下面是范文網(wǎng)小編收集的勞動實踐活動方案共4篇 關于勞動的綜合實踐活動方案，以供借鑒。

勞動實踐活動方案共1

　　學校勞動實踐活動方案

　　一、指導思想

　　勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“做一名光榮的勞動者”為主題的系列活動，讓同學們了解“五一國際勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們 每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。 二、活動主題

　　“做一名光榮的勞動者” 三、活動時間

　　2018年4月28日——2018年5月3日 四、活動內容 低年級：

　　1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

　　2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）； 3．學會自己穿衣服； 4．學會自己整理書包；

　　5．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。 中年級：

　　.

　　1．知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

　　2．清理自己的“小天地”（ 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

　　3．幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事； 4．和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內的垃圾； 5．做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人； 高年級：

　　1．知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；

　　2．清理自己的“小天地”（ 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

　　3．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；并以此為題寫一篇體驗日記，上交給語文老師批改；

　　4．“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等），洗出照片后參加少先隊“五一”活動展。

　　五、活動評比表彰：

　　5月4日，各班根據(jù)反饋表及調查情況，每班按1/10比例評選并上報校級“勞動小明星”，并寫出不少于100字的事跡材料，學校統(tǒng)一進行表彰。

　　.

　　勞動教育實施方案

　　一、指導思想

　　勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為深入做好學生良好習慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。

　　二、教育活動安排 1、保護花草樹木

　?。?）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　?。?）中高年級可開展“我給小樹寫首詩”活動。 （3）組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

　?。?）各班開展“種植區(qū)”的實踐活動。 2、自理勞動、家務勞動教育：

　　（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育”，并和“家校一體”教育評價工作結合起來，利用“家長會”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。

　　（2）根據(jù)不同年級學生能力，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務勞動實踐活動。

　?。?）做好定期進行家務勞動（自理能力）的情況調查工作。.

　?。ㄕ{查表各班根據(jù)班情自制） 3、班級勞動

　　（1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。

　　（2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。

　　4、課堂教學

　　三-六年級綜合與實踐與勞動課教師認真落實教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學校。（學校根據(jù)種植實踐區(qū)情況，進行“勞動實踐活動”評比。） 5、節(jié)日教育

　　各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。 三、家庭、學校教育做到“八不要”

　　1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。

　　2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務免了”。

　　3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學習，將來就要撿垃圾”。

　　4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。

　　5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

　　.

　　6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

　　7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

　　8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。 四、總結勞動教育活動。

　　根據(jù)總結情況，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”。

　　.

勞動實踐活動方案共2

　　勞動實踐活動方案設計意圖：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現(xiàn)象也在不斷地增多。在學生中間，學習用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過調查、采訪、搜集、學習、表演等實踐活動，讓學生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德----勤儉節(jié)約，從而，教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。 活動目標： 基礎目標：

　　1、

　　通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。 2、

　　懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。 3、

　　使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　發(fā)展目標：

　　1、培養(yǎng)學生合作、調查、搜集、組織、表演能力。 2、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

　　活動形式：調查、采訪、搜集、學習、文藝匯報演出 活動準備：

　　1、分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調查。 2、計算器，照相機。

　　3、制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌。 活動過程： 起動階段：

　　1、

　　分組、分工，確定活動時間。 2、

　　準備、籌集活動用具。 實踐階段：

　　1、

　　小隊分組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電……的來歷，把它們用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。

　　2、

　　尋找人們的生活中間的浪費現(xiàn)象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。 匯報階段：

　　一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現(xiàn)象？ 主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。小記者：感謝班長給我提供了這一個采訪和學習的機會。懷著向大家學習的心情趕來參與機會，謝謝大家。

　　班長：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？ 小品A：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格

　　班長：請看，這屬于什么行為？ 小記者：不象話，這不是浪費水嗎？ 小品B：一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。

　　班長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由交流） 小品C：一個化妝成鉛筆的隊員上來，嘆息著： 生在森林野山， 長在工廠車間， 為小學生服務， 咱心甘情愿。 誰知主人無聊， 削鉛筆當作好玩。 三毛錢一支鉛筆， 幾分鐘剩下半段。 隨手扔進垃圾里。 如此浪費現(xiàn)象， 實在令人心酸。

　　班長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現(xiàn)象十分普遍。

　　班長：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。

　　小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔。 二、看一看，我們的勞動果實來之不易。 1、

　　聽各小隊調查采訪的錄音。 2、

　　看相關的圖片。

　　3、

　　說調查采訪中的小故事。 4、

　　隊員談感想。

　　三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。

　　班長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。 第一小隊小隊長：

　　我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還

　　說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米，請大家數(shù)一數(shù)， （小隊隊員分了米粒，然后加起來）

　　第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？ （隊員拿出計算器計算） 第一小隊長：一年呢？

　　中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃…… 小記者：啊，大概可以吃上千年吧！ 第二小隊隊員：

　　我們學校里有一個自來水龍頭，每天有許多同學在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌倭⒎矫祝孔屛覀円瞾韺W學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？

　　隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。 班長：這些水如果讓你喝……

　　小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。 班長：作為一名學生，心中應該時刻有一字。

　　第三小隊長：現(xiàn)在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？ 小記者：對對對，現(xiàn)在全國各地都在鬧電荒，這個問題提得好！

　　第三小隊長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？ （小隊成員一個一個描繪） 第四小隊齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》

　　小記者：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

　　齊：我們堅決響應。

　　班長：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成

　　果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？

　　小記者：太好了！你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導，并把它付諸于行動。 班長：隊員們，讓我們勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。 齊：對，勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。 四、輔導員講話

　　趙場中學開展課外勞動實踐活動

　　4月4日下午，伴著和煦的陽光，趙場茶園迎來了一批特殊的客人——趙場中學的學生們。學生們是在老師的帶領下，來這里開展課外勞動實踐活動。孩子們的到來，給寂靜已久的茶園帶來了歡樂的笑聲。

　　學生們在認真聆聽了茶園工作人員采茶要點的介紹后，就爭先恐后地拿著采茶工具三五成群地跑到茶園里采起了茶。他們個個興致濃厚，場面熱烈。0九級1班的李夢學同學在采茶時，手不小心被茶樹枝劃破了，但她仍然興奮地說：“劃破了手，有什么關系！以前，只看過別人采茶，今天自己來采了，才知道原來采茶也不是一件容易的事??！采茶雖然很辛苦,但我從中學到了很多！”

　　校長袁顯明告訴記者，學校開展勞動實踐基地活動，旨在提高學生的勞動能力，促使學生樹立正確的勞動觀，牢固樹立“勞動最光榮”的思想，培養(yǎng)熱愛勞動人民的思想感情，形成刻苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質。從而也讓學生們在勞動中體會到勞動的艱辛和快樂！

　　簡 報

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　　宜賓市翠屏區(qū)趙場初級中學校

　　2008年4月25日

　　趙場中學組織團員清掃街道

　　4月25日，趙場中學組織部分團員同學開展勞動實踐活動——到趙場街道附近“山門口”清掃垃圾，為我市衛(wèi)生工作出一份微薄之力。

勞動實踐活動方案共3

　　小學勞動實踐活動方案

　　向陽小學2016-2017學年度第一學期

　　一、活動目的：

　　勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔班級衛(wèi)生保潔年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。 二、領導小組： 組長：李洪鵬

　　副組長：梁素榮 劉曉麗 李淑學 于曉云 組員：各班班主任 三、勞動時間： 每周四17：00分17：20分（下二課后），除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。 四、具體措施：

　　（一）各年級責任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。

　　（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

　　1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。

　　2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。 3、打掃具體要求：

　?。?）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。 （2）教室內：

　　黑板黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺上無污漬，室內外無浮塵，物品擺放整齊；多媒體臺須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內干凈整齊，無雜物。教室地面用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅擺放有序，成行成列，課桌內書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁每周定人擦拭，無污漬。衛(wèi)生角工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。 （三）學部各部門扎實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動： 1、學生處、大隊部針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

　　2、班主任加強重視,提高認識,認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。 3、全體學生杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣。

　　4、全員參與提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學生的文明習慣培養(yǎng)。 五、衛(wèi)生檢查分工：

　　教室、樓層檢查、包干區(qū)檢查：政教處分管領導 六、衛(wèi)生責任區(qū)分工原則： 1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級樓梯都由各年級負責。 2、學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由16年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。 七、各年級責任區(qū)劃分：（詳見政教處“分擔區(qū)劃分一覽表”） 八、活動檢查評比結果：（詳見政教處保存評分結果）

　　本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔班級衛(wèi)生保潔年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。

　　向陽小學 2016、9

勞動實踐活動方案共4

　　廣外中山外校小學部2013-2014學年度第一學期

　　勞動實踐活動方案

　　一、活動目的：

　　勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)勞動技能，更是培養(yǎng)學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造 “人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——年級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。 二、領導小組： 組 長：張慧華

　　副組長：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹

　　組 員：藍玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟 三、勞動時間：

　　每周四17：00分——17：20分（下二課后），除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據(jù)自己班級保潔情況自定當天勞動次數(shù)，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況。 四、具體措施：

　　（一）各年級責任區(qū)由年級組長統(tǒng)一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。 （二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

　　1、打掃工具要求：參與班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主 任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。 2、參與的人數(shù)：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內、門前 走廊及校園包干區(qū)的打掃。 3、打掃具體要求：

　　（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。 （2）教室內：

　　黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。

　　講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈；內外無浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

　　多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內干凈整齊，無雜物。 教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。 教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。 教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。

　　衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

　?。?）教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內雜物清理干凈。

　　（三）學部各部門扎實有效推進 “校園20分鐘勞動”實踐活動：

　　1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現(xiàn)狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

　　2、年級組長：發(fā)揮年級組長的組織、引領作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發(fā)揮年級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。 3、班主任——加強重視,提高認識, 認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。 4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣。

　　5、大隊部——在教學樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。

　　6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學生的文明習慣培養(yǎng)。 五、衛(wèi)生檢查分工：

　　1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。 2、包干區(qū)檢查：學生處 大隊部、值周老師 六、衛(wèi)生責任區(qū)分工原則：

　　1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。

　　2、學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。 七、各年級責任區(qū)劃分：

　　一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊； 二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；

　　三年級：學校前廣場、大廳、南門停車位；三年級二樓到一樓樓梯間； 四年級：足球場及球場兩側的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間； 五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間；

　　六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；

　　注：數(shù)字代表年級 本方案從本周開始實施。

　　小學部學生處 2013-3-5

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