下面是范文網(wǎng)小編整理的記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文5篇，供大家閱讀。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文1
星期一下午，我們?cè)诮淌依锱e行了一場(chǎng)激烈的詞語(yǔ)接龍比賽，同學(xué)們興奮極了。
老師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是：老師指定一個(gè)詞語(yǔ)，讓同學(xué)們接，接的詞語(yǔ)必須要咬住上一個(gè)詞語(yǔ)的尾巴，5分鐘內(nèi)，哪一隊(duì)接的詞語(yǔ)多，哪一隊(duì)就贏。
第一組開始比賽了，老師給他們出了“生活 ”一詞，翟昕立刻站起來(lái)，說(shuō)：“活動(dòng)?！钡谝唤M的同學(xué)們暗自高興。李x聽了，說(shuō)：“動(dòng)詞?！逼渌瑢W(xué)你一言，我一語(yǔ)，接到石鴻就卡住了，同學(xué)們都愣住 了，不知怎么辦。這時(shí)彭x站起來(lái)打破僵局，說(shuō)：“子女?！壁A來(lái)了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，老師給我們發(fā)出“聲音”一詞，肖叮叮緊接著說(shuō)：“音響。”我們開心極了。周x站起來(lái)，停了一會(huì)兒，楊x就諷刺道：“ 這么容易，你都不會(huì)。”周欣璇想了一會(huì)兒說(shuō)：”享受?！崩顇說(shuō)：“音響的響，不是享受的享?！崩蠋熣f(shuō)：“可以說(shuō)諧音?！崩顇這才無(wú)話可說(shuō)。其他同學(xué)一 個(gè)一個(gè)地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結(jié)果，我們以37比21獲勝!
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文2
今天作文課上，老師帶我們做一個(gè)有趣的游戲——寫紙條拼句子。
作文課剛開始，老師宣布完玩“寫紙條拼句子”的游戲，教室里傳來(lái)了歡呼聲。
游戲開始了，老師把我們分成四組，給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙。老師說(shuō)：“第一組寫時(shí)間，第二組寫姓名，第三組寫地點(diǎn)，第四組寫做什么?！蔽覀儗懞煤缶烷_始拼句子了，我們拼的句子稀奇古怪。
我們拼成的第一個(gè)句子是：傍晚，葛x在上海太空漫步。有的人說(shuō)：“只有上海有太空嗎?”有的人說(shuō)：“葛子妍也太神了，還能飛?！边€有更搞笑的是：“1512年，王x在江南河里跑步?！睅装倌昵?，小王出生了嗎?
“哈哈哈……”教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣，我們都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文3
今天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)デ嗌倌陮m玩，我的心情猶如一朵枯萎的小花重新的開了起來(lái)。我們乘了大巴，來(lái)到了青少年宮，最有意思的是第二節(jié)課的步調(diào)一致。
我們分成了四人一小組，我們組的成員有:我、王x丹、吳x靜、張x琪，老師教我們做了一遍動(dòng)作。
老師說(shuō)：“兩個(gè)組，一副板?！蔽覀儍山M走到水泥板的地方進(jìn)行練習(xí)，我們組先開始練了，第一次我們走得不熟練總是走走停停，甚至倒下了，但第二次我們就比上一次進(jìn)步了……
30分鐘過(guò)去了，比賽開始啦!
女生叫家貓隊(duì)，男生叫野貓隊(duì)。
第一組同時(shí)出發(fā)了，開始有點(diǎn)慢，可馬上，女生隊(duì)超過(guò)了一點(diǎn)，男生隊(duì)落后了。第一組很快到了終點(diǎn)，我們第二組用最快的速度把板反過(guò)來(lái)接著前進(jìn)，起初也不快，后來(lái)慢慢快起來(lái)了。啦啦隊(duì)們既緊張又熱烈地喊著，我的手心也捏了一把漢。總算又超了幾米，把男生隊(duì)落在了后頭。當(dāng)?shù)谌M的時(shí)候，男生隊(duì)已經(jīng)落后4米了，男生們急了，都躥上躥下的了。在換板的時(shí)候，蔣x盯著女生隊(duì)，毫不留情地說(shuō)：“超線了，超線了?！蓖鮴像辨護(hù)人似的馬上上前對(duì)上了：“不是的，不是的，沒有超線。”第四組了，朱x她們雖然中間出了點(diǎn)小差，但還好，后來(lái)她們的動(dòng)作馬上就協(xié)調(diào)了，進(jìn)入了軌道，像一葉小船似的緩緩前進(jìn)著，男生隊(duì)的嚴(yán)x像鴨子似的還在“嘎，嘎”大叫，可是有什么用呢，最后還是輸了。
最后一場(chǎng)是總決賽，男生先一組對(duì)女生一組，結(jié)果又是女生隊(duì)勝利了。
通過(guò)步調(diào)一致我得到了一個(gè)啟示：不管在班級(jí)中，還是在其它地方，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)、步調(diào)一致，才能把事情做好。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文4
大課間活動(dòng)是我們的最愛，這時(shí)候，操場(chǎng)便是我們的娛樂(lè)天地，想玩什么就玩什么。今天，我和幾個(gè)小伙伴決定玩當(dāng)今校園中最火熱的游戲——“摘帽子”。
“摘帽子”游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：先由兩人猜“石頭剪刀布”定勝負(fù)，進(jìn)行“分家”選隊(duì)員，再戴緊連著自己衣領(lǐng)的帽子，然后在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)，把對(duì)方所有的帽子全部摘下來(lái)，就算贏。
游戲開始了，我和周x瀾、吳x濤一家，而“敵方”是周x濤、余x軍和徐x。兵法說(shuō)，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們湊在一起，分析制定克敵制勝的方案。周博濤身材瘦小，靈活得像泥鰍，你的手明明已經(jīng)抓到了他的衣服，可是他速度很快，總逮不住他，就差那么一點(diǎn)點(diǎn);余x呢，跑的速度不是很快，但他帽子小，戴得很緊，摘他帽子的時(shí)間，往往是他逃跑的最佳時(shí)機(jī);徐x戴著眼鏡，我們掀開他的帽子后，他就賴皮，說(shuō)是自己沒看見，不算。我們面對(duì)這三個(gè)勁敵，如何對(duì)付才好?經(jīng)過(guò)討論，我們有了主意。
吳x對(duì)付周x。當(dāng)周x跑到紅旗圍欄那兒，吳x濤只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追著周x屁股后面的時(shí)候，恰巧有位戴著眼鏡的老師從他身邊經(jīng)過(guò)，吳江濤驚叫：“余老師在你后面?！敝躼真的回頭向后望，趁著他遲疑停下腳步的片刻，吳x濤以迅雷不及掩耳之勢(shì)，追上去把他的帽子掀開了。
周x對(duì)付徐x，則先發(fā)制人。他裝作腦袋撞到墻壁的樣子，捂著額頭，嘴里“哎喲，哎喲”地哼叫，近視而好心的徐磊跑過(guò)來(lái)一看，周x猛地抬手把他的帽子掀開了。
我乘勝追擊，抓住余志軍后，一只手撓他的癢癢，一只手掀帽子。最后，我好不容易才摘下他的帽子。
游戲繼續(xù)交換角色進(jìn)行。看來(lái)做什么事都得開動(dòng)腦筋，一味的使用蠻力就很難成功。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文5
今天，我們?cè)谳o導(dǎo)中心玩“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，我認(rèn)為是東昕同學(xué)，東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張紙條，他笑瞇瞇地看了看，胸有成竹走向講臺(tái)，裝出锨著按鈕的樣子，蹲下來(lái)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子，有一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，有一位同學(xué)大聲高興地說(shuō)：“洗衣機(jī)”。這時(shí)，教室響起一片掌聲。
老師說(shuō)：“還有誰(shuí)要表演嗎?”子銳馬上舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，子銳你來(lái)。”子銳大跨步地向講臺(tái)，在老師手中拿了一張紙條，他看了看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這怎么做?太難了?！彼咽址旁陬^上撓了幾下，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動(dòng)作，接著用大拇指按動(dòng)幾下，眼睛盯著前方看，臉上露出喜悅的表情，有同學(xué)說(shuō)看電視，子銳搖搖頭，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是電視節(jié)目真好看。”子銳點(diǎn)點(diǎn)頭，班里掌聲又響起來(lái)了。
其它的節(jié)目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“沖茶給人喝”……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，從游戲中我體會(huì)到，如果人不能說(shuō)話，那是一件多么痛苦事啊!我們要關(guān)心聾啞人。
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