斜斜的照射過(guò)來(lái)，這里的一切的一切都被小小的溫暖和那小小的快樂所占據(jù)著，沖蕩在人柔軟的心窩里。
一雙如同老樹一般勾勒出圈圈年輪的手，穩(wěn)當(dāng)?shù)哪闷鹱仙皦兀巧系竦氖墙乩蠘?，周遭琢了些圓圓的葉子，小而精致，精致卻不花哨。據(jù)說(shuō)，這小小的茶壺竟也有些歲數(shù)，爺爺也甚是愛惜它，就如同是舊友一般，不時(shí)一人對(duì)其喃喃自語(yǔ)。
只有好茶經(jīng)過(guò)滾燙的水的淬煉，才能真正展現(xiàn)出它的鋒芒，那茶香伴著裊裊的霧氣，充斥著周遭，神清氣爽。那被水潤(rùn)澤了的茶，心滿意足的漂在水中央打轉(zhuǎn)，然后卻像個(gè)醉酒之人一般在水中晃晃悠悠的打幾個(gè)轉(zhuǎn)，一圈又一圈的沉在水底。
我相信，這座城也是如此，它經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，是孤獨(dú)，還是榮辱，是頹唐，還是不安，是站在巔峰，還是跌在低谷……才會(huì)有如今這般成就，我想是風(fēng)雨滄桑才能使它變得如此美。
過(guò)去的過(guò)去，我不曾與它相伴，而現(xiàn)在它已成為我不可缺失的一部分。
我所想的很簡(jiǎn)單，喜歡一座城是因?yàn)檫@座城確實(shí)可愛。
我之所向，是你不離不棄懷抱，與你邂逅仲夏。
初三年級(jí)話題作文相伴范文3
我站在今年剛建成的大橋上，望著遠(yuǎn)處的那一片樹林。那里曾經(jīng)是我家的果園。
每年果樹結(jié)果的時(shí)節(jié)，也是果農(nóng)們開始忙碌的時(shí)候。我爸爸也是如此。年少的我還不懂事，整天跟在爸爸身后一起到果園去。
爸爸站在一顆蘋果樹面前，此時(shí)的果子已經(jīng)長(zhǎng)得差不多了。還需要陽(yáng)光照耀，讓自己變得更加漂亮、更加可口。不知為何，爸爸將果子周邊的葉子摘去，我對(duì)此感到很疑。因?yàn)樵谏闲W(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文。里面講的是一個(gè)古人種葫蘆。葫蘆的葉子出了毛病，但那個(gè)古人不管不問，還說(shuō)：“我要的是葫蘆，又不是葉子。”于是，葫蘆便因?yàn)槿~子生病全都爛在了葫蘆架上。
所以，我問爸爸，說(shuō)：“爸爸，你把葉子都摘掉了，那果子還能長(zhǎng)好么?”爸爸笑著說(shuō)：“這是為了使果子均勻地受到陽(yáng)光照耀。變得好看好吃，葉子雖是對(duì)果子有好處的，但擋住了陽(yáng)光，所以要把它摘掉，”又蹲下身，摸了摸我的頭，說(shuō)道：“你長(zhǎng)大后就像是這果子，我與你媽媽，也就是這個(gè)家，就像是葉子，家確實(shí)能為你遮風(fēng)擋雨，包容你，但你終要離開，到社會(huì)上去闖蕩，這樣你才能變更好，明白么?”
年少的我對(duì)這個(gè)道理似懂非懂，等我稍大些了，也明白了這個(gè)道理。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，挺起信心，把困難當(dāng)做我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的絆腳石。
爸爸說(shuō)的這句話陪我走過(guò)了十年的光陰，我也明白我終究不能永遠(yuǎn)在家庭的庇護(hù)下生存。要想成為一顆內(nèi)外兼?zhèn)涞暮霉麑?shí)，就要離開家庭的保護(hù)傘，到社會(huì)上去闖蕩，雖說(shuō)會(huì)有磨難，但是若不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見彩虹呢?
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