下面是范文網(wǎng)小編收集的初中老師作文12篇(寫(xiě)初中老師的優(yōu)秀作文)，供大家參考。
初中老師作文1
難忘老師的眼睛。歲月流逝，永遠(yuǎn)忘不了的是老師的眼睛。它穿透了千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清音，帶來(lái)了晨露中的第一縷陽(yáng)光。
世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥(niǎo)的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無(wú)私和寬廣，在滋潤(rùn)萬(wàn)物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì)。我在你充滿(mǎn)期待的目光中蹣跚而行。
在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上，告訴我，無(wú)限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的。漫漫長(zhǎng)夜，我在黑暗中摸索著，無(wú)盡的孤獨(dú)和迷茫。是你的眼睛把我送進(jìn)了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個(gè)寂靜的水池，微笑著聆聽(tīng)著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的眼睛在我的翅膀上輕輕地說(shuō)話和移動(dòng)。我用翱翔的背影靠近你眼中的藍(lán)色，生命在隨風(fēng)升起中收獲歲月的光環(huán)。
在浩瀚的大海里，你的眼睛是一陣風(fēng)，吹滿(mǎn)了我的船帆，帶著我像一支箭一樣奔向遠(yuǎn)方的海岸。在五顏六色的霓虹燈下，我迷了路。是你的眼睛帶我穿過(guò)四季的喧囂，到達(dá)永恒的依戀。在你久久的凝視中，無(wú)比的善良和豪情在心中歌唱。
老師的眼睛是開(kāi)荒的鐵犁，默默耕耘著一片黑暗的沃土，播撒著文明的種子。
老師的眼睛是一座長(zhǎng)橋，一端與現(xiàn)實(shí)相連，一端與希望和夢(mèng)想相連。老師的眼睛是風(fēng)箏上的線。無(wú)論你飛多遠(yuǎn)，生命的根永遠(yuǎn)系在地球上。老師的眼睛是跳動(dòng)的燭光，照亮人生的迷茫，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的眼睛是最醇香的酒，最美麗的詩(shī)，最真實(shí)的夢(mèng)。啊！難忘老師的眼睛！
初中老師作文2
在每個(gè)人的一生當(dāng)中，有過(guò)許許多多的老師，有讓我們難以忘懷的有在我們心中永遠(yuǎn)是偉大的……如今我也有過(guò)許許多多的老師。
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，也和老師生活了六年，這六年中我在老師身邊有苦，有樂(lè)，有說(shuō)，有笑，但在其中有一位老師使我難忘。
這是五年級(jí)的事了，我記得當(dāng)時(shí)我最不喜歡上的就是數(shù)學(xué)課而且還特別煩數(shù)學(xué)老師，可是那時(shí)我們班的新數(shù)學(xué)老師“姚老師”使我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的看法。當(dāng)時(shí)我煩數(shù)學(xué)幾乎煩到極點(diǎn)，很少聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)姚老師剛進(jìn)我們班的時(shí)候，不太了解我們班，以為我們各各方面都好，就管的不太嚴(yán)，后來(lái)開(kāi)學(xué)的第一次考試我既然考了個(gè)不及格，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在乎這么多，
沒(méi)想到第二次又是個(gè)不及格，從那天起，姚老師開(kāi)始抓我的學(xué)習(xí)了，當(dāng)天放學(xué)把我叫到辦公室，先說(shuō)了我一頓接著又給我補(bǔ)了補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)的我非常不在乎不耐煩一樣該干啥干啥，說(shuō)白了：我的個(gè)性我做主。就是不聽(tīng)，但我發(fā)現(xiàn)了姚老師沒(méi)有放棄我，就這樣她一下給我補(bǔ)了一個(gè)星期課，那時(shí)我被姚老師感動(dòng)了，她不管我聽(tīng)不聽(tīng)她依然給我補(bǔ)課，從未照顧過(guò)自己的身體，依然一次又一次的給我重復(fù)的補(bǔ)課，于是我當(dāng)時(shí)心里只有一個(gè)念頭好好學(xué)習(xí)。
第二天我以自己的努力克制住了自己，聽(tīng)了講?；丶夷翘熳鲎鳂I(yè)我發(fā)現(xiàn)好多了，大部分都會(huì)。后來(lái)姚老師幾乎每天還天天給我補(bǔ)課，同時(shí)我每天也認(rèn)真聽(tīng)講了。我記得那次我在第三次考試的時(shí)候考到了90分，而且經(jīng)過(guò)每天自己的努力和姚老師的補(bǔ)課，表?yè)P(yáng)我在期末拿到了90多分，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已，再看看姚老師的臉卻比我都高興，從那次之后我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的煩感，也改變了我對(duì)姚老師的看法，當(dāng)時(shí)我只能用兩個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)她，那就是“偉大”。
這就是我的老師“姚老師”。
初中老師作文3
是您，一次又一次地用微笑鼓勵(lì)我；是您，在我遇到困難的時(shí)候幫助我；是您，教給我們豐富的知識(shí)。您是辛勤的園丁，我們是小花小草，您哺育著我們，伴我們成長(zhǎng)。說(shuō)到老師，讓我印象最深刻的，還屬三年級(jí)的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師姓朱，她個(gè)子不高，有著一雙明亮的大眼睛，一張娃娃臉上長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，扎著小麻花辮走起路來(lái)一翹一翹的，樣子精神極了！她是來(lái)我們班當(dāng)實(shí)習(xí)老師的。當(dāng)時(shí)的我剛上三年級(jí)，對(duì)英語(yǔ)并不感興趣，心里總想：我又不出國(guó)，要學(xué)什么英語(yǔ)？可是，她來(lái)了之后，我每節(jié)課都聽(tīng)得很認(rèn)真，并積極舉手發(fā)言。
她第一次幫我們上課時(shí)，我們都很緊張，以為她很兇。朱老師似乎看出了什么，便說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們順口答應(yīng)了一聲?！肮?！同學(xué)們不緊張了吧！”朱老師一笑，露出了兩顆小虎牙。“哦！”同學(xué)們這才明白，老師在和我們開(kāi)玩笑呢！我在心里嘆了口氣，心想：朱老師真幽默，我一定要學(xué)好英語(yǔ)，不讓她失望。
有一次上自習(xí)課的時(shí)候，是朱老師在帶班。我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，而我的“搗蛋鬼”同桌正在找存在感。他一會(huì)兒拉我的椅子，一會(huì)兒把我的桌子晃得“鐺鐺”響，我忍無(wú)可忍，和他打起了“腳戰(zhàn)”。朱老師看到了，便示意我去門(mén)口。我走到她面前，她拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“我知道你不是故意的，下次別理他。走吧，去寫(xiě)作業(yè)?！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
朱老師的幽默讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，朱老師的談話讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。朱老師，謝謝您！
初中老師作文4
老師布置了國(guó)慶七天假期的作業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，其中一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)作文題目是我的老師，一看這個(gè)題目，我笑了。我太興奮了，這個(gè)題目在小學(xué)的時(shí)候不知寫(xiě)過(guò)成千上萬(wàn)回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，進(jìn)入初中三個(gè)月了，是時(shí)候?qū)懸黄@樣的作文了。
思來(lái)想去我還是想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師，有私心的作文嘛，自然是語(yǔ)文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會(huì)得到好評(píng)嗎？第一次見(jiàn)到袁老師是在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我剛來(lái)二中報(bào)名袁老師就在那里坐著收錢(qián)，可能是一面之緣的緣故，到開(kāi)學(xué)后他對(duì)我特別好。但是那時(shí)候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學(xué)前教育時(shí)我才知道，原來(lái)這位老師姓袁。
袁老師很優(yōu)秀啊！在第二十四屆教師會(huì)的時(shí)候，學(xué)校為優(yōu)秀教師頒發(fā)了獎(jiǎng)，在僅有四個(gè)人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個(gè)優(yōu)秀教師教的班上課，簡(jiǎn)直太棒了。我快緩不過(guò)神來(lái)了，我真的很興奮，那不知用何種感覺(jué)來(lái)形容的興奮。
第一節(jié)課我發(fā)現(xiàn)袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上了袁老師的課，課上總是積極的舉手發(fā)言，而且經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)袁老師其實(shí)是很幽默的，經(jīng)常在課堂上講一些令人發(fā)笑的的事情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個(gè)買(mǎi)一送一活動(dòng)，講一道習(xí)題后還會(huì)附送一個(gè)小知識(shí)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了解了更多的課外知識(shí)。
袁老師您在國(guó)慶節(jié)七天假期中也只是留了3張卷子5篇日記，這與其他班十幾張卷子相比是多么的微不足道?。?/p>
好了，袁老師，我就介紹到這里了，至于外貌特征等東西等我寫(xiě)我的老師續(xù)時(shí)再說(shuō)吧！
初中老師作文5
每個(gè)人都是上帝牽著小手帶往人間的天使，當(dāng)一個(gè)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著他或她的生命之旅開(kāi)始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見(jiàn)到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽?zhuān)麄儗⒔虝?huì)我們?nèi)绾未蚝糜犹魬?zhàn)的基礎(chǔ)，小腦袋里漸漸的開(kāi)始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩(wěn)，但很堅(jiān)定！
當(dāng)你開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽?zhuān)职珠_(kāi)心將你雙手舉在空中旋，慢慢的'你開(kāi)始對(duì)大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，為了賺錢(qián)，為了生活，為了你。所以不得不將你委托給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業(yè)余的，他們和你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)他們教導(dǎo)你是他們的工作，但他們卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在不斷的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線，但天下沒(méi)有不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開(kāi)學(xué)院，此時(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)中步入了社會(huì)。
常言道：“三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。”冥冥中我們遇到了不可或缺的第三人老師――身邊的親人，朋友。每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，所以為人處世的做法不同，虛心受教取長(zhǎng)補(bǔ)短則成了我們升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。
初中老師作文6
在我的初中生涯里,擔(dān)任語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的是劉老師，在和劉老師相處的這一年多的時(shí)間來(lái)看，我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。
劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點(diǎn)黑，戴著一副眼鏡，鏡片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利，不得不說(shuō)，這對(duì)眼睛使劉老師親切中又添了那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅。
記得有一次，我們?cè)谏纤枷肫返抡n，老師在講臺(tái)上津津樂(lè)道的上課，同學(xué)們?cè)谙旅嬗械目磿?shū)，有的做作業(yè)，還有的講悄悄話......實(shí)在有趣極了。我呢，實(shí)在無(wú)聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以方便看課外書(shū)了!再說(shuō)老師也不會(huì)察覺(jué)，真是一舉兩得啊。
正當(dāng)我眼睛看得有些發(fā)酸，想偷偷地望向窗外看看風(fēng)景時(shí)，劉老師竟忽然出現(xiàn)在窗前，這著實(shí)把我嚇了一跳。只見(jiàn)劉老師的一對(duì)眼睛緊緊的盯著我，眼光中似乎帶著些責(zé)備，又好像帶著些失望，神情嚴(yán)肅的望著我。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，再也受不了老師那嚴(yán)厲的目光，頭一低，手里的課外書(shū)已掉在了地上......
事后，老師找我去談話。依舊是那對(duì)眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，頓時(shí)，我的臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書(shū)了。劉老師還告訴我，現(xiàn)在的思想課已經(jīng)涉及到法律，我們要好好學(xué)才行。
平常，劉老師可是非常貼心的，在我們每天緊張的學(xué)習(xí)生活中，劉老師會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)活動(dòng)，或者在班里搞些別開(kāi)生面的活動(dòng)，愉悅我們的身心，每每此時(shí)，同學(xué)們的笑聲合著老師那對(duì)愛(ài)笑的眼睛就組成了一道亮麗的風(fēng)景。
老師的目光總是陪伴著我們，時(shí)時(shí)教育著我們，不過(guò)，我希望永遠(yuǎn)都能看到老師那對(duì)愛(ài)笑的眼睛!
初中老師作文7
我中學(xué)時(shí)的老師叫“白香蓉”。我總是聽(tīng)到她對(duì)某個(gè)學(xué)生說(shuō)：“來(lái)，我有點(diǎn)活幫助干干?！?/p>
同學(xué)們都正忙著復(fù)習(xí)功課，備戰(zhàn)高考，誰(shuí)也沒(méi)有答復(fù)她。
白老師在教師里轉(zhuǎn)了幾圈，眼睛突然盯住我的作業(yè)本，看了又看：“怎么又全做錯(cuò)了？你反正考不上了，去幫我干活吧?！?/p>
看我還是不愿意動(dòng)彈，白老師伸手就拽。我只好跌跌撞撞地被她拉到了辦公室。
白老師從抽屜拿出幾張自己油印的高考模擬試卷，說(shuō)：“就這活！你幫忙填上?！?/p>
白老師拉過(guò)一把椅子，讓我坐下，還遞過(guò)一支筆來(lái)。
我一看，那試卷，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理各科都有，就是今天早上學(xué)校給全校同學(xué)都發(fā)一份高考模擬試卷。
原來(lái)是同學(xué)們都會(huì)做，就我不會(huì)做，為了按時(shí)交作業(yè)，我亂填一通，被老師發(fā)現(xiàn)了！要罰“重做”呀！怎么就這么倒霉呀！但面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光，我不得不重做。而且，在白老師的監(jiān)督下，我一點(diǎn)也不敢馬虎了。
“又做錯(cuò)了！”我剛答上一道題，白老師就惱怒了，大聲訓(xùn)斥。并耐心地舉列講解，我才終于答對(duì)了。
接著，我每做錯(cuò)一道題，老師就講解到我會(huì)做為止。一直到半夜十二點(diǎn)多，我才終于答完了所有的試卷。才被釋放了。
幾天后，真正的高考開(kāi)始了，真正的試卷上的題居然和白老師教我的模擬試卷上的題大部相似，我就都順利地添上了。結(jié)果科科滿(mǎn)分，總分比內(nèi)蒙大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線高出一百多分。就是報(bào)考清華大學(xué)都能考上。
于是，白老師在我心中成了“諸葛亮”，神機(jī)妙算的居然連高考的題都能預(yù)先扣中！
二十幾天后，內(nèi)蒙大學(xué)的開(kāi)學(xué)日期要到了，我家很窮，我父母正對(duì)四千元學(xué)費(fèi)一籌莫展時(shí)，我的手機(jī)突然響起，是白老師打來(lái)的：“你反正沒(méi)錢(qián)讀大學(xué)了，到我家?guī)臀腋苫畎?！?/p>
我立即去了她家問(wèn)：“白老師，什么活？”
白老師遞過(guò)一個(gè)信封說(shuō)：“就這活！”
我打開(kāi)信封一看，里面正好有四千元錢(qián)！
初中老師作文8
四年前那個(gè)夏意未散的初秋午后，陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿(mǎn)腳邊，兩邊鈴聲響過(guò)的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星，行步如風(fēng)的手捧著黑色電腦的青年就這么推開(kāi)了教室的大門(mén)，也走進(jìn)了我們的生活。
雖說(shuō)小學(xué)六年也換了不少的科學(xué)老師了，但他留給我的印象唯獨(dú)最深。
我們的科學(xué)老師姓朱，總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲，腳上蹬一雙黑漆皮鞋，永遠(yuǎn)戴著他那黑邊的細(xì)眼鏡，給人一種博學(xué)的感覺(jué)。
臺(tái)上那個(gè)老師總是活力四射激情飛揚(yáng)得唾沫橫飛著，還時(shí)不時(shí)地在黑板上畫(huà)幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。有時(shí)候做考卷分析錯(cuò)題時(shí)，他總會(huì)說(shuō)把書(shū)翻到第幾頁(yè)第幾頁(yè)認(rèn)真看看又或是再讓我們抄個(gè)十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒(méi)有畫(huà)對(duì)，活脫脫被罰了一百遍，真是畫(huà)的差點(diǎn)累死，都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來(lái)都直呼他的大名，暗地里也被他聽(tīng)見(jiàn)了好多次，也未見(jiàn)他生過(guò)氣。貌似還有人用他的名字改編了首歌來(lái)的。他會(huì)跟我們班的傻子男同學(xué)說(shuō)蜜蜂飛到你褲襠里去了這種話。他會(huì)帶我們自制汽車(chē)；去學(xué)校后花園的草坪里捉蟲(chóng)子；去尋找遍布的蝸牛。還會(huì)教我們使用顯微鏡，觀察葉子的剖面，水中浮動(dòng)的小生命。我們將紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、橡皮屑什么的放在鏡片里觀察地不亦樂(lè)乎他也沒(méi)有破口大罵。
然后現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，一下子一個(gè)個(gè)全部都不聲不響地離開(kāi)了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈吡恕；仡^望去，一點(diǎn)點(diǎn)在塵封中的記憶又被拾起，一瞬間不知該怎樣去形容，語(yǔ)無(wú)倫次地連感謝的句子都湊不齊。
那段沒(méi)有壓力沒(méi)有拘謹(jǐn)沒(méi)有束縛的肆意的年華，那個(gè)啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學(xué)思想的老師，由衷地在這里萬(wàn)分感謝。
他是我的老師，他長(zhǎng)得不帥也不美皮膚黑黝黝，但在我心中他就是最美。
初中老師作文9
老師，是一個(gè)平凡的詞，也是一個(gè)偉大的詞；是一個(gè)普通的職業(yè)，更是一個(gè)神圣的工作。在祖國(guó)的每一片土地上都有許多的老師，在教育一線奮斗，為教育下一代而努力著。自從聽(tīng)了吳邵萍老師的事跡，深深的感動(dòng)著我們，她為了祖國(guó)的未來(lái)，不顧自身的利益，認(rèn)真教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，公平看待每一個(gè)學(xué)生，再教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，整整二十七年，她的事跡值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校，也有一位這樣的老師，她就是我們的班主任周老師，六年來(lái)，她像父母一樣深?lèi)?ài)著同學(xué)們，教給同學(xué)們知識(shí)，不論是刮風(fēng)下雨，不論是嚴(yán)寒酷暑，每天早上七點(diǎn)多，周老師就早早的來(lái)到學(xué)校，給我們開(kāi)門(mén)，布置早讀要求；中午周老師在把我們安全的送到指定的接送地點(diǎn)后，還要返回到辦公室改作業(yè)；下午，她又是第一個(gè)來(lái)到教室，督促我們讀課外書(shū)，放學(xué)后還要回到辦公室備課，改作業(yè)；就這樣日復(fù)一日，從不間斷。周老師不僅書(shū)教得好，對(duì)同學(xué)們也非常的關(guān)心，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)經(jīng)常的夸獎(jiǎng)，對(duì)待成績(jī)差的同學(xué)也不放棄，也是常常鼓勵(lì)，只要去的一點(diǎn)兒的進(jìn)步，就會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
最讓我感動(dòng)的，是周老師那種愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的精神！那是上學(xué)期期末考試的前些，周老師在放學(xué)送同學(xué)們下樓的時(shí)候，扭傷了腳，本以為問(wèn)題不大，可到了醫(yī)院一檢查，竟然是骨裂，骨頭裂了一定很痛，況且我們就要期末考試了，周老師非常的著急，這時(shí)學(xué)校安排了一位的代課老師，由于新老師對(duì)同學(xué)們的不了解，同學(xué)們又對(duì)新老師的抵觸，課后同學(xué)們都在議論著這次的考試成績(jī)。后來(lái)得知周老師每天都要給代課老師打好幾通關(guān)于教學(xué)的電話，作為班級(jí)的班長(zhǎng)，更是備受感動(dòng)，周老師會(huì)經(jīng)常的打電話給我問(wèn)班級(jí)的情況。
周老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們??！新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，不知道周老師的腳好了沒(méi)有，我們每個(gè)同學(xué)都希望周老師來(lái)給我們上課！開(kāi)學(xué)第一天，周老師來(lái)了！可是當(dāng)我看見(jiàn)周老師的一剎那，那一幕，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的感動(dòng)：她的腳還沒(méi)有好，周老師用一只腳磕著走進(jìn)教室的！
初中老師作文10
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間，七年級(jí)的的時(shí)光便悄悄“溜”去了，我也只好無(wú)奈的來(lái)到我們學(xué)校二樓，心懷忐忑的走入那個(gè)八七班。起初我是有些煩躁的，畢竟曾經(jīng)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)的同學(xué)不見(jiàn)了。
我隨便找了個(gè)位置坐下，觀察著四周的同學(xué)，他們好似都認(rèn)識(shí)，唯獨(dú)我是一個(gè)外人，這是我更為煩躁了。
這是，一個(gè)身材瘦高的女老師走入班級(jí)，她梳著一頭馬尾，顯得更加精神，但在我眼里，那不是精神，而是恐怖，看她年齡大概有三十幾歲，不過(guò)她那唯我獨(dú)尊的氣勢(shì)散播在班級(jí)每個(gè)角落。
剛剛在嘻哈打鬧的同學(xué)早早的合上了嘴，呆呆的坐在教室里，班里鴉雀無(wú)聲，老師馬尾一甩，瀟灑的同學(xué)寫(xiě)下三個(gè)大字“衛(wèi)××”，隨后在下面謝了一連串電話號(hào)碼。
突然，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，那種令人望而生畏的感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是那種溫柔親切的感覺(jué)。
“同學(xué)們好，我是這個(gè)班的老班，我叫衛(wèi)××，今天我非常不滿(mǎn)意，因?yàn)槲沂抢习啵皇抢习澹?jiàn)著我不要老師板著臉?！?/p>
這句話引得哄堂大笑，我心底那股煩躁勁兒沒(méi)了，反而充滿(mǎn)活力，嘟囔到:“哈哈哈，看來(lái)八年級(jí)的生活要有趣起來(lái)了?！?/p>
隨后她那潔白而又長(zhǎng)的手一揮，示意同學(xué)們安靜一下說(shuō)到:“同學(xué)們，我是教語(yǔ)文的，但我認(rèn)為語(yǔ)文老師不僅僅是教你們文化知識(shí)，更是要教給你們做人的道理?！?/p>
“今天，我要給大家講的是，要做一個(gè)有溫度的人，感動(dòng)別人?！?/p>
她把一個(gè)歪了的板凳扶起說(shuō):“我教過(guò)的學(xué)生，你要在人群中脫穎而出，讓別人想起你時(shí)不禁感嘆一句:因?yàn)橛心悖液軠嘏??！?/p>
“當(dāng)你能溫暖他人的時(shí)候，你便成功了。”
……
她的話令我深思，做一個(gè)有溫度的人？
我入學(xué)時(shí)的煩躁消失了，取而代之是滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力，握緊了拳頭，心中暗暗發(fā)誓:這口雞湯喂的好！我成績(jī)不論如何，但我要讓身邊的人知道，我是一個(gè)有溫度的人。
無(wú)論何時(shí)何地，我定會(huì)溫暖他人。
初中老師作文11
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，相片已開(kāi)始泛黃，畫(huà)面定格在那個(gè)暖暖的的下午，您的笑容依稀可見(jiàn)。三年了，不禁感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知您是否一切安好，一切可否順心？
初中生活是那樣忙碌，繁重?？倳?huì)不經(jīng)意想起與您相處的那一段純真快樂(lè)的時(shí)光。
似乎那時(shí)的我沒(méi)有如此沉默，沒(méi)有如此傷感。總喜歡與您嘻嘻哈哈，一起嬉戲。沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。是不是長(zhǎng)大了一切都會(huì)改變？一直想要向您尋一個(gè)答案······
一個(gè)人靜坐在課桌前，望向那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，想起愛(ài)笑的您。記憶的閥門(mén)瞬間打開(kāi)，與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海。淚水，沿著臉頰一滴一滴流下。思念的漣漪一圈一圈泛濫······
您是否還記得丁香樹(shù)下我們一起尋找五瓣丁香花？因?yàn)闀?shū)上說(shuō)對(duì)著它許愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是校園里出現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面：一位老師陪著幾個(gè)天真的女孩在丁香樹(shù)下穿梭，在丁香樹(shù)花中歡笑，陽(yáng)光暖暖的，笑聲脆脆的，我們傻傻的。
您是否還記得我的驚慌失措？剛邁進(jìn)青春的大門(mén)，我生了不該有的情愫。那時(shí)我很慌，也很怕。您牽起我的手，告訴我：沒(méi)關(guān)系的，別怕。青春就是一條河，你們就是河兩岸的風(fēng)景，你要把這份感情藏在心底，把它當(dāng)做養(yǎng)料，使自己成為河岸最美麗的風(fēng)景。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，您滿(mǎn)意的笑了。如今，我已經(jīng)讀懂了您的意思。我正在努力成為那最美麗的風(fēng)景。
您是否還記得這句話：做人失敗任何成功都不算真正的成功，做人成功任何失敗都不算真正的失敗。這是小學(xué)畢業(yè)您給我留言寫(xiě)的。三年了，我一直謹(jǐn)記著您的教誨：做一個(gè)成功的人。
三年了，我沒(méi)有再遇見(jiàn)如您一般的老師；三年了，我沒(méi)有與任何一個(gè)老師吐露心聲；三年了，您的一笑一顰是那樣記憶猶新；三年了，我真的好想念您。想您甜美的笑容，想您溫暖的手掌，想您慈愛(ài)的眼神，想您的一切一切······
我總是慶幸有您這樣一位老師。與您的緣分，是流年里最深的銘記。時(shí)間會(huì)流逝，卻帶不走我們最美的回憶。
初中老師作文12
一只手伸了過(guò)來(lái)?！皼](méi)事吧？”清柔的女聲響起。
“扭到腳了……”痛得有些變形的童音。女孩的臉皺成了包子，白皙的小臉上已滿(mǎn)是汗珠。
“來(lái)，我背你?！彼紫拢褳鹾谌犴樀拈L(zhǎng)發(fā)披到粉嫩的臉旁。她身形纖柔，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。
“沒(méi)事，我能走……嘶！”雙腿沒(méi)了力氣。“算了吧，您。您背不動(dòng)我的，還是叫人來(lái)吧?！?/p>
“不行，”她斬釘截鐵地說(shuō)，“我來(lái)背你，現(xiàn)在就去醫(yī)務(wù)室……”
堅(jiān)持要背受傷學(xué)生的這位身體纖弱的女子，就是我初中的第一位語(yǔ)文老師蔣老師，受傷女生就是我。
“現(xiàn)在請(qǐng)把語(yǔ)文書(shū)翻到課文《春》”。
我怔怔地看著她，還在想那件事……
她目光掃向我說(shuō)：“譚詩(shī)來(lái)回答一下吧。”我作勢(shì)站起。
“唉，等等，你的腳還沒(méi)好呢，坐下說(shuō)！”她有些急。
“總結(jié)一下《春》的內(nèi)容，給每一段擬一個(gè)小標(biāo)題?！彼⑿χ?，眼眉彎成小月牙，嘴角笑出小酒窩。
思索片刻，我答道：“草長(zhǎng)詠春圖，繁花嘆春圖，和風(fēng)頌春圖，細(xì)雨潤(rùn)春圖，眾生迎春圖”
她的笑意更濃了，墨染的眸子里有些驚奇。她向全班同學(xué)招呼：“我們一起來(lái)讀一下……”
我們班同學(xué)都是剛升入初中的，相處時(shí)間不長(zhǎng)，師生之間大多互不了解，自從我的作文《軍訓(xùn)生涯，磨練鋼鐵意志》在學(xué)校得了一等獎(jiǎng)，我才引起了師生們的注意，蔣老師更是關(guān)注，她總笑著在同學(xué)們面前夸我說(shuō)：“你真棒！”
新入初中，蔣老師對(duì)我的幫助，對(duì)我的厚愛(ài)，我銘記在心。著名作家魏巍的文章《我的老師》中，蔡蕓芝老師幫助魏巍排除過(guò)生活和精神上的困擾，讓作家魏巍對(duì)蔡老師產(chǎn)生了一種無(wú)比感激和依賴(lài)之情，蔣老師對(duì)我的幫助和厚愛(ài)，也同樣讓我對(duì)蔣老師產(chǎn)生了這樣的情感，
很希望，我的初中語(yǔ)文，一直由蔣老師帶。
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