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記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文5篇

時(shí)間:2022-06-06 17:05:00 綜合范文

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記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文5篇

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文1

  星期一下午,我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的詞語(yǔ)接龍比賽,同學(xué)們興奮極了。

  老師把我們分成兩組,第一組是由彭向代表的8人組,第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是:老師指定一個(gè)詞語(yǔ),讓同學(xué)們接,接的詞語(yǔ)必須要咬住上一個(gè)詞語(yǔ)的尾巴,5分鐘內(nèi),哪一隊(duì)接的詞語(yǔ)多,哪一隊(duì)就贏。

  第一組開始比賽了,老師給他們出了“生活 ”一詞,翟昕立刻站起來(lái),說(shuō):“活動(dòng)?!钡谝唤M的同學(xué)們暗自高興。李x聽了,說(shuō):“動(dòng)詞?!逼渌瑢W(xué)你一言,我一語(yǔ),接到石鴻就卡住了,同學(xué)們都愣住 了,不知怎么辦。這時(shí)彭x站起來(lái)打破僵局,說(shuō):“子女?!壁A來(lái)了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。

  輪到我們這組了,老師給我們發(fā)出“聲音”一詞,肖叮叮緊接著說(shuō):“音響。”我們開心極了。周x站起來(lái),停了一會(huì)兒,楊x就諷刺道:“ 這么容易,你都不會(huì)。”周欣璇想了一會(huì)兒說(shuō):”享受?!崩顇說(shuō):“音響的響,不是享受的享?!崩蠋熣f(shuō):“可以說(shuō)諧音?!崩顇這才無(wú)話可說(shuō)。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去,到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣,第二組洋洋得意。

  結(jié)果,我們以37比21獲勝!

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文2

  今天作文課上,老師帶我們做一個(gè)有趣的游戲——寫紙條拼句子。

  作文課剛開始,老師宣布完玩“寫紙條拼句子”的游戲,教室里傳來(lái)了歡呼聲。

  游戲開始了,老師把我們分成四組,給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙。老師說(shuō):“第一組寫時(shí)間,第二組寫姓名,第三組寫地點(diǎn),第四組寫做什么?!蔽覀儗懞煤缶烷_始拼句子了,我們拼的句子稀奇古怪。

  我們拼成的第一個(gè)句子是:傍晚,葛x在上海太空漫步。有的人說(shuō):“只有上海有太空嗎?”有的人說(shuō):“葛子妍也太神了,還能飛?!边€有更搞笑的是:“1512年,王x在江南河里跑步?!睅装倌昵?,小王出生了嗎?

  “哈哈哈……”教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣,我們都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文3

  今天,老師帶領(lǐng)著我們?nèi)デ嗌倌陮m玩,我的心情猶如一朵枯萎的小花重新的開了起來(lái)。我們乘了大巴,來(lái)到了青少年宮,最有意思的是第二節(jié)課的步調(diào)一致。

  我們分成了四人一小組,我們組的成員有:我、王x丹、吳x靜、張x琪,老師教我們做了一遍動(dòng)作。

  老師說(shuō):“兩個(gè)組,一副板?!蔽覀儍山M走到水泥板的地方進(jìn)行練習(xí),我們組先開始練了,第一次我們走得不熟練總是走走停停,甚至倒下了,但第二次我們就比上一次進(jìn)步了……

  30分鐘過(guò)去了,比賽開始啦!

  女生叫家貓隊(duì),男生叫野貓隊(duì)。

  第一組同時(shí)出發(fā)了,開始有點(diǎn)慢,可馬上,女生隊(duì)超過(guò)了一點(diǎn),男生隊(duì)落后了。第一組很快到了終點(diǎn),我們第二組用最快的速度把板反過(guò)來(lái)接著前進(jìn),起初也不快,后來(lái)慢慢快起來(lái)了。啦啦隊(duì)們既緊張又熱烈地喊著,我的手心也捏了一把漢。總算又超了幾米,把男生隊(duì)落在了后頭。當(dāng)?shù)谌M的時(shí)候,男生隊(duì)已經(jīng)落后4米了,男生們急了,都躥上躥下的了。在換板的時(shí)候,蔣x盯著女生隊(duì),毫不留情地說(shuō):“超線了,超線了?!蓖鮴像辨護(hù)人似的馬上上前對(duì)上了:“不是的,不是的,沒有超線。”第四組了,朱x她們雖然中間出了點(diǎn)小差,但還好,后來(lái)她們的動(dòng)作馬上就協(xié)調(diào)了,進(jìn)入了軌道,像一葉小船似的緩緩前進(jìn)著,男生隊(duì)的嚴(yán)x像鴨子似的還在“嘎,嘎”大叫,可是有什么用呢,最后還是輸了。

  最后一場(chǎng)是總決賽,男生先一組對(duì)女生一組,結(jié)果又是女生隊(duì)勝利了。

  通過(guò)步調(diào)一致我得到了一個(gè)啟示:不管在班級(jí)中,還是在其它地方,我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)、步調(diào)一致,才能把事情做好。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文4

  大課間活動(dòng)是我們的最愛,這時(shí)候,操場(chǎng)便是我們的娛樂(lè)天地,想玩什么就玩什么。今天,我和幾個(gè)小伙伴決定玩當(dāng)今校園中最火熱的游戲——“摘帽子”。

  “摘帽子”游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單:先由兩人猜“石頭剪刀布”定勝負(fù),進(jìn)行“分家”選隊(duì)員,再戴緊連著自己衣領(lǐng)的帽子,然后在規(guī)定的時(shí)限內(nèi),把對(duì)方所有的帽子全部摘下來(lái),就算贏。

  游戲開始了,我和周x瀾、吳x濤一家,而“敵方”是周x濤、余x軍和徐x。兵法說(shuō),知己知彼,百戰(zhàn)百勝。我們湊在一起,分析制定克敵制勝的方案。周博濤身材瘦小,靈活得像泥鰍,你的手明明已經(jīng)抓到了他的衣服,可是他速度很快,總逮不住他,就差那么一點(diǎn)點(diǎn);余x呢,跑的速度不是很快,但他帽子小,戴得很緊,摘他帽子的時(shí)間,往往是他逃跑的最佳時(shí)機(jī);徐x戴著眼鏡,我們掀開他的帽子后,他就賴皮,說(shuō)是自己沒看見,不算。我們面對(duì)這三個(gè)勁敵,如何對(duì)付才好?經(jīng)過(guò)討論,我們有了主意。

  吳x對(duì)付周x。當(dāng)周x跑到紅旗圍欄那兒,吳x濤只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追著周x屁股后面的時(shí)候,恰巧有位戴著眼鏡的老師從他身邊經(jīng)過(guò),吳江濤驚叫:“余老師在你后面?!敝躼真的回頭向后望,趁著他遲疑停下腳步的片刻,吳x濤以迅雷不及掩耳之勢(shì),追上去把他的帽子掀開了。

  周x對(duì)付徐x,則先發(fā)制人。他裝作腦袋撞到墻壁的樣子,捂著額頭,嘴里“哎喲,哎喲”地哼叫,近視而好心的徐磊跑過(guò)來(lái)一看,周x猛地抬手把他的帽子掀開了。

  我乘勝追擊,抓住余志軍后,一只手撓他的癢癢,一只手掀帽子。最后,我好不容易才摘下他的帽子。

  游戲繼續(xù)交換角色進(jìn)行。看來(lái)做什么事都得開動(dòng)腦筋,一味的使用蠻力就很難成功。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文5

  今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說(shuō)話,只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。

  要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩,我認(rèn)為是東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條,他笑瞇瞇地看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按鈕的樣子,蹲下來(lái)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說(shuō):“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),有一位同學(xué)大聲高興地說(shuō):“洗衣機(jī)”。這時(shí),教室響起一片掌聲。

  老師說(shuō):“還有誰(shuí)要表演嗎?”子銳馬上舉起手來(lái),老師說(shuō):“好吧,子銳你來(lái)。”子銳大跨步地向講臺(tái),在老師手中拿了一張紙條,他看了看,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這怎么做?太難了?!彼咽址旁陬^上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說(shuō)看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“那是電視節(jié)目真好看。”子銳點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起來(lái)了。

  其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……

  游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,從游戲中我體會(huì)到,如果人不能說(shuō)話,那是一件多么痛苦事啊!我們要關(guān)心聾啞人。

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